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記一次游戲四年級作文優(yōu)選(15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的記一次游戲四年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記一次游戲四年級作文1
童年里，我玩過很多游戲，不過有一項游戲是我永遠(yuǎn)忘不了的，這個游戲叫，1，2，3，木頭人。
這個游戲是在上作文課時，大家一起玩的，這個游戲的規(guī)則是，當(dāng)老師背過身去，大家可以在教室里自由活動，當(dāng)老師喊“1，2，3！木頭人！這時大家誰也不能動，就像木頭人一樣。
游戲一開始，老師剛背過身去，班時太亂成了一鍋粥，大部分同學(xué)都離開了自己的座位，他們有的打鬧，有的隨意走動，還有的做出了很滑稽的動作，讓人捧腹大笑。
在大家正開心的`時候，老師突然喊到1，2，3，木頭人！老師這一喊，害的我手忙腳亂，最后我只好趴到了地上，這時我看到張世博的姿勢同樣是趴著，但他好像正在匍匐前進，就像一名英勇的戰(zhàn)士一樣，然后，我又看在我身前的趙鈺釩他的姿勢好像超人剛剛落到地上，這時，我自己也快撐不住了，還好老師說了一句游戲結(jié)束，我就得救了。
這個游戲不僅好玩，還能鍛煉不受干擾的耐力，這就是我最難忘的游戲。
記一次游戲四年級作文2
學(xué)校里好玩的游戲有很多，踢足球、扔沙包、老鷹捉小雞……就像金色沙灘上的彩色貝殼，給我們帶來無限愉悅。我最喜歡游戲非“兩人三足”莫屬了。
一位學(xué)生兩條腿，兩位學(xué)生四條腿……“兩人三足”是怎么回事？原來這游戲好玩就好玩再要兩個人齊心協(xié)力，并排靠近的兩條腿會被綁成一條，然后兩個人“捆綁”著一起向前，比哪個組合跑得快。
我和我的好朋友丁丁是一組。我們早早等候在起跑線上，勾肩搭背，信心滿滿。只聽哨聲一響，各組都鉚足勁直奔著終點沖去。一路上，有的`組剛起步就“砰”的一聲摔倒了，有的組像一只笨拙的大企鵝，顫顫巍巍、緩慢前進著，只有我們組和第三跑道上的“紅衣組”不相上下。為了加快速度，我小聲地向丁丁提議：“我們跑起來吧？”“不行，快了步伐會亂的，平穩(wěn)第一�！倍《〉念^搖得像撥浪鼓，他可不想在同學(xué)面前摔個“四仰八叉”�！耙唬覀兒翱谔�？”我不死心，繼續(xù)建議著，并“一二一二……”喊了起來。丁丁被我沉穩(wěn)的語調(diào)感染了，深深地看了我一眼，我無比堅定地朝他點點頭，“跑！”隨著丁丁一聲指令，我們默契地小跑了起來，“一”是各自邊上的腳，“二”是我們綁在一起的腳，我們一步一個腳印，牽著的手握得更緊，腳下卻像乘著風(fēng)，越跑越輕松了。沒一會兒，就把“紅衣組”甩在了身后。“紅衣組”不服輸，破釜沉舟也跑了起來，就當(dāng)我們感到壓力的時候，只見“紅衣組”的高個子極速邁了一大步，稍矮的同學(xué)沒跟上，兩個人互相拉扯、絆倒了下來。看來，心急吃不了熱豆腐，還是得像我們一樣，有方法有技術(shù)地沖刺呀。
兄弟同心，其利斷金。我和丁丁品嘗到了勝利的喜悅，感受到了團結(jié)協(xié)作的力量，更喜歡“兩人三足”的游戲啦。
記一次游戲四年級作文3
有趣的運氣球游戲
