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寫從動(dòng)物身上得到的啟示的四年級(jí)作文（精選57篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)寫從動(dòng)物身上得到的啟示的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫從動(dòng)物身上得到的啟示的四年級(jí)作文 篇1
貓是我們最熟悉的動(dòng)物吧，也是經(jīng)常見的動(dòng)物吧。
星期三的晚上，我去啊姨家玩的`時(shí)候，我看見了一只小貓咪在捉老鼠，我懷著好奇心去問(wèn)媽媽，為什么貓?jiān)谕砩夏芸辞逅械臇|西，卻我們?nèi)祟愒谕砩喜荒芸辞逅械臇|西。媽媽不肯告訴我，叫我自己尋找答案，我就拿了啊姨的手機(jī)，查找為什么貓的眼睛在夜里能看清所有的東西。原來(lái)，貓的眼睛比較特殊，當(dāng)光線透過(guò)視網(wǎng)膜上成像，這就是貓狗在夜晚也能借助微光狩獵的原因。突然媽媽走到我的面前說(shuō)女兒找到了沒(méi)有，我得意揚(yáng)揚(yáng)的答道，找到了。
我知到了貓的秘密，我想發(fā)明一副眼鏡，稱為熒光鏡，它和普通的眼鏡差不多，但是眼鏡不同。眼鏡旁邊有一個(gè)按紐，它有什么作用呢？原來(lái)，它的作用是你站在什么地方，適合什么顏色，它就會(huì)自動(dòng)調(diào)到你適合的顏色。
同學(xué)們只要你認(rèn)真去觀察，你就有所收獲。
寫從動(dòng)物身上得到的啟示的四年級(jí)作文 篇2
記得在前兩年的時(shí)候，網(wǎng)上有這樣的一段視頻，一個(gè)年輕的女子身材火辣，踩著一雙10厘米的高跟鞋，在她腳的旁邊有一只可愛的小貓，但是殘忍的一面發(fā)生了，女子的腳一下子踩到了貓咪的身上。在瞬間，貓咪死亡。場(chǎng)面很殘忍。就是這段視頻，在短短十10幾分鐘又上千條的轉(zhuǎn)載，大家都在聲討這位踏貓事件的主人公，并進(jìn)行了人肉搜索。
也許在生活中有很多這樣的動(dòng)物死在屠宰人的手里，但是當(dāng)可愛的小貓死了，而且因?yàn)槿祟愃鶠榈摹坝腥ぁ倍了�，并將視頻堂而皇者的在網(wǎng)上進(jìn)行傳播，這種行為震怒了那些善良的人們，大家通過(guò)人肉搜索找到了當(dāng)事人。
人們的力量是強(qiáng)大，也許一只小貓的死亡根本提不起你的興趣，因?yàn)樵谑澜绲母鱾�(gè)角落，每時(shí)每刻都有動(dòng)物在死亡，但是人們從這只貓的身上看到人性的險(xiǎn)惡，看到人類的殘忍。動(dòng)物是屬于這個(gè)世界的.一部分而存在的，動(dòng)物也在為這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)著她們的所有，像導(dǎo)盲犬，她們會(huì)像朋友一樣引導(dǎo)著你，保護(hù)者你。
珍愛身邊的動(dòng)物，動(dòng)物也是有感情的，你的善良也會(huì)享受他們相應(yīng)的回報(bào)。
寫從動(dòng)物身上得到的啟示的四年級(jí)作文 篇3
小小螞蟻微不足道，我只要輕輕的踩下去它們的生命就消失了。
有一次我和爸媽一起去散步，一走到門口就看見一只小螞蟻在一塊餅干面前轉(zhuǎn)悠著，他在用自己的觸角用力地再搬那塊餅干，可是那塊餅干絲毫不動(dòng)，他又想了一種辦法用“推”可是用力的推了也是絲毫不動(dòng)最后它用“扛”可是沒(méi)扛一會(huì)堅(jiān)持不了了它又再次放下餅干，那只小螞蟻雖然沒(méi)走但我可以看出它非常傷心，好像在想什么辦法漸漸的就消失了，我知道這肯定沒(méi)戲看了正當(dāng)我要起來(lái)的時(shí)候就看見那只小螞蟻率領(lǐng)著大隊(duì)部來(lái)了，排成一列隊(duì)伍，氣勢(shì)兇猛。在那只小螞蟻的指揮下，順利的把那塊餅干扛了起來(lái)，漸漸的.就消失在了草坪上。
這就是螞蟻給我的啟示，心往一塊想，力往一處使，就可以凝固成一股強(qiáng)大的力量——團(tuán)結(jié)的力量。
寫從動(dòng)物身上得到的啟示的四年級(jí)作文 篇4
有一天，我在爺爺家看見了一只小貓。那只貓伏在一個(gè)地方一動(dòng)不動(dòng)屏息凝視。忽然，一只老鼠跑了出來(lái)，貓立刻躍起，一下子把老鼠抓住了。我從中受到了啟發(fā)，想發(fā)明一個(gè)會(huì)抓老鼠的機(jī)器貓。
這個(gè)機(jī)器貓是用太陽(yáng)能驅(qū)動(dòng)的，它體內(nèi)有一個(gè)跟鉛筆盒差不多大小的電池，可以利用太陽(yáng)能充電。這樣，機(jī)器貓不管在晚上，還是在晴天，雨天都可以使用。
機(jī)器貓的眼睛就是電子蛙眼，不管老鼠跑得有多快，它都能看到。而且機(jī)器貓的`每條腿下面都裝有一個(gè)輪子。這樣，機(jī)器貓就跑的速度就更快了。再在機(jī)器貓身上裝上一個(gè)微型雷達(dá)，它就可以準(zhǔn)確無(wú)誤地抓到老鼠。
我們還可以用機(jī)器貓來(lái)布設(shè)“陷阱”。先把機(jī)器貓擺在老鼠經(jīng)常出沒(méi)的地方，旁邊放上一個(gè)跟機(jī)器貓連通的籠子，里面擺放一些誘餌，誘引老鼠上鉤。在老鼠進(jìn)籠吃東西的時(shí)候，趁其不備，突然襲擊，將老鼠一網(wǎng)打盡。這樣，人們對(duì)付老鼠就輕而易舉了。
我相信，在不久的將來(lái)，這種機(jī)器貓一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
寫從動(dòng)物身上得到的啟示的四年級(jí)作文 篇5
我八歲那年，螞蟻給我留下了深刻得啟示。
那一年，我對(duì)螞蟻出于好奇，用泥土把一個(gè)螞蟻洞埋了起來(lái)，然后用腳踩的平平的。正在我得意時(shí)，去外邊覓食的螞蟻回來(lái)了，它們一看到自己的家被埋住了，就馬上放下食物，挖起自己的家來(lái)。
快挖開時(shí)，另一個(gè)螞蟻洞的蟻王趁“人”之危，想獨(dú)吞別人的蟻洞，便馬上派兵去占領(lǐng)那個(gè)螞蟻洞，這個(gè)螞蟻洞去覓食的工蟻大部分去擋住外來(lái)的蟻兵，一點(diǎn)兒也不敢放松警惕，一直等那幾個(gè)剩下的工蟻把洞打通，那個(gè)螞蟻洞終于被打通了，里面的蟻兵出了差不多20只向蟻王的軍隊(duì)進(jìn)攻時(shí)，工蟻才肯退回洞里。
蟻王不肯就此罷休，他就給那個(gè)螞蟻洞門口放了一只大毛毛蟲不一會(huì)兒，一只螞蟻出來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)了這只毛毛蟲，它馬上回到洞里，給蟻王說(shuō)，不到幾分鐘，從洞里出來(lái)了一大片兵蟻，他們像是拼了命跟毛毛蟲搏斗著，廝咬著。可是兵蟻?zhàn)约阂埠貌坏侥娜�，不是死就是傷了，�?dāng)那只毛毛蟲精疲力盡的'時(shí)候，蟻兵全軍進(jìn)攻，把毛毛蟲撕成了碎片，一點(diǎn)一點(diǎn)的運(yùn)回了家。這時(shí)，那個(gè)一國(guó)的國(guó)王才知道自己打不過(guò)人家，所以他只能撤退
螞蟻?zhàn)屛抑懒藞F(tuán)結(jié)就是力量！
寫從動(dòng)物身上得到的啟示的四年級(jí)作文 篇6
朋友，你得到過(guò)小動(dòng)物的啟示了嗎？如果你還沒(méi)有得到過(guò)動(dòng)物的啟示的話，那我就也當(dāng)一回兒小小的老師吧！
你聽說(shuō)過(guò)蜘蛛的故事嗎？我就說(shuō)一說(shuō)蜘蛛吧！蜘蛛們的生活是這樣的：一天晚上，在蜘蛛的家里，母蜘蛛在得到公蜘蛛的同意后，把公蜘蛛吃掉了。這是為什么呢？其實(shí)這是為了生小蜘蛛而不需要做的，是迫不得已的�。∧钢┲肷滦≈┲牒�，把餓了幾天的小蜘蛛放在自己的'背上。不知是哪一只小蜘蛛咬了母親一口，小蜘蛛們看到了血，就一擁而上，成千上萬(wàn)的小蜘蛛在一起吃母親的肉和母親的血，一直吃了三天三夜，母親被吃完了。母親也一動(dòng)不動(dòng)的死在了那里，她們的爸爸媽媽就這樣用自己的生命換來(lái)了小蜘蛛，并且讓他們學(xué)會(huì)了捕食。
母愛是多么的無(wú)私啊！我們不能小看每一種動(dòng)物，小到每一只螞蟻，大到一只大象。他們每一種動(dòng)物都是我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的好的老師。
寫從動(dòng)物身上得到的啟示的四年級(jí)作文 篇7
今天，曾老師讓我們觀察動(dòng)植物，得到什么啟示？想發(fā)明什么？在把它寫下來(lái)。大家都知道海洋中的王是誰(shuí)？那就是鯊魚，今天我要從電視。電腦。書報(bào)上觀察它。從書報(bào)上我發(fā)現(xiàn)鯊魚和別的魚不一樣，不一樣之處在它們的`呼吸不一樣，其它的魚種是先把海水吸進(jìn)嘴里，在通過(guò)它嘴里的毛洗血管把海水中的空氣，吸收后在把海水吐出來(lái)。鯊魚是通過(guò)游動(dòng)讓海水通過(guò)腮里的毛細(xì)血管把海水中的空氣吸收，傳送到各個(gè)器官。如果有一只鯊魚不前進(jìn)，不動(dòng)，就相當(dāng)于這只鯊魚“死了”。
我到的啟示是鯊魚的腮只能吸收空氣，不會(huì)把海水吸入鯊魚的肺里。所以我想發(fā)明一種防毒面具。先找一塊鐵。兩張鋼化玻璃。GPS定位系統(tǒng)。鐵皮。鐵絲。一張過(guò)濾紙，材料就準(zhǔn)備好了！先把鐵磨成和頭一樣大，在最上面磨一個(gè)洞，沾上鐵絲。下面磨兩個(gè)和眼睛一樣大的洞，裝是鋼化玻璃，再裝上GPS定位系統(tǒng)。下面磨一個(gè)洞粘上過(guò)濾紙就做好了。
大自然真是人類的好老師��！
寫從動(dòng)物身上得到的啟示的四年級(jí)作文 篇8
飛機(jī)大家應(yīng)該都不陌生吧！在我們生活中，飛機(jī)的作用很多很多，比如：可以送我們出國(guó)旅行，回國(guó)……可是他是怎么來(lái)的，你知道嗎？
其實(shí)�。『芎�(jiǎn)單，如果你們一想到飛機(jī)，就會(huì)想到鳥，實(shí)際上飛機(jī)就是由鳥對(duì)人們的啟示才做出來(lái)的，在這里，我給你們說(shuō)明一下，古代的時(shí)候，那些人們都渴望可以像鳥一樣在空中翱翔，雖然造出了風(fēng)箏，但還是不能把人帶上天，于是，十九世紀(jì)的萊特兄弟已經(jīng)過(guò)幾年的時(shí)間造好了飛機(jī)，1903年一個(gè)新的飛機(jī)誕生了，飛機(jī)采用的是鳥的翅膀和蜻蜓的`尾部黑點(diǎn)的地方，飛機(jī)的機(jī)翼用于了鳥的翅膀，飛機(jī)的后尾用了蜻蜓的尾部。
