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        • 小學(xué)四年級(jí)作文

          時(shí)間:2024-03-16 10:57:09 四年級(jí)作文 我要投稿

          小學(xué)四年級(jí)作文[大全6篇]

            在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          小學(xué)四年級(jí)作文[大全6篇]

          小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

            春天,一個(gè)小生命誕生了。白色的它是一個(gè)冒險(xiǎn)者,媽媽把它送進(jìn)風(fēng)的懷抱,它隨著風(fēng)飄呀飄,飄呀飄,飄到了巖石縫里。接著一場(chǎng)春雨嘩嘩而下,它融入了泥土,又慢慢地探出頭來(lái)。它是一個(gè)毛絨絨的小球,嫩而細(xì)的莖,顯得它格外瘦小。天晴了,小小的.它看到了生命中第一縷陽(yáng)光。它伸長(zhǎng)了脖子不停地說(shuō):“我要快些長(zhǎng)高,快些長(zhǎng)高!”它就這樣盼著過(guò)了春天。

            夏天悄悄地來(lái)到,它又長(zhǎng)大了許多,熾熱的陽(yáng)光照在它身上,“太熱了!太熱了!”可是它還是忍住了,它還要像它媽媽一樣,繁衍后代,伴隨著炎熱,夏天就過(guò)去了。

            不知不覺(jué),秋天又來(lái)了?粗~子悄然落下,它也成熟了,長(zhǎng)出了許多很小的毛球,涼爽的秋風(fēng)讓時(shí)間過(guò)得很快。

            冬天,大雪紛紛,埋住了它一半身子,而它已經(jīng)完全長(zhǎng)大了……

            春天又到了,第一縷風(fēng)吹過(guò)它的頭頂,它有了孩子,它要讓它的孩子去飛翔,去世界冒險(xiǎn)……

            它是誰(shuí)呢?它就是蒲公英。

          小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

            2100年的一天,微型電話的鈴聲使坐在飛船里的E博士停止了看書(shū):“誰(shuí)呀?”“是我,E博士,地球嚴(yán)重污染,二百億人口,已經(jīng)死了幾十億人了,需要立即遷移!”黃教授氣喘吁吁地說(shuō)。E博士聽(tīng)了連忙乘著超音速摩托來(lái)到了地球。“哇,真嚴(yán)重,連我都站不穩(wěn)了!盓博士邁著搖搖晃晃的步伐走向黃教授,“我不是給你們一個(gè)微型滅污器嗎?”“是啊,但不知是誰(shuí)打開(kāi)了機(jī)器的后蓋,污染物質(zhì)全跑光了!薄拔一厝ハ朕k法!盓博士乘著摩托回去了。

            回到飛船上,E博士立刻拿起電波天文望遠(yuǎn)鏡在茫茫宇宙中尋找合適的星球,突然,他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)美麗的'星球:群山連綿起伏,湖水清澈見(jiàn)底,花草樹(shù)木生機(jī)勃勃,無(wú)數(shù)的動(dòng)物在奔跑嬉戲,好一個(gè)人間仙境!E博士立刻打電話:“教授,我發(fā)現(xiàn)新星球了,我給它起了一個(gè)名字叫ANORK星,你把剩下的人組織好,我馬上就到!闭f(shuō)完,他愛(ài)撫地摸了摸上千架超高音速飛艇:“全靠你們了!苯(jīng)過(guò)緊張有序的搶救,在短短的幾天內(nèi),所有的地球人離開(kāi)了自己的家園。

            黃教授滿(mǎn)含熱淚,一步一回首,走上了最后一架飛艇,消失在暮色之中……

          小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

            書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;品書(shū),好好的享受書(shū)中的樂(lè)趣,一排排文字,讓人有種像漂浮在外,像神仙一樣的感覺(jué)。

            書(shū),讓人接受文字的洗禮,文字的熏陶。

            文字,顧名思義,文——文學(xué),字——用筆寫(xiě)出來(lái)的字。文字和書(shū)有著親密的關(guān)系,沒(méi)有文字的書(shū)不叫書(shū)。沒(méi)有了書(shū),就沒(méi)有我們這一代人的知識(shí)。書(shū),是記載人類(lèi)文明的篇章,從我們奶奶,爺爺輩就有了,書(shū)像一代一代人的接力棒,傳遞下去,將知識(shí)傳遞下去。讀懂了書(shū),可以走萬(wàn)重山,走萬(wàn)里路,沒(méi)有了書(shū),就不了解當(dāng)?shù)氐孛苍趺礃,干旱?洪水?如果不知道,很可能發(fā)生危險(xiǎn),書(shū)可真重要!

