從動植物身上得到的啟示的作文（通用47篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的從動植物身上得到的啟示的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
從動植物身上得到的啟示的作文 篇1
在湛藍的大海上，出現(xiàn)了一個小黑點，時沉時浮，是鯊魚，不是，鯨，也不是。越來越近，終于看清它的廬山真面目，那是一艘潛水艇。
在這樣茫茫的大海中，如此龐大的潛水艇怎么能時而沉，時而浮，操控自如呢？原來是人們從魚身上得到了啟示。
魚兒在大海的懷抱里穿梭自如，忽東忽西，忽高忽低，自由暢游，甚至還能在水里做“高難度動作”，難道它有什么特珠功能，使它能在水里隨心所欲？為了弄清這個問題，科學家做了許多研究，終于揭開了魚兒沉浮的秘密。原來魚的肚子里有一個鰾。鰾有什么用處呢？這個小小的鰾能夠幫助魚浮上來，也能幫助魚沉下去。魚要浮上來的時候，鰾里慢慢裝滿了氣，鰾脹大了，魚擺來擺去，就浮上來了。魚要沉下去的時候，鰾里的氣慢慢地放出來，鰾縮小了，魚的身體略微變小，魚擺來擺去，就沉下去了。
科學家模仿魚沉浮的`方法，發(fā)明了潛水艇。潛水艇內裝有一個“水倉”，這個水倉相當于魚的鰾。當潛水艇要下沉時，水倉利用水泵抽滿水，潛水艇慢慢地就沉下去了。相反，當潛水艇要浮上來時，只要把水倉里的水排掉，就浮上來了。此外，人們還模仿鯨魚的外形：“流線型”——頭圓尾尖，進一步完善潛水艇，使得在水中行駛受到的阻力最小。
大自然真奇妙啊！真是人類的好老師。相信我們只要留心觀察，仔細思考，一定能發(fā)現(xiàn)大自然更多的奧秘，造福人類。
從動植物身上得到的啟示的作文 篇2
自從人類發(fā)明了電燈，生活變得方便、豐富多了。但電燈只能將電能的很少一部分轉變成可見光，其余大部分都以熱能的形式浪費掉了，而且電燈的熱射線有害于人眼。
那么，有沒有只發(fā)光不發(fā)熱的光源呢？人類又把目光投向了大自然。
在自然界中，有許多生物都能發(fā)光，而且這些動物發(fā)出的光都不產(chǎn)生熱，所以又被稱為“冷光”。在眾多的發(fā)光動物中，螢火蟲是其中的一類。螢火蟲約有1500種，它們發(fā)出的冷光的顏色有黃綠色、橙色，光的亮度也各不相同。螢火蟲發(fā)出冷光不僅具有很高的發(fā)光效率，而且發(fā)出的冷光一般都很柔和，很適合人類的眼睛，光的強度也比較高。因此，生物光是一種人類理想的光。
科學家研究發(fā)現(xiàn)，螢火蟲的發(fā)光器位于腹部。這個發(fā)光器由發(fā)光層、透明層和反射層三部分組成。發(fā)光層擁有幾千個發(fā)光細胞，它們都含有熒光素和熒光酶兩種物質。在熒光酶的作用下，熒光素在細胞內水分的參與下，與氧化合便發(fā)出熒光。螢火蟲的`發(fā)光，實質上是把化學能轉變成光能的過程。由于這種光沒有電源，不會產(chǎn)生磁場，可在充滿爆炸性瓦斯的礦井中當閃光燈�，F(xiàn)在，人們已能用摻和某些化學物質的方法得到類似生物光的冷光，作為安全照明用。
從動植物身上得到的啟示的作文 篇3
螢火蟲在夏日夜晚發(fā)出的光，和太陽光以及各種電燈光都不一樣。太陽依靠核聚變來發(fā)光，電燈依靠電流對燈絲的加熱，它們在發(fā)光時都伴隨有熱的產(chǎn)生。因此，人們稱它們?yōu)闊峁庠�。螢火蟲發(fā)出的光，是由體內一系列特殊的化學反應引起的。因為它能100%地將能量轉換成光能，不產(chǎn)生熱量，所以人們就稱它為冷光源。
螢火蟲的特異功能是由它體內所含的熒光素、熒光酶和氧氣相互作用的結果。熒光酶是一種蛋白質，是發(fā)光的催化劑，在它的`作用下，熒光素便和氧氣發(fā)生化學反應，形成氧化氣熒光素。在這個化學反應中，每氧化一個熒光素分子就發(fā)射出一個光子，因而反應所產(chǎn)生的能量全部以光的形式釋放出來。
自然界能夠發(fā)光的生物還有許多種。有一種甲殼動物，在它們由干燥變成潮濕的時候，能發(fā)出輝光。第二次世界大戰(zhàn)中，日本兵感到較強的燈光危險性太大，就在干燥的甲殼動物上吐一點兒唾沫，它發(fā)出的光足夠閱讀一張地圖。生物發(fā)光的強度雖然不大，但卻給人們研究新光源以重要啟示。
從動植物身上得到的啟示的作文 篇4
晴朗的夜空行駛著一架飛機，飛機怎么能安全飛行呢？原來人們從蜻蜓身上得到了啟示。為了能安全地飛上藍天，科學家們對蜻蜓進行了深入的研究：顫振現(xiàn)象能使高速飛行的飛機翅膀斷裂，造成機毀人亡。這一飛行難題曾長期困擾著飛行事業(yè)的發(fā)展。
科學家經(jīng)過反復研究，終于揭開了蜻蜓能安全飛行的秘密：它們在振翅飛行時，也會遇到有害的顫振現(xiàn)象。大自然賦予了它們消除這種有害現(xiàn)象的方法。人們不難發(fā)現(xiàn)，蜻蜓的每一片翅膀前緣的上方，都有一塊加厚的深色角質層——翼眼，這就是它們消除顫振隱患的特殊裝置。蜻蜓倘若去掉翼眼雖說不會喪失飛行能力，卻會影響翅膀振動的正確性，使它們的飛行變得像“醉漢”似地搖搖晃晃，飄來蕩去。人們由此得到啟發(fā)，于是一項防止顫振的'發(fā)明問世了。在飛機的機翼盡端的前緣部位設置一個加重裝置，有害的振動便消除了。
從動植物身上得到的啟示的作文 篇5
今天，我在放學路上發(fā)現(xiàn)了一只奄奄一息的大青蟲在慢慢地蠕動，還看到了一只小螞蟻在大青蟲旁邊轉來轉去，似乎想把它弄回巢穴去，但卻無能為力，因為大青蟲對它一只小小的螞蟻來說，的確太龐大了。
我目不轉睛地盯著它們，看看事情會怎么發(fā)展。雖然這只小螞蟻相對大青蟲來說，是那么渺小，可它卻不愿意輕易放棄這來之不易的美味佳肴，只見它一會兒從大青蟲頭部拉，一會兒從尾巴推，真可謂使出了渾身解數(shù)，可大青蟲卻紋絲不動。我想小螞蟻累得筋疲力盡后準會無可奈何地回家，哪知奇怪的事發(fā)生了，只見小螞蟻頭上的兩只觸角不停地上下擺動，我正納悶，不知它要干什么，不一會兒，成群結隊的螞蟻浩浩蕩蕩地來到了大青蟲旁，有的推，有的拉，一些懶家伙甚至爬到大青蟲身上享受美味。最后，龐大的青蟲被無數(shù)小小的螞蟻順利地運回了巢穴。
�。⌒⌒〉奈浵伓加羞@種堅持不懈、團結互助的精神，何況我們人呢？讓我們記住茨威格的話――人類的.一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。
小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩他們的生命就沒有了。可是，螞蟻的身上，有一種值得我們人類學習的可貴品質——團結合作。
記得有一次，我在家門口散步，忽然看見地上有一塊餅干，餅干旁邊正站著一只小螞蟻，我想：這只小螞蟻在干什么？于是我好奇地蹲下仔細的觀察著這只小螞蟻。只見他先用觸角頂餅干，可是餅干絲毫不動。它的這一舉動讓我明白了它是要把這塊餅干抬起來。我繼續(xù)觀察，它又想用前腳推著餅干前進，可是餅干就是不動。最后，它用后背艱難地扛起了餅干，可是一扛起來就吃不消了，就又放下了。小螞蟻雖然沒有走，但是可以看出它失望了。小螞蟻又在餅干前來回走動，好像正在想著什么辦法，然后悄悄離開了，我想：這只小螞蟻肯定是放棄了，我也沒什么可以看的了，回家吧。正當我起身準備走的時候，忽然看見一大群螞蟻向這塊餅干走來，帶頭的正是那只小螞蟻！那群螞蟻在小螞蟻的指揮下，分別在餅干兩邊排成兩列，大的用后背扛，小的用觸角頂，終于把餅干抬起來了，我一直注視著餅干和那群螞蟻，看著他們消失在碧綠的草地上。
