四年級的作文10篇[優(yōu)]
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的四年級的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
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四年級的作文 篇1
走進我們的校園，你會看到一幅幅溫馨的景象，老師在和學生快樂地嬉戲、玩耍，校長也在遠處看著我們這群天真可愛的孩子們。就讓我?guī)阋黄鹑ノ覀兠利惖男@去走一轉(zhuǎn)吧！
看�。∽哌M學校的大門，首先映入眼簾的是眼前這一棟四層建筑物——我們的教學樓。她像一位威武的騎士身穿盔甲。教學樓的邊上是香氣撲鼻的花壇，那一株株花在風中搖曳著，有紅的、黃的、白的、紫的……數(shù)不勝數(shù)。它們好像在舉行一場隆重的'大合唱來迎接同學們哩！
校園里鳥語花香，百花齊放，當然后面的花壇里還種著許多樹，走近一看，一股綠意馬上向我們撲來。其中最引人注目的就是教師節(jié)時，赫赫有名的“感動中國十大人物”陳斌強老師和我們班一起栽種的“孝心樹”。學校希望通過“孝心樹”，使得我們領會陳老師的孝道精神。如今，“孝心樹”已經(jīng)三歲了，每一個季節(jié)都在上演著各不相同的小故事。
春天來臨時，“孝心樹”像一位母親，看著自己萌發(fā)出嫩綠的葉子寶寶。
夏天到了，“孝心樹”的葉子已經(jīng)成熟了，就像孩子已經(jīng)成人，那活潑明亮的翠綠色照耀著我們的眼睛。
秋天悄悄地來臨了，“孝心樹”的葉子慢慢變黃了，成熟的葉子即將離開母親飄向遠方。
冬天還是來了，孝心樹的葉子一片片落了下來，就像孩子與母親分別。
我愛我美麗的校園，更愛我們四季如畫的校園！歡迎您來參觀，絕對會贊嘆不已。
四年級的作文 篇2
昨天晚上，小公雞熱的怎么也睡不著，媽媽說：“傻孩子，天氣那么悶熱，是要下雨了�！毙」u不信。
第二天，只見烏云密布，并沒有下雨，于是小公雞就出去玩了。它走呀走呀，遇到了小烏龜，小公雞說：“你怎么那么熱呢？”小烏龜說：“要下雨了，天氣很悶熱，熱的我一直冒汗，小公雞你快回家吧，小心淋雨��！”小公雞心想：又來一個人騙我，我才不相信呢。
小公雞又走呀走呀，看見小燕在姐姐平時飛得很高很高的，今天卻飛得很低很低。小公雞就問小燕子姐姐：“小燕子姐姐，你今天怎么飛得那么低呢？”小燕子姐姐說：“要下雨了，水落到我們的翅膀很重，所以，我們就飛得很低很低，小公雞你快回家吧，小心淋雨��！”小公雞不信。
小公雞走到一片森林里。轟隆隆，轟隆隆，這時可把小公雞嚇壞了，它馬上往家跑。這時，雨一滴一滴的掉下來，緊接著，下起了傾盆大雨，小公雞連忙往家跑，一不小心掉到了大水坑里，小公雞一下子變成了落湯雞。
小公雞終于跑回了家，哭著對媽媽說：“媽媽，我現(xiàn)在就相信您的話了，原來天氣悶熱，小烏龜冒汗，小燕子姐姐低飛，是真的要下雨了，我以后一定要聽您的`話。”
四年級的作文 篇3
整人專家，在我家？怎么可能？你是否好奇，我來幫你解答吧。其實，這也不算是整人的“專家”，只是他的招式可以把人給氣死！但，你又不能整他，你要是碰到這種人，我勸你還是能躲多遠，就躲多遠。否則，被整死，賴不在我頭上。
這個“整人專家”，在我家個頭算小的，而且也是最好拿來出氣的，不過我們還是被整了，除了他最怕的人，沒被整，其余的人可都被整了好幾回。他個頭小，腦袋可大了！鬼主意全藏在里面，要用的話，那些鬼主意可是整死人不眨眼。想著就可怕，我也不打謎語了，這個“整人專家”就是我家的小不點弟弟。別看他小，好欺負，說幾個故事你們就知道他好不好欺負了。