經(jīng)過(guò)動(dòng)物們的啟示，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)明了許多東西，比如青蛙一一“電子蛙眼”，鯨魚一一“輪船”……其實(shí)動(dòng)物們留給我們的啟示真的很多，說(shuō)不定你家里的有些東西就是經(jīng)過(guò)動(dòng)物們“指點(diǎn)”造成的呢。
寫從動(dòng)物身上得到的啟示的四年級(jí)作文 篇9
人們通過(guò)鯊魚發(fā)明了泳衣；人們通過(guò)飛鼠發(fā)明了降落傘；人們通過(guò)鳥發(fā)明了飛機(jī)。人們的生活中離不開大自然，大自然真是人類的好老師��！
陽(yáng)光明媚的一天，媽媽買了一些新鮮的魚回來(lái)，媽媽又把魚的肚子洗干凈，就把魚拿到陽(yáng)臺(tái)上曬了起來(lái)。我在旁邊看了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)一些蒼蠅飛了到來(lái)，我走近些又看了看，又發(fā)現(xiàn)我用手趕它們?cè)趺匆糙s不走，蒼蠅就是盯著魚不放，我又把魚搬到樓下，想：這次蒼蠅肯定不會(huì)再來(lái)了。想不到的是，蒼蠅居然跟著我一起走下了樓梯。我就不明白了，蒼蠅為什么盯著魚不放呢？
我把魚往旁邊一放，就自己興沖沖的跑上樓梯查資料去了，我在電腦一查才恍然大悟，終于明白了蒼蠅為什么一直盯著魚不放了，原來(lái)呀！蒼蠅對(duì)香的東西特別敏銳，有助于我們追蹤。
我就想：如果能用蒼蠅做一個(gè)蒼蠅追蹤器的.話，那該多好啊！有助于警察捉小偷等事。
大自然真是人類的好老師�。‰S著科技的發(fā)展，我相信一定能夠發(fā)明出來(lái)的。
寫從動(dòng)物身上得到的啟示的四年級(jí)作文 篇10
螞蟻，這么一個(gè)小小的螞蟻給我?guī)?lái)了巨大的啟示。
我聽說(shuō)過(guò)關(guān)于螞蟻的趣事，一次，美國(guó)科學(xué)家做了一個(gè)關(guān)于螞蟻的啟示。
他挖了一個(gè)小螞蟻巢，他在螞蟻巢周圍潑上汽油，然后拿來(lái)一個(gè)點(diǎn)水機(jī)把火點(diǎn)著了，幾分鐘后，火沿著汽油往里面蔓延，螞蟻紛紛爬了出來(lái)，它們并沒(méi)有想像中那樣各自四散逃開，而是滾成一團(tuán)，變成一個(gè)球滾了出去，雖然外面幾層的螞蟻都燒焦了，發(fā)出了“啪啪”的響聲，但里面的螞蟻卻都逃了出來(lái)，外面的`都是奄奄一息的老螞蟻，而里面是蟻后和蟻蟻卵。
這使我明白了螞蟻會(huì)犧牲自我。螞蟻不止會(huì)舍己為人，還很團(tuán)結(jié)。
大家可能經(jīng)常會(huì)見到這樣的情景：一塊大大的面包渣掉在了地上，一只螞蟻抬不動(dòng)，但螞蟻聚多了就能移動(dòng)它，這正是螞蟻團(tuán)結(jié)的精神。
因?yàn)�，我們要像螞蟻學(xué)習(xí)。
寫從動(dòng)物身上得到的啟示的四年級(jí)作文 篇11
去一個(gè)農(nóng)村的果園里，有許多的害蟲鉆進(jìn)樹干、成熟的果子里，為了保護(hù)果園，農(nóng)民們只能不斷大量噴農(nóng)藥，這樣的結(jié)果呢？不但成本高，而且人們使用時(shí)，
超標(biāo)的農(nóng)藥讓人們望而生畏，如果滅蟲不及時(shí)，人們只能把那些“無(wú)藥可救”的果樹心痛地砍掉。在現(xiàn)代化的農(nóng)村里，也不可能有那么多的啄木鳥來(lái)幫助果樹看病。
大自然給人們有許多的啟示，飛機(jī)是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的，流狀形的輪船是仿照海底的鯨發(fā)明的。那么我在想：我們何不仿照啄木鳥的嘴和食蟻獸的舌頭來(lái)制造
一種輕便的滅蟲機(jī)呢？在這種滅蟲機(jī)里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣他就可以準(zhǔn)確無(wú)誤的探測(cè)到病樹，然后，我們可以按一下手柄上的一個(gè)紅鍵，從那里彈出一個(gè)類似啄木鳥的.嘴一樣又尖又帶鉤的鋼管，它可以準(zhǔn)確無(wú)誤地在有害蟲的樹上打一個(gè)極小的洞，然后用帶鉤的鋼管的鋼管嘴將他勾出。
從啄木鳥和食蟻獸的啄食中，我得到了一個(gè)啟示發(fā)，從而也從中得到了一個(gè)創(chuàng)新。
寫從動(dòng)物身上得到的啟示的四年級(jí)作文 篇12
在我們的世界里有許多小動(dòng)物比如：蚯蚓、蜈蚣、蜘蛛、螞蟻等這些小動(dòng)物中，讓我最感興趣的就是螞蟻。
有一天，我和媽媽來(lái)到了龍泉胡。我們?cè)谀抢镒呃哿耍妥谑迳闲菹�。突然我看到我腳下有一群螞蟻。我就趕緊買了一塊面包。再回到這里時(shí)，螞蟻已經(jīng)全回到洞里了。我掰下一小塊面包放在螞蟻的'洞口，靜靜的等待。一會(huì)兒看見一只螞蟻出了洞，他看見一塊面包，就想把它搬回洞里�？墒撬。姘�。他就跑回洞里搬救兵。一會(huì)兒，成群結(jié)隊(duì)的螞蟻出來(lái)了，他們圍著面包看了看，就一起抬著面包向洞里走去。
看了螞蟻抬面包這件事，我明白了：一只螞蟻的力氣不大，但是一群螞蟻的力氣就很大。這件事告訴我們：齊心協(xié)力就能取得勝利。
寫從動(dòng)物身上得到的啟示的四年級(jí)作文 篇13
大自然給人類的啟發(fā)是多種多樣的。人類根據(jù)小鳥的翅膀發(fā)明了飛機(jī)，根據(jù)蝙蝠的嘴和耳朵發(fā)明了雷達(dá)，根據(jù)青蛙的眼睛發(fā)明了電子蛙眼，我也要向科學(xué)家學(xué)習(xí)，仔細(xì)觀察身邊的事物，從動(dòng)植物身上得到啟示，設(shè)計(jì)出小發(fā)明。
壁虎是一種爬行動(dòng)物，專吃蚊子等害蟲。壁虎為什么能在墻壁上爬行自如呢？哦！那是因?yàn)楸诨⒌哪_上有細(xì)毛，細(xì)毛長(zhǎng)在壁虎的.腳掌上，就是像鉤子一樣可以牢牢地抓住墻壁，因此就不會(huì)掉下來(lái)。假如我設(shè)計(jì)出一種像壁虎手腳那樣的鞋，送給刷洗、修建房屋的工人們。它不僅吸附力強(qiáng)，還可以減輕人的重量，即使是倒著刷墻也不會(huì)掉下來(lái)，為了確保安全，在鞋上安上兩個(gè)按鈕，一個(gè)紅一個(gè)綠，按一下綠色的按鈕，它可以讓人在墻上上下移動(dòng)，絕不會(huì)摔下來(lái)，按紅色按鈕就可以下來(lái)了，就能在墻上自如行動(dòng)。
我長(zhǎng)大以后一定要做出這種鞋！
寫從動(dòng)物身上得到的啟示的四年級(jí)作文 篇14
草坪里有許多小動(dòng)物，例如：螞蟻，蜘蛛……我最喜歡的是螞蟻，因?yàn)槲浵伣o了我有益的啟示。
有一天，我和媽媽一起去公園玩，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞，還有面包屑，我撿起面包屑，放在螞蟻洞旁邊，不一會(huì)兒，有一只螞蟻出來(lái)了，但是又回洞里了，不一會(huì)兒，有一大群螞蟻出來(lái)了，一只螞蟻背一點(diǎn)面包屑，不一會(huì)兒面包屑就全部背完了，我明白了，連小小的螞蟻也能互幫互助，一起克服困難，那我們?yōu)槭裁床荒苣�？人們常說(shuō)：“人心齊，泰山移�！眻F(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)的.力量大。
我們一定要學(xué)習(xí)一下螞蟻這樣的精神，在我們的生活中，在生活中一定要發(fā)揚(yáng)螞蟻一樣的精神。
我感謝這小小的螞蟻給我的啟示，我以后一定會(huì)多觀察一下周圍的東西，從中得到更多的啟示。
寫從動(dòng)物身上得到的啟示的四年級(jí)作文 篇15
蝸牛是我們生活中再常見不過(guò)的動(dòng)物了！雨后的小樹上、街道旁、學(xué)校里……都可以發(fā)現(xiàn)它的身影。
可是，無(wú)論在哪兒，蝸牛爬過(guò)的地方都有一層白色的黏液。這些黏液有什么用呢？是暴露行蹤，是劃分領(lǐng)地，是向別人告訴自己的信息，還是……
不管了，先做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！我拿了一把鋒利的水果刀，一小段胡蘿卜和一只蝸牛。把蝸牛放在水果刀上，刀鋒上插著那段胡蘿卜。蝸牛發(fā)現(xiàn)了胡蘿卜，它馬上像打了似地“飛速”向著胡蘿卜方向前進(jìn)。不過(guò)……它足下可是無(wú)比鋒利，切水果如快刀斬亂麻的刀刃呀！“民以食為天”，它可真不要命了呀！我真為它捏了一把汗�？山Y(jié)果出人意料：蝸牛不但血一滴也沒(méi)流，就連皮也毫發(fā)無(wú)損！
原來(lái)，蝸牛的黏液有潤(rùn)滑地面，保護(hù)自身的`作用！如果不是黏液，蝸牛不五臟六腑全被切破，也得開膛破肚呀！
我又查了資料。原來(lái)，黏液是纖維素、蛋白質(zhì)和脂肪的混合體，它還有防水、潤(rùn)濕皮膚、隔熱保溫、驅(qū)蟻防蟲的作用。黏液的用處真大！
寫從動(dòng)物身上得到的啟示的四年級(jí)作文 篇16
夏天里我們每天都能看見成群結(jié)隊(duì)的蜻蜓在天空里飛。有一次調(diào)皮的我用羽毛球拍打下一只蜻蜓，爸爸連忙制止我說(shuō)：“蜻蜓是益蟲，是人類的朋友，能抓許多害蟲，而且人類受到蜻蜓的啟發(fā)發(fā)明了許多東西。
我聽了爸爸的話，就對(duì)蜻蜓產(chǎn)生了極大的興趣。查了許多資料后我了解到蜻蜓的眼睛里還有許多小眼睛，叫復(fù)眼，它能同時(shí)看到四面八方的事物。我還知道下雨前蜻蜓飛得很低，這時(shí)空氣潮濕是蜻蜓捕食的最好時(shí)機(jī)。蜻蜓是蚊子的天敵，它每小時(shí)能吃八十多只蚊子。如果一個(gè)人抓20個(gè)蜻蜓就等于放走了1680只蚊子，所以我們不能傷害蜻蜓。另外你知道蜻蜓的翅膀極快地震動(dòng)為什么不會(huì)折斷嗎？原來(lái)它翼上的`黑痣起了作用。于是人們就仿照蜻蜓在飛機(jī)的機(jī)翼上裝了一個(gè)”黑痣“一樣的東西來(lái)消除震顫現(xiàn)象。
蜻蜓真是一種奇妙的昆蟲，給我們那么多歡樂(lè)和啟發(fā)，我們更要與它和平相處。
寫從動(dòng)物身上得到的啟示的四年級(jí)作文 篇17
動(dòng)物，是我們身邊最普通，最親近的生命，然而恰恰是這些小生命，給了我們無(wú)限的啟發(fā)。
