亚洲人成色7777在线观看不卡,国产精品秘 一二三区,五月开心亚洲综合在线,玖玖国产精品第一页

  • <style id="zna0q"><u id="zna0q"></u></style>

        <center id="zna0q"><input id="zna0q"><em id="zna0q"></em></input></center>
        • 四年級(jí)的作文

          時(shí)間:2024-02-11 08:17:16 四年級(jí)作文 我要投稿

          四年級(jí)的作文【大全3篇】

            在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          四年級(jí)的作文【大全3篇】

          四年級(jí)的作文 篇1

            每人都會(huì)有一個(gè)斑斕的童年,而童年的發(fā)現(xiàn)就像海邊的貝殼,在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝,散發(fā)著燦爛的光芒。而我撿起最?yuàn)Z目的一只,將它的回憶分享給你們聽。

            一次假期里我回到梅州,整天無(wú)所事事,就和哥哥姐姐們一起瘋玩。那天我和表姐上山觀景,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我便發(fā)現(xiàn)一捧草垛中藏著一只大母雞和五六只胖乎乎的小雞。我招呼表姐悄悄湊近了些,仔細(xì)觀察:嗯,那只母雞身上沒有家雞的記號(hào)。不是家雞,就是野雞咯!看那幾只小雞,多可愛,抓一只回家去!

            我們倆屏息凝神,輕輕地往前移動(dòng)。突然,我和表姐猛地沖出來(lái),大喊大叫,嚇得母雞和小雞們都撲閃著翅膀驚慌逃竄。天助我也,混亂中一只渾身灰絨毛的小雞愣頭愣腦地竄出來(lái),表姐眼疾手快地將它抱在懷中。小雞發(fā)出細(xì)弱的'“嘰嘰”叫聲,惹人憐愛。我接過(guò)小雞,緊緊地?fù)ё∷,以防它逃走?蓻]過(guò)一會(huì)兒,小雞停止了掙扎,閉上了眼睛,軟綿綿地躺在我的手心里。我以為小雞死了,傷心地把它放在地上,對(duì)表姐說(shuō):“姐,小雞死了!”

            表姐扭頭向我張望,疑惑地問道:“小雞在哪兒?連根雞毛都沒看見!”……?

            小雞逃走了,雖然內(nèi)心隱隱地有點(diǎn)兒失落,可是我發(fā)現(xiàn),每一種生物都有求生的本能。小雞裝死,不僅撿回了自己的生命,還撿回了自己的自由。

          四年級(jí)的作文 篇2

            一年中的四季,最值得欣賞的是那如夢(mèng)如幻的風(fēng)景了。充滿了鮮花的春季;充滿炎熱的夏季;充滿果實(shí)的秋季;充滿白雪的冬季。

            春姑娘來(lái)了,她讓那白雪好像忽然害了羞,微微露出點(diǎn)粉色。呼喚了風(fēng)兒去喚醒沉睡中的'大地。這時(shí),雪融化成了雪水,彈著琴,叮叮咚咚的奔向了遠(yuǎn)方。在公園的,那幾株桃花開了,濃郁的花香吸引著小朋友來(lái)到身邊。草叢里,花兒們姹紫嫣紅,五顏六色,爭(zhēng)奇斗艷。自然而然地開始了一場(chǎng)比美賽。

            夏先生不慌不忙地來(lái)了。因?yàn)樗穆龡l斯理讓太陽(yáng)火冒三丈,所以,夏天變熱了。每天,太陽(yáng)都會(huì)炙烤著大地。街道上都快被烤成煎蛋了。

            秋姑姑為了蔬果園更豐收,踏著匆忙的腳步來(lái)了。果樹變成了一個(gè)樣;梨樹露出了白白嫩嫩的臉蛋;蘋果樹笑得合不攏嘴;桃樹變得害羞了……前幾天,田野里還是鵝黃嫩綠,轉(zhuǎn)眼間,到處是濃蔭。麥田換上了新裝。風(fēng)一吹,掀起一波又一波巨浪。

            冬爺爺慢慢地來(lái)了,他的白發(fā)在各處掉落,讓大地變成了白色。孩子紛紛跑出家門,他們?cè)谝黄,堆雪人、打雪仗、滑雪。讓白茫茫中多了幾分樂趣,多了幾分情趣。冬天最美的花就屬梅花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那一點(diǎn)紅顯得更加耀眼。

            四季都是美麗的。每個(gè)季節(jié)都有獨(dú)特的風(fēng)格,樂趣。

          四年級(jí)的作文 篇3

            今天早上,新學(xué)期開學(xué)的第一天,大東到學(xué)校領(lǐng)領(lǐng)新課本,打掃打掃衛(wèi)生,就沒什么事兒了。

            說(shuō)起來(lái),從今天開始,大東就成了五年級(jí)一班的學(xué)生了!眨眼之間,時(shí)間飛轉(zhuǎn),小小頑童成了小小少年了。但兩個(gè)月的假期因素還未散去,這不,剛回到家中,就開始抱怨了:才開學(xué)第一天,老師就布置這么多作業(yè)!還不如不開學(xué)呢!