“加油！”“加油！”教學(xué)樓下，歡呼聲、加油聲、嘆息聲此起彼伏。因為我們班在樓下玩著一個叫運氣球的游戲。讓我來介紹一下這個游戲的規(guī)則：自愿分成兩大隊，然后再找一個人組成一組，排好隊后和隊友背靠背夾住氣球走到終點，再將氣球落進終點的箱子里就算進球，中途用手碰到氣球，或氣球掉落，都必須重來，如果重來次數(shù)過多就到隊伍后重新排隊。最后進球多，用時短的隊伍獲勝。游戲道具很簡單，準(zhǔn)備一個大箱子、幾個氣球（數(shù)量按人數(shù)的多少來定），再出選兩個整理氣球的同學(xué)和兩個發(fā)氣球的同學(xué)就可以了。
同學(xué)們都熱血沸騰，好像自己馬上就要贏了似的'緊張興奮。時間一眨眼就過去了，輪到我和龔楊軒，我倆拿到了氣球，便小心地用手把氣球放到背的中間位置，又把手緊緊地握在起，然后慢慢地，一步一步地橫著向前走，感覺像兩只背靠背的小螃蟹。快到終點了，我趕緊提醒：“速度減慢一點，再慢一點！”我生怕我們會出現(xiàn)像其他組那樣，眼睜睜看著氣球被風(fēng)吹走，不能進球的那種滋味很不好受！
又過了一會兒，我們終于走到了紙箱子旁，成功就在眼前啦！“千萬不能輸！”我想，我立刻握了握龔楊軒的手，他馬上就明白了，立刻彎下身子像蹲馬步一樣慢慢蹲下來，我也照著他的動作蹲下讓球落下來，就在我們以為球進定了的時候，忽然刮來一陣大風(fēng)把懸在半空中的氣球吹了個老遠(yuǎn)，這風(fēng)好像是故意不讓我們進球似的，我們只好唉聲嘆氣地走開了。
回到教室后老師分享了游戲的攻略，下次再玩我們一定能成功進球，真期待下次再玩這么有趣的游戲。
記一次游戲四年級作文4
今天，我們親愛的語文老師居然破天荒說給我們玩游戲。同學(xué)們激動地像一群猴子，而我在心里想：李老師怎么會用語文課的時間給我們玩游戲呢？李老師會給我們玩什么游戲呢？
在李老師還沒說開始玩前，我的心都要跳出來了，手都有一點點抖。首先，李老師先說了規(guī)則。她說：“如果，我說的話里有“老師說”三個字，那么我說的話是真的，不做動作的要淘汰。如果，我說的話里沒有老師說三個字，那是假的，做了的要被淘汰。”大家聽了都|覺得很新鮮，躍躍欲試。
馬上，游戲開始了。李老師說：“老師說站起來�！蓖瑢W(xué)們都站起來了。太簡單了，我想。接著，李老師又說：“手摸鼻子�！边@時候，有的`同學(xué)摸了鼻子，有的同學(xué)沒摸鼻子。因為那個時候我在扎頭發(fā)，我沒有認(rèn)真的聽老師說話，所以我摸了鼻子。
就這樣，我被淘汰了，我就像漏了氣的氣球一樣難過。我就一直后悔，我為什么要在這個時候扎頭發(fā)呢？要是我在這個時候認(rèn)認(rèn)真真地聽李老師說話，可能就不會被淘汰了。我看著還沒被淘汰的同學(xué)，他們基本上沒有任何的小動作，就像一棵小樹正在筆直的長大。
最后，只有三位同學(xué)沒有被淘汰，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們。李老師問我們：“同學(xué)們，你們從中學(xué)到了什么道理呢？”很多同學(xué)都說：“要認(rèn)真地聽老師說話，做到令行禁止�！边@次，我真是收獲滿滿。
記一次游戲四年級作文5
記得上個星期天我回到外婆家，我看哥哥非常無聊，一個勁蹦到他面前對他說：“哥哥，既然你這么無聊；那我們?nèi)ピ鹤永镅埿』锇閬硪黄鹜鎿屢巫訂h”！哥哥頓時來勁了。
我們找來許多小伙伴，跟他們說了我們要玩的游戲，說好規(guī)則，分配完任務(wù)，伙伴就各自去執(zhí)行。我和哥哥回家拿紙、筆和膠布，有的去門崗上拿椅子。道具準(zhǔn)備齊后，我們分為兩人一組，陳田宇哥哥自愿當(dāng)裁判。