一只小小的螞蟻根本不可能搬動這塊餅干，但是當許多螞蟻新往一塊想，勁往一處使的時候就凝結成了一股強大的力量——團結合作的力量。所以，我們要學會團結合作，互相幫助，不能一意孤行。這就是我從螞蟻搬食這件事中得到的啟示。
從動植物身上得到的啟示的作文 篇6
科學家從動植物身上得到了一些啟發(fā)，于是發(fā)明了許多東西。
例如∶1、由令人討厭的蒼蠅，仿制成一種十分奇特的小型氣體分析儀。已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來檢測艙內氣體的成份。2、壁虎腳趾對制造反復使用的粘性錄音帶提供了令人鼓舞的前景。3、貝殼用它的蛋白質生成的膠體非常牢固，這樣一種膠體可應用在從外科手術的縫合到補船等一切事情上。
科學家能夠從動植物身上得到啟發(fā)，發(fā)明東西，當然啦！我以后一定也能發(fā)明一個東西。
長大以后，我要發(fā)明一個“清爽小帽”，蜻蜓的翅膀在飛行時，來回扇動，一個極小的昆蟲，一定能夠感覺到風。清爽小帽的上面有個小按扭，往下一按就開了，再往下一按就關上了。開開后，帽沿下方有個小風扇。您想開最大，向右轉就行，如果您不想開最大就向左轉就行。小風扇碰不到您的'額頭。如果沒電了，用贈的充電器，對準小按扭見的一個小孔里就行，一分鐘就充完了！
怎么樣？不錯吧？
大自然永遠是我們的好“老師”，只要我們用自己那雙美麗的眼睛去觀察；用我們的大腦去思考；用我們的雙手去創(chuàng)造，我們一樣也會成為聰明的科學家。加油吧！
從動植物身上得到的啟示的作文 篇7
人類從大自然中得到的啟示還有很多。比如：模仿雞蛋外形的特點，建造了拱形橋；受鳥兒飛翔的啟示，發(fā)明了飛機；茅草刮破手指，發(fā)明了電鋸……大自然中林林總總的動物，植物以各自特殊的生存方式，向我們暗示著一個個自然的奧秘。
我家原來養(yǎng)了一只貓，它是黑白兩色的，我給它起名叫：小黑。一天我在追趕它時，小黑突然從三樓掉了下去。我驚恐萬分，連忙跑下去找我的小黑。過了一會，我的小黑竟然安然無恙地跑回來了。我小心翼翼地抱起小黑，看看它有沒有受傷，而小黑竟然毫發(fā)無傷。我一直不明白為什么貓從三樓摔下來不會死。后來我上網(wǎng)查，原來貓腳上有肉墊，在落地的時候，肉墊有減振作用，就像彈簧一樣。還有，它的尾巴有平衡作用，即使人們把它背朝下，胸朝下的扔下去，它也能很快地翻過身并且很穩(wěn)地站在地上。另外它的'身體非常柔弱，肌肉韌帶強，它的骨頭也非常軟，而且有彈性，甚至可以彎曲。這些特點都能夠就像是小貓身上有各種各樣的彈簧，所以它從高處跳下來就不會摔傷了。
我終于知道貓不會摔傷的原因了，以后我一定要多觀察事物，做生活的有心人。
從動植物身上得到的啟示的作文 篇8
“集合，我們現(xiàn)在不跑操了。全部聽我的話，立刻進發(fā)開心農場！”李老師滿臉放金光，面帶笑容，對我們說。我簡直不相信自己的耳朵�！皢�！你快看，那塊地上石頭好多，這塊地上沙子更多，還有小蟲子哩！”我拍拍旁邊看得一臉懵的許偉鋒，說道�！笆前�，大自然真是神奇呀！”我覺得他多半是因為大自然的神奇而懵的。
開心農場真是一個大自然寶庫！這番薯藤可謂一個貢獻大。番薯藤是紫色的'，較粗。形狀有近于愛心型，莖是褐色的，精神極了，讓人覺得充滿力量。他給人們的貢獻不容小覷：買種、翻地、播種、澆水，沒過幾個月，跟下就長出了許多“番薯兄弟”，可神氣！結出番薯后，并非無用，它還可以拔下來給地施肥。有些同學沒有干活，他們如同一個個三四歲的小孩，跑去觀察昆蟲。螞蚱跳東，他們去東；蜘蛛爬西，他們去西。有人驚嘆道：“這螞蟻真有力量，真靈敏。”還有人說：“這蜘蛛真靈敏，彈跳時像一臺機器，可有節(jié)奏！”它們雖然也有害，但也會幫植物翻松土地，舒展根莖。
“叮鈴鈴！”下課鈴聲響起了，這美好的40分鐘也過去了。這次行動給了我啟示：我們小孩要好好學習，才能和這些動植物一樣，為人類做出貢獻。
從動植物身上得到的啟示的作文 篇9
真好，在我的期盼中，我家終于多了一盆翠綠的植物“鳥巢厥”。
我歡天喜地地看著這花，飽滿的碩大的葉子，片片蔥綠，很是招人喜歡。聽媽媽說它可以凈化空氣，釋放氧離子，我聽了更喜歡它了。天天放學第一件事就是澆水，生怕它干了。有時我會拿來毛巾，把那幾大片葉子上的灰擦干凈，然后把長在地里的野草拔光。每到這時，媽媽總是說：“別澆太多水，它喝不了那么多，別管得那么細，它會受不了�！蔽覅s以為自己做的.對，以為自己對它最好�？珊髞砣~子變黃變枯了，植物也悄悄死去了。為什么呢？我對你這么好，你怎么說死就死��！可媽媽像早就知道一樣說：“你把它挖出來看看�！蔽胰聝上掳阉诔鰜恚�，大部分根已經(jīng)爛了！媽媽說：“它是泡爛的，因為你對它太好了，經(jīng)常澆水，植物也不能排水，你看野外的小花小草，風吹雨打之下，個個都長得好好的，可在家里就不行了�！罢^溫室里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。人也是一樣，只有經(jīng)歷風雨，才能見彩虹！
這個植物死后，我再也不嬌慣我自己了，因為我真正明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。
從動植物身上得到的啟示的作文 篇10
家中陽臺上養(yǎng)了一些盆栽的花草，閑暇時，觀察植物，發(fā)現(xiàn)它們皆有其一套獨特的生存哲學。它們相互之間雖然不聞不問，不言不語，不爭不奪，但向光性都特別強烈，我愛把這些植物移來移去，以表示對它們分配陽光的公正。漸漸地，便發(fā)現(xiàn)植物其實都會悄悄地移動，無聲無息，但方向明確，它們都紛紛把臉向著光線移去。
一點水，一點土，一點陽光，地球上除了細菌，大概就是它們生活得簡單而富足了。而且，植物從不在乎自己的形態(tài)和顏色，不介意與他人的來往關系，不奢求貪得無厭的情緒變化，它們體內的每一個組織，每一個細胞都有生存的天性，而且只忠于自己的任務。只要一切生存條件穩(wěn)定，在植物自己的小小范圍里，那也就是它自己的.一生了，它甚至連野心也沒有了，你看到過盆中的植物擁來擠去搶位子嗎？
真的，這份沉靜的執(zhí)著，真不是容易得來的幸福。人為萬物之靈，卻有多少人偏偏就是給這種靈所奴役了，人對自己的這點靈賦予過高的贊賞，以為數(shù)十年間就有本事創(chuàng)造神話。
觀看你的周圍，每一片綠色，都有這份自知之明的能力。每一回落葉，它們都更深一次明白繁華終散的道理。
從動植物身上得到的啟示的作文 篇11
前幾個星期，弟弟打開電視看動畫片，正好我從電視上看到：竹子在惡劣的環(huán)境下會開花，而且開花后竹子就會死掉。這是為什么呢？
周末時，我立刻上網(wǎng)找答案，找了一會兒，終于找到了我滿意的答案：
據(jù)研究，竹子開花一般發(fā)生在天氣長期干旱時，竹林土壤板結，早草叢生。這因為竹子嚴重缺水，營養(yǎng)不足，光合作用就會減弱，氮素代謝也會降低，糖濃度相應增高，就會造成氮素較高，自然就為花芽的形成和開花創(chuàng)造了充分的好條件。