            一問才知:原來(lái)也就董老師布置了語(yǔ)文作業(yè):預(yù)習(xí)第一單元課文,每課讀三遍;把第一課后生字組詞,思考課后問題;收集讀書的名言五條;搜集兩個(gè)名人讀書的小故事或抄寫或講與父母聽。其實(shí),這也沒什么的,也就讀讀課文,熟悉熟悉明天即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容罷了,況且英語(yǔ)、數(shù)學(xué)也沒布置作業(yè),這并不算什么的!應(yīng)該還是假期綜合癥,心還未收回來(lái)的緣故吧。

            這不,當(dāng)下決定午飯后,先與大東去游泳,讓大東放輕松,然后回來(lái)再完成作業(yè)。大東一聽來(lái)勁兒了,趕緊聯(lián)系張晨光,三人一起到安鋼游泳館玩開了。三點(diǎn)玩回來(lái),大東自覺地開始做開作業(yè)了,先預(yù)習(xí)第一課的生字與課后問題,然后摘抄名人名言與名人讀書故事。最后開始大東覺得最難的閱讀三遍第一單元四課課文!

            大東一開始情緒不高,一直有抵觸心理。我就腦筋一轉(zhuǎn),拿出手機(jī)說(shuō):“你讀著課文,咱錄著音,等一會(huì)兒聽聽看你自己讀的時(shí)間長(zhǎng)短和效果?你忘了,過(guò)去讀的錄音帶后來(lái)聽著可好玩著呢!”大東一聽,開始來(lái)勁兒了。第一課是《竊讀記》,講的是小作者在書店蹭書讀的經(jīng)歷,大致十多分鐘就讀了三遍;第二課是北大季羨林與小記者苗苗的對(duì)話《小苗與大樹的對(duì)話》,大東讀了一遍后,我覺得有必要換個(gè)形式,就與大東商議:兩個(gè)人一起來(lái)扮演角色,第一遍我當(dāng)季老先生,大東當(dāng)小記者苗苗一起來(lái)讀課文;第二遍角色互換地來(lái)讀各自的內(nèi)容。很快地這篇課文也順利地閱讀下來(lái)了!第三篇課文是《走遍天下書為侶》,大東一看才一頁(yè)半,遂決定自己獨(dú)自來(lái)解決,也不讓我看了,自顧自地讀了起來(lái),很快地任務(wù)也完成了。該第四篇了,大東一翻,又開始嘟囔了:怎么這么長(zhǎng)呀,都四頁(yè)呢!老師也不知道要干什么?預(yù)習(xí)一課就行了,為啥非得要預(yù)習(xí)四課?這么長(zhǎng),得讀多長(zhǎng)時(shí)間呀?

            一瞧情緒不妙,趕緊開始轉(zhuǎn)變大東的思路了:這樣想就不對(duì)了!你想想,老師布置了作業(yè),肯定是應(yīng)該必須完成的,你這樣埋怨來(lái),埋怨去的,并不會(huì)影響到作業(yè)量的減少,而且還會(huì)把你的學(xué)習(xí)情緒帶壞!對(duì)你自己讀課文沒什么好處,并且對(duì)你以后的學(xué)習(xí)也沒什么用處!就象我們的工作一樣,你抱怨不解決一點(diǎn)兒?jiǎn)栴},只能往好的方面想,這一點(diǎn)兒作業(yè)算什么,對(duì)于自己來(lái)說(shuō)是小菜一碟,再多點(diǎn)兒也沒問題才行!如果你這樣抱怨下去,今天作業(yè)多了可以抱怨,明天作業(yè)雖然可能少點(diǎn)兒,但你還可以抱怨怎么還有作業(yè)呀?!

