四年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
在我們班上，談起“品學(xué)兼優(yōu)”這個(gè)詞，理所應(yīng)當(dāng)，也毋庸置疑，同學(xué)們的目光都不在游蕩，齊刷刷地匯成了一條“線(xiàn)”，投向我們的“老班長(zhǎng)”——陳彥彰。
說(shuō)他是“老班長(zhǎng)”，名副其實(shí)：從一年級(jí)開(kāi)始，他就登上了班長(zhǎng)的“寶座”，一直到五年級(jí)，沒(méi)有人能取代他的地位。所以，“班長(zhǎng)”這個(gè)稱(chēng)號(hào)叫了五年，索性也不改口了。班級(jí)里所有同學(xué)都有顯而易見(jiàn)的缺點(diǎn)，可他就像一塊沒(méi)有瑕疵的碧玉，讓人無(wú)可挑剔，那優(yōu)點(diǎn)就不勝枚舉了。
他總是把老師布置的任務(wù)放在第一位。因?yàn)樗麐寢尮ぷ鞯脑�，有時(shí)周末阿姨就會(huì)把他送到我家來(lái)，托我媽媽照顧他的中餐。我本以為他不會(huì)帶作業(yè)來(lái)，可他卻把作業(yè)一通包帶來(lái)了。我暗暗佩服：班長(zhǎng)就是班長(zhǎng)！什么時(shí)候都把老師布置的.任務(wù)放在第一位！
他很聰明。我們兩個(gè)一起做作業(yè)。那些簡(jiǎn)單的題目對(duì)我來(lái)說(shuō)根本不算什么，看一遍題，細(xì)細(xì)一琢磨，答案便“出爐”了。他呢？都不用琢磨，只消在腦子里過(guò)一遍，一個(gè)完美的答案便“誕生”了。
他愛(ài)閱讀。我們互相幫助，早早做完了作業(yè)，便出來(lái)休息了。我直奔我的玩具箱，他卻直奔茶幾上的一本《福爾摩斯探案集》。我開(kāi)始玩玩具，他也開(kāi)始看書(shū)。我一個(gè)一個(gè)地玩，他一頁(yè)一頁(yè)地看，時(shí)針一圈一圈地跑；我玩膩的玩具越來(lái)越多，他看過(guò)的書(shū)頁(yè)越來(lái)越多。時(shí)間在不知不覺(jué)中溜走了，可他仍在一絲不茍地看書(shū)。我暗暗佩服：班長(zhǎng)就是班長(zhǎng)！什么時(shí)候都不忘學(xué)習(xí)！
這就是我們的好班長(zhǎng)，也是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
四年級(jí)作文 篇2
一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我正要休息時(shí)聽(tīng)到有人在說(shuō)話(huà)，發(fā)現(xiàn)是我的5個(gè)手指在爭(zhēng)老大，我認(rèn)真地聽(tīng)它們說(shuō)著。
大拇指先發(fā)話(huà)了：“我們當(dāng)中應(yīng)當(dāng)有個(gè)老大�！贝竽粗冈�(huà)音剛落，中指就發(fā)言：“你們看，我長(zhǎng)得多長(zhǎng)，多漂亮，老大的位置不應(yīng)該是我？”“你說(shuō)你是老大，不可能！我才是老大呢。”大拇指憤怒道�！澳汩L(zhǎng)得有我美嗎？有我長(zhǎng)嗎？”中指神氣十足地說(shuō)。大拇指說(shuō)：“雖然沒(méi)你長(zhǎng)，沒(méi)你美，但每次干活都是我出力最多，老大應(yīng)該我來(lái)當(dāng)�！笔持敢舶崔嗖蛔〉卣f(shuō)：“我雖然沒(méi)你出力多，但我做的事要比你復(fù)雜，像操作筆，要是沒(méi)我的`操作，小主人能寫(xiě)好字嗎？所以應(yīng)該我來(lái)當(dāng)才對(duì)�！睙o(wú)名指不甘示弱：“誰(shuí)說(shuō)你是老大的！我才是，要不是有我的支撐，你能寫(xiě)好字嗎？所以應(yīng)該我來(lái)當(dāng)�！彼鼈兂车貌豢砷_(kāi)交。這時(shí)，一直沒(méi)發(fā)言的小拇指說(shuō)：“我們各有各的長(zhǎng)處，所以要團(tuán)結(jié)起來(lái)，這樣才能更好地幫助小主人學(xué)習(xí)呀！”但它們吵得太厲害了，根本就不聽(tīng)勸，于是它們分家了。
就這樣過(guò)了幾天，手掌說(shuō)：“小主人用一根手指寫(xiě)字，寫(xiě)得非常難看，老師經(jīng)常批評(píng)他，你們快回去幫幫小主人吧�！笔种�?jìng)兟?tīng)了很是擔(dān)心，連忙回到小主人身邊，共同合作完成了一次字體工整的家庭作業(yè)。老師為此夸獎(jiǎng)了小主人�？吹礁吲d的小主人，手指?jìng)內(nèi)粲兴迹瑥拇�，手指�(jìng)冊(cè)僖矝](méi)有爭(zhēng)吵過(guò)了。
四年級(jí)作文 篇3