游戲開始了，裁判對我們說：“搶寫上楊欣怡的椅子�！币魳讽懫饋�，我們隨著音樂手舞足蹈，突然，音樂停了，我們手忙腳亂的，就像熱媧上的螞蟻。我們一窩蜂涌上去搶椅子，我搶了第一個椅子，悄悄地溜到一遠(yuǎn)處，靜靜地看好戲。我看到楊欣怡姐姐受難了，她掙扎著，拍打著陳太字，可陳太宇還是不肯讓坐，我把椅子藏起來，去幫助她。最后，哥哥、我和楊欣怡姐也搶到了椅子。第二輪開始，裁判對我們說：“搶寫著黃字的'椅子。”音樂又開始了，我們一個攔著一個不讓去搶椅子，音樂停了，我們又開始瘋狂地?fù)�。我和哥哥同時看到了一把椅子，我倆奮力地向前跑。哥哥個頭太大，占的位置很大，沒有辦法了，我眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，掐了他一下，他疼得嗷嗷直叫，無奈地跑了，我又搶到椅子了，心里樂開了花，沖著哥哥扮了個鬼臉。
太陽落山了，我們的歡笑聲響徹了整個院子，飛向了天空。
記一次游戲四年級作文6
前天下午，我閑著沒事干，就絞盡腦汁地想出來了一個好玩的游戲。游戲的名字叫：感染者。
規(guī)則很簡單：大家黑白配，贏了的'人會變成奔跑者，輸了的人則會變成感染者�！氨寂苷摺比绻弧案腥菊摺弊阶×耍案腥菊摺睍兂伞氨寂苷摺�，被捉住的“奔跑者”會變成“感染者”，最后誰是“感染者”誰輸。
參加游戲的人物有我、堂哥、表妹、弟弟和堂弟二兄弟。
我抱著興奮的心情開始了“黑白配”。哈哈，倒霉的堂弟二兄弟變成了“感染者”。我們開始逃跑，他們開始數(shù)數(shù)�？赡苁俏野l(fā)出了一點聲音，他們兩個人就發(fā)了瘋似的追我，我也瘋狂地跑了起來。一號堂弟不知什么時候繞到了我的前面，就這樣我被“肉夾饃”了。我以為我死定了，可因為他們誰都想變成“奔跑者”，就開始比力氣了。我抓住時機，趁他們“內(nèi)亂”，偷偷地跑了。堂弟二號比力氣贏了，可看見“戰(zhàn)利品”跑了，氣得他火冒三丈，七竅生煙。
最后我、堂哥、表妹和弟弟獲得了今天的勝利。這個游戲真好玩，如果有機會我們一定要玩一百遍。
記一次游戲四年級作文7
一個漆黑的夜晚，我和小伙伴們到樓下做游戲。
我們要玩的游戲是捉迷藏，只要被來抓的人看到了，就算輸了，還有一個事先指定好的地方，只要沒有被發(fā)現(xiàn)并且被叫出名字，而且摸到了那個指定的地方，就勝利。商量好了游戲規(guī)則我們就開始玩了。
首先剪刀石頭布決定誰來抓，哦，是小紅來抓，小紅開始數(shù)數(shù)，我們趕快找到合適的`地方藏起來。數(shù)完數(shù)，小紅左看看右看看，心想：咦？怎么沒人呢？“哧”的一聲，李璐忍不住笑出聲來，小紅扭頭一看，李璐就在她后面�！鞍�，真是沒注意到�！毙〖t嘀咕著。即便是這樣，她還是抓到了我們?nèi)齻�人。
第二輪到李建來抓，瞧！他虎頭虎腦，小心翼翼地準(zhǔn)備向我們藏的地方靠近�？墒�，他沒有料到的是，我們藏好了，是聲東擊西，導(dǎo)致李建一個人都沒有抓到，不過李健想了一個鬼點子，他假裝是在那邊找，其實后面多了一個小心眼，一聽見有腳步聲，就猛一回頭。這招果然有效，不一會兒就抓住了我們。
第三輪到我了。我準(zhǔn)備用一種新的戰(zhàn)術(shù)來抓他們。我認(rèn)定了他們藏在地下道中，就猛沖過去，打了他們一個措手不及，這招讓我一下就抓住的兩個人，我心想：不對呀，還有兩個人呀，看樣子我得再換個招才行。對了，我就用這招“神出鬼沒”，趁人不注意，我左穿右突的，不一會兒，就把剩下的兩個人都抓到了。