小狗，是一種鼻子很靈敏的動(dòng)物。它們可以區(qū)分、等危險(xiǎn)物品。細(xì)心的的人們發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，就帶著小狗去追尋壞人，去抓壞人。后來(lái)，人們想讓小狗去排雷，卻擔(dān)心小狗的生命安全，就發(fā)明了現(xiàn)在的“排雷儀”。排雷儀只要距離地面5厘米左右，就可探測(cè)出地雷的具體位置，這樣，警察、士兵就能準(zhǔn)確地挖出一個(gè)個(gè)隨時(shí)可能爆炸的地雷，保證人們的安全。
水母，是生活在海里的生物，雖然危險(xiǎn)，但人們還是受到了它的'啟發(fā)。原來(lái)，水母有一種神奇的功能，就是用耳朵探測(cè)風(fēng)雨的來(lái)臨。一旦探測(cè)到準(zhǔn)確信息，它就能在風(fēng)雪來(lái)臨前，游到安全水域。人們根據(jù)水母的奇特耳朵，發(fā)明出了“水母耳探測(cè)儀”，并在風(fēng)雨到來(lái)的前幾十個(gè)小時(shí)，播報(bào)給民眾。
看，這就是這些小小的動(dòng)物，給了我們多少啟發(fā)，造福了多少人。所以，我們要多多觀察，多多發(fā)現(xiàn)，才能創(chuàng)造出美好的未來(lái)！
寫從動(dòng)物身上得到的啟示的四年級(jí)作文 篇18
狗的嗅覺非常靈敏，于是，人類就模仿狗的鼻子反復(fù)實(shí)驗(yàn)。終于，人類做出來(lái)了一種電鼻子。這種電鼻子也如同狗鼻子一樣，但是它是用來(lái)聞下水道里有沒(méi)有什么壞的地方或堵塞的。
電子蛙眼的發(fā)明。
青蛙的眼睛很奇怪，對(duì)活動(dòng)的東西可以看的十分敏銳，而對(duì)靜止的'東西卻看不見。于是人們按著青蛙的啟示，在反復(fù)的實(shí)驗(yàn)中，人們最終發(fā)明出來(lái)了可以觀測(cè)飛機(jī)降落的電子蛙眼。
棉帽子的發(fā)明。
在古時(shí)候，黃帝有一部分將軍在打獵。那時(shí)正是入冬的季節(jié)，有些冷。他們不但沒(méi)有找到獵物反而他們自己卻被凍著了，一個(gè)個(gè)捂著發(fā)紅的耳朵。這時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)鳥做的巢還掛在樹上，于是他們拿下來(lái)戴在自己的頭上，還暖暖和和的。后來(lái)，鳥巢逐漸變成了用布料做的，于是就發(fā)明了今天的棉帽子。
人類在動(dòng)物所做的行為和特征上得到了的啟示還有許多。從現(xiàn)在起，我們也要認(rèn)真觀察大自然，有可能發(fā)明——的人就是你。
寫從動(dòng)物身上得到的啟示的四年級(jí)作文 篇19
大家都知道變色龍能變色對(duì)吧？但你們知道這是為什么嗎？其實(shí)，變色龍的身體里富含色素，當(dāng)有獵物想要捕獵它的時(shí)候，它就可以根據(jù)環(huán)境而變化偽裝起來(lái)，讓獵物找不到它。在電視上，我們也能看見戰(zhàn)士們穿著迷彩服去跟敵人作戰(zhàn)，但每次死傷都很慘重，所以我想把變色龍和迷彩服結(jié)合起來(lái)，做成一種新型迷彩防護(hù)服。
首先，我要捉一只變色龍，知道我為什么要捉變色龍嗎？因?yàn)樽兩埖?身體里擁有很多種色素，我可以把它們提取出來(lái)，注入到棉花里，讓棉花也擁有變色龍根據(jù)環(huán)境變化而變色的功能，然后用這種棉花紡織成布，你們是不是覺得這樣都大功告成了？不，這只是完成一部分，更重要的一步就是將這種布進(jìn)行特殊處理，讓這種布再具有防火、防水、防潮、透氣的功能，這樣做出來(lái)的新型迷彩防護(hù)服才能適應(yīng)各種作戰(zhàn)環(huán)境。
雖然這只是我的一個(gè)想法，但是在未來(lái)，沒(méi)準(zhǔn)科學(xué)家們就能夠根據(jù)動(dòng)物特性而研制出這種新型迷彩防護(hù)服，防御外敵，造福全中國(guó)人民。
寫從動(dòng)物身上得到的啟示的四年級(jí)作文 篇20
在我的生活中有不少的教訓(xùn)和值得反思的事。其中讓我印象最深刻的'是我養(yǎng)動(dòng)物的經(jīng)歷，它讓我從中得到不少的啟示。
我非常熱愛小巧、柔順、毛絨絨的小動(dòng)物，如小倉(cāng)鼠、小鴨子、小狗狗、小兔子等，我都和這些小動(dòng)物打過(guò)交道，它們都是我的好朋友�？墒牵恢罏槭裁�，每一只小動(dòng)物在我認(rèn)為最好的照顧下無(wú)一好好活下來(lái)。慢慢地，我覺得小動(dòng)物有它自己的特性，有它生活的特定環(huán)境，而我們豢養(yǎng)小動(dòng)物，看似愛它們，其實(shí)，我們是在摧殘它們。于是，我開始憎恨那些摧殘動(dòng)物生命的人，當(dāng)然包括我自己，我為什么也要?dú)埡δ切o(wú)辜的小生命呢？我們?nèi)羰钦娴臒釔勰切┬?dòng)物，我們就應(yīng)該尊重它們。
在這個(gè)世界上，缺少一條生命，就會(huì)缺少一份美麗，因此讓我們好好保護(hù)我們的好朋友動(dòng)物吧！
寫從動(dòng)物身上得到的啟示的四年級(jí)作文 篇21
火箭升空，科學(xué)家利用的是水母、墨魚反沖的原理。
鳥類的翅膀具有許多特殊功能和結(jié)構(gòu)，使得它們不僅善于飛行，而且會(huì)表演許多“特技”，小小的蜂鳥是鳥中的“直升機(jī)”，它既可以垂直起落，又可以退著飛。在吮花蜜時(shí)，它不像蜜蜂那樣停落在花上，而是懸停于空中。這是多么巧妙的飛行啊。制造具有蜂鳥飛行特性的垂直起落飛機(jī)，已經(jīng)帶給飛機(jī)設(shè)計(jì)師啟示。
科學(xué)家研究青蛙的'眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。通過(guò)毒蛇的“熱眼”功能，研究開發(fā)出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設(shè)計(jì)了蛤蟆夯。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺制成了用于偵緝的“電子警犬”。
仿生與高科技現(xiàn)代的雷達(dá)，一種無(wú)線電定位和測(cè)距裝置：科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統(tǒng)。因?yàn)轵鹉г陲w行時(shí)發(fā)出超聲波，又能覺察出障礙物反射回來(lái)的超聲波�？茖W(xué)家據(jù)此設(shè)計(jì)出了現(xiàn)代的雷達(dá)……一種無(wú)線電定位和測(cè)距裝置……
寫從動(dòng)物身上得到的啟示的四年級(jí)作文 篇22
成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂在一起釀蜜，它們付出這樣大的辛勞并不是為自己，而是因?yàn)樗鼈冡劤龅拿劭梢詾檎麄�(gè)群體而非個(gè)人所享用。上面的這幅畫啟發(fā)人們應(yīng)該無(wú)私地把自己奉獻(xiàn)給整個(gè)社會(huì)。
奉獻(xiàn)精神要求人們擁有信念，忘我的工作是責(zé)任和力量的化身。國(guó)家的'興旺需要奉獻(xiàn)精神。例如我國(guó)的教師、醫(yī)生或是運(yùn)動(dòng)員，他們都在為祖國(guó)利益而操勞，他們奉獻(xiàn)出自己不是為了出名或得利。他們獻(xiàn)身于自己的社會(huì)。不管一個(gè)人從事什么樣的工作，他都應(yīng)該為了改善社會(huì)而努力積極地工作。但一個(gè)人的奉獻(xiàn)所能取得的成效，并不僅僅只取決于他樂(lè)于奉獻(xiàn)，還取決于他自身的能力。
如果你滿腔熱忱地想獻(xiàn)身于祖國(guó)，但卻沒(méi)有所需的技能，那你也不會(huì)做出大的貢獻(xiàn)。一個(gè)人的能力越大，那他能做出的貢獻(xiàn)就越大。所以，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)最主要的是要把注意力集中到學(xué)習(xí)上，增強(qiáng)自己的技能，以待有朝一日能以適當(dāng)?shù)姆绞綀?bào)效社會(huì)。
寫從動(dòng)物身上得到的啟示的四年級(jí)作文 篇23
我家房檐下有許多燕子巢，是辛勤的燕子們一口泥一口泥地壘成的�？墒嵌斓臅r(shí)候，有些麻雀便占據(jù)了這些巢。它們從不自己壘巢，夏天時(shí)隨便找個(gè)房檐鉆進(jìn)去，冬天便用燕子的巢。有時(shí)住得舒服，春天的時(shí)候也不搬出去。
那年春天，我發(fā)現(xiàn)自家!的兩只燕子回來(lái)后一直在房前盤旋，出去一看才知道有只麻雀正在它們的巢里。當(dāng)我想把麻雀趕走的時(shí)候，意想不到的'事發(fā)生了。一只燕子飛落到巢前，另一只燕子飛走了。那只麻雀想出來(lái)時(shí)，巢前的燕子便在窄窄的巢口猛啄它，不讓它出來(lái)。不一會(huì)兒，另一只燕子回來(lái)了，嘴里叼著一口泥安放在巢口，然后又飛走了。我吃驚地看著，兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，那只強(qiáng)占人巢的麻雀便被活活地封在巢里了。
只有靠勤勞所得的才是真正擁有的，攫取別人的東西，最終會(huì)將自己埋葬。
寫從動(dòng)物身上得到的啟示的四年級(jí)作文 篇24
我曾觀察一只覓食的螞蟻，它興沖沖地叼著一個(gè)飯粒急急地走著。我給它設(shè)置各種障礙，它都能找到出路。我用草棍將它口中的飯粒撥下來(lái)，它掉頭跑了。隔了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)它又回來(lái)了，重新叼起飯粒奔跑。我生氣了，用草棍將它的身軀尾部斬去。螞蟻終于不動(dòng)了，我得意地笑了。
忽然，螞蟻的前半截身軀又動(dòng)了，掙扎了幾下，它又開始向前爬，嘴里仍叼著那飯粒!我吃驚地看著它，跟在它后面，看它能爬出多遠(yuǎn)。它轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的爬到十米外的墻角處，在一個(gè)蟻穴前停下來(lái)，飯粒滾落在一旁，它也終于奄奄一息。過(guò)了一會(huì)兒，從洞口里爬出一群螞蟻，將飯粒和那半只螞蟻都拖回了洞穴里。我的心充滿了悔意，我知道那只螞蟻活不長(zhǎng)了，我親手扼殺了一個(gè)辛勤為家的.小生靈!從那以后，我開始敬重每一個(gè)為了家庭而奔波的人，不論他的工作有多平凡!
