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四年級作文300字
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的四年級作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文300字 篇1
讀了《昆蟲記》這本書，我知道了很多關于昆蟲的知識。我認識了十幾種昆蟲，有我在生活中見過的，也有沒見過的。
蝗蟲在天還不太熱以前，在農(nóng)民們的莊稼地里面就有很多蝗蟲，蝗蟲可以唱歌，在陽光下面享受陽光的蝗蟲，就會發(fā)出一點兒聲音，一旦陽光消失了，他們就停止歌唱。長腹蜂一般都在墻角上做巢，做的材料是泥水。松毛蟲喜歡在松樹上生活，最喜歡吃松針。螳螂是一種表面美麗在心里卻很兇猛的昆蟲。蟬是夏天常見的一種昆蟲，它是由卵孵化成幼蟲，經(jīng)過大約四年在地下生長后鉆出地面再蛻皮才成為真正的蟬，真不容易呀!肉藍蠅是一種深藍色的大蒼蠅，在冬天會飛到家里，嗡嗡的`讓人討厭。通過讀《昆蟲記》，我還知道了昆蟲世界也存在著危險，你看，圓蜘蛛吃蝗蟲、螢火蟲吃蝸牛、螳螂吃蟬，有個成語叫“螳螂捕蟬”，就說明了蟬是螳螂的食物，你看，昆蟲世界多奇妙呀!
以上就是一些昆蟲們的特征和生活習性，今后，在生活中我會多多觀察，會去讀更多的像《昆蟲記》這樣的好書，多了解學習有關大自然的知識，豐富我的大腦，爭取讓自己學的更多、懂得更多!
四年級作文300字 篇2
村里有一個叫王奶奶的人，她是村子里唯一的苗族人，今年七十歲，唯一的孩子在外地打工，家里的活就全都落在了她一個人身上，同村由一個乖巧的小女孩名叫紅紅。
一天王奶奶生病了，這一切都被小姑娘看在眼里，而今天正好是星期天，小姑娘就趁著老奶奶睡覺的時候，悄悄的來到了老奶奶家，想幫老奶奶做點什么，一進家門，就看見一盆臟衣服，小姑娘想：王奶奶一定是太累了，連衣服都忘洗了，我來幫她洗吧。說干就干，小姑娘找來一條圍裙系在腰上，把臟衣服放在木盆里，把水桶里的水倒進木盆里，坐在凳子上躡手躡腳的`洗起來。擦擦對我聲音吵醒了老奶奶，老奶奶聽到生音就來到了廚房，老奶奶看見了非常感動，她的眼睛頓時潤濕了，嘴角抽動，說不出話來。由于小女孩全神貫注的洗衣服，所以沒有發(fā)覺老奶奶就在她身后，當他洗完準備晾上的衣服的時候，才發(fā)現(xiàn)老奶奶，王奶奶走走過去一把拉住小女孩的手，把她攬在懷里撫摸著小女孩的臉蛋，說：你真是個好孩子我該怎么感謝你呢？
小女孩害羞的低下了頭，用圍巾擦著手，不好意思地說：瞧您，說哪去了，我為您干點活那是應該的。這是王奶奶已經(jīng)熱淚盈眶了。
小鳥看到了屋內(nèi)的情景，也感動的嘰嘰喳喳的叫起來。
四年級作文300字 篇3
江濱之上，大橋之下，是那一片片美麗的油菜花。一條條小道穿梭在花海之間，人們都變成了花中仙子，不時飄來陣陣優(yōu)美的歌聲。
我騎著自行車來到這片花海旁，一看見那滿公園的油菜花，不禁贊嘆道：“哇，真美呀！”只見茫�；êＶ杏泻眯┤嗽谕尜p：有安靜相依的情侶，有歡笑的孩子，有安詳?shù)睦先恕@其中還有我們。
我繞了那片油菜花一圈，接著直直沖進了花海中。一片清香向我撲來，我已置身于一大片油菜花中。我漫步在花海間的'小徑上，時而快，時而慢。這些油菜花色彩明麗，全都是黃色的花兒。
“意佳！我們?nèi)ツ沁叿棚L箏吧，那里也有油菜花�！甭犚娨シ棚L箏了，我趕緊跟上媽媽。啊！這真是一幅連綿不斷的畫卷，讓人歡笑，讓人陶醉……
玩了許久，終于要回家了。我可舍不得這宛若仙境的油菜花海。在這里，我是一只小精靈，在花朵中飛舞；在這里，我是一只小鳥，在花海上歡叫。上車時，媽媽在我的褲子上發(fā)現(xiàn)了點點黃色，那些竟是油菜花粉呢！
四年級作文300字 篇4
我喜歡你秋天，因為你讓許多豐收的果子都換上了新衣賞，因為你讓世界充滿了歡聲笑語，因為你讓世界變得五彩繽紛。
田野里，稻谷都笑彎了腰，一個個金黃的玉米圓滾滾的'像個胖娃娃，等著農(nóng)民伯伯把我抱回家。
果園里，一個個桔子都低著頭說；‘農(nóng)民伯伯，你為什么不摘我呀，是不是我不好吃啊，板栗都被人們拿著木棍打下來，還有點人家拿來燉湯呢。
樹林里，銀杏樹和梧桐樹都紛紛落下了葉子，飄揚在空中，好像一位姑娘在跳著優(yōu)美的舞姿。
花園里，到處是桂花散發(fā)出來的芬香，菊花，桂花都開放了五顏六色，千姿百態(tài)，花園里一下子成了花朵海洋。
校園里，學校正在舉辦著運動會呢？有的同學在扔鉛球，有的在跳繩，還有的同學在跑步呢拉拉隊員們也在為同學們加油，有些的寫著同學們的名稱；有些的寫著；某班加油。校園里熱鬧極了
這就是一個既美麗，又迷人的秋天，我愛你，秋天。
四年級作文300字 篇5
在我們眼里，有許許多多值得敬佩的人，比如藝術類的明星、博學的科學家、平凡的女清潔工……而我最敬佩的人是我們的'班主任劉老師。
劉老師個子不高，有充滿智慧的額頭，顯得很精神，她留著一頭長卷發(fā)，上面別了幾個精致的小發(fā)夾，為人正直、和藹可親、給我們上課生動有趣。
通常劉老師給我們上語文課時，首先，會點我們起來讀生字，大家爭先恐后地發(fā)言，因為回答問題的同學都可以獲得獎牌，第二個環(huán)節(jié)是黃金十分鐘，老師左手拿著語文書或參考書，右手拿著粉筆在黑板上奮筆疾書，終于寫完了知識要點，接著老師轉(zhuǎn)過身來給我們細致地講解這篇課文，大家聽得津津有味，老師再點同學們發(fā)表各自的見解，錯了也沒關系，老師會一一糾正，直到完全弄懂就ok了！
在劉老師的課堂上，我欣賞她那“玲玲如振玉”般凝煉的語言，“累累如貫珠”般高超的表達藝術，她引領我們進入知識的殿堂，去感受學習的樂趣，教我們做人的道理，老師無私地奉獻著，像辛勤的園丁，送走昨日的大樹，迎來今天的小幼苗！
啊！老師，您是我心目中最敬佩的人！
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