我家小區(qū)的花園里也有綠綠的竹子，我很擔心它們會不會開花。我問媽媽：“媽媽，小區(qū)里的竹子會不會開花呢？”媽媽說：“只要它有一個好環(huán)境生長就行了�！蔽蚁�，如果世界上的竹子都開花了，那竹林不就變成竹花林了？
竹子有苗條的身子，綠綠的`嫩葉，它們還是國寶——熊貓的最愛。一棵棵竹子挺立著，葉子隨風舞動。有了好的環(huán)境讓竹子生長，我們可以坐竹子下乘涼，可以用它來寫出好文章，也可以像畫家一樣揮舞著筆，一棵棵竹子將在你的筆下出現(xiàn)，這么美的竹子，難道你們不覺得嗎？不想創(chuàng)造一個好環(huán)境讓它生長嗎？
如果覺得它美的話，那么請讓我們?yōu)樗鼈儎?chuàng)造一個好的環(huán)境吧。
從動植物身上得到的啟示的作文 篇12
大自然是偉大的，大自然更是神奇的，只要我們認真的觀察大自然，研究大自然，總會從大自然中受到啟示。
你們瞧，人們發(fā)現(xiàn)螢光翼鳳蝶在陽光下飛舞時，翅膀時而金黃，時而翠綠，有時還會由紫變藍�？茖W家通過蝴蝶變色彩的研究，為軍事防御大大的減少了戰(zhàn)斗中傷亡。人們從王蓮的驚人承受能力和王蓮的結構上發(fā)明了更堅固的樓房和橋梁；從蜻蜓的翅膀上發(fā)明了飛機；從章魚的腳上發(fā)明了魚雷；從豬的鼻子上發(fā)明了防毒面具；從狗狗的鼻子上發(fā)明了電子鼻……
大自然里有許多的老師，我就發(fā)現(xiàn)了一位老師。記得去年的夏天，我捉蝴蝶時，蝴蝶翅膀有粉落了下來，粉在陽光下閃閃發(fā)光。我想蝴蝶的翅膀為什么會有粉呢還會發(fā)光，我上網(wǎng)查了資料，哦原來蝴蝶翅膀上的粉叫做磷粉，磷在陽光下或閃閃亮的'，它的作用是調節(jié)體溫的，科學家利用了這種磷粉的特點，成功的把人造衛(wèi)星的熱量減少了許多，再也不怕燒壞了。
大自然真是我們的好老師呀！它讓我們學到了許多的知識，讓我們好好保護大自然吧！不要做破壞自然的“兇手”。
從動植物身上得到的啟示的作文 篇13
我的朋友送我一盆小多肉。我很喜歡它，把它放在靠近書房的陽臺，可是我愈來愈忙，也沒有時間打理它。
有一天我想起了它，給它澆了一些水，發(fā)現(xiàn)水不會立刻融進多肉的葉子里，而是粘在上面。咦？一株多肉的上面長出了另一株小小的多肉。我十分好奇：為什么我沒給它澆水，它也能長出多肉呢？
我仔細地觀察了一會兒，發(fā)現(xiàn)新長出的多肉朝著玻璃，也就是太陽的方向，而且剛長出。我輕輕地搖了一下多肉，多肉上的水珠立即就掉了下來。我這才知道，多肉植物不僅防水，而且能夠讓水珠掉下來。說明它還是“遵守”地心引力的'。
仔細瞧，才能看見多肉的葉子上有一些“毛”，這些毛能把水滴托起來，不讓水碰到葉子表面，這種材質可以制作雨衣吧！
這種材質又美觀又防水，如果做成雨衣一定大受喜愛。不像現(xiàn)在的塑料雨衣，光滑的不好看。可是不一定要做雨衣，襯衫、羽絨服、校服只要添上“毛”，就可以起到防雨作用。
大自然里有許多奧秘，只要你肯探究、肯發(fā)現(xiàn)，大自然就會呈現(xiàn)給你最好的樣子。
從動植物身上得到的啟示的作文 篇14
開學了，老師叫大家要種植物，并把他的生長點滴紀錄下來，而我選的植物就是綠豆。
一天、兩天、三天，豆子始終還是沒有變化，我心急的等待，果然皇天不負苦心人，第七天它終于冒出一點點芽，讓我快樂無比。不知不覺中豆子一天一天的長高，過了一個月，豆子卻彎腰駝背，我開始擔心，但我還是不放棄的每天幫它澆水、施肥。在我垂頭上氣得時候，它卻奇跡似的變成雄赳赳、氣昂昂的小豆子，使我萬分驚訝大自然的神奇！我從此開始喜愛種植花、草，這也成了活重心�，F(xiàn)在門前有了一座我栽種的秘密花園，大家看了賞心悅目。
我希望大家可以多重一些植物，把世界變得五彩繽紛，而且多看看美麗的樹木心胸也會開闊、人生過的多采多姿！種植物真的.使我變得不一樣，讓我做是變得小心翼翼，比較不會粗心大意，所以我慢慢的喜歡與花草樹木為伍。
種樹木雖然很辛苦，但只要不半途而廢，小心謹慎的照顧它，這樣就大功告成了！種植物也讓我得到一個啟示：“一分耕耘，一分收獲”！
從動植物身上得到的啟示的作文 篇15
我們都會有遇到困難的時候，但是你可曾放棄過嗎？有一次我遇到困難的時候，一棵冬青給了我啟示。
有次在家里寫作業(yè)時，遇到了一道難題不會做，我不耐煩的'放下筆，來到了窗邊看風景。
那時正是冬天，外邊大雪紛飛，樹木沒有一點枝葉，顯得毫無生氣。唉，這該死的天，就不能顯現(xiàn)一點生機嗎？我不由得說道。“草花凋零”這個詞用在冬天再適合不過了。這時，大樹的旁邊有一株顯眼的綠色—是一株冬青！真沒想到，在冬天這個寒冷的季節(jié)，它竟然能滿枝綠葉，依然保持著那片綠。這正符合冬青的名字，冬青冬青，四季常青，特別是在冬天顯得更加青翠。只是那綠色是那么深，仿佛在跟冬天說：“你看，任你怎么風吹雪打，我都要堅守我的綠色”。我又想到我的處境，在外邊那么寒冷的天氣冬青都能堅持下來，在溫暖的書房里的我怎能不堅持呢？
我又重新拿起筆，認真思考，終于把難題給解決了。今后，我也要學習冬青，在任何困難面前都要堅強面對，只要堅持到底，就會取得勝利。
從動植物身上得到的啟示的作文 篇16
天陰沉沉的，像有什么心事似的，雖說已是初春，但風中仍有一絲寒意。天空中還下著小雨，雨中還夾了小雪，我不禁打了個寒顫，抱怨道：“這什么鬼天氣呀！”
忽然，遠處一抹新綠吸引了我的視線，走過去一看，我一下子驚呆了，原來磚縫里一株不知名的植物，在風雪中傲然挺立，享受著春天的'美好。
它在這狹窄的磚縫里能夠生根發(fā)芽，這是多么神奇的事情呀！那肥厚的葉片翠色欲滴，像被畫家染過似的，綠色的汁水好像要滴下來，綠得鮮亮耀眼。我似乎能感受到一股強大的力量撲面而來，在那堅硬的石磚下，它頑強地一點一點沖破黑暗的難關，沒有泄氣，沒有懊悔，因為它知道外面的世界是多么明亮，美好�？�！它在風中搖擺，盡情舒展著自己的腰身，好像在說：“種子的力量是不可抗拒的，我終于沖破束縛看到了美好的春光！”
看到這一幕，我的心不禁怦然一震，這一震讓我明白了生命的意義是什么，是——勇氣！“不經(jīng)歷風雨，怎能遇見彩虹？”相信在未來的道路上，我也能經(jīng)歷風雨，遇見彩虹！
從動植物身上得到的啟示的作文 篇17
讀萬卷書，行萬里路，最好的課堂就在路上，研學旅行已經(jīng)成為我們課堂的延伸。懷著無比期待的心情，上周末我們威海晚報小記者團組織了萬欣多肉植物公司研學活動。
剛踏入大棚，我就被眼前的景象驚艷到了。各種各樣的小肉肉呈現(xiàn)在眼前，綠色、粉色、黃色，大小不一，形態(tài)各異，成排的小肉肉像一片片綠色的.海洋，黃色、粉色的小肉肉就像一條條小魚
我們開始栽肉肉了，要選自己喜歡的花盆。美麗的花盆挑得我眼花繚亂，終于在花盆群里，找到了一個最喜歡的，一起跟著老師學著種多肉。首先，要在花盆底部墊上一層過濾網(wǎng)，這樣可以防止土從水孔里漏出來。然后在花盆里倒上一半的土，用小鏟子在土里挖個小洞，再把多肉植物的根部小心翼翼地放進洞里，然后培土。最后在土上鋪滿細細的小石子，澆上水，這樣，一盆多肉植物就大功告成啦！