寫從動(dòng)物身上得到的啟示的四年級(jí)作文 篇25
貓是我們最熟悉的動(dòng)物吧，也是經(jīng)常見的動(dòng)物吧。
星期三的晚上，我去啊姨家玩的時(shí)候，我看見了一只小貓咪在捉老鼠，我懷著好奇心去問(wèn)媽媽，為什么貓?jiān)谕砩夏芸辞逅械臇|西，卻我們?nèi)祟愒谕砩喜荒芸辞逅械臇|西。媽媽不肯告訴我，叫我自己尋找答案，我就拿了啊姨的手機(jī)，查找為什么貓的眼睛在夜里能看清所有的東西。原來(lái)，貓的眼睛比較特殊，當(dāng)光線透過(guò)視網(wǎng)膜上成像，這就是貓狗在夜晚也能借助微光狩獵的原因。突然媽媽走到我的`面前說(shuō)女兒找到了沒(méi)有，我得意揚(yáng)揚(yáng)的答道，找到了。
我知到了貓的秘密，我想發(fā)明一副眼鏡，稱為熒光鏡，它和普通的眼鏡差不多，但是眼鏡不同。眼鏡旁邊有一個(gè)按紐，它有什么作用呢?原來(lái)，它的作用是你站在什么地方，適合什么顏色，它就會(huì)自動(dòng)調(diào)到你適合的顏色。
同學(xué)們只要你認(rèn)真去觀察，你就有所收獲。
寫從動(dòng)物身上得到的啟示的四年級(jí)作文 篇26
我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，一個(gè)小小的秘密，但我說(shuō)了你們必須不相信，這個(gè)秘密是在游戲中發(fā)現(xiàn)的。
一天中午，我在陽(yáng)臺(tái)玩魚缸里的烏龜，忽然看到地面上有一道七彩光，我感到很奇怪：這是哪來(lái)的呢就去問(wèn)媽媽，媽媽讓我自我想想，再看一看。于是，我垂頭喪氣地走到陽(yáng)臺(tái)，手無(wú)意間放到了魚缸前。當(dāng)我抬起頭來(lái)的時(shí)候，咦光怎樣不見了我又抬起手，哎！光又回來(lái)了。我走到那塊光面前試圖用腳踩住，可是，意想不到的事發(fā)生了，那彩光居然跑到我腳面上來(lái)了。我越玩越帶勁，跑來(lái)跑去，忙的不亦樂(lè)乎。我想：這光到底是怎樣來(lái)的呢我翻出《十萬(wàn)個(gè)為什么》得出結(jié)果。原先，一束白光經(jīng)過(guò)三棱鏡，因?yàn)楣饫锇耍撼�、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，各種顏色光的波段不一樣，透過(guò)三棱鏡折射的'光也不一樣，所以，在地面上就看到了七彩光。這件事給了我很大的啟發(fā)，讓我明白了大自然是多么奇妙呀！
從玩中得到問(wèn)題；從玩中得到結(jié)果；那番經(jīng)歷讓每一個(gè)人都難忘！
寫從動(dòng)物身上得到的啟示的四年級(jí)作文 篇27
如果你問(wèn)別人：朋友，你是否敬佩過(guò)螞蟻？大概有百分之七十的人都會(huì)說(shuō)沒(méi)有。是啊，誰(shuí)會(huì)敬佩這卑微的螞蟻呢？但如果聽聽它們的故事，這種想法應(yīng)該就不會(huì)再有了。
知道螞蟻窩失火時(shí)螞蟻們會(huì)怎么做嗎？倉(cāng)皇逃竄？就地等死？都不是，而是眾多螞蟻抱成一團(tuán)，形成一個(gè)球，盡量快速地向洞口滾動(dòng)。雖說(shuō)這樣會(huì)讓很多螞蟻喪命，但盡管身為一個(gè)人，你也想不出更好的辦法了吧？
你能想象在火海中，最外一層的螞蟻噼里啪啦的燒焦聲嗎？那是團(tuán)結(jié)的力量，用少數(shù)螞蟻的犧牲，換來(lái)整個(gè)家族的生還！多么偉大的力量。這力量，多數(shù)人都是做不到的.。
現(xiàn)在的人們，都是絞盡腦汁想著如何獲利，這難道不是自私的表現(xiàn)嗎�，F(xiàn)在有幾個(gè)人能在絕境中不顧自身的安危，去拯救其他人呢？恐怕那是極少數(shù)。所以，卑微的事物不一定是渺小的，渺小的事物不一定就比人類卑微。
螞蟻家族團(tuán)結(jié)的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
寫從動(dòng)物身上得到的啟示的四年級(jí)作文 篇28
我家的狗叫逗逗，長(zhǎng)著金黃的毛，大大的眼睛，黑黑的鼻子，還有一張刀瓣似得小嘴。
說(shuō)起我和它的'情誼那可別提了。一天下課了我的好朋友叫我出去玩這時(shí)我的同學(xué)——連自龍走了過(guò)來(lái)撞了我一下，并且還說(shuō)我走路不長(zhǎng)眼睛。我沒(méi)有理他，從另外一邊走可是他急忙跑過(guò)去又撞了我一下，這時(shí)我說(shuō)你怎么故意撞我呢？他說(shuō)道是你走路不長(zhǎng)眼睛，明明是你先撞得我。就這樣我們便爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái)，真當(dāng)他準(zhǔn)備打我的時(shí)候我的好朋友——連怡權(quán)走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你怎動(dòng)手打人呢？”經(jīng)過(guò)連怡權(quán)的勸解他放開了手走了，但他并不甘心，于是放學(xué)的時(shí)同學(xué)們和老師都走了，他叫了一群人來(lái)圍住我還說(shuō)：“賤，想愛挨打！”于是幾個(gè)人便開始打我，正當(dāng)這時(shí)我家的小狗——逗逗跑了過(guò)來(lái)撕咬著他們的衣服，當(dāng)他們看見我家的狗跑過(guò)來(lái)汪汪大叫時(shí)，才把他們嚇跑了。然后逗逗舔著我的腿好像在說(shuō)：“主人你沒(méi)事吧！”于是我們便高高興興的回了家。
寫從動(dòng)物身上得到的啟示的四年級(jí)作文 篇29
快樂(lè)，蜜蜂的快樂(lè)是采花蜜�；劬拖裉焯玫奶枪粯犹穑云饋�(lái)就很幸福。
貓咪的快樂(lè)是捉老鼠，老鼠在貓咪眼中就像一塊肉，可憐的老鼠便成了貓咪的早、午、晚餐。
兔子的快樂(lè)是自由自在的在一望無(wú)際的草原上奔跑著，那種自由的感覺，是每只動(dòng)物都想有的。
人類的'快樂(lè)是幸福，幸福就像軟軟的巧克力蛋糕，是用金錢也買不到的。
快樂(lè)是用錢也買不到的，快樂(lè)無(wú)所不在。有時(shí)在家里，有時(shí)在心里，如果沒(méi)有了快樂(lè)，世界就會(huì)變的很悲傷。當(dāng)世界變的很悲傷時(shí)，這些動(dòng)物也會(huì)不快樂(lè)，當(dāng)它們不快樂(lè)，蜜蜂不再采蜜，貓咪不再捉老鼠，兔子不再奔跑，人類不再有幸福，整個(gè)世界都會(huì)不快樂(lè)。
當(dāng)他們不快樂(lè)時(shí)，我也會(huì)不快樂(lè)，因?yàn)檎麄�(gè)世界都沒(méi)有笑聲，每個(gè)人都會(huì)愁眉苦臉，所以世界上的人就會(huì)不快樂(lè)。
當(dāng)世界不快樂(lè)的時(shí)候，世界就會(huì)變的像陰森森的洞穴，沒(méi)有了幸福、開心和快樂(lè)。
寫從動(dòng)物身上得到的啟示的四年級(jí)作文 篇30
我國(guó)古代勞動(dòng)人民對(duì)水生動(dòng)物——魚類的模仿也卓有成效。通過(guò)對(duì)水中生活的魚類的模仿，古人伐木鑿船，用木材做成魚形的船體，仿照魚的胸鰭和尾鰭制成雙槳和單櫓，由此取得水上運(yùn)輸?shù)淖杂�。后�?lái)隨制作水平提高而出現(xiàn)的龍船，多少受到了不少動(dòng)物外形的影響。古代水戰(zhàn)中使用的火箭武器“火龍出水”，多少有點(diǎn)模仿動(dòng)物的意思。以上事例說(shuō)明，我國(guó)古代勞動(dòng)人民早期的仿生設(shè)計(jì)活動(dòng)，為開發(fā)我國(guó)光輝燦爛的古代文明，創(chuàng)造了非凡的業(yè)績(jī)。
外國(guó)的.文明史上，大致也經(jīng)歷了相似的過(guò)程。在包含了豐富生產(chǎn)知識(shí)的古希臘神話中，有人用羽毛和蠟做成翅膀，逃出迷宮；還有泰爾發(fā)明了鋸子，傳說(shuō)這是從魚背骨和蛇的腭骨的形狀受到啟示而創(chuàng)造出來(lái)的。十五世紀(jì)時(shí)，德國(guó)的天文學(xué)家米勒制造了一只鐵蒼蠅和一只機(jī)械鷹，并進(jìn)行了飛行表演。
寫從動(dòng)物身上得到的啟示的四年級(jí)作文 篇31
動(dòng)物是人類最好的朋友，動(dòng)物不僅給我們的世界發(fā)來(lái)生氣，還給我們帶來(lái)了很多的快樂(lè)。
我家養(yǎng)了三只小倉(cāng)鼠，兩只全身都是金黃色的茸毛，那一只全身都是白色，中間有一條銀線。
有一次，一只“小布丁”從籠子里跑了出來(lái)。一開始，我沒(méi)看見它，它跑得很快。我以為我看錯(cuò)了。中午，我給它們喂食的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)逃跑了一只。我急的.坐立不安，一會(huì)爸爸說(shuō)：“小倉(cāng)鼠在冰箱的下面�！蔽荫R上拿出手電筒。果然在下面。我怎么逗它，它也不出來(lái)。我給它在那放了一些吃的東西，它馬上聞著香氣出來(lái)了。我立刻抱起它，把它放到籠子里。
然后，它在門口低著小腦袋，好像在說(shuō)：“主人，我錯(cuò)了。對(duì)不起�！笨吹剿@樣，我又把門打開和它玩。玩累了我把它放入了籠子，然后它用快樂(lè)的眼神看著我。好像在說(shuō)：“我有一個(gè)你這樣的主人，可真快樂(lè)啊!”然后又和它的小伙伴玩去了!