            這種消極情緒要不得!就拿你游泳來(lái)說(shuō)吧,同樣是游泳,為什么媽媽一直學(xué)不會(huì),而你游著游著就自己學(xué)會(huì)了呢?因?yàn)槭裁?就因(yàn)閮蓚(gè)人的面對(duì)游泳的態(tài)度不一樣!媽媽是一聽說(shuō)游泳,就想著自己不會(huì)游,去了也白費(fèi)功夫,浪費(fèi)時(shí)間,一開始就不愿意去游,游的時(shí)候也沒積極性;而你呢,就覺得游泳多好玩兒呀,又涼快了不說(shuō),還能在水里不停地玩兒!就因?yàn)槟銢]有把游泳當(dāng)成一種負(fù)擔(dān),當(dāng)成一種痛苦,而是當(dāng)成了快樂,你才會(huì)很高興地接受這件事,并且很用心地去做這件事兒,你看,差距就出來(lái)了吧,你已經(jīng)可以大膽地說(shuō)你會(huì)了,并且水平越來(lái)越高!而媽媽呢,還是多少年如一日地沒有改變!在學(xué)校學(xué)習(xí)其實(shí)也是一樣的,不要消極地對(duì)待,你想想:老師會(huì)騙學(xué)生嗎?老師為什么被比喻成天底下最偉大的職業(yè),就因?yàn)樗齻兪菫榱藢W(xué)生的未來(lái),學(xué)生的'成長(zhǎng)!雖然現(xiàn)在有時(shí)不會(huì)理解那么深,但日后你長(zhǎng)大了,會(huì)時(shí)常想起老師的好的!

            再回到這第四篇的課文上,這有多長(zhǎng),不就四頁(yè)不到嗎?!你忘了,你讀《我們愛數(shù)學(xué)》、《豆豆兵去打仗》那些書,都一會(huì)兒的功夫都能看幾十頁(yè)的,這四頁(yè)算什么?頂多也就半個(gè)小時(shí)三遍也就讀下來(lái)了!不信你試試!既然不愿意也要讀,高興也要讀,為什么要跟自己過(guò)不去呢?老師讓你讀三遍,其實(shí)并不是注重三遍這個(gè)數(shù)字,而是讓你在讀三遍的過(guò)程中,了解、熟悉課文的內(nèi)容與要求,從而達(dá)到預(yù)習(xí)的目的,在課堂上可以做到有的放矢,提高課堂的學(xué)習(xí)效率……

            大東雖然還有些噘著小嘴,但開始認(rèn)真地讀第四課了,自己在旁聽的過(guò)程中,也大致了解了第四課《我的“長(zhǎng)生果”》這篇文章的主題:作者主要介紹自己小時(shí)候的閱讀帶來(lái)的收獲,通過(guò)閱讀,可以很好地表現(xiàn)自己的內(nèi)心活動(dòng)與展現(xiàn)自己的寫作手法,從而使自己的作文提高很多!

            隨著大東一聲“我讀完了”,我也即時(shí)地打開了手機(jī)中的歌曲,大東一直愛聽的《北京歡迎你》,在與大東一起地哼唱中,結(jié)束了閱讀一單元四課課文各三遍的作業(yè),大東也應(yīng)該能明了這一單元的關(guān)聯(lián)是閱讀了,關(guān)于閱讀的故事、閱讀的作用、對(duì)閱讀的看法與理解!

            其實(shí),作為成年人來(lái)說(shuō),這些手法也很一般,但孩子在學(xué)習(xí)上的這種消極心態(tài)著實(shí)要不得,這種情緒的積累對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)好處沒有,反而會(huì)澆滅了那學(xué)習(xí)熱情的幼蕾!不管從家長(zhǎng)自己的求學(xué)經(jīng)歷,還是工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō),這種情緒都是很不可取的,還是應(yīng)該培養(yǎng)孩子積極樂觀、勇敢向上的心態(tài),畢竟未來(lái)的路不可測(cè)的太多,良好的心態(tài),才是自立之本!

            開學(xué)的第一天,說(shuō)平淡也不平淡!大東昨晚將三只日照帶來(lái)的小螃蟹裝在了新買的玻璃魚缸里,早起卻不見了兩只大的。一只在臥室門口找著了,一只在中午最后讓大東在陽(yáng)臺(tái)上找著了!大東又是驚喜又是狂喜!而因?yàn)閹Щ氐暮K疁p少,將一只海螃蟹試著剛一放入六只河蟹的桶中,即被一只大家伙咬掉了一只前腳,讓大東傷心得不能行,趕緊又把可憐的海螃蟹拿出來(lái)放到它自己的小桶里面了!

            三只從日照帶回來(lái)僅存的小海蟹,連水與石子都是日照海邊的

            這就是那個(gè)新買的小魚缸,兩個(gè)可憐的大家伙晚上竟然跑了出來(lái),慘遭斷腿

            六只貪婪的小河蟹

            大東正在喂食六只貪吃的小河蟹

            這些石頭是從河北野三坡帶回來(lái)的,給小河蟹當(dāng)成陽(yáng)臺(tái)了

            而從日照帶回來(lái)的小蝦米,卻成了河螃蟹的上等佳肴,放到桶里一會(huì)兒就讓它們吃完了。而三只海螃蟹呢,卻對(duì)之置之不理,不知何故?看著河蟹吃著小蝦米的可愛樣子,大東高興得不得了!