老師告訴我們，這些植物之所以稱為多肉植物，是因為這類植物的葉片通常肥肥的，富含水分，喜歡生長在半陰的環(huán)境中。我喜歡多肉，不只在于它的可愛，更因為它有頑強的生命力。掰一片葉子放在沙土里，過幾天葉子就會生根發(fā)芽，長出新的多肉，這么可愛的多肉植物，相信誰看了都會喜歡吧？
從動植物身上得到的啟示的作文 篇18
有一個老母親她一共有三個孩子，兩個女兒，一個兒子。兩個女兒特別能干孝順，一個兒子有些窩囊無能。
兩個女兒常常塞錢給老母親讓她買好吃的，可老母親又特別疼小孫子，于是常常把女兒給的錢又塞給了兒子，讓他給小孫子買吃的。
鄰居氣不過就去把這個秘密告訴了大女兒，大女兒說她給媽媽錢就是為了讓媽媽高興，她愿意怎么花就怎么花，如果媽媽把錢省給兒子和孫子能夠換來她的開心的話，那這個錢花得值得。老母親聽了大女兒的話特別高興，她說看著孫子吃比自己吃香多了。
過了一個月，二女兒回來了，她知道了這個秘密后非常生氣，于是她天天守在家里教訓開導老母親，規(guī)定她給自己買吃的買喝的，而且非要看著她吃下去不可，可老母親什么都吃不下，最后抑郁而死。
一個人擁有他想擁有的是最開心的，在人生的所有事情中人的心愿是最重要的。
啟示：人的一生中什么最重要？當一個人做一件好事的時候，旁人考慮的可能是他這樣做值不值得，這種付出有沒有回報？然而這些都不重要，一個人擁有他想擁有的是最開心的`，在人生的所有事情中人的心愿是最重要的。
從動植物身上得到的啟示的作文 篇19
一粒種子從土壤里生長起來，需要很多的條件。首先，種子本身是完整而飽滿的。然后，它棲身的這片土壤要有一定的濕度和松度。最后才能依靠體內的一點能量鉆出土壤，同時向下扎出一點小小的根須。在土壤下面的時間是漫長的，黑暗，沉寂。一切安靜的可怕，不過有時候，透過土壤的縫隙，能感受到外面新鮮的空氣，那里有淡淡的光明。
終于在某一天，它鉆出了地面，露出稚嫩的軀體。只有兩片芽，帶著透明的綠色�？墒�，卻承載著滿滿的希望。當它呼吸到第一口清新的空氣，碰觸到第一縷陽光時，信念陡然增長。所有在黑暗里的等待與靜默都變得有價值有意義。而后，這株幼年不斷生長，一片又一片的綠葉會掛滿枝頭，它會不斷長高，莖干會一點點粗壯，它將會在這里扎的更深，站的更穩(wěn)。然后，在一個陽光溫暖微風拂過的上午，靜靜地綻放好第一朵花�；ㄈ绻奸_好了，那么曾經(jīng)所承受的黑暗與風雨又算的了什么？是不是曾經(jīng)的.所有苦難都能凝成花瓣上伏著的一珠露？那就是帶淚的笑顏嗎？
這朵花開的如此鮮艷，葉如此生機盎然。想必，這株植物心里也是欣慰的吧。對于一株植物，它的人生目標應當是這樣吧，讓所有的能量一路向上，創(chuàng)造出繁華，花開靡途。
從動植物身上得到的啟示的作文 篇20
從小到大，我得到過許許多多的啟示，可唯有一件事給我的啟示使我現(xiàn)在想起來還記憶猶新。
有一天，媽媽不知從哪兒弄來一盆吊蘭，那長長的葉子如自然卷一樣往里稍稍一彎，美得不亦樂乎。我高興的接過吊蘭，把它放在了陽臺一角。一開始媽媽是悉心照顧吊蘭，可扣來媽媽就對吊蘭冷淡了，漸漸的就不管不問了。我們都忘了這一株可憐巴巴的.小吊蘭。
吊蘭的葉子也漸漸的從綠色變成黃色并慢慢的干枯。直到有一天，我到陽臺玩耍才看到了這株除了根部其它幾乎沒有任何綠色的吊蘭，我一看急忙拿起水壺火急火燎的讓吊蘭喝了個夠，并暗自祈禱吊蘭能活過來。
第二天，我忐忑不安的走進陽臺看到的是一株綠油油的吊蘭�？晌铱吹降膮s是我失望至極的場面，吊蘭還是沒有絲毫活過來的跡象，并且用手一摸葉子已經(jīng)能感覺到那葉子已經(jīng)酥了。我垂頭喪氣的走出了陽臺。
又過了一個星期，我到養(yǎng)胎喂鳥時，眼睛的余光瞥見了吊蘭，令我驚奇的是吊蘭竟已抽出了新芽。我大喜過望急忙給它澆水，給它松土，又給它施肥，忙的團團轉。
我從吊蘭身上悟出的啟示是，做人要堅強不屈，哪怕面對死亡哪怕只有一絲生機也是堅持不懈的爭取。
從動植物身上得到的啟示的作文 篇21
我有一盆精致的多肉植物，它有20多片肉嘟嘟的葉子，像顆顆又肥又大的小水滴，頂上有小刺，尖尖的`紫瑩瑩的，多可愛。它像蓮花一樣，中心是個愛心形的果子，葉子像包寶物一樣，一片一片地把愛心果子包得天衣無縫，這使愛心果子顯得格外美，格外明亮。
有一次，我和媽媽興高采烈地坐飛機去三亞度假，把這小小植物放在了陽臺。天�。∫簧巷w機我才想起，我太粗心大意了，回來它一定死了啊。我越想越沮喪，狂風暴雨的日子，不知它會不會被淹死；太陽火辣辣的日子，不知它會不會被曬死。度假的日子里我焦急不安，這可是我最愛的植物��！
日子一天一天過去了。終于盼來了回家的日子，我像風一樣飛奔回家。��！多肉，我的多肉，你的葉子一片又一片，疊出精致的圖案，飽滿又多汁，多么晶瑩剔透，仿佛穿了小舞裙，真像綠色的小精靈�。�
是��！無論風吹雨打，無論烈日炎炎，你頑強地生活著；不在乎別人是否關注你；不在乎別人是否保護你。人生不也如此嗎？只有經(jīng)歷磨難才會更堅強。
多肉植物啟迪我們的生活，真是我們的好老師��！
從動植物身上得到的啟示的作文 篇22
人類從蜻蜓、鯨身上有所發(fā)現(xiàn)，而在人人討厭的蒼蠅身上竟然也有發(fā)明！
昆蟲學家研究發(fā)現(xiàn)，蒼蠅的后翅退化成一對平衡棒。當它飛行時，平衡棒以一定的頻率進行機械振動，可以調節(jié)翅膀的運動方向，是保持蒼蠅身體平衡的導航儀。科學家據(jù)此原理研制成一代新型導航儀——振動陀螺儀，大大改進了飛機的飛行性能llj，可使飛機自動停止危險的滾翻飛行，在機體強烈傾斜時還能自動恢復平衡，即使是飛機在最復雜的急轉彎時也萬無一失。
蒼蠅的復眼包含4000個可獨立成像的單眼，能看清幾乎360、范圍內的物體。在蠅眼的啟示下，人們制成了由1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高分辨率照片的蠅眼照像機，在軍事、醫(yī)學、航空、航天上被廣泛應用。
蒼蠅的嗅覺特別靈敏并能對數(shù)十種氣味進行快速分析且可立即作出反應。科學家根據(jù)蒼蠅嗅覺器官的'結構，把各種化學反應轉變成電脈沖的方式，制成了十分靈敏的小型氣體分析儀，目前已廣泛應用于宇宙飛船、潛艇與礦井等場所來檢測氣體成分，使科研、生產(chǎn)的安全系數(shù)更為準確、可靠。
大自然真是人類的好老師啊！
從動植物身上得到的啟示的作文 篇23
我八歲那年，螞蟻給我留下了深刻得啟示。
那一年，我對螞蟻出于好奇，用泥土把一個螞蟻洞埋了起來，然后用腳踩的平平的。正在我得意時，去外邊覓食的螞蟻回來了，它們一看到自己的家被埋住了，就馬上放下食物，挖起自己的家來。
快挖開時，另一個螞蟻洞的蟻王趁“人”之危，想獨吞別人的蟻洞，便馬上派兵去占領那個螞蟻洞，這個螞蟻洞去覓食的工蟻大部分去擋住外來的蟻兵，一點兒也不敢放松警惕，一直等那幾個剩下的'工蟻把洞打通，那個螞蟻洞終于被打通了，里面的蟻兵出了差不多20只向蟻王的軍隊進攻時，工蟻才肯退回洞里。
蟻王不肯就此罷休，他就給那個螞蟻洞門口放了一只大毛毛蟲不一會兒，一只螞蟻出來時發(fā)現(xiàn)了這只毛毛蟲，它馬上回到洞里，給蟻王說，不到幾分鐘，從洞里出來了一大片兵蟻，他們像是拼了命跟毛毛蟲搏斗著，廝咬著�？墒潜佔约阂埠貌坏侥娜ィ皇撬谰褪莻�，當那只毛毛蟲精疲力盡的時候，蟻兵全軍進攻，把毛毛蟲撕成了碎片，一點一點的運回了家。這時，那個一國的國王才知道自己打不過人家，所以他只能撤退