我家的這三只小倉(cāng)鼠跟我們生活在一起很久了，我們之間已經(jīng)成了無(wú)話不說(shuō)的小伙伴了。
寫從動(dòng)物身上得到的啟示的四年級(jí)作文 篇32
我的家在一個(gè)靠山的小村莊，所以除了有青山圍繞外，更是常常可以看到許多小動(dòng)物。
當(dāng)然，處處可見的蝴蝶、小鳥、小狗等，這些小動(dòng)物是一定有的。不過(guò)我家附近還有許多不同的小動(dòng)物，例如蛇、松鼠、猴子、蜥蜴、獨(dú)角仙等。
只要走出家門到院子里的大樹下，時(shí)常都可以看到蜥蜴和獨(dú)角仙在樹干上爬行，有時(shí)心血來(lái)潮我還會(huì)和姐姐比賽抓蜥蜴呢！而獨(dú)角仙除了棲息在樹上，在太陽(yáng)下山后的路燈下，也常可以看到它的蹤影。另外，若是要一睹松鼠和猴子，則是要到家中靠近山崖的那片柿子林才看得到，如果幸運(yùn)的話，還可以看到一整群淘氣的`猴子來(lái)偷吃柿子喔！至于，令我有點(diǎn)害怕的蛇，則是偶爾會(huì)在炎熱的夏天里出現(xiàn)。
所以，我家應(yīng)該也算是個(gè)小型動(dòng)物園吧！有空大家可以來(lái)我家逛逛，會(huì)有不同的體驗(yàn)喔！
寫從動(dòng)物身上得到的啟示的四年級(jí)作文 篇33
魚兒在水中有自由來(lái)去的本領(lǐng)，人們就模仿魚類的形體造船，以木槳仿鰭。相傳早在大禹時(shí)期，我國(guó)古代勞動(dòng)人民觀察魚在水中用尾巴的搖擺而游動(dòng)、轉(zhuǎn)彎，他們就在船尾上架置木槳。通過(guò)反復(fù)的觀察、模仿和實(shí)踐，逐漸改成櫓和舵，增加了船的動(dòng)力，掌握了使船轉(zhuǎn)彎的手段。這樣，即使在波濤滾滾的江河中，人們也能讓船只航行自如。
蒼蠅的'楫翅（又叫平衡棒）是天然導(dǎo)航儀，人們模仿它制成了振動(dòng)陀螺儀。這種儀器目前已經(jīng)應(yīng)用在火箭和高速飛機(jī)上，實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)駕駛。
蒼蠅的眼睛是一種復(fù)眼，由30O0多只小眼組成，人們模仿它制成了蠅眼透鏡。蠅眼透鏡是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組合而成的，用它作鏡頭可以制成蠅眼照相機(jī)，一次就能照出千百?gòu)埾嗤南嗥�。這種照相機(jī)已經(jīng)用于印刷制版和大量復(fù)制電子計(jì)算機(jī)的微小電路，大大提高了工效和質(zhì)量。蠅眼透鏡是一種新型光學(xué)元件，它的用途很多。
寫從動(dòng)物身上得到的啟示的四年級(jí)作文 篇34
仿生學(xué)不僅十分有趣，而且前屠無(wú)量!讓我鍆展開想像的翅膀，看一看，防生學(xué)的前景是多么光輝燦爛!比如，它對(duì)千分之一度的溫度變化都有感覺，這種技能如果運(yùn)用于預(yù)測(cè)地宸.顱測(cè)火山爆發(fā)，那會(huì)使人類免受多大的災(zāi)難!再如，我們?nèi)裟苊妩S蜂究竟用什么物質(zhì)使它獵獲的昆蟲休眠幾十天的話，那么，就可以制出一種能起到長(zhǎng)時(shí)間麻醉故果的麻醉利，這不僅能解除病人的痛苦，而且可以為解剖學(xué)、生理學(xué)研完提供更大的.方便。我們?nèi)裟馨牙鲜蟮姆陛瞎δ苻D(zhuǎn)移到麖的身上，麝香這種極其昂貴的奇蛺的藥和與其有關(guān)的香料、食品就可以大眾化了，那該多好!
寫到這里，我想說(shuō)一說(shuō)久已藏在我心中的秘密，我現(xiàn)在要先學(xué)好生物學(xué)，再鉆動(dòng)物學(xué)，打好基礎(chǔ)，將來(lái)在仿生學(xué)領(lǐng)域里我也要有所作為!
寫從動(dòng)物身上得到的啟示的四年級(jí)作文 篇35
我們身邊有著很多的小動(dòng)物，這些動(dòng)物雖小，但在某些方面，它們能給我們很好的啟示。
狗是人類的好朋友，這句話一點(diǎn)也不錯(cuò)。狗每天都會(huì)幫我們看家護(hù)院，一有什么動(dòng)靜就向我們發(fā)出警惕的信息。在我們孤單的時(shí)候，夠還能忠誠(chéng)地陪伴著我們。 狗狗的忠心和盡責(zé)真的很值得我們的學(xué)習(xí)。當(dāng)我們有義務(wù)做一件事情時(shí)，不敷衍，而是盡自己最大的能力去做好，那么我們不也是使自己的人生沒(méi)有虛度嗎？
蜜蜂是很勤勞的動(dòng)物，它們建造的蜂房令我們?nèi)祟愐膊坏貌惑@嘆。除了很勤勞外，蜜蜂與蜜蜂之間的合作也是天衣無(wú)縫的。在外采蜜的蜜蜂如果發(fā)現(xiàn)了花朵，就會(huì)充當(dāng)臨時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)者，通過(guò)跳8字舞等帶領(lǐng)其它蜜蜂采蜜。當(dāng)然，如果其它的蜜蜂發(fā)現(xiàn)了花朵，它也會(huì)服從指示，跟著去采蜜。蜜蜂給我們的啟示是，在群體中，要協(xié)調(diào)合作，才能使集體獲得最大的利益。
還有蜘蛛的堅(jiān)持不懈、企鵝的有秩序……都給了我們很好的`啟示。當(dāng)然，魚的上鉤是因?yàn)樗呢澙�、過(guò)街老鼠人人喊打是因?yàn)樗耐当I行為……這些也能給我們很好的反思。
動(dòng)物有時(shí)候是聰明的，或許它們的行為是沒(méi)有意識(shí)的，但它們確實(shí)給過(guò)我們很多啟示。
寫從動(dòng)物身上得到的啟示的四年級(jí)作文 篇36
現(xiàn)在生活中，人們?cè)诤Ｉ嫌玫妮喆⒃谔炜罩杏玫娘w機(jī)，在飛機(jī)上用的雷達(dá)……都是從動(dòng)物身上得來(lái)的。你不相信吧，那我就給你說(shuō)說(shuō)吧。
在天空中的飛機(jī)是從鳥的身上發(fā)明的。那是第一次世界大戰(zhàn)的.時(shí)候，美國(guó)科學(xué)家根據(jù)鳥的體形發(fā)明了第一架飛機(jī)。發(fā)明的第一架飛機(jī)的時(shí)候，并沒(méi)有在上面弄武器�？墒�，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的需要，漸漸的在上面添加上了武器。
還有在海上用的輪船，它是從鯨的身上發(fā)明的。在當(dāng)時(shí)，船早已經(jīng)被發(fā)明出來(lái)了。但是，剛發(fā)明的船在航行的時(shí)候，速度非常非常的慢。最后，有一位科學(xué)家在海上的時(shí)候，看見鯨在海里游的非�？欤陀纱讼氲阶尨霸O(shè)計(jì)師從鯨魚身上得到啟示。
船舶設(shè)計(jì)師由大鯨的體形聯(lián)想到把船設(shè)計(jì)成水滴似的鯨形船，以往的一些客輪、貨輪的水下部分是刀形的，因些速度大大的提高。
原先的核潛艇是雪茄形的，現(xiàn)在出現(xiàn)了一些水滴形的現(xiàn)代水下核潛艇，與雪茄形核潛艇相比，水滴形潛艇所受到的水阻力可以減少20%——30%，在水下航行時(shí)，速度有了大幅度的提高。
在這里，我就給你們說(shuō)了這兩個(gè)。可是，在動(dòng)物身上還有很多很多。只要你有一雙明亮的眼睛，你就能發(fā)現(xiàn)全部。
寫從動(dòng)物身上得到的啟示的四年級(jí)作文 篇37
人類有許多東西都是從動(dòng)物身上得到靈感而發(fā)明創(chuàng)造出來(lái)的，比如說(shuō)：電子蛙眼是根據(jù)青蛙的眼睛發(fā)明出來(lái)的，船槳是根據(jù)魚的鰭來(lái)發(fā)現(xiàn)的，吸盤是根據(jù)壁虎的腳掌做出來(lái)的等等。
媽媽曾經(jīng)給我講過(guò)一個(gè)故事：從前，有一只可愛的壁虎，因?yàn)樗硎蔷G綠的，所以叫做綠綠。有一天，綠綠和藍(lán)藍(lán)一起玩捉迷藏的游戲，正玩著起勁的時(shí)候，突然出現(xiàn)一個(gè)小男孩興奮地尖叫：“哈哈，小壁虎！”隨即小男孩拿著一把小刀朝著綠綠砍過(guò)來(lái)，綠綠嚇得趕緊逃命，但是仍被小男孩砍掉了尾巴。綠綠回家后望著斷掉的尾巴傷心極了。但是，幾天后，綠綠再看自己的'尾巴時(shí)，驚奇地張大著嘴巴，啊，他的尾巴長(zhǎng)出來(lái)了！原來(lái)壁虎的尾巴是具有再生功能的，這樣，我有了一個(gè)大膽的想法：如果我能研究壁虎體內(nèi)的再生細(xì)胞，把再生細(xì)胞的主要成分取出來(lái)，融合對(duì)人體細(xì)胞有用而不會(huì)起副作用的藥水，做成藥品給那些患有癌癥的病人，破壞掉他們身體內(nèi)的生病的細(xì)胞，重新生長(zhǎng)出親的健康細(xì)胞，那樣他們就有救了，多好��！
動(dòng)物真的是人類的老師��！
寫從動(dòng)物身上得到的啟示的四年級(jí)作文 篇38
世界上有許多發(fā)明家都是從動(dòng)物身上得到的啟示。那潛水艇又是從什么身上得到的啟示呢? 當(dāng)然是魚了!有一次在水池里看魚，魚一會(huì)兒浮在水面，翻個(gè)身肚皮朝天仰游起來(lái)，一會(huì)兒沉到水底，竄來(lái)竄去，只能隱約看到一點(diǎn)影子，可真像只小小的潛水艇。
從那時(shí)候我就想：那潛水艇是不是科學(xué)家從小魚身上得到啟示的? 為了弄清楚，我就去上網(wǎng)找資料。真是不找不知道，一找嚇一跳!小魚原來(lái)它是從魚鰓里透氣。難道潛水艇也有魚鰓?小魚有氣囊，難道潛水艇也有氣囊? 當(dāng)然不是，潛水艇是帶氧氣下去的`，就像上月球沒(méi)有帶氧氣一樣，不能生活在月球里的。
潛水艇在水里時(shí)為什么不會(huì)沉下去呢?和小魚一樣是什么力量把身體抬起?那潛水艇是怎樣升降的呢?原來(lái)潛水艇上有一個(gè)蓄水倉(cāng)，和小魚的氣囊一樣，當(dāng)潛水艇要上升時(shí)，就通過(guò)水管把蓄水倉(cāng)里水排出;潛水艇要沉下時(shí)，就通過(guò)水管往蓄水倉(cāng)里注水。 那潛水艇是怎樣前進(jìn)的呢?
