四年級的作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的四年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
清早，我猛地坐了起來，剛才的夢讓我出了一身冷汗。我睜開眼睛，看看我還能不能看到這美麗的世界。我努力回憶著剛才做的夢。
“我怎么變成盲童了？“我大聲的叫喊著。爸爸媽媽聽見了，跑過來安慰我：“怎么？你不記得了？去年、出了車禍，你就失明了……""不，這不可能！"父母還說完，我就叫了起來，我摸索著，想從床上走下來，走出這黑暗的'世界。我四處亂摸，好一會兒我才碰到床的邊緣，一不小心就滾了下來。我強忍住痛，向前爬行著�？墒俏�?guī)缀跏桥龅绞裁�，什么就裂開，而父母卻不知道到哪里去了。
我先是把媽媽最喜歡的花瓶碰壞，接著又碰散了書架，連續(xù)闖了兩次禍，我不敢再亂走了，我決定站起來走，發(fā)現(xiàn)站著走只會更加迷茫。最后我實在走不下去了。面對眼前黑暗的世界，我十分害怕。感覺四處都是墻。我坐了下來。心想這可怎么辦？我要上學，我要讀書，還要好好地孝敬爸爸媽媽，我還有好多好多事情要做。想到這，我情不自禁地哭了起來。
突然，我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)這只是一場夢，我才釋然了。不過，這個難得的夢卻時刻提醒著我，要珍惜眼前的一切，好好把握自己的人生。
四年級的作文 篇2
每個人都有一個屬于自己的舞臺，想讓舞臺絢麗多彩，過程中一定少不了汗水。淚水和無數(shù)的困難，可最終堅持下來個卻沒有幾人，找到一個合適自己的理想是人生第一步，建立一個遠大的目標是第二步，為目標堅持不懈是第三步，想把這三部做好并不簡單，你需要頑強的毅力和一顆持之以恒的心，我也有這樣一個夢想，決定著我的未來。
我曾經(jīng)是一個只會畫“簡單人物”的小女孩，經(jīng)過幾年的刻苦訓練，我可以畫出好多高難度的作品，這過程中，我遇到過無數(shù)前所未有的困難和挫折，我總結出一個道理，反復的練習，總會有進步。認真的對待，總會有回報。記得每次中午來不級吃飯就要去美術班，記得每次課上全力以赴，老師的`微笑。記得每次回家汗流全身，躺在床上，和父母撒嬌，半途而廢只會讓你過去的努力變?yōu)榛覡a，只會讓你在未來生活中無計可施，又會讓你在曾經(jīng)笑話過你的人面前顯的更渺小無能，更沒臉面，只會讓你更會依賴他人，要時刻凝記，困難面前還得靠自己。
未來把握在自己的手里，創(chuàng)造一個屬于自己多姿多彩的舞臺，站在自己的舞臺上創(chuàng)造一個多姿多彩的人生。
四年級的作文 篇3
自從有了《科學》這門功課，每當課后，我都會迫不及待地想仔細觀察一下老師所講的各種有趣的動物和植物。星期三晚上，我和媽媽拿著手電筒，摸著黑，從自家花園里“請”來了蝸牛一家人。
我發(fā)現(xiàn)，蝸牛的殼薄而堅硬，摸起來挺粗糙的。它們一發(fā)覺有什么風吹草動，就會警惕地把頭縮進殼里，那時的樣子酷似螺絲。蝸牛的身體透明、柔軟，且富有彈性，所到之處都會留下淡淡的粘液，這種粘液非常有助于它們爬行。據(jù)說，蝸牛的身體還富含高蛋白，怪不得有些國家的人們，把蝸牛當成美食呢。呵呵，難以想象，蝸牛吃在嘴里會是什么味道呢？
蝸牛有兩對觸角，一長一短，像四根小天線。其中較長的那對觸角頂端有兩個黑點，那就是蝸牛的.眼睛吧。這對觸角特別靈敏，稍有碰觸就會馬上把觸角縮回去，等覺得安全時又把觸角伸得長長的，向四處好奇地張望。