螞蟻讓我知道了團結就是力量！
從動植物身上得到的啟示的作文 篇24
人類有許多東西都是從動物身上得到靈感而發(fā)明創(chuàng)造出來的，比如說：電子蛙眼是根據(jù)青蛙的眼睛發(fā)明出來的，船槳是根據(jù)魚的鰭來發(fā)現(xiàn)的，吸盤是根據(jù)壁虎的腳掌做出來的等等。
媽媽曾經(jīng)給我講過一個故事：從前，有一只可愛的壁虎，因為它全身是綠綠的，所以叫做綠綠。有一天，綠綠和藍藍一起玩捉迷藏的.游戲，正玩著起勁的時候，突然出現(xiàn)一個小男孩興奮地尖叫："哈哈，小壁虎！"隨即小男孩拿著一把小刀朝著綠綠砍過來，綠綠嚇得趕緊逃命，但是仍被小男孩砍掉了尾巴。綠綠回家后望著斷掉的尾巴傷心極了。但是，幾天后，綠綠再看自己的尾巴時，驚奇地張大著嘴巴，啊，他的尾巴長出來了！原來壁虎的尾巴是具有再生功能的，
這樣，我有了一個大膽的想法：如果我能研究壁虎體內的再生細胞，把再生細胞的主要成分取出來，融合對人體細胞有用而不會起副作用的藥水，做成藥品給那些患有癌癥的病人，破壞掉他們身體內的生病的細胞，重新生長出親的健康細胞，那樣他們就有救了，多好�。游镎娴氖侨祟惖睦蠋煱�！
從動植物身上得到的啟示的作文 篇25
“螢火蟲點亮夜的星光，誰為我添一件夢的衣裳，推開那扇……”這首經(jīng)典的《荷塘月色》回響在我的耳邊。螢火蟲，是夢幻的，是神奇的，它可以使人消除煩惱，同時它也可以給我們帶來快樂。
夜幕降臨，當天邊最后一縷夕陽也已藏進了山里，皎潔的月光遍撒大地，我和媽媽正在回家的路上。突然，媽媽喊了一聲：“看哪！是螢火蟲！”我順著媽媽的.手指的方向望去，果然，在路旁正有一只螢火蟲在那兒翩翩起舞呢。熒火蟲如同一盞煤油燈一般，照亮了三輪車小小的一部分。我輕輕地把它捉起來，生怕弄疼了它。我將它捧在手心里，它那雖然十分微弱的光芒，但照亮了我的小指頭。
回到家后，我將螢火蟲裝進了一個透明的玻璃瓶中，它在瓶中爬來爬去，一次一次，它從來沒有放棄過。我將瓶子放在我的床頭，我看著閃閃的亮光，慢慢進入夢鄉(xiāng)。早上醒來，我卻發(fā)現(xiàn)，瓶子里的螢火蟲已經(jīng)不見了。我在家里一個房間一個房間找過去，但也沒有發(fā)現(xiàn)了。
也許，原來就是我們人類破壞了原本和諧的動物生活，螢火蟲不屬于你我，是屬于大自然的。讓螢火蟲的光芒照耀著大地吧！
從動植物身上得到的啟示的作文 篇26
有許多動物都有他們各自的特點，其中螞蟻也是我最受啟發(fā)的動物之一。
今天，我在草地上玩耍，無意間看見一群螞蟻和一只西瓜蟲。我本以為他們是朋友，可我錯了。兩個小不點竟然打起來了。西瓜蟲仗著自己體形龐大橫沖直闖，想憑著自己的力氣擊垮螞蟻。小螞蟻們知道憑借個人的`力量是無法戰(zhàn)勝西瓜蟲的。就在這時，奇跡出現(xiàn)了。螞蟻們迅速變換隊形，組成了一堵螞蟻墻。西瓜蟲向螞蟻墻撞去，螞蟻墻松了一點，但馬上就又恢復了原樣了。
第二次攻擊又來了，還是和第一次一樣，西瓜蟲只是徒勞。就這樣，西瓜蟲連續(xù)撞了十幾次墻還是完好無勛。很快西瓜蟲就沒有力氣了，轉眼間，螞蟻們又變換了隊形。迅速爬上了西瓜蟲的身體，這時，西瓜蟲已經(jīng)縮成了一個小圓球。螞蟻也不是好惹的，小螞蟻們用自己那小而有力的夾子，使勁的夾著西瓜蟲。很快，西瓜蟲就被夾死了。同時他們也為自己爭取了食物。螞蟻雖小，但他們靠著強大的團結精神和精明的頭腦戰(zhàn)勝了體積，力量大自己好幾倍的西瓜蟲。
現(xiàn)實生活中，也有好多事情需要我們團結才能解決。但又有多少人能真正的做到呢？我們不應該學習他們么？
從動植物身上得到的啟示的作文 篇27
烏龜是一種走路最緩慢地動物，雖然它走不快，但是，它有一個很好的特點。這個特點就是：它的自我保護能力很強，因為，“敵人”來突襲它們的時候，它們就會成群地縮進自己堅硬的殼里，如果來了更多的“敵人”，它們就會快快的往前滾，來逃敵。
我通過烏龜?shù)奶攸c，想發(fā)明一種防彈殼，這種防彈殼有著烏龜這樣的特點。
這種防彈殼是自動型的，敵人如果來了，防彈殼就會自動穿在人身上，只要按一下電鈕，防彈殼就會變成坦克的，坦克有著發(fā)不完的子彈，如果敵人火力更加大了，我就有兩個選擇：一是按下一個電鈕，坦克一圈都被防術力聚在中間，來抵抗敵人。二是變成一個大圓珠，快速地逃跑。
這個大圓珠有兩層外皮，第一層外皮在滾動，第二層外皮里有一個瓶子，里面有很多小圓球，只有把小圓球吃下去，人們就不會暈了。也可以按一下電鈕，變成一輛豪華的`奔馳車。
在這個車里可以睡覺、看電視、打電腦、吃飯……就像你在家里舒適地生活。這輛車唯一的缺點就是車身太長。
動物們各有特點，需要我們仔細地觀察、認真地研究。
從動植物身上得到的啟示的作文 篇28
大海帶給我們波瀾壯闊的視野，帶給我們神清氣爽的心情，帶給我們無窮無盡的遐想，但生活在大海深處的魚兒們每天在大海里自由自在的游泳，這些可愛的魚兒們是怎樣呼吸運動而生活著呢？
每一條魚兒的身體內部都有一個叫作“魚鰾”的.器官，當魚鰾里充滿空氣時，魚鰾的浮力就會增大，魚兒通過魚鰾增大的浮力，從而可以浮出水面；而當魚鰾內空氣沒有充滿，癟下來的時候，與表達浮力就大大減小了，魚兒就不能浮出水面去看外面的精彩世界了，至能默默地嗔道水底；當魚鰾里有一部分空氣在中間時，魚兒就會剛好停留在水底中央。無論魚兒是浮在水面，沉在水底，還是停留在水中間，一切都得聽從指揮官———魚鰾的指揮�？茖W家們就從魚兒的上浮、下沉和停留在中間的能力受到啟發(fā)，經(jīng)過多次研究實驗，終于發(fā)明了能在水中上符合下沉且行動自如的機器—————潛水艇。這一發(fā)明，為人類的軍事事業(yè)以及對海下世界的研究起到很大的作用！
動物們的習性千奇百怪，但每種動物都有其特別且有用的價值，在以后的學習和生活中讓我們更加細致的觀察學習吧！以便探索他們身上更多更廣的奧秘，為人類的發(fā)展做出貢獻！
從動植物身上得到的啟示的作文 篇29
今天我讀了《鳥類給人類的啟發(fā)》一文，這個文章主要寫是由于現(xiàn)在的地球能源消耗的太快了，無其是電能消耗更多。所以，這就需要去開發(fā)利用新的能源。法國科學家發(fā)明了一種新型的風力發(fā)電機，它的效率比普通新型風力發(fā)電機的效率提高了8倍，這種新型風力發(fā)電機的發(fā)明，是從飛鳥的翅膀形狀中得到的啟示，經(jīng)過不斷的試驗，他們還把風力馬達縮小，提高它的效率。
經(jīng)過試驗，他們得到了一個新的認識，鳥的翅膀之所以成扁形狀，是為了利用渦流的能量，而不是為了推動風力：鳥翅膀末端的作用就像一個小型的`渦輪機，本身雖然不會旋轉，但能形成一股強有力的風流：所有的渦流都是向內旋轉的，不斷增強，推動著空氣，就想要通過一個窄而長的房間一樣，這種力相當于使阻力減少了18。75％。根據(jù)這個新的認識，科學家用了一組較大的旋翼，按照環(huán)形次序圍繞著一個小的螺旋槳，于是就發(fā)明了一種功率發(fā)達8——9倍的風力集中機。
從這個故事中我知道了別看小鳥很小，人們也能從它身上發(fā)現(xiàn)很多有用的東西，所以大家不要小看這種小動物。
從動植物身上得到的啟示的作文 篇30