“誰偷吃零食的，偷吃就算了，還把垃圾亂扔，我剛剛才整理好的.家��！”又是這個聲音一看就是媽媽傳來的。看來，這回又沒好果子吃，媽媽正在氣頭上直接把我和弟弟叫來沙發(fā)前�！拔业男∽孀谡O！快說是誰把家弄亂的？”我和弟弟拼命地搖頭，其實我的心里早知道是誰了，但看在媽媽在氣頭上，還在發(fā)泄，我可不想再當出氣筒�！皨寢�！“一個響亮的聲音出現(xiàn)在耳旁，我看著弟弟，他低著頭，看樣子是要承認錯誤了，”是，是姐姐弄的媽媽，不是我！“什么？我二丈和尚摸不到后腦勺，”我哪里偷吃零食有亂扔垃圾，你有本事拿出證據(jù)來！“我也不甘示弱。弟弟聽了我這話只是瞥了我一眼，又急匆匆的跑到我的房間，不知從哪里拿出一堆食物，”你看這就是證據(jù)！“我聽了都快吐血，我什么時候”珍藏“了這么一大堆食物？這是還得從一個星期前說起：
我剛剛做完作業(yè)，正去大廳倒杯茶，回來的時候就看見弟弟在我房間里鬼鬼祟祟的�！蹦阍诟墒裁矗俊拔掖舐暫鸬�,"沒事到我房間里來，偷東西啊？”弟弟被我這一吼嚇得六神無主：“沒事就是找，找東西“我也沒多想。誰知當天晚上，媽媽發(fā)現(xiàn)了零食少了就把我叫去問了，我說我也不知道，事后我就沒覺得奇怪。弟弟像往常一樣到我的房間玩電腦，還不時帶一些零食。現(xiàn)在看來就是那天，他把我算計了。
媽媽看到這么多零食，給我判了一個月打掃家里的勞動懲罰。不過我還是有點好奇，弟弟怎么能知道以后會發(fā)生這樣一件事，他有超能力嗎？
還有一件事，我和弟弟在玩耍時，弟弟不小心把我的裙子踩到了，我一起身，他便摔個四腳朝天（可能是應為我比他大了好幾歲，他力氣小，才這樣的）。他一開始不哭也不叫，不過他做了一個令我驚奇的動作，他竟故意崴了自己的腳�！巴弁邸 蹦锹曇艨芍^驚天動地，簡直快掀翻了我家的屋頂。媽媽本就比較護著小孩子，聽到哭聲，那比兔子還快的速度跑了過來�！罢f！是不是你把弟弟弄哭了！”媽媽的臉繃得緊緊的，對我氣沖沖�！安唬斎徊皇�，是他自己不小心！“我忍著，不讓眼淚蹦出來，“不管我的事，真的不管我的事！”媽媽當然不會聽的，聽著弟弟的哭聲，越發(fā)心疼對著他又哄又夸。我看著就委屈，媽媽總是這樣偏心。然后，我肯定是少不了一頓挨罵的。
我這個弟弟是挺可愛的，但他整起人來的時候像個小惡魔，不知道上輩子我和他是不是冤家，投錯了胎！年紀小小，心機可不小。
四年級的作文 篇4
有人愛吃軟綿綿的棉花糖，有人愛吃黑油油的巧克力，有人愛吃清爽的口香糖，而我最喜歡甜甜的棒棒糖。
今天上課時，因為有許多新同學，所以老師給每個同學發(fā)了一根棒棒糖。我拿著棒棒糖看了又看，覺得棒棒糖外表既像鼓棒，又像氣球，還像一個被罰站的小人。棒棒糖的'包裝紙就象它的小帽子，小帽子是五顏六色的，有紅的、有黃的、有綠的，每種顏色就代表一種口味，我的是檸檬口味的，所以它是淡黃色的，上面印著“真知棒”幾個大字。塑料小棍棍就是棒棒糖的身體，它是一根直直的空心小管子。我迫不及待的打開它的小帽子，露出了它圓圓的小腦袋，放在鼻子前聞了聞，啊！清爽的檸檬味撲鼻而來。我用舌頭輕輕舔了一下，又酸又甜，真是美味極了！不一會兒，我就把它消滅了，只剩下了一根小棍棍，先別急著扔，它還可以當做小口哨玩呢！
棒棒糖好吃又好玩，難道你不喜歡它嗎？
四年級的作文 篇5
在我們班上，有一個 性格十分內(nèi)斂的女生——王夢雪。
她扎著毫不起眼的馬尾辮，說話嗡聲嗡氣的，圓圓的臉蛋肉肉的，穿著樸素干凈的衣服，是那種放在人堆里再也找不到的那種普通的女生。
有一次上語文課時，老師讓王夢雪回答一個問題，只見她先是愣了一愣，接著慢慢地從座位上站了起來。教室里立刻變得出奇的安靜，同學們把目光都投向了這個平時素不愛說話的女生。只見王夢雪的臉紅紅的，像喝了酒的醉漢的臉一樣紅。一分鐘...三分鐘...五分鐘過去了，她還是一聲不吭的呆站著。老師耐心地對王夢雪說：“不要著急慢慢來，你一定能回答好這個問題的”。
