- 相關(guān)推薦
四年級(jí)作文300字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文300字 篇1
中秋節(jié)，便會(huì)提起那嫦娥奔月，玉兔搗藥，吳剛伐桂，然而，這也是我難忘的。
月餅是中秋節(jié)必不可少的一種食品。在農(nóng)歷八月十五這一天里，無(wú)論男提起女老少，貧窮富足，都要吃上圓圓的月餅，象征著未來(lái)一年中全家團(tuán)團(tuán)圓圓，至今我們家還有自制月餅的習(xí)慣，在面粉中摻入水和成面，揉成團(tuán)，加料進(jìn)去，一蓋一扣，最后蒸幾分鐘，金黃的月餅便出爐了，吃著這熱騰騰的月餅，心中自然就泛起了全家團(tuán)圓的美好的祝福。
在中秋這天，是要賞月的。搬一張大躺椅，聞著桂花香，和家人一起在院中賞月，真可謂：“玉顆姍姍下月輪，殿前拾得露華新�！痹谑种行⌒牡匕淹嬷巴脿攦骸毙闹心叵胫�，天上的玉兔何時(shí)能夠從月上來(lái)到人間。在這月下，臺(tái)頭仰望，那玉盤(pán)似的玉月忽隱忽現(xiàn)，不禁想到遠(yuǎn)方的游子離家，在這天不能回去，會(huì)多么難過(guò)悲傷，在這種花好月圓的時(shí)刻，不能見(jiàn)到親人是多么憂(yōu)愁后悔，難怪這詩(shī)人蘇東坡會(huì)寫(xiě)下“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟” 詩(shī)句。
有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我想著，睡著了，但這天，令我最難忘的.并不是月餅，不是圓月，而是那漂泊他鄉(xiāng)的游子，濃濃的，濃濃的思鄉(xiāng)之情。
四年級(jí)作文300字 篇2
天空呈蔚藍(lán)色的。上海火車(chē)站里擠滿(mǎn)了許多要回家或探望親戚、父母和旅游的人群，堆積如山。推推搡搡、人山人海的人群里，有著一位婦女、孩子和孩子的父親，他們急著回故鄉(xiāng)。
“轟隆隆——”一聲巨響，人們抬頭一看，��！是一臺(tái)日本侵略者的轟炸機(jī)，轟炸機(jī)滑過(guò)天空，從彈庫(kù)里發(fā)射出向下雨似的導(dǎo)彈。人們喊著“救命”的口號(hào)以最快的速度跑進(jìn)了防空洞。
那位婦女也趕緊帶著孩子和丈夫跑到防空洞。不幸卻降臨在他們的'頭上，一枚導(dǎo)彈在他們身邊炸開(kāi)花了。孩子的父母雙雙被炸死了，詐偽給戰(zhàn)爭(zhēng)變成孤兒的頭部受到了重傷，正大聲地哭著。以前，這孩子一哭了，她的父母會(huì)應(yīng)聲而來(lái)，這次，他想：爸爸媽媽?zhuān)銈冊(cè)谀�，我好害怕呀。這位孩子的四周堆積了許多垃圾：人行天橋塌了，空氣中彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙味，人們都在做自己的行李、家和親人，但卻不理會(huì)這位被戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致成孤兒的孩子。最后，這孩子餓死街頭。
四年級(jí)作文300字 篇3
一張圓圓的臉，眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，說(shuō)話(huà)從來(lái)不說(shuō)假話(huà)，他調(diào)皮時(shí)，扮個(gè)鬼臉就能讓大家大笑一常很廋，60米不在話(huà)下。
一次美術(shù)課，他畫(huà)完畫(huà)便大搖大擺的走回座位，一看就知道得了個(gè)99分，見(jiàn)他樂(lè)呵呵的'拿出畫(huà)畫(huà)的本子，便開(kāi)始畫(huà)起來(lái)，仗著他那一年畫(huà)畫(huà)的功底，飛快畫(huà)出一個(gè)豬頭，再畫(huà)身一子，最后嘴巴一斜，寫(xiě)出三個(gè)字：張零（凌）哲（澤），又畫(huà)了“通緝令”三個(gè)字。令全班大笑。
他還迷日本動(dòng)漫，喜歡看《海賊王》，現(xiàn)在他又一愛(ài)一上了《火影忍者》，整天什么“分身術(shù)”“通靈之術(shù)”什么“九尾”。但在學(xué)習(xí)上，他卻一絲不茍。上課從來(lái)不說(shuō)話(huà)，家庭作業(yè)下課完成。學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。
他下課詼諧幽默，經(jīng)常說(shuō)些奇談怪論，但人緣卻非常的好，他，就是我們班的“白臉小帥哥”林紀(jì)偉了。
四年級(jí)作文300字 篇4
大家知道“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@句詩(shī)嗎？今天我要稱(chēng)贊的正是梅花那頑強(qiáng)不屈的精神。