大家知道嗎？科學家通過觀察研究，模仿動物創(chuàng)造出很多奇妙的科學儀器，這就叫仿生學。今天我給大家?guī)砹艘恍┓律鷮W的例子，請大家和我一起來看一看吧！
人造飛行器
鳥兒展翅可在空中自由飛翔。據(jù)《韓非子》記載，魯班用竹木作鳥“成而飛之，三日不下”，然而人們也想仿制鳥兒的雙翅，使自己也能在空中飛翔。但是意大利人奧納多。達。芬。奇在四百多年前就認真仔細地觀察了鳥的飛行，設計和制造了世界上第一架人造飛行器—撲翼機。
壁虎機器人
經(jīng)過對壁虎腳趾構造的研究，科學家制造出一種裝有壁虎腳的機器—“黏蟲”，他們利用一種新型黏合劑，給機器人裝上仿生壁虎腳，讓它飛檐走壁也像如履平地。
蝙蝠和超聲
在語文課本當中我們學習了《蝙蝠和雷達》，而且以昆蟲為食的`蝙蝠在不同程度上都有回聲定位系統(tǒng)，因此有“活雷達”之稱。借助這一系統(tǒng)，科學家制成供盲人使用的“探路儀”和“盲人眼鏡”。
還有一些仿生學的例子，例如：船漿模仿的是鴨的蹼；鋸子學的是鋸齒草；起重機的掛鉤起源于許多動物的爪子；防水衣是仿荷葉造的……
大自然是很奇妙的，只要你留心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)許多神奇的事物，要善于思考，勤于動腦，才能有新的創(chuàng)造。
從動植物身上得到的啟示的作文 篇31
動物在地球上是不可缺少的，不僅僅如此，還有很多動物身上還告訴我們了啟示，有什么呢？那就看看下頭的文章吧！
誰會想到令人厭惡的蒼蠅，它也有啟示，科學家們從而發(fā)明了一種小型氣體分析，已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，來檢測艙內氣體的成分。
水母是一種低等的腔腸動物，有二百五十多種。水母的身體包含95%以上的.水，由內外兩胚層所組成，兩層間有一個很厚的中膠層，不但透明，還有漂浮作用。水母的外形多樣，像雨傘，像硬幣，像帽子，十分漂亮。觸手中的細柄上有一個小球，里面有一粒小小的聽石，這是它的耳朵，由海浪和空氣磨擦而產(chǎn)生的次聲波沖擊聽石，刺激著周圍的感受器，水母在風暴來臨之前十幾個小時就能夠得到信息，于是，它們立刻從海面一下子全部消失。所以，水母的順風耳被人們仿照了，設計了水母耳風暴預測儀，對航海有很大作用。
還有很多啟示，比如：根據(jù)鯨發(fā)明了潛水艇，根據(jù)蜻蜓發(fā)明了直升飛機，根據(jù)蝙蝠發(fā)明了雷達……我就不一一說了。
從動植物身上得到的啟示的作文 篇32
神奇的大自然，千姿百態(tài)，鬼斧神工……大自然在給人們完美的享受的同時、也給了人們更多的啟示。
前段時間我發(fā)現(xiàn)班上許多人養(yǎng)了蠶寶寶，我也忍不住想養(yǎng)一養(yǎng)，就用我最心愛的玩具和同學換了四只蠶寶寶。從那以后我就開始精心照顧它們，每一天都會給蠶寶寶喂新鮮的桑葉和萵筍葉。
時間一天天過去，突然有一天，我看見一只蠶寶寶既不吃桑葉，又不吃萵筍葉，我很著急問媽媽：“為什么這只蠶寶寶不吃東西了？”媽媽說：“它立刻要結繭了�！惫唬宜艘挥X醒來，看到那只蠶寶寶已經(jīng)在一個小角落里吐出了許多絲線，把自我完全包裹起來了。又過了幾天，圓鼓鼓的“小白球”里好像有了動靜，是蠶寶寶想出來了嗎？我暗暗想著。蠶寶寶在它厚厚的繭里掙脫了很久，都沒能成功鉆出來，我決定幫幫它。便用剪刀在上頭戳了個小洞，好讓蠶寶寶出來變成飛蛾，可令我沒想到的是，沒過幾天那只蠶寶寶就死了。
我才意識到“破繭成蝶”是每只蠶寶寶的必經(jīng)之路。另外三只蠶寶寶也漸漸結繭了，這天我沒有去幫忙它們，它們真的變成了飛蛾。
這件事讓我明白了：僅有努力堅強，經(jīng)歷了痛苦的.破繭，才能蛻變成飛蛾。
從動植物身上得到的啟示的作文 篇33
你們一定去仔細觀察過東西吧！你從它們身上有什么啟發(fā)嗎？我的發(fā)明一定可以讓你獲得興趣。
你知道嗎？我可是辛辛苦苦觀察了很久。我馬上為你說我看到的事物。
事物一：壁虎
我昨天去看壁虎，可是又沒有看見于是我在網(wǎng)上看了一種壁虎，它身上呈紅色，居住在他熱帶雨林。如果你碰到了它你可別碰它，因為它身上分泌出了一種可以讓你死亡的液體，它的液體只要幾克就能毒死一頭大象，可見這個毒液有多么強了吧！我可以將壁虎死里逃生的技巧，運用在軍事上把飛機被打冒煙的部分拋棄掉，可以變成一個既能滑翔又能攻擊的滑翔戰(zhàn)斗機，這樣做既能節(jié)省國家的油錢，還可以用前面兩邊的噴氣渦輪當電力發(fā)動機去為人們制造電，你說這不是兩全其美的好辦法嗎？
事物二：刺猬
雖然我不能去觀察刺猬，可我從書上看見刺猬的衣服其實是他的.全能工具，它既可以用這個來防身，我們目前沒有人對刺猬進行全方位的實地觀察，可是我一定長大之后進行全方位的實地考察，可是他給我的啟發(fā)是，我們可以用鋁來做一件刺猬背上的衣服，我們既可以拿來防止壞人的搶劫。也可以用來做防具，假如你摔倒啦，它也會來保護你。
我的想法好嗎？你說呢？
從動植物身上得到的啟示的作文 篇34
我們渴望自由，我相信動物也是一樣的，那些少數(shù)好吃懶做的動物為了享受而被人類關在籠中，他們是不會有好結果的。
去動物園時，我看到了一群被囚禁在籠中的動物，餓時只求一點食物，渴時只求一點生水，生活沒有盼頭；去餐廳時我看到了一群被囚禁在籠中的.動物，它們隨時可能成為餐桌上的美食，生活沒有保障。
人如果不勞動，依靠別人，遲早也會成為這樣，我不要成為籠中之鳥，我不要成為餐桌美食。我要勤勞創(chuàng)新，努力奮進，成為翱翔在天空中的雄鷹。飛到地上的天堂—蘇杭，看看西湖是不是美麗無比；飛到桂林，看看是不是有課本上說的這么美麗；飛到泰山，看看是不是比傳說中的還要雄偉千萬倍；飛到大海看看是不是似千獅咆哮，萬馬奔騰。我還要用功學習，成為一匹奔騰在大地上的野馬。跑到神話里，一睹中華五千年的光榮盛世；我要當一個科學家，發(fā)明出對人類有用的東西，加速升級人類的生活條件；我要當一個和平大使，使世界上再沒有戰(zhàn)火硝煙。
動物需要自由，需要前進才能不被其它的動物代替，同樣我們人也一樣，不想被別人取代超越，那就必須奮斗前進。
從動植物身上得到的啟示的作文 篇35
假日時，家人和我常常去大伯父家拜訪，大伯父家有養(yǎng)狗，久而久之，我和它竟成了好朋友。
那只可愛的小狗名字叫小虎，體型有些嬌小，被毛是白色摻雜著一點棕色，毛摸起來軟綿綿的。每次一進門，歡迎我的不只是大伯父，還有小虎。吃飯時，我總會拋骨頭讓它啃，而它總會對著我“汪——汪——”的叫，好像在答謝我呢！另外，小虎相當聽話，每次我叫它坐下，它總會乖乖坐下，而且，小虎還會主動跳進我懷里呢！
有一年的除夕，我們全家依照慣例到大伯父家吃年夜飯，所有人都吃得津津有味。飯后，我和堂哥一伙人去外頭放鞭炮，小虎也跟著去，結果我將甩炮不小心丟到小虎的附近，爆鳴聲嚇得它四處逃竄，看起來受到不小的驚嚇。我覺得相當自責，除了對小虎感到抱歉外，還深怕它討厭我。
過了不久，我們又去大伯父家。我有一點怯步，但是我勉強鼓起勇氣，踏進屋子，迎面而來的'，竟然是小虎！我簡直欣喜若狂，謝謝它能夠原諒我的錯。
雖然我和它不能天天見面，但我們的友誼卻是永遠的。我十分慶幸有一只可愛的狗朋友，小虎——它永遠是我最要好的動物朋友！