玩著玩著我們都顧不上時間了，只見媽媽在樓上喊我回家，趕快和小伙伴們說再見，飛奔回家了……
記一次游戲四年級作文8
今天上課時，邵老師讓我們玩兒了一個游戲——“畫鼻子”。規(guī)則很簡單：就是把一個沒有鼻子的小丑或小孩兒畫在黑板上，然后用布蒙住畫鼻人的眼睛，再讓畫鼻人自己摸索著將鼻子畫在正確的位置。
首先，一號畫鼻人——陳昊軒上場了。只見邵老師用布將陳昊軒的眼睛蒙住，又讓他原地轉(zhuǎn)了三圈后，才把粉筆交給他，讓他自己摸索著把鼻子畫在正確的位置上。只見陳昊軒一會兒摸摸墻壁，一會兒又摸摸同學(xué)們的課桌，有的同學(xué)甚至都想幫助他，可是卻被邵老師狠狠地拒絕了，正所謂：有時幫人等于害人嘛！忽然，陳昊軒把鼻子完好無損地畫在了正確的位置，摘下布一看：對自己的結(jié)果竟非常滿意！“請問此刻你的心情怎樣呢？”邵老師問到：“非常高興！”陳昊軒迅速回答。
接著，是二號畫鼻人楊子宸“發(fā)光發(fā)熱”的時候了。只見他不是頭撞著墻壁，就是碰到桌子腿。終于，楊子宸將鼻子畫在了黑板上�？伞墒�，大家卻被楊子宸的“作品”逗得前仰后合，為什么呢？原來楊子宸雖然把鼻子畫好了，但他卻把鼻子的位置畫在了臉旁邊！
然后，是三號畫鼻人盧禹銘“大顯身手”的'時候了。你看：盧禹銘正拿著粉筆四處亂竄呢！突然，只聽“刷”的一聲，盧禹銘將鼻子畫好了！他摘掉蒙眼睛的布一看：畫的效果不錯，位置也正確。
最后下課鈴不知不覺響起，多么有趣的一節(jié)游戲課呀！
記一次游戲四年級作文9
下午，我和三位同學(xué)們一起玩張冠李戴的游戲。
游戲規(guī)則是，拿三張帶序號的紙，在序號一上面寫名字，在序號二的上面寫地點，在序號三上面寫干什么？寫完后，要是一句通順的話。規(guī)則2是，把我們的句子收上去，請同學(xué)們重新抽一句話，如果符合實際就鼓掌，如果不符合實際就笑一笑，但是不要當(dāng)真，我已經(jīng)迫不及待的想來玩了。
開始玩游戲了，第一個上來的`是我，只見我快速地抽了一張，上面寫著我的名字，我又抽了兩張，連成一句話是：小錢錢在海洋里玩游戲。大家都樂得哈哈大笑。下一個是張飛，結(jié)果他抽的句子是：姬慕然在馬桶里玩游戲，大家笑的有人在地上打滾，有的捶墻。下一個是姬慕然，她抽的句子是：小陳陳在馬桶里睡覺。陳老師的表情是哭笑不得，仿佛教室里的笑聲成了一個鴨子塘。
小朋友們，你們覺得這個游戲好玩嗎？如果好玩，可以跟爸爸媽媽們一起玩哦～
記一次游戲四年級作文10
下午，“小黃鸝”在黑板上畫了一個小娃娃。娃娃有模有樣的，圓圓的臉龐，大大的眼睛。過了一會兒。我再一看，哎，怎么有點兒別扭？我仔細(xì)一瞧，原來鼻子沒了！陽光媽媽說：“娃娃沒鼻子，多慘��！小畫家們，今天我們來畫娃娃的鼻子吧�！蔽蚁脒@有什么難的？簡單！我第一個舉手了。可是，當(dāng)我聽完活動規(guī)則后，楞了。原來陽光媽媽要把我們的眼睛蒙住，然后轉(zhuǎn)三圈，才開始畫鼻子。唉，剛才還不如不舉手呢！
游戲開始了，輪到我了，我走上講臺，陽光媽媽用圍巾把我的眼睛蒙住，我的眼前一片漆黑，像一個盲人一樣，我又轉(zhuǎn)了三圈，我暈頭轉(zhuǎn)向的.，還沒有開始畫，就站不穩(wěn)了。我只好選擇了求助，我沖著臺下喊道“小黃鸝，小黃鸝！”關(guān)鍵時候，還得靠好伙伴啊。只聽小黃鸝說：“往左邊點兒！”我小心翼翼地往左邊著，自以為找對位置了，我就開始畫了。當(dāng)我把蒙眼的圍巾解下來，看見了自己畫好的鼻子時，差點吐出口水，幾乎快畫到嘴角了。