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”啊，終于下課了，我飛似的，沖到樓下，拉著媽媽騎著車(chē)子奔向姥姥家。我本想走人民路，那樣還近點(diǎn)，可以直達(dá)姥姥家，可媽媽偏要走和平路，說(shuō)人民路不好走，真是的，不好走怕什么，能早點(diǎn)到不就完了嗎。
長(zhǎng)話(huà)短說(shuō)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的“長(zhǎng)途跋涉、塵土撲面”我們終于到達(dá)了目的地—姥姥家，可惜家里門(mén)鎖著，沒(méi)人，我們只得又去了在不遠(yuǎn)處的四姨家，沒(méi)想到四 姨也不在家，正當(dāng)我萬(wàn)念俱灰時(shí)，突然想起表弟可能被鎖在家，一喊，果然如此，媽媽讓表弟吧鑰匙扔了出來(lái)，打開(kāi)了門(mén)，就這樣，我們終于進(jìn)去了。
正巧碰上表弟正在家看電視，我也就坐下看了起來(lái)，看的是《喜羊羊與灰太狼》故事雖短，但妙趣橫生，讓人忍俊不禁，里面的喜羊羊可謂是聰明絕頂，沸羊 羊容易沖動(dòng)，美羊羊雖然膽子有點(diǎn)小，但是朋友有難也能舍身相救，懶羊羊最可愛(ài)，貪吃貪睡又貪玩，還很懶惰，經(jīng)常被嘲笑，灰太狼很自以為是，自作聰明，老是 把羊羊們看扁，到最后，總被羊們耍了，最經(jīng)典臺(tái)詞“我一定會(huì)回來(lái)的`”……有的小故事把我笑得肚子都疼了，簡(jiǎn)直吃不下飯去了，真不知道，這個(gè)動(dòng)畫(huà)片是誰(shuí)編制 的，太有趣了，不過(guò)也讓我們明白了一個(gè)道理，遇到危險(xiǎn)不要慌，要積極動(dòng)腦筋，想辦法解決危險(xiǎn)，不是嗎？
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，一轉(zhuǎn)眼，我就該走了，就不能看了，不過(guò)，也不要太迷戀電視喲！不是嗎？
四年級(jí)作文 篇4
今天，我讀了一本非常有趣的書(shū)，他的名字叫《草房子》。
這本書(shū)寫(xiě)了男孩桑桑難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹了一連串撼動(dòng)人心的故事，如：不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟人們之間撲朔迷離且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，清楚地展現(xiàn)在少年桑桑的.世界里。
這本書(shū)最讓我感動(dòng)的是杜小康，他家是油麻地的首富，可是可就在他爸爸拿了自家所有錢(qián)又去購(gòu)買(mǎi)一批貨準(zhǔn)備繼續(xù)經(jīng)商時(shí)，船翻了，他們家破產(chǎn)了，杜小康停了學(xué)�？伤谕W(xué)后盡自己的能力幫父母維持生計(jì)減輕家里的負(fù)擔(dān)。不怕苦，不怕累，精神抖擻的的過(guò)著每一天。
這本書(shū)讓我懂得了一個(gè)道理：當(dāng)你富有時(shí)你不要浪費(fèi)，當(dāng)你貧窮是你不要卑微。你要克服生活中的困難，對(duì)生活充滿(mǎn)希望，就能使自己更幸福。
四年級(jí)作文 篇5
“您太壞了，太壞了！還不如我稱(chēng)職！”我氣急敗壞地大聲叫�！昂茫∧蔷妥屇銇�(lái)體驗(yàn)下家長(zhǎng)的辛苦！”媽媽也對(duì)我厲聲呵斥。“那好，這可是您說(shuō)的，開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭！”我和媽媽約定，媽媽也同意了。
一想到自己現(xiàn)在就是家長(zhǎng)了，心里暗爽。當(dāng)家長(zhǎng)多好：想花錢(qián)就花錢(qián)，想到哪玩就到哪玩。最爽的是玩電腦游戲時(shí)想充值就充值，誰(shuí)也管不了。
第二天，我一起床就對(duì)著媽媽嚷嚷：“媽?zhuān)绮统允裁�？我餓了！”媽媽一臉“稚氣”地回答：“你可是今天的值日家長(zhǎng)呢，我還要問(wèn)你早餐吃啥呢？”恍然中明白過(guò)來(lái)，于是無(wú)奈地下樓買(mǎi)早餐。爸爸要菜包和牛奶，媽媽要豆?jié){和……媽媽要豆?jié){和什么來(lái)著？苦惱我的.記憶力呀！“算了，隨便來(lái)個(gè)肉包吧！”心里為自己的“臨危不亂”而沾沾自喜呢！
一到家，媽媽吃著包子叫到：“昊家長(zhǎng)，我要的是豆沙呢，怎么是肉包？”我喃喃答：“我，我一不小心忘記了。”
一天的值日家長(zhǎng)，讓我深深體會(huì)到，他們平時(shí)生活的酸甜苦辣，我想說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)医K于明白了其中的辛苦，謝謝您們！”
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