從動植物身上得到的啟示的作文 篇36
最近爸爸從花市買了一盆花草。我好奇地看著我的新朋友。它長得很短，莖很細，但很直，而且有許多小刺。它的葉子像水杉的葉子一樣成對，仿佛兩個好朋友在牽手玩耍。
當我用手觸摸它的葉子時，它們立刻都合上了，像一個害羞的小女孩。我一捏那細長的莖，整個莖就倒了下來，更多的葉子合攏了，仿佛誰也不敢見。我以為它死了，就大聲尖叫起來。爸爸急切地走過來問：“怎么了？”我把發(fā)生的事情告訴了爸爸。爸爸笑著說：“哈哈，傻小子，這盆是紙莎草，過一會兒就變回原來的樣子了。”我著急地問：“為什么它會自動合上葉子？”爸爸說：“含羞草的葉子和葉柄里有很多水。當你用手觸摸樹葉時，樹葉的水就會流到其他地方，樹葉失去水分就會關閉�！迸�，我明白了！
后來看了《十萬個什么》關于含羞草的`知識，書上說的和爸爸說的一模一樣。書上還說含羞草的“害羞”是一種自我保護的技能。不僅手一碰就害羞，遇到大風大雨也害羞。
哦，我們身邊有很多知識，需要我們仔細觀察！
從動植物身上得到的啟示的作文 篇37
校園里各種各樣的樹葉吸引了我們的注意力，所以我們仔細觀察，發(fā)現(xiàn)了奇怪的錦葵。魚尾紋長在ab樓的路口。根據(jù)資料，錦葵屬于棕櫚科。它的故鄉(xiāng)是熱帶的澳大利亞和亞洲。魚尾紋的樹形很美，葉子形狀也很奇怪，更奇怪的是魚是魚尾紋的葉子。我們用手摸了摸，還挺光滑的！錦葵沒有主脈，而是像無數(shù)條光線一樣射在葉子上。它的.葉子沒有味道，形狀像一個深綠色的小風扇。“哎喲！好痛！”我們順著聲音往下看，一個同學被魚尾紋的葉子卡在了手里。原來向日葵葉子邊緣有很多小刺，很尖。把它們粘在手上很疼。我們在校園里還沒有這么仔細地觀察過這種葉子，今天它終于讓我們大開眼界了。
我們還發(fā)現(xiàn)荔枝、榕樹、長春花和杜鵑的葉子都是橢圓形的。長春的葉子有很多小莖，很嫩，容易切碎。樂杜甫也有很多小梗，感覺像一些小毛毛。荔枝和榕樹的葉子有點硬，葉脈分明。我想：可能大部分葉子都是深綠色的。我們看了一眼樹葉，然后回到教室。
通過這個觀察，我明白了，如果一切都仔細觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。
從動植物身上得到的啟示的作文 篇38
兔子觀察：趁著這個寒假，我哭著讓媽媽給我買只兔子，讓我寫作文，“自娛自樂”。
看到我這么誠懇，我媽就買了一只小白兔逗我玩�？粗@么可愛的兔子，我充滿了興奮。
我看著它：它的長耳朵像天線一樣直立，它的紅眼睛像瑪瑙像水，它的舌頭像蛇的信，總是在它的嘴周圍。它很安靜，很警覺，讓我想起了死去的惠子。就叫它子怡吧！我把它放在籠子里，放了些草，就睡著了。
2月7日，今天有點陰。天氣不太好，下著小雨。我拿著傘來到籠子前，看著子怡。但它蜷縮著，身體在微微顫抖。我的`心突然慌了�！孟裼惺鍌�水桶打水。我記得昨天一放草就轉身走了。可能是太困了吧！于是我把它放在一邊，在籠子下面鋪了一層干草和白菜，背了回去。我從杯子里拿了些水放在一邊。我去草叢里摘了一把草，洗干凈曬干，放在籠子上面。我會照顧好自己去玩。
2月8日今天還在下雨。我不知道子怡發(fā)生了什么事。我走近她，她睡著的時候真的很可愛。我用相機拍了幾張她的照片，心情指數(shù)大增。我的心情指數(shù)是5級，所以我用刀把胡蘿卜切成塊，把大白菜切成薄片，放在碗里攪拌，放一些草和小番茄，在上面放一點沙拉醬，給子怡吃。
六年級最美的旋律：
從動植物身上得到的啟示的作文 篇39
蝸牛匍匐爬行，速度很慢。測試蝸牛在不同材料上爬行的速度，準備玻璃？瓷磚？紙板。先將未斷奶的蝸牛放在玻璃上，旁邊放一把尺子，用細繩系上小蘋果引誘，將食物放在蝸牛活動范圍內5—6厘米左右。過了一會兒，蝸牛從殼里出來，發(fā)現(xiàn)蘋果正朝它爬來，就順著尺子的邊緣把細線平行輕輕拉，讓蝸牛只能看見？氣味意味著你不能吃蘋果；饑餓的蝸牛要沿著尺子爬去吃蘋果。60秒后，從標尺讀取的爬行距離為12厘米，計算出的爬行速度為0。2厘米/秒。瓷磚也一樣？爬行速度分別為0。15厘米/秒和0。1厘米/秒。蝸牛在不同的材料上爬行速度不同，玻璃爬行速度比紙板快。分析原因：玻璃光滑阻力小。觀察結論：蝸牛確實爬得很慢。
腹足運動與勻速爬行
通過觀察三個測試實驗，雖然速度不同，但發(fā)現(xiàn)在每個爬行過程中速度是恒定的。蝸牛的'爬行速度與其腹足運動直接相關。從玻璃背面觀察爬行的蝸牛腹足，可以看到腹足肌肉從后向前收縮，貼在物體表面，防止向后滑動。當收縮到達前方時，腹足動物被釋放，蝸�？梢猿浞稚煺�，身體向前滑行。腹足肌肉呈波浪狀收縮。經(jīng)過長時間的觀察，發(fā)現(xiàn)波浪收縮的頻率不變，蝸牛被放在手臂上爬行，其運動節(jié)奏始終一致，從而判斷腹足動物的運動是均勻的。經(jīng)過推理測試，結果顯示蝸牛確實是勻速爬行的。
從動植物身上得到的啟示的作文 篇40
我跟著爬行的蟲子，做了一次奇怪的旅行。
這次我跟著一只人們認為微不足道的小螞蟻。我在我家屋頂上找到的。我目不轉睛地盯著它。它在幾根大柱子中間盤旋。這些是一些花盆。他們停下來，不時地走著，好像已經(jīng)找到了食物，似乎還會轉動觸角，問同伴是否找到了食物。幾經(jīng)周折，突然停在一個拐角處。原來是發(fā)現(xiàn)了一塊面包。
它出去和它的同伴一起轉動它的觸角，很快這些同伴。他們跟著它去拿面包，它們把面包舉起來又放下來，好像人手不夠。一只螞蟻跑了出來，很快它帶著很多螞蟻來了。他們走到一起，把面包舉到一個小洞里。但是好像面包太大進不了洞，我很擔心他們！但他們派了幾個人看守面包，其余的人進了山洞。然后他們好像請出了蟻后，然后叫了很多螞蟻。他們被包圍了，好像在說什么。然后女王去吃面包。當蟻后吃飽后，剩下的`螞蟻高興地把剩下的面包一掃而光。
螞蟻真的懂得團結協(xié)作。比起螞蟻的團結，我們人類沒有他們強大！
從動植物身上得到的啟示的作文 篇41
周六，我早早起床，在一個干燥的地方觀察螞蟻。
我用放大鏡看到了螞蟻的真面目：螞蟻的身體是由三個小球組成的。它的頭比較大，長著兩根靈活的觸角，嘴巴像兩把彎鉗子，胸部有點小，六條長腿長在這里，肚子鼓鼓的，拖在后面。
我用紅色蠟筆在一只螞蟻周圍畫了一個圈。螞蟻突然慌了，心里一定在想：天啊，我面前怎么會有這么紅的障礙物？你會吃了我嗎！于是，我恐懼地后退了幾步，卻又遇到了紅色的`障礙，我驚呆了：我別無選擇，只能咬緊牙關穿過去。它小心翼翼地抬起腳，摸到紅線，沒有動靜，就放心地邁開腳步，踮起腳尖爬了出去。
如果你能經(jīng)受住“障礙”的考驗，你一定不能忍受水。我想制造一場“洪水”。于是我給一只螞蟻澆了點水。它突然浮了上來，拼命掙扎，雙手成了“人”字形，它的“頭發(fā)”似乎都豎起來了。過了兩三秒，它被風吹到了地上，神奇地站了起來。螞蟻的生命如此頑強！
我又拿了一塊面包，放在地上，看螞蟻是如何搬運食物的。過了一會兒，一只大螞蟻被這氣味吸引住了，它迅速爬回家。過了一會兒，螞蟻出來了，后面跟著一大群黑人。突然，二十多只螞蟻圍住了面包片。在大螞蟻的指揮下，一些螞蟻鉆到水底，準備舉起面包；有些人咬面包，使面包容易前進。就這樣，這群螞蟻搬到了一個地方，一步一步地把面包搬進了房子。我傻眼了。
當這些螞蟻遇到困難時，它們沒有低頭退縮，而是奮力向前，最終取得了勝利；看到好吃的，就懂得分享，團結互助，一起搬回家。這不就是我們想學的嗎？