可是同學們都等得不耐煩了，齊刷刷的舉起了手，有的都站了起來，有的嘴里一直叫著：“老師、老師”，有的`急的額頭上都出了汗。同學們迫不及待地要回答問題，好像不回答這個問題就要吃大虧似的。
但老師誰也沒叫，而是繼續(xù)鼓勵王夢雪回答這個問題。只見她臉色發(fā)青，仿佛受到了很大的驚嚇。在老師的鼓勵下王夢雪帶著哭腔用蚊子般的聲音回答了這個問題。李老師讓她聲音在大一些，王夢雪結(jié)結(jié)巴巴的說：“表...表表...達了作者對對...草草原的熱愛”。老師這才滿意，讓她坐下。坐下后她臉色發(fā)白，眼淚像斷了線的珠子落了下來。
還有一次，她忘了帶筆，語文課上默寫的時候，她不敢跟別人借，就只好呆坐在那里，東望望，西瞧瞧。同學們都在埋頭默寫筆記，只聽見筆與紙摩擦的“沙沙”聲。這時同桌輕輕地小聲地問她為什么不寫，是不是沒帶筆？她紅著臉如小雞啄米般點點頭低聲細語地說”嗯..嗯“。同桌把筆借給了她，她把頭繼續(xù)地低了下去，卻連句謝謝也不敢說。
她就是這樣一個極其內(nèi)向的女生，作為她的朋友，我多么希望她能亮出自信，露出燦爛的笑容。
四年級的作文 篇6
大家好！我的名字叫削筆刀，我是小主人最喜歡的文具之一。
我的外形是淺藍色的，就好像是一輛淺藍色的小轎車。我有兩個黃色的'并且還很遠的小車燈，但是它們并不能發(fā)光。我還有四個黃色的輪胎，輪胎中間還有紅色的五角星。你別看我的輪胎顏色少，告訴你們，它可是可以走路的，這是不是非常好玩。我的棚頂上，都有一個屬于自己的車牌號。那么，我的車牌號碼是滬00912。
告訴你們，小主人可疼愛我了，只要他的鉛筆一粗，就會把鉛筆插入我的鼻子里，再擰幾圈我后面的轉(zhuǎn)盤，筆就削尖了。
記得有一次，我丟了一個輪胎，當時，我心里就想：小主人會不會因為我丟了一個輪胎，把我扔掉呢？想著想著，突然，小主人來了，他看到我丟了一個輪胎之后，就更加喜歡我了，他還拿著我去跟爸爸媽媽說：“爸爸媽媽 ，你們看我的三輪車削筆刀。”
讀了我的故事之后，你是不是已經(jīng)知道，小主人為什么這么喜歡我了吧。
四年級的作文 篇7
那天，我釣了十條錦鯉，放在了養(yǎng)有烈性魚的魚缸里。原本，我釣魚只是為了娛樂，并沒有養(yǎng)的意思，但既然釣到了魚可以帶回家，我就想把這幾個小家伙當食喂了大魚。
我本以為缸里養(yǎng)的都是烈性魚，它們會迅速地解決掉那幾條“食兒”，但事實卻讓我目瞪口呆——大魚與小錦鯉們相處得很是融洽，它們在一起快樂地游著。難道大自然定下的法律已經(jīng)被推翻？我驚訝極了。
到了給魚喂食的時間。每次大魚吃食的時候，它們中的“最強者”都會游到食物所在處“護食”。它張張嘴巴，仿佛在說“這些全是我的！”不過，可能是饑餓驅(qū)使著其它魚的原因，無論“最強者”怎么攻擊其它魚，那些魚都會拼了命去搶食——然后趕緊跑。錦鯉也不例外。
那些小東西們把嘴一張一張的，仿佛在商量怎樣能吃到食。我真想聽聽它們都在說什么，它們的計劃是什么——因為如果我?guī)退鼈兏母牡脑�，或許就不會發(fā)生之后的慘案了。
錦鯉靠著自己相對來說小而靈活的身子偷來了食物，大魚追不上它們。慢慢地，它們放松了自己緊繃的神經(jīng)，就像吃了豹子膽一般，搶到了食非但不跑，還在大魚嘴邊嘚瑟。俗話說，“不作死就不會死，”終于發(fā)生了慘案。
大魚咬傷了一只狂妄的錦鯉，激起了烈性魚們對血與肉的渴望。只見一群魚蜂擁而上，啃咬著之前受傷的家伙——它的同類都躲得遠遠的`。眨眼間，那條“食”就變成了無數(shù)碎片，血與它的內(nèi)臟在水中飄著，而腸子卻被大魚像吃面條般吸進了肚子里。真是殘忍、真實的畫面！不過，其它錦鯉們并沒有吸取教訓——毫無疑問，它們目前已經(jīng)所剩無幾了。
魚兒們的這些事告訴了我，弱肉強食，這一自然法則沒有被推翻，它始終沒有改變，這樣生物鏈才得到了平衡與發(fā)展。