暑假后的一天，我發(fā)現(xiàn)我家旁邊有一棵光禿禿的大樹(shù)，它的姿態(tài)很美，枝干彎彎曲曲的，就像書(shū)法家潑墨寫(xiě)上的大字，可就是不像其它的樹(shù)長(zhǎng)滿(mǎn)綠葉，它可是禿頂司令哦。
到了深秋，我還是沒(méi)見(jiàn)那棵樹(shù)上有什么動(dòng)靜。的確，除了棕色的樹(shù)干和枝條，也沒(méi)有其它東西，我認(rèn)為是一棵枯樹(shù)死樹(shù)，就不再管它。
冬天到了，外面下了一場(chǎng)大雪，我和伙伴出去打雪仗。我們跑啊跳呀笑啊，突然間，怎么這么香呀？我四處尋找，眼前出現(xiàn)了一片嫩嫩的粉色，那是什么花�。�
走近一看，我看見(jiàn)那正是我以前給它判了死刑的一棵“枯樹(shù)”，粉嫩的`花其實(shí)是梅花，它們?cè)谥︻^含笑綻放。
在嚴(yán)寒的冬天，其它的花早早枯萎凋謝，可梅花，它絲毫不害怕寒冷，天氣越惡劣，它開(kāi)得越美，還散發(fā)出淡淡的清香。
我想：人也要像這梅花一樣不怕苦，也一定要像梅花一樣頑強(qiáng)不屈！
四年級(jí)作文300字 篇5
星期三下午我們組做的風(fēng)箏飛了起來(lái)。我們組新做的3號(hào)風(fēng)箏終于騰空而起了�。⌒瞧谖逑挛绲�1節(jié)課，我們班在學(xué)校操場(chǎng)上放各組的風(fēng)箏。在我們組我放風(fēng)箏最好，所以新的風(fēng)箏由我來(lái)放。
放飛風(fēng)箏，就是放飛希望。我先把風(fēng)箏面朝天放在比較寬的'地方；然后一邊手拿著線團(tuán)，一邊手拉著風(fēng)箏線，在操場(chǎng)上慢慢地跑著；最后風(fēng)箏先在空中打了幾個(gè)轉(zhuǎn)，本組同學(xué)開(kāi)始滔滔不絕地抱怨起來(lái)，你一言他一句；突然風(fēng)箏又開(kāi)始高高飛起來(lái)，我們沮喪得像苦瓜一樣的臉，一時(shí)間改天換地，苦瓜臉成了紅蘋(píng)果笑臉。
如果我們學(xué)校是一片大森林，那么每一個(gè)風(fēng)箏就像樹(shù)林里自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的飛禽。如果風(fēng)箏線是一根血管，那么這根血管就是風(fēng)箏的生命。如果每一個(gè)風(fēng)箏還有條隱形的通道，那么那條通道就是通去快樂(lè)天堂的。
你看，同學(xué)們那愉快的心情，同學(xué)們的臉上似乎都掛著一條彩虹。李昊儒拿著“兩枝梅”腳下像踩著風(fēng)似的，拿著風(fēng)箏線瘋狂地跑著。他們組的新風(fēng)箏不來(lái)就飛得高，再加上風(fēng)，真實(shí)如虎添翼呀！
一直有一個(gè)問(wèn)題讓我迷惑不解，就是：我們組的風(fēng)箏是我見(jiàn)過(guò)最重的，為什么還非得那么高呢？？希望大家多多關(guān)照，多多幫解決題！
謝謝�。。�
四年級(jí)作文300字 篇6
上次，我們舉行了紅領(lǐng)巾快樂(lè)廣場(chǎng)。大家高興極了，老師二話(huà)不說(shuō)，直接帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)。
到了操場(chǎng)，老師叫我們蹲下，把手搭到前面的人的肩膀上，然后往前走，比賽開(kāi)始了，我們男女生全部蹲下，往前走，大家剛往前走一會(huì)兒都感覺(jué)腿很酸，特別是我們這里，我們這一隊(duì)的中間直接斷開(kāi)了，大家都在責(zé)怪前面的人不搭好，可是我說(shuō)大家都是一個(gè)集體，怎么能責(zé)怪他呢？他聽(tīng)完我的'話(huà)，立刻臉紅了。到了終點(diǎn)，大家都累的倒在地上。可是這只是剛開(kāi)始，后面還有更累的呢！老師說(shuō)：這只是熱身，還有比賽。啊！大家尖叫。比賽開(kāi)始了：大家都把心提到嗓子眼上了，開(kāi)始！只聽(tīng)老師一聲，大家使出吃奶得勁兒往前走，但最后卻落個(gè)平手。我想老師舉行這個(gè)游戲主要是想讓我們明白我們是一個(gè)團(tuán)體，不能責(zé)備誰(shuí)。
這就是我們的校園趣事，你有什么校園趣事？
【四年級(jí)作文300字】相關(guān)文章：
四年級(jí)四年級(jí)作文03-20
四年級(jí)作文08-15
快樂(lè)的五一四年級(jí)作文06-02
精選四年級(jí)的作文07-24
四年級(jí)的作文05-13
四年級(jí)作文03-30
歡度六一四年級(jí)作文03-24
四年級(jí)作文09-01
快樂(lè)的六一四年級(jí)作文06-30
四年級(jí)作文【精選】07-20