從動植物身上得到的啟示的作文 篇42
小時候，我和奶奶在鄉(xiāng)下住了一段時間。奶奶家住在山上。整座山到處都是果樹，郁郁蔥蔥。我奶奶的房子前面有一塊草坪。我經(jīng)常在草坪的樹下鋪一條毯子，躺在大自然的懷抱里，真的很舒服。
有一次，和往常一樣，我躺在樹下，聽著鳥兒的歌聲，感受著大自然呈現(xiàn)的微風。突然，我發(fā)現(xiàn)一只不知名的蟲子在我身邊慢慢爬。我大聲哭了。因為我從小就怕蟲子。但是蟲子好像沒聽見，繼續(xù)爬，爬，爬。突然，它停了下來。我以為它會攻擊我。我試著跑得快，但我沒有意識到它要靠近我。奇怪的是，我仔細一看，它正在撿東西，然后沿著原路折回來。我對這個小蟲子產(chǎn)生了興趣。我跟著它，心想：這是一只勇敢的小蟲子。它爬到我身上找吃的，不怕危險。我喊的時候，它沒逃。
我正在想，它又停了。前面有一個干草堆，前面有一個小洞。然后，一只比它小的`蟲子爬了出來，撿起它放下的食物，向洞里爬去。爬進洞里的蟲子再出來的時候，已經(jīng)沒有食物了，一條更小的蟲子跟著出來了。我觀察到較小的蟲子應該是他們的孩子。
三口之家一起往前爬。他們爬到另一個小洞，大概是去探親了。我回到毯子旁，抬頭看著樹。突然，我想：我可以給他們一些食物，這樣他們就不用這么努力了。他們看起來很虛弱。
回家找了點面包屑回去喂蟲子。我把面包屑鋪在洞口旁邊。好久沒見他們了，就在附近的樹下鋪了條毯子等著他們。我等啊等，不知不覺就睡著了。
當我醒來時，我發(fā)現(xiàn)面包屑不見了。我播種了更多。昆蟲聞到后，爬出來把面包屑放回洞里。我只是和他們一起玩，但我不怕他們。比起我，他們真的太弱了。
當我抬頭時，我看到了紅色的夕陽天空。等我回過神來，我收起毯子，撒了點面包屑留在洞邊，走在草坪上，回家了。
從動植物身上得到的啟示的作文 篇43
我喜歡螞蟻，不僅喜歡它們勤勞樸實的性格，也很佩服它們在危機時刻互相幫助。勇敢前進的精神
今天，我看到一些螞蟻在廚房的墻上匆忙行走。我突發(fā)奇想，趕緊跑到大廳，用茶杯倒了些水，扔向他們。他們驚呆了，到處跑。他們張開比針還細的腿，拼命往干燥的地方跑，但已經(jīng)來不及了，豆大的水滴像膠水一樣粘在他們身上，讓他們動彈不得。在這個緊張的時刻，他們擠在一起，手拉著手，試圖突破重圍。一天下來，他們終于克服了困難，筋疲力盡地躺在一邊，好像彼此很高興，很開心。不一會兒，他們排起了長隊，匆匆向前。
我順著他們的行動方向觀察，只看到他們端著蠶豆大小的面包屑向門口走去。我靈機一動，把面包屑搬到了另一個地方，以為找不到就放棄了。沒想到，他們很快就找到了那個地方，并毫不猶豫地繼續(xù)舉起面包屑。他們終于有了自己的`美味佳肴。
我看著這群螞蟻，又嘆又羞。我覺得大米粒的螞蟻有時候比人更強壯更勤勞。
從動植物身上得到的啟示的作文 篇44
觀察日記今天，我向媽媽要了幾瓣蒜苗，把它們都打碎了，然后把事先準備好的花盆拿出來，裝上土，把蒜苗對折，澆上一些水，希望它們快點長大。
過了幾天，我放學回家，看了看自己的蒜苗，覺得沒事。還是那張尖嘴。他沒有長大。可能是我沒有照顧好他。我不太高興地對他們說：“你們一定要快點長大，不然我會失去以前所有的成就。”我媽摸著我的頭說：“你把它們都用塑料袋包起來，試一試�！甭犕�，我趕緊打開塑料袋，放在一個溫暖的地方。
過了兩天，我看了看我的蒜苗，有些已經(jīng)扎成辮子了。我開心的跟我媽說了這些，我媽一直夸我。我很開心，享受著成功的.喜悅。
從動植物身上得到的啟示的作文 篇45
星期六，我和爸爸去蘇稽抓螃蟹，到了小河邊，我們看見了一個螃蟹的外殼，就推測周圍一定有螃蟹，我們找啊找啊，我把一個個小石頭搬起來，爸爸看見了，就說;“不能搬小的，要搬大的石頭�！蔽衣犃思毤氁幌�，如果搬小的就搬不著。因為螃蟹如果躲在小石頭下，就可能被發(fā)現(xiàn)，躲在大石頭下面就不容易被發(fā)現(xiàn)。
我們搬開了一塊大石頭，發(fā)現(xiàn)了一個大鉗子。再翻開一看，就發(fā)現(xiàn)了一個大螃蟹。那螃蟹是深棕色的，有九只腳，前面有兩只大鉗子，有一只后腳已經(jīng)斷了。
我和爸爸高高興興地回了家，把螃蟹放在水缸里。我放學回來，給它喂了一粒米，它用鉗子把米搬到嘴角，沒想到一下子就把米全吃光了。
我在家里的水缸里，看見螃蟹的外殼。當時，我一聲尖叫：“啊，螃蟹的外殼掉了!”媽媽立刻跑過來，說：“傻孩子，他一旦掉一個外殼，就會長一個更高更大的殼，因為螃蟹一直在長，而它的外殼不會長，所以我們認為一旦它掉了個殼，就會長高或長大一點�！�
有一天，我想把螃蟹抓到陽臺上來玩，我就用繩子把他的`爪子拴住。它以為我要欺負它，說把爪子揮舞起來。我又發(fā)現(xiàn)螃蟹是橫著走路，現(xiàn)在我才明白“橫行霸道”指的就是螃蟹。
通過觀察，我發(fā)現(xiàn)：
1、螃蟹總是躲在大石頭后面。
2、它要吃米。
3、螃蟹掉了殼，就等于它長大了。
4、如果螃蟹遭到攻擊，他就會用大鉗子擋。
5、螃蟹是橫著走路的。
從動植物身上得到的啟示的作文 篇46
我們學校每天都有很多螞蟻從一個隱蔽的地方鉆出來，我不知道具體在哪里。
有一次，午覺后我到后操場玩，玩著玩著，忽然看見幾十只螞蟻在爬行，我馬上跑回教室，從書包里拿出放大鏡，又跑下操場，那些螞蟻還在哪里，我俯下身子觀察它們。
我用放大鏡對準一只螞蟻，看見那只螞蟻長著兩條長長的須，紅色的身子，短短的四只腳和兩條紅色的觸角。
這些螞蟻為什么要從窩里出來呢？我心生疑問，又用放大鏡對準幾只螞蟻。哦，這次看見了幾只螞蟻咬著食物，也有幾只嘴巴空空如也，一點東西也沒有。我想：原來螞蟻在搬運食物啊！我又看了一會兒，看見一只螞蟻站在螞蟻搬運食物的隊列旁邊，對隊列的螞蟻“指手畫腳”，好像在發(fā)號施令似的.，這只應該是螞蟻隊長吧。
我一直跟著那幾十只螞蟻，它們排著整齊的隊伍，搬著食物，全部鉆進一個大洞。那個大洞大得我都可以伸手進去了。我用放大鏡對準那個大洞，看到洞里有很多螞蟻，有大的、有小的，又紅的、有黑的、有棕的……我想：“我不能告訴我的同學和朋友們，有可能他們會踩死螞蟻�！�
人類啊，不要傷害動物了，我們應該謹記：愛護動物和花草樹木，人人有責！
從動植物身上得到的啟示的作文 篇47
我們現(xiàn)實生活中有許多生命：植物、動物和人。
有一次，在我們上品生課時，品生老師給我們講了一節(jié)“美麗的生命”這一課什么叫生命？就是一個活著的生物，地球上有很多生命，每一個植物、動物、人都只有一次生命，一旦失去了，這個生物體就不復存在了；如果都失去了，那地球也就滅亡了。所以我們就要珍惜生命。
這不光是要珍惜人類的生命，還要愛護植物，保護各種動物，只有這樣才能是人類有一個良好的.生存環(huán)境，才能更加的豐富多彩！
【從動植物身上得到的啟示的作文】相關文章：
從動植物身上得到的啟示作文02-25
從動植物身上得到的啟示發(fā)明作文（精選70篇）07-28
從蠟燭得到的啟示500字作文02-25
【精選】得到的啟示作文600字4篇02-23
得到啟示的作文300字3篇02-24
得到的啟示作文600字8篇04-08
【精選】得到啟示的作文300字九篇03-10
得到啟示的作文600字9篇03-10