四年級的作文大全7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的四年級的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
20xx年，在某一所研究室里，以為博士突然驕傲的把手中的一張紙舉了起來：“終于成功了！”
只是一個(gè)重大的發(fā)明——電子紙。因?yàn)樗泻芏嗵貏e的地方，所以深受小學(xué)生的喜愛。首先，它的書皮使用“軟化貼膜”（一種很硬但又很軟的膜）制成的。這種膜只有尺子的厚度，但是樹皮的'右下角卻有一個(gè)指紋識別器！只有電子屏幕剛開啟時(shí)記錄下的第一個(gè)指紋才是這個(gè)電子本的開啟密碼。翻開本子，看到的是一面光亮的玻璃這面玻璃里面是無數(shù)“光紙”�！肮饧垺笔且环N特別的紙，這紙是由電和信號組成的屏幕而且可以和玻璃分離！那是因?yàn)殡娔芡ㄟ^“導(dǎo)體”信號傳播到“光紙”，所以他可以從屏幕上完整的離開。不過，信號也是有距離的，只能在有限的距離內(nèi)活動(dòng)。
如果你想在上面寫字的話，你必須按屏幕右上角的一個(gè)標(biāo)著筆的紅色小按鈕。屏幕上就會出現(xiàn)一只“光筆”。你就可以用“光筆”寫字了。寫完的一頁“光紙”如果還有用的話，就按右下角的“保存”�！颁N毀”鍵在左下角。
“光紙”是學(xué)生的好朋友，也是廠商最好的商品。我要把電子紙發(fā)揚(yáng)光大！
四年級的作文 篇2
我一直想有個(gè)好聽的、自己給自己取的名字，像其他那些大文豪一樣。
這個(gè)世界上有那么多的字，用什么名字好呢？我的腦袋里一下子被“字”給圍攻了：博、飛、義、彬……一下子就想不過來了。我想有一個(gè)“博”字，顯得我很有文化味道，博學(xué)。那這樣有一個(gè)“沈”是姓，“博”是我的名的一個(gè)部分，那還有一個(gè)字呢？“彬”？這個(gè)字到了我的腦袋里，但是沈博彬感覺“博”和“彬”前言不搭后語的.，沒有任何聯(lián)系。那“義”呢？“義”代表義氣，仗義，信守承諾。沈博義？感覺上還不錯(cuò)，就叫沈博義好了。
可是，要不要再搞個(gè)諧音呢？關(guān)于“義”字的同音字還有：翼、一、怡等等。我東挑挑，西選選，最后還是挑定第一個(gè)：翼。那么，我的名字就叫做：沈博翼，感覺還不錯(cuò)的呢！我決定，從此以后，我的自己的名字就叫做沈博翼。
我想象了一下：以后別人看到我這個(gè)名字，一定會覺得我很博學(xué)，并且還可能也會覺得我自己給自己取得名字很好呢！
四年級的作文 篇3
我是一只小青蛙，我和我的鄰居被那些非法工廠排出的化學(xué)廢棄物趕得四處逃難，失去了自己美好的家園。又為了逃避那些肆意傷害我們的壞人，過著戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、東躲西藏的日子。我時(shí)常回憶我美好的童年，懷念著以往那無憂無慮、幸�？鞓返纳睢�
從前，我住在郊外的一條小河里，河水清澈見底。小河里住的還有魚、蝦和螃蟹等家族，它們都是我的好朋友，我們常在水中快樂地玩耍。河邊青青的草地上，點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)五顏六色的小野花。野花散發(fā)著淡淡的芳香，引來勤勞的蜜蜂妹妹來采蜜，愛美的蝴蝶姐姐來玩耍。我的.爸爸媽媽和家族的大人們，每天早出晚歸，幫助農(nóng)民捉害蟲。和諧、美好生活帶給我們的幸福和快樂。
但是從那一刻起，我們幸福的生活頃刻間變成了可怕的噩夢。小河邊悄悄建起了非法化工廠，含有化學(xué)物質(zhì)的廢棄污水排進(jìn)了小河里。我的很多好朋友喝了被污染的河水，病的病、死的死。河邊的青草地也成了廢棄物品的垃圾場。河邊垃圾成堆，河中污水橫流，蝴蝶姐姐和蜜蜂妹妹也不再來了。無奈，爸爸媽媽帶著我逃難到了一條小水溝里，艱難度日。
盡管如此，“壞人”們依然不肯放過我們。我們一身的“勤勞肉”，據(jù)說人們食用時(shí)口感非常好。一些惡人，明明知道捕捉青蛙是破壞生態(tài)平衡的違法行為，還是肆意地捕捉我們，從中謀取暴利。
一天夜里，我忽然被一道刺眼的亮光驚醒。剛從夢中驚醒的我，聽到了媽媽的驚慌失措的喊聲：“孩子，快跑��！”緊接著我被媽媽用力地猛推一把。就是媽媽的那一把猛推，我才從壞人的魔掌中逃脫�？墒牵业陌职謰寢寘s被壞人抓住，關(guān)進(jìn)籠子里賣給了飯店。等待他們的就是扒皮、抽筋、下油鍋，成為餐桌上美味的下酒菜。
“爸爸媽媽，我想你們！誰能幫我救救他們��！”無助的我，多么希望那些正義的人們，能伸出援助的手，救救我的爸爸媽媽�。�
