四年級的作文300字8篇（精華）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的四年級的作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級的作文300字 篇1

　　筆對于每個人來說是必不可少的，但是筆易碎鋼筆易漏墨，這些缺點讓人擔憂，而且還浪費了爸爸，媽媽辛辛苦苦掙來的錢。那筆的由來是怎樣的呢？那就讓21世紀科學家來告訴你。

　　在遠古時代，古人們?yōu)榱吮磉_他們的思想感情就用山上碎掉的巖石來寫字，不知過了多少個年代，人們又發(fā)現了一種寫字的新方法，就是用植物的.水分來寫字，過了一段時間人們有用動物的血液沾著來寫字。在唐朝時代，人們又用動物的皮毛來寫字，也就是后來常見的毛筆。

　　我設計了一種筆。

　　這種筆是由納米組成的，無論你怎么擠壓或踩踏它也不會碎掉。這種筆一共有3個按紐分別是紅，黃，綠這3種顏色。

　　紅色的功能是筆，只要你說一聲什么什么筆它就會立即什么筆。黃色的功能消除寫錯的字，而且只要你抄了作業(yè)，作業(yè)就會消失，只要你有什么題不會做，它就會給你講直到你聽懂為止。綠色的功能是環(huán)保，只要你把它埋著就會“一筆成林”了。

　　你認為我發(fā)明的筆怎么樣呢？

四年級的作文300字 篇2

　　我家養(yǎng)了兩只小兔子，它們非常可愛，每天放學我都會帶它們出去玩耍。

　　兔子的食量非常大，一天，媽媽拔了一大捆野菜，都放在了它們的窩里，我放學回家時，發(fā)現它們全都吃光了，而且拉得窩里到處都是屎蛋蛋。我把它們放出來，它們一下子就蹦到了我跟前，我特別高 興，心想：小兔子可真通人性，來找我玩了！沒想到它們卻對著我的拖鞋啃了起來，哇！難道你們還沒吃飽么！

　　人們都說兔子是個溫順的'動物，我卻認為兔子的氣性非常大。一天，媽媽覺得放兔子的桶太臟，就把它刷了一遍，因為桶還沒有干，所以我把兔子放到了一個鐵籠子里就去上學了。中午回家的時候，看 見一只兔子死在籠子里，嘴里還緊緊地咬著鐵欄桿。我抱著兔子大哭起來，引來了周圍的許多鄰居，他們推斷說：兔子因為在籠子里出不去，活活被氣死了。

　　你瞧，我們家的兔子很有趣吧！如今，剩下的那只兔子每天與我做伴，快樂地生活著。

四年級的作文300字 篇3

　　我是一名戴著一桿的班干部，穿著藍白相間的班服，經常默默的站在圖書角的一旁整理圖書。

　　我長著一頭短發(fā)，可別小看我的頭發(fā)，它們可調皮了，只要我一睡覺，它們就“站”起來，經常一覺醒來我都不敢相信鏡子里頂著一頭亂發(fā)的人是我！要用水它們才會“失落”的回去。我長著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，高挺的鼻子，下面就是我的嘴了，它的里面住著很多牙齒。在同學眼里，我只是一個背著深藍色的書包，提著水杯的樣子。

　　我的工作是整理圖書角，你可別小看我這個平凡樸素的'小男生哦，因為整理可不簡單，我先要把圖書吃力的搬下來，一本又一本的分類收好，擺放整齊后又一本一本的搬上去，要用很多的力氣呢，特別是另一位圖書管理員罷工后，我便擔起了管理圖書的重任。

　　現在我已經當了很久的圖書管理員，雖然有些累，但是能為班級做事，為同學服務，我心里十分開心。

　　好了，先不和你們說了，因為下課鈴響了，我又要去整理圖書了，再見啦。

四年級的作文300字 篇4

　　我們的學校坐落于開元社區(qū)的中心。學校前是小廣場和花園，學校后面一排排的樓房。

　　走進學校，你能看見左右兩邊有幾棵高大的松樹和一排宣傳欄，還有兩座教學樓。往前看，能看到主席臺，主席臺旁邊的旗桿上，五星紅旗在飄揚，后面是操場。我愛學校的一草一木，更愛操場。

　　操場外圈是塑膠跑道，操場是綠色的草。

　　下課了，操場上不時傳來一陣陣歡笑聲。有人在操場上跑步、有人在踢球、有人在跳繩、有人在踢毽子。好像操場一下子沸騰了。

　　上課了，操場變安靜了，所有的體育器材都喘著粗氣說：“上課了，我們可以美美地睡上一覺了！哈哈哈�！�

　　每周一，我們全校師生都站在國旗下參加莊嚴而隆重的升旗儀式。每到學校舉行大型的活動那一定也是字操場上。

　　在廣闊的操場上，時時刻刻都呈現著一道美麗的.風景線，我喜歡這里所有不同風格的風景線。

四年級的作文300字 篇5

　　老師要帶我們去野炊，我們很高興，更多的是期待。我們大家都準備好了野炊的必需品，終于盼到了星期天，我們懷著興奮的心情來到了集合的地點，等人到齊了，我們的隊伍浩浩蕩蕩地出發(fā)了。