原來(lái)潛水艇后面有一個(gè)風(fēng)扇叫排力扇，當(dāng)潛水艇要前進(jìn)時(shí)，只要開動(dòng)排力扇就可以了。當(dāng)然要升降時(shí)，也有升降排力扇可以調(diào)節(jié)升降速度。 哎!大自然真是奇妙，從動(dòng)物身上一觀察就給你一個(gè)啟示。
寫從動(dòng)物身上得到的啟示的四年級(jí)作文 篇39
我們都明白動(dòng)物在人類的生活中起著巨大的作用，人們從牛羊的身上獲得肉類、奶類和皮毛；用貓來(lái)捉鼠；用狗來(lái)看家。然而人們不僅僅獲得這些好處，還從動(dòng)物身上得到了很多啟示。今日就由我來(lái)給大家介紹一下動(dòng)物對(duì)人類的啟示。
動(dòng)物對(duì)人的啟示可能是微小的`，但即使是微小的啟示也能產(chǎn)生巨大的作用，比如說(shuō)：
屋頂瓦楞模仿動(dòng)物的鱗甲，船槳模仿了鴨的蹼，就連平常所用的鋸子，也是魯班根據(jù)鋸齒草發(fā)明而來(lái)的，這難道不是微小的啟示嗎？然而繡闥雕甍，桂棹蘭槳，均是因?yàn)檫@些小啟示而存在的。
動(dòng)物對(duì)人的啟示也可能是巨大的，就比如說(shuō)人們根據(jù)蛙眼的視覺原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準(zhǔn)確無(wú)誤地識(shí)別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達(dá)系統(tǒng)后，雷達(dá)抗干擾本事大大提高。在國(guó)防方面起著不可估量的作用。
動(dòng)物給人很多啟示，最近興起的仿生學(xué)，就是以動(dòng)物的習(xí)性進(jìn)行創(chuàng)新的一門學(xué)科，可見人類已經(jīng)意識(shí)到動(dòng)物身上所蘊(yùn)藏的巨大利益，在高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)盛行年代出生的我們，更應(yīng)重視這細(xì)微可是意義重大的啟示。
寫從動(dòng)物身上得到的啟示的四年級(jí)作文 篇40
在人人厭惡的蒼蠅身上竟然也有發(fā)明！
昆蟲學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)蒼蠅的后翅退化成一對(duì)平衡棒。當(dāng)它飛行時(shí)平衡棒以必須的頻率進(jìn)行機(jī)械振動(dòng)能夠調(diào)節(jié)翅膀的運(yùn)動(dòng)方向是堅(jiān)持蒼蠅身體平衡的導(dǎo)航儀�？茖W(xué)家據(jù)此原理研制成一代新型導(dǎo)航儀--振動(dòng)陀螺儀大大改善了飛機(jī)的飛行性能LlJ可使飛機(jī)自動(dòng)停止危險(xiǎn)的`滾翻飛行在機(jī)體強(qiáng)烈傾斜時(shí)還能自動(dòng)恢復(fù)平衡即使是飛機(jī)在最復(fù)雜的急轉(zhuǎn)彎時(shí)也萬(wàn)無(wú)一失。蒼蠅的復(fù)眼包含4000個(gè)可獨(dú)立成像的單眼能看清幾乎360。范圍內(nèi)的物體。在蠅眼的啟示下人們制成了由1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高分辨率照片的蠅眼照像機(jī)在軍事、醫(yī)學(xué)、航空、航天上被廣泛應(yīng)用。
蒼蠅的嗅覺異常靈敏并能對(duì)數(shù)十種氣味進(jìn)行快速分析且可立即作出反應(yīng)。科學(xué)家根據(jù)蒼蠅嗅覺器官的結(jié)構(gòu)把各種化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)變成電脈沖的方式制成了十分靈敏的小型氣體分析儀目前已廣泛應(yīng)用于宇宙飛船、潛艇和礦井等場(chǎng)所來(lái)檢測(cè)氣體成分使科研、生產(chǎn)的安全系數(shù)更為準(zhǔn)確、可靠。大自然真是人類的好教師。
寫從動(dòng)物身上得到的啟示的四年級(jí)作文 篇41
蟬為么會(huì)發(fā)音，對(duì)我來(lái)說(shuō)一向是個(gè)謎。為了揭開這個(gè)秘密，我常常躲在樹下悄悄地觀察。我發(fā)現(xiàn)蟬鳴時(shí)，總是"挺胸"、"翹尾"。
這是為什么呢？一天，我捉到了一只蟬，進(jìn)行了觀察研究。我摘掉了蟬的翅膀，把它放在地上，它在地上撲打著小翅膀，叫著；我又折斷了它針狀式的嘴，可它仍然叫著。蟬究竟靠什么發(fā)音呢？經(jīng)過(guò)反復(fù)觀察，我發(fā)現(xiàn)這聲音好像是從胸部發(fā)出來(lái)的。于是，我把它捉起來(lái)看，發(fā)現(xiàn)它凹部的兩側(cè)，各有一片魚鱗似的硬殼，像鉗甲一樣，里面有一對(duì)透明薄膜。蟬嗚時(shí)，簿膜地回動(dòng)，我用手輕輕地一捍這個(gè)地方，蟬就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：這對(duì)簿膜就是它發(fā)音器吧！我把簿膜刺破，再怎樣捏，它也不叫了。之后媽媽告訴我這是蟬的"響板"，是雄蟬特殊發(fā)音器。發(fā)音膜的肌肉收縮振動(dòng)，蟬就會(huì)發(fā)出聲音。雌蟬沒(méi)有"響板"，所以是啞巴。
這時(shí)，我才明白，蟬叫的時(shí)候，為什么總愛"挺胸"和"翹尾"了。揭開了蟬發(fā)音的'秘密，我又一次嘗到了動(dòng)腦筋、學(xué)科學(xué)的甜頭。
寫從動(dòng)物身上得到的啟示的四年級(jí)作文 篇42
有一天，我在樓下的草地上吃面包，我看見有一只小螞蟻爬了過(guò)來(lái)，于是，我掰了一小塊兒面包放到小螞蟻面前，小螞蟻發(fā)現(xiàn)這一小塊兒面包后，聞了聞它，然后用鉗子夾住它，使勁往前推。
可是，這塊兒面包絲毫沒(méi)有動(dòng)，可能這小塊兒面包對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)太大了，小螞蟻使出了最大的力量，試了很多次，還是沒(méi)有動(dòng)一點(diǎn)兒，于是，小螞蟻爬走了。我以為小螞蟻放棄了把這塊兒面包搬走的計(jì)劃，于是我就沒(méi)有再仔細(xì)觀察這只小螞蟻。過(guò)來(lái)一會(huì)兒，當(dāng)我無(wú)意中再去看看那塊兒面包時(shí)，卻被眼前的一幕驚呆了：有一群小螞蟻過(guò)來(lái)搬那塊兒面包，他們齊心協(xié)力，把那塊兒面包咬成一顆顆小面包粒兒，有的很小的面包粒兒一只螞蟻就搬走了，大點(diǎn)兒的面包粒兒，好幾只螞蟻一齊搬，有的在前面拉，有的在后面推，還有的`在下頭頂。原先的那塊面包很快就被螞蟻們搬回了巢穴。
從這群小螞蟻搬運(yùn)面包的事情中，我得到了一個(gè)小小的啟示：有時(shí)候一個(gè)人完成不了的事情，經(jīng)過(guò)大家的齊心協(xié)力，就很容易完成，個(gè)人的力量可能是渺小的，但團(tuán)體的力量必須是強(qiáng)大的。
寫從動(dòng)物身上得到的啟示的四年級(jí)作文 篇43
記得在前兩年的時(shí)候，網(wǎng)上有這樣的一段視頻，一個(gè)年輕的女子身材火辣，踩著一雙10厘米的高跟鞋，在她教的旁邊有一只可愛的小貓，可是殘忍的以免發(fā)生了，女子的腳一下子踩到了貓咪的身上。在瞬間，貓咪死亡。場(chǎng)面很殘忍。就是這段視頻，在短短十10幾分鐘又上千條的轉(zhuǎn)載，大家都在聲討這位踏貓事件的主人公，并進(jìn)行了人肉搜索。
也許在生活中有很多這樣的動(dòng)物死在屠宰人的手里，可是當(dāng)可愛的小貓死了，并且因?yàn)槿祟愃鶠榈摹叭の丁倍了�，并將視頻堂而皇者的在網(wǎng)上進(jìn)行傳播，這種行為震怒了那些善良的人們，大家經(jīng)過(guò)人肉搜索找到了當(dāng)事人。
人們的力量是強(qiáng)大，也許一只小貓的.死亡根本提不起你的興趣，因?yàn)樵谑澜绲母鱾�(gè)角落，每時(shí)每刻都有動(dòng)物在死亡，可是人們從這只貓的身上看到人性的險(xiǎn)惡，看到人類的殘忍。動(dòng)物是屬于這個(gè)世界的一部分而存在的，動(dòng)物也在為這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)著她們的所有，像導(dǎo)盲犬，她們會(huì)像朋友一樣引導(dǎo)著你，保護(hù)者你。
珍愛身邊的動(dòng)物，動(dòng)物也是有感情的，你的善良也會(huì)享受他們相應(yīng)的回報(bào)。
寫從動(dòng)物身上得到的啟示的四年級(jí)作文 篇44
大自然都是人類的“教師”，科學(xué)家經(jīng)過(guò)鳥發(fā)明了飛機(jī)，經(jīng)過(guò)魚發(fā)明了潛水艇而我就從公雞身上得到了啟示。
我每一次看到公雞在吃一些米飯和小蟲子時(shí)，我的腦子里總是會(huì)冒出一個(gè)奇怪的問(wèn)題，為什么公雞就能那么準(zhǔn)確無(wú)誤的來(lái)吃食物，難道就不會(huì)吃偏了嗎？于是，我發(fā)明了一種幫忙人們吃飯的.一種機(jī)器，能幫我們吃飯，它能夠準(zhǔn)確無(wú)誤的把飯送到你的嘴里，這樣，不僅僅很方便，并且很有用，真是一舉兩得！并且，我發(fā)明的機(jī)器還能夠自動(dòng)的叫你吃早飯，中午飯，還有晚飯。
這樣，才能更加有力的，更加健康的，更加完好的保護(hù)自我的身體，不能太早吃飯，也不能太晚吃飯，必須要保護(hù)好身體，不能因?yàn)樘Χ芡沓燥�。這就是它的第二大好處，它還有一個(gè)好處，那就是它是用十分堅(jiān)硬的材料打造而成的，如果你不細(xì)心摔了一下，這是絕對(duì)摔不破它的，任憑你怎樣摔，它都不會(huì)破，這就是它的第三個(gè)好處�？墒�，如果在夏天，火辣辣的太陽(yáng)在天上，就會(huì)有許多的害蟲來(lái)“打擾”，人們吃飯，所以只要這種機(jī)器看到害蟲，就會(huì)從嘴里發(fā)出一個(gè)爪子，能夠把害蟲統(tǒng)統(tǒng)抓住，沒(méi)有任何蟲子能夠從他的眼皮子底下逃脫，這樣才能讓人們舒舒服服的吃飯，這就是它最終的好處了。