“二圓”上場了，他畫，我們看，只見他把鼻子畫在了耳朵上，哈，這是個怪獸吧！我們偷偷地笑了，但是都強忍著。陽光媽媽幫他把圍巾解下來，二圓站在那里，半天也沒有找到自己畫的鼻子。我們異口同聲說：“在耳朵上呢。”二圓太搞笑了。
游戲雖然結(jié)束了，但我依然沉浸在那快樂的時光里。
記一次游戲四年級作文11
“一個詞！兩個字！一種運動……”一聲聲喧鬧，一陣陣掌聲，你們知道我們在玩什么游戲嗎？這可是一個新鮮的游戲，就叫做“你做我猜”。
這場游戲的規(guī)則很簡單，一組兩個人，一個人背對詞語，一個人看著詞語做手勢或者描述出來，猜的'人猜出一個詞則加一分，時限為兩分鐘。
老師幫我們分好組，我和同桌分在了第二組。我們的比賽開始了，第一組急忙走上臺去，老師給出了第一個詞語：游泳。只見做的那個人開始瘋狂地“游泳”，邊做邊說：“兩個字，一種運動�！辈碌娜艘幌伦泳筒鲁鰜砹耍骸笆怯斡�！”“對了！”過了好久，終于到我們第二組了，我和同桌商量好了，我來猜，他來做。我們走上講臺，頓時一股激動而緊張的氣氛迎面而來，開始了，同桌在那比了兩個人的樣子，一個人跟著一個人，我猜了“人來人往”和“人云亦云”兩個詞語，結(jié)果都不對，同桌提醒我：“是個成語，四個字，沒有人，是兩只動物！”我想來想去，頭腦還是一片空白，對了，動物在森林里，“狐假虎威！”我喊道�！皩α耍 蓖勒f。我們猜了很久，最后，我們以2分鐘猜對4個詞語收尾了。
經(jīng)過這次的游戲，我學(xué)會了團結(jié)，雖然得了第三名，但我也不氣餒，爭取下次得個好成績！
記一次游戲四年級作文12
今天下午，上作文課仲老師對我們說：“我們來玩一個游戲吧！”
我習(xí)慣地張大嘴巴：“��？”隨后“倒霉鬼”顧振宇說：“玩什么啊？”仲老師隨即學(xué)著顧振宇的樣子說：“玩什么啊？”引得我們都笑起來。然后仲老師說：“玩這個游戲要分組的！”一聽說分組，立刻有人說：“我和你一組、你和我一組行嗎……”也有人數(shù)起了人數(shù)。仲老師開玩笑似的說：“我們這里有大的、小的、高的、矮的、腿長的、腿短的……組就有我來分吧�！敝倮蠋煼趾媒M，說：“我叫你跑你就跑，我叫你蹦你就蹦……不可犯規(guī)哦。”
游戲開始了，第一個人拿著粉筆寫“我“的'第一筆，后面的人輪流寫第二筆，第三筆……第一輪比賽第二組勝了。因為葛一去寫筆畫的時候是跑過去的，而不是蹦過去的，同學(xué)們都說“錯了！錯了！”葛一一聽，慌了，趕忙連蹦帶跳地跑了回來，連筆畫也沒有寫。因此我們組少了一個筆畫，所以輸了。
第二輪比賽開始了，我們這組每個人都膽戰(zhàn)心驚的，這回葛一幸好沒有出錯，可是陳家琳跑了一半發(fā)現(xiàn)要蹦的，趕忙連蹦帶跳的跑了回來，我本來以為又要輸了，可是看見王祥宇蹦的樣子，我低落的心情，也立刻“漲”回到原來的100%了。王祥宇蹦一下，我們就要笑好長時間，因為他又高又胖，一蹦我們就有地動山搖的感覺�？墒堑诙啽荣愇覀冇休斄�。
當(dāng)仲老師宣布游戲結(jié)束時，我們一個個都不情愿的回到自己的座位上。
這個游戲告訴我們，有時做事我們需要團結(jié)協(xié)作。
記一次游戲四年級作文13
今天我們在課上玩了一個游戲叫“推人大亂斗”。玩法很簡單，只要兩位選手蹲在地面上互相推對方的手掌，誰先倒下就算對方勝利。
老師先給我們分配了隊員，我們被分成兩隊，隊里有六個人，隊名分別是戰(zhàn)神隊和無名隊，我進入了戰(zhàn)神隊。