　　我們路過了鳳凰廣場，來到了歐式商業(yè)街，緊接著就到了黃河大橋，我們在橋上休息了一會兒又出發(fā)了。我們大家有說有笑的來到了目的`地——黃河外灘。我們看見這里到處綠樹成蔭，空氣格外清新。

　　我們趕快鋪開餐布，大家分工一會兒就搭好了灶臺，鍋碗瓢盆、油鹽醬醋也都擺出來了。就差柴草了，這時，趙世超和吳崢昕的爸爸開車送來了柴草，我和張龍飛去抱柴，大家開始炒菜，不一會兒一桌豐盛的菜就做好了。我們聞到香噴噴的飯菜忍不住想吃，老師說：“再等等，等大家都忙完了一塊兒吃好嗎？”我們等到人到齊了就開飯了。老師說：“孩子們不著急，慢慢吃，等吃飽了我們再走�！�

　　這次野炊我們這些衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”也都親自動手了。這使我充分認識到自理能力是多么重要��！

四年級的作文300字 篇6

　　同學們，你們一定有自己最愛的人吧！你們想知道我最愛的人是誰嗎？還是讓我來告訴你們吧，我最愛的人是家里最勤勞的一個人—媽媽。

　　在我的記憶中，媽媽總是一個人把家務活全包下了。每天都是她為我和爸爸燒飯、洗碗、拖地、洗衣服、曬衣被，早上還經常叫我起床，送我上學，有時間的話還接我放學呢！

　　有一天，我高高興興地坐在媽媽那輛黃色的`電動車上了學。到了教室后，同桌的夏一文問我“你還帶豎笛了？”，我聽后心里一驚，神色一慌，趕緊在書包里亂翻起來，結果還是兩手空空。這時我心想“唉！我昨天怎么忘記的呢？”，我的心情一下從“愉快”掉到了“后悔”，真希望家里人能送過來��！這時，要做早操了，我只好垂頭喪氣地去做早操了。做完早操后，我又垂頭喪氣地來到教室，呆呆地坐在椅子上。突然，我眼睛一亮，發(fā)現桌子上躺著一根豎笛，我高興極了！這時一位同學問我：“你知道這豎笛是誰送的？”我急切地問“誰？”那個同學說：“是你媽媽！”我開心極了，恨不得立刻跑到媽媽身邊大聲說“謝謝”！

　　親愛的媽媽，您是我最敬佩的人！我愛您！

四年級的作文300字 篇7

　　科學家從海鷗身上得到啟示，發(fā)明了水上飛機�？梢哉f海鷗是人類的“老師”。

　　其實，自然界可以充當人類“老師”的生物何止海鷗一種呢。

　　在以前，人們作戰(zhàn)時沒有雷達，經常被飛機偷襲，因此而戰(zhàn)敗�？茖W家經過長期研究蝙蝠，發(fā)現蝙蝠的視力十分的差，但卻能在夜間準確的抓到獵物，這是為什么呢？原來，每只蝙蝠都能發(fā)出一種“超聲波”，這種波遇到東西就會反射回來，而蝙蝠的耳朵就像“接收器”，根據信號來判斷是巖石還是獵物。科學家們根據這種原理，發(fā)明了雷達，這樣我們就能知道有沒有人來偷襲了。

　　別看人人都討厭蒼蠅，居然能夠區(qū)別出不同的氣味里的成分，科學家們受它的`啟發(fā)，發(fā)明了辨別有害氣體的分析儀，它一但發(fā)現有害氣質就會發(fā)出信號，便會報警，這種分析儀已被放在宇宙飛船的座艙里，用來檢測艙內氣體的成分。

　　此外，人們模仿水母造出了風暴預測儀，模仿蝴蝶造出了衛(wèi)星……

　　自然界的種種生物真是人類的好“老師”��！

四年級的作文300字 篇8

　　我學自行車時是星期六那天，天氣晴朗，媽媽和爸爸帶我去學騎自行車。在體育館里,然后我們找了一片空地。爸爸在后面推著，我在前面騎著。當時摔了好幾下，很疼,就不想學了,看著別的比我小的小朋友騎得那么好,又那么自由自在的樣子,我又生氣又羨慕.

　　第二天,我去了媽媽的'單位,本來想讓媽媽教我騎自行車,可有點不好意思,就自己來試試,我就圍著媽媽廠里的馬路轉,我先一只腳踩上踏板,向前蹬,蹬啊蹬,我覺得可以上另一只腳了,就上了,可沒有走幾步就停了,摔了下來,這時車子砸在我身上,很疼很疼.我就站起來繼續(xù)騎,不讓它停下來,過一會手就酸了,身上、手上全是汗,我就停了下來,我自言自語地說;真是太不可思議了。

　　就這樣我就慢慢地騎,很快就學會了,學拐彎,我讓媽媽看,媽媽透過窗戶看,那么用勁地騎,驚訝地說;你真棒,這時我心里美滋滋的,很高興,很欣慰.像剛吃過蜂蜜那樣甜.

　　通過這次學騎自行車,雖然不知摔了多少腳,身上青一塊,紫一塊,都很疼,但是很值,因為我學會了騎自行車,這是一種收獲.這也給我一個啟發(fā)"以后我們無論做什么事,都不能半途而廢,要堅持到底,功夫不負有心人.

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