四年級的作文 篇8
小學階段，我結(jié)交了許多好朋友，但是讓我最難以忘懷的是軍茹姐，因為她帶領著我們這群小屁孩一起玩耍。
軍茹姐她很有想象力，我們一起辦電視臺，她還說每個人拿一個本記上:臺長彭軍茹、副臺長張一冰、秘書長付田……我現(xiàn)在還保存著那個小小的本子，今天我不經(jīng)意拿出了那個本子，我輕輕的翻開它，以前的記憶全都想起來了，我想起來那些美好的回憶，我們?nèi)バ∩狡律吓恼�、我們在一起商量電臺的事情、我們一起去老家的學校觀看，那些快樂、美好的事情像電影一樣在我的面前一一播放，不知不覺我的`眼淚慢慢的從眼眶中流了出來。
軍茹姐她學習很好,每次編排多數(shù)都是她負責。記得有一次她編了一個童話故事感動了我們?nèi)康娜�，所以讓她當電長。我們還一起舉辦過拍賣會，拍買的都是娃娃。
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)從小屁孩變成了高年級的大姐姐了，而軍茹姐也變成了初一的學生了。我見了她興奮的喊了一聲姐，她沒有回答我，也不知道是她沒聽見，還是她漸漸地忘記我了。如果她忘記我這個好朋友了，我也不會忘記這段難忘地友誼。
四年級的作文 篇9
魯迅的樂園是百草園，林海音的樂園在北京城南，高爾基的樂園是在外祖父的家里，而我的樂園卻是在老家后面的小樹林。
記得小時候，爸爸媽媽經(jīng)常把我放在奶奶家里。那時，我就經(jīng)常拉著比我大兩歲的姐姐一起到小樹林里玩兒。
不必說平坦的草地，金黃的.油菜花，懸掛的豆莢，白色的云朵;也不必說大雁在天空飛翔，可愛的麻雀在樹上歇腳，嬌小的蝴蝶在花叢中舞蹈，單是無處不在的翠綠色的樹，就讓人覺得心曠神怡。
樹上的鳥兒從巢里探出頭來，一列整齊的螞蟻隊伍正在有秩序地搬運著糧食。樹下的小蘑菇正在雨后的晴天生機勃勃地生長著。這時我們便會挎上奶奶自己編的小籃子，去采蘑菇。采完蘑菇，奶奶就把蘑菇洗干凈，放進鍋里，放點兒水，加點兒鹽，就這么簡單的作料，煮出的湯卻異常鮮美，我想這就是大人們常說的：大自然的味道吧!
后來，我不常去奶奶家了，就離那些自然，離那些美好越來越遠了。不過，在我心靈的最深處，我還是會記得：那高高的大樹，那碧綠的草地，那蔚藍的天空，那在樹樁旁露出腦袋的小蘑菇，奶奶親手做的那鮮美的蘑菇湯……
四年級的作文 篇10
古老悠久，風光秀麗的五島湖坐落在我的家鄉(xiāng)___漣水。春日的桃紅柳綠，夏天的映日蓮花，金秋的細雨殘菊，寒冬飛雪紅梅。
春天，五島湖之宛如一條巨大的銀龍，俯在了漣水城的中央。枝頭的桃花不時漲溢著春風的芳菲，如此淡雅，清香，可愛。迎著春風，柔美的柳樹正撫著湖水，搖擺著，柳條隨著春風飄揚，雪白的柳絮漫天飛舞，如冬日飛雪。
告別了春的輕盈，夏日的五島湖又猶如一面未磨的鏡子，清澈見底，尋之望去，一簇簇“紅暈”漂在湖面上，走近一看，原來是一朵朵初放的荷花挺立在湖中央。如同鑲在銅鑒上的顆顆粉紅的寶石，蓮葉微微托著荷花，不時有點水蜻蜓往來于荷花上，顯得格外浪漫。
秋天的五島湖變得異常湛藍，湖邊調(diào)皮的秋菊映在水里，好似一團團燃燒在湖中央的火，在菊花和陽光的映照下，秋天的五島湖仿佛一條著了火的綠綢帶，絢麗奪目，場場細雨，在湖上點綴了一個個“灑窩”是多么的清新呀。
陣陣飛雪，飄在五島湖上，頑強的紅梅依舊芬芳，散發(fā)著冬的`氣息，如此令人陶醉。冬日的五島湖變得十分寧靜，飛雪紅梅合成一體，好像只要用手一摸就會融化似的。淘氣的雪花好像不愿被湖水吞食，竟任性地掠過湖面。冬風拂水，激起一朵朵漣漪，在陽光下的五島湖，猶如圓月落在了地面上。
五島湖的四季是芳菲的，浪漫的，清新的，寧靜的。
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