我想大聲地呼吁：“善良的人們，請攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，共同抵制壞人們的破壞行為，保護(hù)我們的環(huán)境，維護(hù)我們的生態(tài)平衡！”
這就是我這只小青蛙的心聲，我想這也是生存在大自然中所有有生命者的共同心聲吧！
四年級的作文 篇4
今天早上我吃完飯，同媽媽一起往外婆家觀賞菊花。
一到了那，我眼花繚略冬種在土里的菊花欣然怒放，菊花的顏色有，紫紅的，雪白的，淡黃的'。
我和媽媽先坐501路車到西芹，再坐中巴到外婆家。
菊花的樣子各不相同，有的含苞待放，有的蓓蕾初綻，還有的迎風(fēng)怒放，千姿百態(tài)，使人百看不厭。
我在外婆家觀賞菊花都忘了時(shí)間了，不知不覺的進(jìn)夜了，我和媽媽就坐車回家了。
這菊花雪白雪白的，花瓣一層層地重疊著，像個(gè)白色的絨球，伸展的葉子，像翡翠。
四年級的作文 篇5
“小小的球，帶著幾根潔白的毛，就湊成了一個(gè)神奇的球，叫羽毛球�！眲e小看這小球，球到球拍上是會彈出漂亮的弧線，這不，我深深被這神奇的羽毛球吸引住了。
每個(gè)星期三晚上都是我最快樂的時(shí)光，那一天，我將和羽毛球來個(gè)親密的接觸。 “今天我們練習(xí)對打？可以嗎？”一見到教練，我就迫不及待地纏住教練問不停�！爱�(dāng)然可以啦�！庇谑俏蚁蚪叹毎l(fā)起了挑戰(zhàn)，開始了向往已久的對打。面對教練，我可不敢含糊，這可是高手啊，我得先聲制人，用力一擊，發(fā)出去的球滑了一個(gè)漂亮的弧線直擊教練的眼前，沒想到教練可不是省油的燈，他用老虎銳利般的眼睛，大象似的力氣把羽毛球打了回來。我緊緊地盯著從高空飛來的球，用我的`絕招“假動(dòng)作”想要瞞天過海�？墒俏业钠普杏重M能躲過老師敏銳的眼睛，球毫無意外地又反彈到了我的邊界，我眼睜睜地看著羽毛球無奈地落到了地上……
一招不行，再來一招。這下我以柔克剛，輕輕地吊了一下球，球幾乎擦網(wǎng)而落，可這點(diǎn)伎倆哪瞞得了老師，那球自然被老師輕輕擋了回來。這下我急不可耐，一下子跳到半空中，使出九牛二虎之力，把那個(gè)球如流星般拍打出去，老師一不留神，那球乖乖地彈到了老師的地界。哇，我居然贏了！我居然能打敗教練了，哈哈！
“小小球，大大能，別小看，招數(shù)多�！睈凵嫌鹈颍鋵�(shí)是瞬間的事！羽毛球，我想這是我們一次最美麗的邂逅，我們會繼續(xù)，還會延伸這場永不停歇的愛……
四年級的作文 篇6
剛放假，從來沒養(yǎng)過魚的我纏著媽媽去買魚，真帶勁兒！
來到花鳥魚蟲市場，我的心兒激動(dòng)得快要蹦出來了。走進(jìn)一間大的店面，哇！這里五顏六色、形態(tài)各樣的魚兒令人眼花繚亂，我恨不得馬上伸手去抓一只。挑來挑去，我們最終買下了四條金魚和十多條小熱帶魚。
魚兒到家了！我給它們準(zhǔn)備了一個(gè)美麗而溫馨的家——那是一個(gè)很大的玻璃缸。看著這些可愛活潑的小家伙高興地游來游去，我的心里也樂滋滋的。
這群小家伙可把我忙上了！早晨起床，我要做的第一件事就是去看魚，有時(shí)還會情不自禁地跟它們打招呼呢！
白天，不管是看書，做作業(yè)，還是干其它事，我常常忍不住走到魚缸邊欣賞小魚兒優(yōu)美的舞姿。金魚最美的地方是紗裙式的尾巴，擺著尾巴游動(dòng)的金魚，像一位位跳拉丁舞的'少女，在魚缸這個(gè)奇特的舞池里，認(rèn)真地舞蹈，我當(dāng)然就是它們最忠實(shí)的觀眾了；熱帶魚也很有意思。它們一會兒向前游，一會兒向后游，一會兒向右游，一會兒向左游。我很想知道它們的“班長”呢。它的威信可真高。熱帶魚的體形瘦長，它靠著透明，小巧而隱蔽的鰭，時(shí)而浮上水，時(shí)而潛入水底，真是些美麗的小天使啊！
養(yǎng)魚給我的假期增添了許多的歡樂。我一定會好好照顧你們的，可愛的精靈們！
四年級的作文 篇7
一提到我的好同學(xué)楊蘇玉，我就不由自主地豎起大拇指。
楊蘇玉是我們班的“熱心腸”。有一次，我們班第二壞的趙陽宇在課堂上傳紙條罵我，我一直沒理他。到下課后，他又纏著我不放，我只好打了他一下，他對著我的鼻子打了重重的兩拳，我的`鼻子一下子流出了兩行“番茄醬”。楊蘇玉看見了，把我扶到樓下，幫我把“番茄醬”用水洗干凈，還用紙把鼻血止住。
哦，我忘了給你們介紹他了吧，那就來聽聽吧！他長著一張圓圓的臉，忽閃忽閃的大眼睛像兩顆大黑豆，高高的鼻梁下長著一張櫻桃小嘴，學(xué)習(xí)成績處于中等。
楊蘇玉“心中有他人”的品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。