寫從動(dòng)物身上得到的啟示的四年級(jí)作文 篇45
你知道嗎？人類的很多發(fā)明都來(lái)源于動(dòng)物！下面，我就介紹幾種！
人類的發(fā)明——來(lái)自動(dòng)物的靈感。船和潛艇來(lái)自人們對(duì)魚和海豚的模仿�？茖W(xué)家們根據(jù)野豬鼻子檢測(cè)毒素的奇特能力，制造了世界上第一個(gè)防毒面具�；鸺盟负蜑踬\的后坐力原理起飛。通過(guò)研究變色龍改變顏色的能力，研究人員為軍隊(duì)開發(fā)了許多軍用偽裝設(shè)備�？茖W(xué)家研究了青蛙眼睛，發(fā)明了電子青蛙眼睛。美國(guó)空軍通過(guò)毒蛇的“熱眼”功能研制出微型熱傳感器。人類還利用蛙跳原理設(shè)計(jì)了一種蛤蟆夯。人類模仿警犬高度敏感的嗅覺，做出“電子警犬”進(jìn)行偵查。
仿生學(xué)和高科技現(xiàn)代雷達(dá)，一種無(wú)線電定位和測(cè)距裝置：科學(xué)家發(fā)現(xiàn)蝙蝠惡魔不是依靠眼睛，而是依靠嘴、喉嚨和耳朵組成的回聲定位系統(tǒng)。因?yàn)轵鹪陲w行時(shí)會(huì)發(fā)出超聲波，所以可以探測(cè)到障礙物反射的超聲波�；诖�，科學(xué)家設(shè)計(jì)了一種現(xiàn)代雷達(dá)——無(wú)線電定位和測(cè)距裝置.科學(xué)家通過(guò)研究海豚的.低游泳阻力，發(fā)明了一種可以提高魚雷速度的人工海豚皮；還有沙漠中模仿袋鼠運(yùn)動(dòng)的無(wú)輪車(跳車)。
寫從動(dòng)物身上得到的啟示的四年級(jí)作文 篇46
在上一個(gè)單元里，我們學(xué)習(xí)了動(dòng)物，老師給我們展示了一些關(guān)于動(dòng)物的信息，讓我們了解了大自然的美和動(dòng)物在大自然中的神秘。以前對(duì)動(dòng)物只了解一點(diǎn)點(diǎn)，現(xiàn)在看了一些資料，對(duì)動(dòng)物進(jìn)化的'認(rèn)識(shí)更強(qiáng)了。
我查了一些書，從一個(gè)海底自由旅行者那里得到了啟示，——鯽魚。我想發(fā)明固井吸盤。
我發(fā)明的膠結(jié)吸盤很小，一塊錢硬幣大小。但是效果很大。就貼在你身上，你可以試著跳上一只動(dòng)物或者一個(gè)人，然后慢慢的自由旅行。你的旅行一定很愉快。這個(gè)固井吸盤還有一個(gè)作用：穩(wěn)定。眾所周知，只有小螞蟻才能站在很細(xì)的鐵絲網(wǎng)上，但是如果是人類站在上面，我們都不相信人能站得穩(wěn)，因?yàn)槿说捏w積是螞蟻的幾萬(wàn)倍，所以我們永遠(yuǎn)也站不穩(wěn)鐵絲網(wǎng)，但是帶個(gè)粘吸盤就不一樣了，可以讓你站在鐵絲網(wǎng)上像雜技演員一樣做任何標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作……我對(duì)這個(gè)粘吸盤很滿意！
通過(guò)我的創(chuàng)新和發(fā)明，我的感受是：只有學(xué)習(xí)和運(yùn)用我所學(xué)到的東西，我才能發(fā)明一個(gè)你滿意的新事物，并提供給每個(gè)人。
寫從動(dòng)物身上得到的啟示的四年級(jí)作文 篇47
世界上有很多種動(dòng)物，每種動(dòng)物都有自己獨(dú)特的技能。這些技能不僅有助于自身的生存，也激勵(lì)人類做出更多的發(fā)明。
蒼蠅，一種常見的小昆蟲。人們非常討厭它。然而，它有一種特殊的能力——那就是它的大眼睛。即使食客輕輕靠近它，它被撞了一下就飛走了。這是為什么？原來(lái)蒼蠅的眼睛是由四千多只小眼睛組成的，大眼睛叫復(fù)眼。這些小眼睛幾乎可以看到360度范圍內(nèi)的東西，因此可以避免攻擊。人們根據(jù)蠅眼原理發(fā)明了蠅眼相機(jī)，一次可以拍一千多張一模一樣的照片！
相信大家都坐過(guò)飛機(jī)。一百多年前，萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)。然而，隨著飛行速度的不斷提高，因劇烈抖動(dòng)而導(dǎo)致機(jī)翼斷裂的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，造成飛機(jī)損毀、人員死亡的悲劇災(zāi)難。其實(shí)蜻蜓已經(jīng)解決了這個(gè)問(wèn)題。本來(lái)防止翅膀抖動(dòng)的關(guān)鍵是翅膀末端的厚點(diǎn)。如果我早知道這些，科學(xué)家能節(jié)約多少能源，能避免多少悲��！現(xiàn)在，設(shè)計(jì)師們非常重視研究蒼蠅、蚊子和蜜蜂的飛行情況，開發(fā)出了各種性能優(yōu)異的飛機(jī)。
這樣的例子還有很多：雷達(dá)是蝙蝠發(fā)明的，伏特電池是電魚發(fā)明的，熒光燈是螢火蟲發(fā)明的.……
動(dòng)機(jī)是人類的老師，聰明的人類會(huì)從動(dòng)物的特殊技能中獲得靈感！
寫從動(dòng)物身上得到的啟示的四年級(jí)作文 篇48
今天我讀了《鳥類給人類的啟發(fā)》一文，這個(gè)文章主要寫是由于現(xiàn)在的地球能源消耗的太快了，無(wú)其是電能消耗更多。所以，這就需要去開發(fā)利用新的能源。法國(guó)科學(xué)家發(fā)明了一種新型的風(fēng)力發(fā)電機(jī)，它的效率比普通新型風(fēng)力發(fā)電機(jī)的效率提高了8倍，這種新型風(fēng)力發(fā)電機(jī)的發(fā)明，是從飛鳥的翅膀形狀中得到的啟示，經(jīng)過(guò)不斷的試驗(yàn)，他們還把風(fēng)力馬達(dá)縮小，提高它的'效率。
經(jīng)過(guò)試驗(yàn)，他們得到了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，鳥的翅膀之所以成扁形狀，是為了利用渦流的能量，而不是為了推動(dòng)風(fēng)力：鳥翅膀末端的作用就像一個(gè)小型的渦輪機(jī)，本身雖然不會(huì)旋轉(zhuǎn)，但能形成一股強(qiáng)有力的風(fēng)流：所有的渦流都是向內(nèi)旋轉(zhuǎn)的，不斷增強(qiáng)，推動(dòng)著空氣，就想要通過(guò)一個(gè)窄而長(zhǎng)的房間一樣，這種力相當(dāng)于使阻力減少了18。75％。根據(jù)這個(gè)新的認(rèn)識(shí)，科學(xué)家用了一組較大的旋翼，按照環(huán)形次序圍繞著一個(gè)小的螺旋槳，于是就發(fā)明了一種功率發(fā)達(dá)8——9倍的風(fēng)力集中機(jī)。
從這個(gè)故事中我知道了別看小鳥很小，人們也能從它身上發(fā)現(xiàn)很多有用的東西，所以大家不要小看這種小動(dòng)物。
寫從動(dòng)物身上得到的啟示的四年級(jí)作文 篇49
烏龜是一種走路最緩慢地動(dòng)物，雖然它走不快，但是，它有一個(gè)很好的特點(diǎn)。這個(gè)特點(diǎn)就是：它的自我保護(hù)能力很強(qiáng)，因?yàn)�，“敵人”�?lái)突襲它們的時(shí)候，它們就會(huì)成群地縮進(jìn)自己堅(jiān)硬的殼里，如果來(lái)了更多的“敵人”，它們就會(huì)快快的往前滾，來(lái)逃敵。
我通過(guò)烏龜?shù)腵特點(diǎn)，想發(fā)明一種防彈殼，這種防彈殼有著烏龜這樣的特點(diǎn)。
這種防彈殼是自動(dòng)型的，敵人如果來(lái)了，防彈殼就會(huì)自動(dòng)穿在人身上，只要按一下電鈕，防彈殼就會(huì)變成坦克的，坦克有著發(fā)不完的子彈，如果敵人火力更加大了，我就有兩個(gè)選擇：一是按下一個(gè)電鈕，坦克一圈都被防術(shù)力聚在中間，來(lái)抵抗敵人。二是變成一個(gè)大圓珠，快速地逃跑。
這個(gè)大圓珠有兩層外皮，第一層外皮在滾動(dòng)，第二層外皮里有一個(gè)瓶子，里面有很多小圓球，只有把小圓球吃下去，人們就不會(huì)暈了。也可以按一下電鈕，變成一輛豪華的奔馳車。
在這個(gè)車?yán)锟梢运X、看電視、打電腦、吃飯……就像你在家里舒適地生活。這輛車唯一的缺點(diǎn)就是車身太長(zhǎng)。
動(dòng)物們各有特點(diǎn)，需要我們仔細(xì)地觀察、認(rèn)真地研究。
寫從動(dòng)物身上得到的啟示的四年級(jí)作文 篇50
人類是充滿智慧的，而大自然里的動(dòng)物們就是人類的老師。它們的智慧會(huì)帶給我們?nèi)祟惡芏囔`感，人類的很多發(fā)明也正是受到動(dòng)物們的啟發(fā)。但是這種智慧我想有時(shí)候也不單單是某種技能上的一種改進(jìn);我想的更多的是也有人類在動(dòng)物的身上學(xué)會(huì)的一種精神。
就像螞蟻，螞蟻雖然渺小;但是上萬(wàn)只螞蟻在一起卻可以建造出一個(gè)龐大的地下宮殿。就像蜜蜂，它們分工明確建造的`蜂窩堪稱數(shù)學(xué)界的奇跡。它們告訴人類，生命的個(gè)體可能看似非常渺小非常脆弱，但是只要無(wú)數(shù)個(gè)這樣看似渺小的個(gè)體團(tuán)結(jié)在一起，就會(huì)創(chuàng)造出偉大的奇跡。這不正是我們?nèi)祟愐恢碧岢膱F(tuán)隊(duì)精神嗎?可見就連小小的螞蟻都懂得團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，更何況我們?nèi)祟惸?
科學(xué)家根據(jù)蝙蝠用嘴巴發(fā)出超聲波躲避障礙物的原理發(fā)明了雷達(dá);烏鴉有反哺的天性，人類應(yīng)該學(xué)會(huì)烏鴉身上的那種孝順。
就是這樣小小的生命，看似不尋常的動(dòng)物身上卻有很多值得我們學(xué)習(xí)的東西，學(xué)習(xí)一種精神叫做團(tuán)結(jié);學(xué)習(xí)一種智慧去發(fā)明造福人類;學(xué)習(xí)一種道理百孝為先!