            你讀了書(shū),會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn),自己變了,書(shū)的力量是無(wú)窮的,書(shū)可以是一個(gè)性情煩躁的人靜下心來(lái),書(shū)可以使一個(gè)成績(jī)不好的人提高成績(jī),書(shū)可以使一個(gè)沒(méi)有伙伴的人有朋友,因?yàn)闀?shū)就是良師益友。書(shū)不能當(dāng)擺設(shè),更不能放著不讀,那跟沒(méi)有一樣,它會(huì)被漸漸遺忘,在你想讀它時(shí),它或許再也找不到了。找到好書(shū),就如同勘探者找到了金礦,尋寶者找到了寶藏。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),是航海者起航的碼頭;是一把鑰匙,領(lǐng)著我們開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén),穿越知識(shí)的海洋,探索奇妙的世界。書(shū),是黑暗中的明燈。書(shū),是寒天中的陽(yáng)光。書(shū),是理想中的.出發(fā)點(diǎn)。

            書(shū),是我最?lèi)?ài)的物品,它別有一番風(fēng)味,有的溫馨感人,有的陶冶情商,有的給人有益的啟示,有的告訴人們一個(gè)道理它不會(huì)硬邦邦的鎖定在一點(diǎn),它是活躍的;書(shū),是我最留戀的一樣物品,在我做作業(yè)時(shí),累的不想再寫(xiě)時(shí),我便會(huì)用書(shū)來(lái)激勵(lì)我,做完了可以把它捧在手上,細(xì)細(xì)品讀。每當(dāng)我這樣想就會(huì)有新的動(dòng)力。

            書(shū),你是人們的啟示,是我知識(shí)的鏈接。

          小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

            我有許多的幻想,要是數(shù)起來(lái)比大海里的魚(yú)都多,比天上的星星都多。

            假如我是春雨我會(huì)滋潤(rùn)生長(zhǎng)在沙漠里的樹(shù)木,小草,鮮花,我會(huì)把沙漠變成美麗的綠洲。我還會(huì)澆灌大地讓大地復(fù)蘇,給大地鋪上綠毯。我還會(huì)凈化空氣,讓空氣更加清新,不會(huì)在讓人們呼吸有污染的空氣。

            假如我是夏天的一陣清風(fēng),我會(huì)讓人們不在被炎熱的夏天所困擾。我還會(huì)為辛苦勞動(dòng)的農(nóng)民伯伯和環(huán)衛(wèi)工人送去一陣陣清涼的微風(fēng)。

            假如我是秋風(fēng),我會(huì)吹過(guò)田野讓田野到處金燦燦的,我還會(huì)吹進(jìn)果園,讓農(nóng)民伯伯的辛苦早日收獲。我會(huì)吹過(guò)樹(shù)林,樹(shù)林中的落葉,像一只只黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。

            假如我是冬天里的一片美麗。漂亮的小雪花,我會(huì)去松樹(shù)上找小松鼠和小鳥(niǎo)做好朋友。我還會(huì)飄到被點(diǎn)燃的'煙花旁邊,來(lái)觀賞美麗的煙花。我還會(huì)飄到飛機(jī)和卡車(chē)上讓它們帶我去每一個(gè)角落,去探險(xiǎn),去環(huán)游世界。

            假如我能成為一名科學(xué)家,未來(lái)我一定會(huì)發(fā)明一個(gè)自動(dòng)機(jī)器人可以變成吹秋風(fēng)的機(jī)器了,只要一吹糧食就會(huì)成熟。這一個(gè)多功能機(jī)器人,還能變形成收割機(jī),這個(gè)機(jī)器人接收太陽(yáng)能自動(dòng)充電。一按收割鍵會(huì)自動(dòng)收割,它排放的不是有害氣體而是有花香的空氣,這樣農(nóng)民和果農(nóng)就不用秋天豐收時(shí)那么辛苦和勞累了。

            雖然我的幻想不一定能實(shí)現(xiàn),但是我會(huì)努力的,加油!