蝸牛喜歡吃蔬菜、雜草和瓜果皮。它們雖然嘴巴小，但是吃起東西來還是挺快的。我看到它們吃菜葉的樣子真可愛，活像蠶寶寶啃桑葉。
我把蝸牛一家人安頓在一個比較深得大盒子里，幾只調(diào)皮的小蝸牛總是沿著盒子的內(nèi)壁爬來爬去。小蝸牛們每爬一段距離都會滑下去一點，但它們似乎從未放棄過“向上”的理想，終于爬到了盒子頂端。這種堅持不懈的精神真值得我學習。
我“請”來的蝸牛一家人不僅給我?guī)砹嗽S多快樂，而且還讓我懂得了如何向著自己心中的目標鍥而不舍、不斷登攀。
四年級的作文 篇4
上課鈴剛剛響過，老師拿著一個盒子大搖大擺地走進教室。
老師搖了搖盒子，發(fā)出“咚咚咚”的聲音，接著老師說：“這里面裝
的是一個活的東西。而且是我最愛的東西，你們猜猜是什么？”同學們開始議論紛紛，教室一片吵鬧聲，有的說是烏龜。有的說是癩蛤蟆，有的說是蝸牛，誰也不知道老師葫蘆里賣的什么藥。
老師請了一位女同學上去看一下，她“呀”地驚叫了一聲，然后發(fā)出“切”的一聲回到了座位上接著哈哈大笑起來，許多同學把頭探過去問她盒子里面究竟裝了什么，但她卻守口如瓶。
老師又請了一些同學上去看，看完后這些同學也笑著回到了座位上，同學們丈二和尚——摸不著頭腦，最后，老師盒子打開給我們看，原來里面只是一面鏡子，盒子終于揭開了神秘的面紗，可我們還是不知道：鏡子怎么是活的呢？老師對我IPRL說：“我們照鏡子的時候里面的.我們就是活的，我最喜歡的就是你們的笑臉。”頓時我被老師的這句話感動了。
通過今天的課堂游戲，我明白了老師最愛自己的學生，我們一定要好好珍惜這份偉大的愛，尊敬老師，學好本領，報答老師。
四年級的作文 篇5
大家好！我是一支塑料鋼筆，別看我現(xiàn)在破舊的躺在垃圾箱里，我原來長得可漂亮了，大家都喜歡我呢。原來的我身穿著橘色的外衣，上面還畫著美麗的圖案，金屬的筆尖寫起字來龍飛鳳舞。只是現(xiàn)在我的外衣漸漸失去了顏色，圖案也被磨掉了，筆尖也被摔斷了，再也不能寫字了。但是，我一點也不后悔，因為我用我的一生去陪伴了我最愛的小主人。我也有童年、青年和老年，下面就是我的人生三部曲。
童年
童年時，我被擺在商店的貨架上最顯眼的地方，每個路過的孩子都會多看我?guī)籽�，有的還會贊嘆著說：“多漂亮的鋼筆啊，可是好貴啊�！币惶�，一個小姑娘走到了貨架前，左看看右看看，我知道她一定會看到我的，我就是那么的自信，最終，她把目光落到了我的身上說：“媽媽，我就要這支筆�！本瓦@樣，我被我的小主人帶回了家開始了一支鋼筆的人生。
青年
后來才知道，我的小主人已經(jīng)三年級了，老師要求用鋼筆寫字了，我好高興啊，原來我是我的小主人使用的第一支鋼筆呢！小主人把我放在了我的新家——文具盒里，我和各種文具住在了一起，大家相處非常融洽。小主人每天都要用我寫字，而且寫出來的字越來越美觀，所以我當上了文具盒的盒長，作為一個領導，我會在小主人用我寫字的`時候使出渾身解數(shù)小心翼翼地讓小主人的字寫的好看還不會錯，因為我要給其他的文具做榜樣。
老 年
小主人漸漸長大了，在我和小主人的共同努力下，小主人的字寫的越來越好看了，可我卻漸漸的開始力不從心了，終于有一天，一支同我以前一樣漂亮的鋼筆出現(xiàn)在了文具盒里，我知道我的位置被取代了。我靜靜的躺在垃圾箱里，不再被人理睬，但我無怨無悔，因為在我陪伴小主人走過的那些日子里，見證了小主人的進步和成長，我感到非常的幸福和快樂。
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