寫從動(dòng)物身上得到的啟示的四年級(jí)作文 篇51
大自然是人類最好的老師。從大自然中我們可以發(fā)現(xiàn)許多奇妙的現(xiàn)象。這些現(xiàn)象和我們的生活息息相關(guān)。
我從貓的身上得到了一個(gè)啟示：為什么貓走路沒(méi)聲音?原來(lái)貓的腳掌上有厚厚的肉墊，走起路來(lái)不容易發(fā)出聲音;貓走路的時(shí)候，腳是“點(diǎn)起”“點(diǎn)落”和輕起輕落，足跟軟軟的肉墊輕輕地落地，就不會(huì)發(fā)出聲音。所以貓走起路來(lái)一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。
我想發(fā)明一種像貓爪子一樣的鞋子，下面有厚厚的'棉花墊，這樣走路就不會(huì)發(fā)出聲音了。在醫(yī)院里，護(hù)士們都穿這樣的鞋子照顧病人，就不會(huì)打擾病人休息。
我們發(fā)現(xiàn)壁虎的手腳很有吸力，可以在墻上行走，也不會(huì)掉下來(lái)。我想發(fā)明一種像壁虎手腳那樣的吸盤，攜帶起來(lái)很方便，只要有墻壁，就能吸在上面。這樣?jì)寢屧谠鹤永飼癖蛔�、曬衣服，都很方便。還可以做成帶吸盤的鞋子，人們穿上這樣的鞋子，在刷油漆的時(shí)候，就不用搬梯子，可以在墻上自由的走動(dòng)，也不會(huì)掉下來(lái)。
我以后要仔細(xì)觀察身邊的事物，多發(fā)明一些對(duì)人類有幫助的東西，讓我們的生活變得更美好。
寫從動(dòng)物身上得到的啟示的四年級(jí)作文 篇52
大家知道嗎？科學(xué)家通過(guò)觀察研究，模仿動(dòng)物創(chuàng)造出很多奇妙的科學(xué)儀器，這就叫仿生學(xué)。今天我給大家?guī)?lái)了一些仿生學(xué)的例子，請(qǐng)大家和我一起來(lái)看一看吧！
人造飛行器
鳥兒展翅可在空中自由飛翔。據(jù)《韓非子》記載，魯班用竹木作鳥“成而飛之，三日不下”，然而人們也想仿制鳥兒的雙翅，使自己也能在空中飛翔。但是意大利人奧納多。達(dá)。芬。奇在四百多年前就認(rèn)真仔細(xì)地觀察了鳥的飛行，設(shè)計(jì)和制造了世界上第一架人造飛行器—撲翼機(jī)。
壁虎機(jī)器人
經(jīng)過(guò)對(duì)壁虎腳趾構(gòu)造的研究，科學(xué)家制造出一種裝有壁虎腳的機(jī)器—“黏蟲”，他們利用一種新型黏合劑，給機(jī)器人裝上仿生壁虎腳，讓它飛檐走壁也像如履平地。
蝙蝠和超聲
在語(yǔ)文課本當(dāng)中我們學(xué)習(xí)了《蝙蝠和雷達(dá)》，而且以昆蟲為食的蝙蝠在不同程度上都有回聲定位系統(tǒng)，因此有“活雷達(dá)”之稱。借助這一系統(tǒng)，科學(xué)家制成供盲人使用的“探路儀”和“盲人眼鏡”。
還有一些仿生學(xué)的例子，例如：船漿模仿的是鴨的蹼；鋸子學(xué)的是鋸齒草；起重機(jī)的掛鉤起源于許多動(dòng)物的爪子；防水衣是仿荷葉造的.……
大自然是很奇妙的，只要你留心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多神奇的事物，要善于思考，勤于動(dòng)腦，才能有新的創(chuàng)造。
寫從動(dòng)物身上得到的啟示的四年級(jí)作文 篇53
我每次去奶奶家玩，都能享受到和小狗嬉戲的快樂(lè)，這小狗不是我奶奶家的，是一個(gè)鄰居家養(yǎng)的，她們家一共有四只小狗，分別是小虎、丫頭、大寶、二寶，但大寶不幸被送走了，就只剩下三條狗了。 我最喜歡的當(dāng)然是活潑可愛的二寶了。
二寶全身都是黑油油的，使人感覺它非常健壯，它還長(zhǎng)著一雙罕見的大眼睛，散發(fā)出陣陣兇光，不過(guò)，你要是對(duì)它好，它就溫順得像小綿羊一樣。它不但眼睛大，嘴巴也大，吃起東西來(lái)像狼一樣，都說(shuō)“狼吞虎咽”，我看它比狼吃得都快，它這些可愛的.特點(diǎn)，使我更加喜歡它了。
二寶是一只身強(qiáng)力壯的狗，但是大家卻都喜歡它，這是因?yàn)槭裁茨兀窟@是因?yàn)�，它其�?shí)是有兩面性的，你不理它，它敢不理你，你對(duì)它好，它就在你腳邊溫柔地叫著，你若對(duì)它不好，它就會(huì)反咬你一口。但是二寶有個(gè)毛病，它以為謗個(gè)院子是它的地盤，一有不認(rèn)識(shí)的人路過(guò)這里，它就追著那個(gè)人跑，直到那人出院為止。你說(shuō)它是不是可笑！
我和二寶是不打不相識(shí)的。一開始它總咬我，我也討厭它。有一次，我在樓上往樓下噴水，它便和我一起嬉戲起來(lái)，從此我們便成了最好的朋友。我很喜歡這種感覺。祝愿所有人都 能找到屬于自已的動(dòng)物朋友。
寫從動(dòng)物身上得到的啟示的四年級(jí)作文 篇54
10月5日，我在萊西同姥姥姥爺、爸爸媽媽、二姨小姨等人一起去萊西水庫(kù)附近的“產(chǎn)芝村”游玩，到了中午，我們一起在水庫(kù)旁的魚館吃飯。
魚館的老板有一片果園，里面種有梨、桃，還有山楂。老板跟我們說(shuō)：“園子里的果子可以摘，摘下來(lái)以后在這里吃的話不收費(fèi)，如果帶走，兩塊錢一斤。”二姨聽了，便吩咐我和表姐去摘果子。小姨也跟著去了。
果園里有四條看園子的小狗和一些雞、鴨、鵝。小狗們見到人也不亂叫，反而友好地?fù)渖锨皝?lái)，與你玩耍，真是逗人喜愛。
我與表姐把摘果子的事情拋到了九霄云外，一會(huì)兒摸摸這只，一會(huì)兒逗逗那只，與小狗們開心地玩耍，還不停地去房間里拿肉和骨頭給它們吃。
菜上齊了，我們十分不情愿地回到了房間，三下五除二，把吃的往嘴里塞塞塞。以閃電一般的'速度吃完后，就沖了出去，準(zhǔn)備去果園找小狗玩。
來(lái)到果園時(shí)，看到有一個(gè)不太喜歡小狗的服務(wù)生，無(wú)緣無(wú)故踢了它們一腳，它們便對(duì)那人狂叫起來(lái)，可一見到我們，它們立刻停止了狂叫，與我們玩了起來(lái)。
通過(guò)這件事，我明白了：動(dòng)物就像人類的鏡子，人對(duì)它們好，它們就對(duì)人友善，人對(duì)它們不好，它們就對(duì)人兇惡。
寫從動(dòng)物身上得到的啟示的四年級(jí)作文 篇55
記得在前兩年的時(shí)候，網(wǎng)上有這樣的一段視頻，一個(gè)年輕的女子身材火辣，踩著一雙10厘米的高跟鞋，在她教的旁邊有一只可愛的小貓，但是殘忍的以免發(fā)生了，女子的腳一下子踩到了貓咪的身上。在瞬間，貓咪死亡。場(chǎng)面很殘忍。就是這段視頻，在短短十10幾分鐘又上千條的轉(zhuǎn)載，大家都在聲討這位踏貓事件的主人公，并進(jìn)行了人肉搜索。
也許在生活中有很多這樣的動(dòng)物死在屠宰人的手里，但是當(dāng)可愛的小貓死了，而且因?yàn)槿祟愃鶠榈摹坝腥ぁ倍了溃⒁曨l堂而皇者的在網(wǎng)上進(jìn)行傳播，這種行為震怒了那些善良的人們，大家通過(guò)人肉搜索找到了當(dāng)事人。
人們的力量是強(qiáng)大，也許一只小貓的死亡根本提不起你的興趣，因?yàn)樵谑澜绲母鱾�(gè)角落，每時(shí)每刻都有動(dòng)物在死亡，但是人們從這只貓的'身上看到人性的險(xiǎn)惡，看到人類的殘忍。動(dòng)物是屬于這個(gè)世界的一部分而存在的，動(dòng)物也在為這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)著她們的所有，像導(dǎo)盲犬，她們會(huì)像朋友一樣引導(dǎo)著你，保護(hù)者你。
珍愛身邊的動(dòng)物，動(dòng)物也是有感情的，你的善良也會(huì)享受他們相應(yīng)的回報(bào)。
寫從動(dòng)物身上得到的啟示的四年級(jí)作文 篇56
午時(shí)，我和小伙伴們一齊去菜地里觀察螞蟻。我抓了一只十分大的螞蟻，把它關(guān)在了一個(gè)玻璃瓶里，然后邊養(yǎng)邊觀察。因?yàn)樗膫�(gè)頭異常大，還給它取了個(gè)名字叫“巨無(wú)霸”。
我發(fā)現(xiàn)，小螞蟻的嘴巴和我們的嘴不一樣，它的牙齒像一個(gè)尖尖的'彎刀，也許就是這把彎刀才能夠更好地把食物切割然后吃下去吧。小螞蟻的身體分三節(jié)，第一節(jié)是它的頭部，第二節(jié)是它的腹部，第三節(jié)是它的尾部。長(zhǎng)了八條腿，趣味的是它頭上長(zhǎng)著兩根觸須，我想為什么它要長(zhǎng)二根觸須呢于是我跑回菜地去想弄個(gè)明白，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)地里有只死了的青蟲，它試著搬了搬可太大了搬不動(dòng)，這時(shí)它急忙掉轉(zhuǎn)頭去尋找它的伙伴，它用觸須向伴們對(duì)話，過(guò)了一會(huì)兒我看見一只只的小螞蟻排著隊(duì)像條黑色的長(zhǎng)龍似的涌向了那條青蟲，然后，大家一齊奮力地拖著往洞里搬。我興奮地對(duì)著媽媽大叫：“我明白了，原先螞蟻的觸須是用來(lái)招喚同伴的，是它們用來(lái)交流的。”
經(jīng)過(guò)觀察小螞蟻我還明白了一個(gè)道理，別看螞蟻小，但團(tuán)結(jié)力量大，不論做什么只要大家齊心協(xié)力就能成功。
寫從動(dòng)物身上得到的啟示的四年級(jí)作文 篇57
神奇的大自然，千姿百態(tài)，鬼斧神工……大自然在給人們完美的享受的同時(shí)、也給了人們更多的啟示。
前段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)班上許多人養(yǎng)了蠶寶寶，我也忍不住想養(yǎng)一養(yǎng)，就用我最心愛的玩具和同學(xué)換了四只蠶寶寶。從那以后我就開始精心照顧它們，每一天都會(huì)給蠶寶寶喂新鮮的桑葉和萵筍葉。
時(shí)間一天天過(guò)去，突然有一天，我看見一只蠶寶寶既不吃桑葉，又不吃萵筍葉，我很著急問(wèn)媽媽：“為什么這只蠶寶寶不吃東西了？”媽媽說(shuō)：“它立刻要結(jié)繭了�！惫�，我睡了一覺醒來(lái)，看到那只蠶寶寶已經(jīng)在一個(gè)小角落里吐出了許多絲線，把自我完全包裹起來(lái)了。又過(guò)了幾天，圓鼓鼓的“小白球”里好像有了動(dòng)靜，是蠶寶寶想出來(lái)了嗎？我暗暗想著。蠶寶寶在它厚厚的.繭里掙脫了很久，都沒(méi)能成功鉆出來(lái)，我決定幫幫它。便用剪刀在上頭戳了個(gè)小洞，好讓蠶寶寶出來(lái)變成飛蛾，可令我沒(méi)想到的是，沒(méi)過(guò)幾天那只蠶寶寶就死了。
我才意識(shí)到“破繭成蝶”是每只蠶寶寶的必經(jīng)之路。另外三只蠶寶寶也漸漸結(jié)繭了，這天我沒(méi)有去幫忙它們，它們真的變成了飛蛾。
這件事讓我明白了：僅有努力堅(jiān)強(qiáng)，經(jīng)歷了痛苦的破繭，才能蛻變成飛蛾。
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