          小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

            大家好,我是來(lái)自樹(shù)林里的一棵大樹(shù),我每天生活得都很快樂(lè)!

            春天的時(shí)候,我身上的枝條抽出了嫩綠的枝葉,旁邊的小花隨著風(fēng)舞蹈,小草也一個(gè)又一個(gè)地從土里探出頭來(lái)。

            夏天的時(shí)候,我的.身上長(zhǎng)出了碧綠的葉子,小鳥(niǎo)們也在我的頭頂上安家筑巢,他們還經(jīng)常在我的手臂上唱歌、跳舞,玩得十分開(kāi)心。

            秋天的時(shí)候,我身上的葉子都變成了金黃色,從遠(yuǎn)處看,黃燦燦的一片,真是美麗極了。

            冬天的時(shí)候,我的樹(shù)葉都落了下來(lái),悄悄地埋進(jìn)了腳下的泥土里,化成了養(yǎng)分重新儲(chǔ)存在我的身體里。雖然我的葉子落了下來(lái),但是我并不傷心,因?yàn)槲抑纴?lái)年我還可以照樣長(zhǎng)出枝芽的。

            時(shí)間一天一天地過(guò)去了,不知道從哪天起,我覺(jué)得不快樂(lè)了,因?yàn)槲疑磉叺幕锇閭円粋(gè)又一個(gè)地倒下了。人們把我的伙伴們拉走,做成了各種家具、工藝品……我擔(dān)心有一天,我也會(huì)被那些伐木工給帶走了。我真的希望人們別再傷害我們、傷害大自然了。

            請(qǐng)讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng),保護(hù)我們其實(shí)就是保護(hù)人類(lèi)自己!

          小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

            她,一個(gè)不高不矮的女孩,一對(duì)烏黑發(fā)亮的的頭發(fā)上,扎著一枚粉紅色的蝴蝶結(jié)。紅紅的臉蛋,像朵含苞欲放的花骨朵,加上那雙忽閃忽閃的.眼睛,一看就是個(gè)機(jī)靈鬼。

            要說(shuō)關(guān)于她的事,三天三夜也說(shuō)不完。不信!聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

            還記得那一次,我正在和妹妹玩飛行棋,游戲開(kāi)始了,我拿塞子一搖,竟然是6,我高興得心花怒放,可妹妹卻悶悶不樂(lè),一而在,在而三,我全起飛了,正當(dāng)我得意之中,妹妹卻偷偷把棋的位置調(diào)換了,神不知鬼不覺(jué)。我也上當(dāng)了,到了最后,錛偸だ者錛傉駒諞巫由匣逗簦仔細(xì)一瞧,那雙忽閃忽閃的眼睛在晃動(dòng)。

            妹妹不但機(jī)靈,而且很愛(ài)哭,別人說(shuō)她一句或遇到不順心的是眼里就會(huì)流出錛偨鴝茍茍錛。呜呜``````錛偅瞧!我那愛(ài)哭的妹妹又開(kāi)始她的強(qiáng)項(xiàng)了,原來(lái),妹妹遲到了,老師已站在講臺(tái)上了,他一見(jiàn)老師那嚴(yán)肅的神情,又一看全班同學(xué)都都朝自己看,下得魂不附體,頓時(shí)六神無(wú)主,雙手捂主眼睛,嗚嗚……,地哭起來(lái)。那聲音如同海上無(wú)數(shù)朵浪花一同飛濺,那紅紅的臉蛋頓時(shí)像丑陋的小花臉,拿起書(shū)包一溜煙地跑回家

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