我們的推人大亂斗開始了，第一輪是戰(zhàn)神隊許家彬?qū)?zhàn)無名隊李子康，只見他們摩拳擦掌蹲了下來，然后舉起手掌等待著老師的`命令。一聲“開始”后，他們就互相推了起來。先是許家彬進攻，可是李子康敏捷地躲過了許家彬的攻擊，然后回過神來向許家彬用力一推，許家彬雖然比李子康高大，可是也沒躲過這猛烈的一擊，一下子摔在了地板上，后當(dāng)然李子康勝利了。無名隊的隊員們高興得歡呼起來。
第二輪開始了，戰(zhàn)神隊派出吳房澤對戰(zhàn)李子康，他們倆一蹲下來就互相惡狠狠地看著對方。一邊的隊員們都屏氣凝神，專注地觀看著比賽。這次是李子康率先攻擊，可是吳房澤躲開了，后，吳房澤趁對手有點不穩(wěn)的時候迅速出擊一推。李子康一下子就被弄倒了，真讓人為他們捏把汗。
你們看這就是讓我們玩的不亦樂乎的游戲。我們戰(zhàn)神隊終戰(zhàn)勝了無名隊，如果有機會一定要再戰(zhàn)幾個回合。
記一次游戲四年級作文14
星期六下午，我約了陳婧、志鋒還有瑤瑤去玩捉迷藏的游戲。
我跟陳婧定下了規(guī)則。先由剪刀石頭布來決定誰捉人。第一次輪到我當(dāng)，他們藏好了，我數(shù)了20下，就去找他們，我心里想：“我先躲到一棵大樹的樹后面，讓他們以為我去找他們找不到，就跑了，等他們耐不住了，走出來找我，我就可以抓住他們了，這個辦法太好了�！庇谑俏揖投愕酱髽浜竺娴却麄兂鰜怼Ｎ叶懔艘粫䞍�，沒見他們出來，就有點兒耐不住想出去，可我又擔(dān)心他們一出來會看見我，就又會跑了！我就繼續(xù)躲在樹后觀察他們有沒有出來了。這時候，陳婧為了把我逼出來，用石頭扔到地上，我以為有腳步聲就會有人出來，于是我從大樹后沖了出來，結(jié)果什么人也沒有抓到，我上了陳婧的'當(dāng)。
正當(dāng)我焦急時，瑤瑤可就忍不住了，以為我看不見，跑了出來，被我抓了個正著。瑤瑤真是太可憐了。陳婧和志鋒出來了，說：“靜純還可以嗎！挺厲害的。”我笑著說：“玩游戲也要靠聰明的頭腦才能玩出趣味呀！”
我們高高興興地回家了，我約定他們明天再到這邊玩，他們異口同聲說：“好�！�
記一次游戲四年級作文15
昨天下午，我和同班同學(xué)們?nèi)ゲ賵觯鎭G沙包這個游戲。
游戲前，我們分配好了兩個獵人和四個躲閃的同學(xué)，我和小曾是獵人。游戲開始了我，我瞄準(zhǔn)了中間的小明，隨著我用力一丟，但他騰空一躍，沙包弄到了地上，小曾快速地把沙包扔向小明，卻沒有擊中。我雙手接住沙包，作勢要向小明的頭上砸去，小明立馬做出向下蹲的姿勢，我看準(zhǔn)時機，突然調(diào)整方向，向他的腳打去，小明發(fā)現(xiàn)上了當(dāng)，想馬上跳起來，但沙包的速度是那么快，“啪”的一響，打中了小明的腳背。我高興地跳起來，大聲歡呼：“我打中了！我打中了！”。
比賽進入了白熱化階段，賽場上還余下兩個人，我向他們瞪了一下眼想：“我一定要用速度取勝”。于是我用力一丟，丟向了小楊，可小楊腿一張，身體一跳躲過了沙包。但我方也不甘示弱，接二連三地甩出沙包，讓躲閃的`同學(xué)措手不及，連反應(yīng)力都沒有，就“陣亡”了。但敵方有實力的方方動作靈活，我們幾次都打不中，我和小曾又加快了速度，“啪”的一聲，終于打中了他的手，哈哈，終于我們贏了！
丟沙包的游戲真有趣，在游戲中，鍛煉了我們的判斷力和反應(yīng)力。
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