四年級的作文（合集）
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
“OK，Bye！”老師的聲音與清脆的下課鈴重疊。小朋友們欣喜地拿出飯盒。正當他們都揭開飯盒時，一名小男孩卻滿臉憂愁。他的皮膚白皙卻無一絲面色，透出幾分病容，一頭金黃的頭發(fā)，似乎有點枯黃的樣子，灰藍的眼睛捧出淡淡的憂傷。他將飯盒打開一條縫，果然，空無一物。尷尬難過的它舉起瘦弱的手示意離開。
幽靜的過道與教室里的活躍形成鮮明的對比。刺骨的寒風透過窗縫鉆進來，直擊他滿是淚的臉。他慢慢地向前挪了幾步，然后一步并幾步走，又突然飛快地跑起來，在一臺飲水機旁停下，他又開始大口大口地喝水。水冰涼無味。他直將水往肚中灌，也因此淋濕了襯衫，滿臉是水，可他不在乎。腹中漸漸充盈，他走到落地窗前，他想起了遠方那個簡陋的小木屋——他的'家。
與此同時，教室里正展開一項“秘密行動”�！癇oysandgirls，Let’shelp……”一個皮膚黝黑的小男孩站在講桌上，激動地號召著同學。他的頭發(fā)濃密而卷曲，散發(fā)出健康的光澤�！癟hatsoundsfun！”幾位同學走上講臺齊聲說道，為首的是個扎著馬尾的小女孩和一個有著金黃頭發(fā)的小男孩，他們是那名小朋友的“鄰居”。
黑發(fā)男孩用黑黑的小手快速打開小男孩的飯盒，緩緩將一串綠葡萄放在飯盒頭上；黃發(fā)男孩用他胖乎乎的小手拿起三明治小心翼翼地放了進去；小女孩精心挑選了鮮紅的胡蘿卜用纖細的雙手裝飾在三明治上。其他小朋友還裝進了糖果、奶酪、面包、餅干……各種膚色、大小胖瘦的雙手光臨這個飯盒，原本空空如也的大鐵盒瞬間塞得滿滿……
小男孩估測了一下時間，想大家應(yīng)該都吃好了，便又匆匆回到了教室。見他回來，有人在暗地里匿笑。他回到位子，正準備把飯盒放回書包。一拿起，他覺得不對勁，有些沉。他揭開蓋子，眼里發(fā)出異樣的光。他環(huán)顧四周，卻發(fā)現(xiàn)一切如常。他開始享用這頓美餐。拿起一根胡蘿卜，他發(fā)現(xiàn)前桌的女孩捂臉笑；含一顆紫葡萄，右上方傳來爽朗的笑聲；大口咬三明治，余光感應(yīng)到右下方的黃發(fā)男孩笑著看他……
他僵硬的嘴角流露出暖心微笑。陽光靜瀉在盒子上。
四年級的作文 篇2
前幾天，我的家中多出了一位新成員，她就是小兔子“幸運草”。她的毛是那么的柔軟，兩只小眼睛炯炯有神的，她很可愛，尤其是好的吃相，常常讓我哭笑不得。
一天放學回到了家，我扔下書包，從廚房拿出幾片青菜葉子，小心翼翼地從籠子夾縫里遞給幸運草吃，她卻不理不睬的，還瞥了菜葉一眼，抬起前爪，轉(zhuǎn)過身去，于是，我又把菜葉遞到她的小腦袋前面，想讓她吃下這片菜葉，可是這次，她卻瞥了我一眼，回轉(zhuǎn)身去，把毛茸茸的小尾巴對著我，顯出對我十分不滿的神情，就這樣，來來回回地折騰了好幾次，我累了，她也累了，長耳朵互相摩擦了幾下，發(fā)出奇怪而詭異的沙沙聲，像是在告誡我：主人，你別逗我了，我不要吃菜葉！我把菜葉隨手一丟，生氣不睬她了。
過了一會兒，我正在寫作業(yè)，聊聊約約聽見了“咯嗞咯嗞”的咀嚼聲，使我驚訝不已，瞧，她正在兒狼吞虎咽呢，多么心急，我心想：這兔子真搞笑，剛才給她嘛，不要，現(xiàn)在吃得像個“吃貨”，她的耳朵豎了起來，用嘴巴輕輕地撩撥著菜葉，抽了抽鼻子，嗅了嗅菜葉，用小爪子摩擦著腮幫和下巴，似乎在說：主人，這菜葉很新鮮。它的.小眼睛眨巴眨巴的，三瓣唇上下一動一動的，樣子好可愛喲，一會兒就把菜葉吃完了。
歡迎你們有空來我家，相信我家的這位小成員也一定會很開心的哦！
四年級的作文 篇3
鳥兒渴望得到天空，河流渴望得到魚兒，花兒渴望得到陽光......而我，只渴望能夠得到自由！
一只麻雀，把它關(guān)在籠子里，第二天早上，你會發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)死了。
一條河流，把魚兒捕盡，第二天你就會發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)變得死氣沉沉。
一朵花兒，遮住它的陽光，第二天你就會發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)枯萎了。
............
而我，一個人，把我關(guān)在籠子里，將魚兒趕盡殺絕，又將我陽光遮去，那么，試問，我將會怎樣？
我是一只鳥兒，我只需要一片任我翱翔的天空，一直呆在籠子里，翅膀退化，終將有一天，我被釋放，我需要飛翔，可我沒有翅膀，不知當初關(guān)我的人會怎么想......
我是一條河流，我只需要幾條活潑亂跳的魚兒，一直死氣沉沉的，終將有一天，我會褪下美麗的衣裳，變黑發(fā)臭，不知當初將魚兒趕盡殺絕的人會怎么想......
我是一朵花兒，我只需要金黃色的陽光灑遍我的.全身，一直活在陰影下，終將有一天，我的根貧瘠了，腐潰了，我的花凋謝了，枯萎了，我的蕊黯淡了，蜷縮了，不知當初遮去我陽光的人會怎么想......
............
“生命誠可貴，愛情 價更高，若為自由故，二者皆可拋�！�
四年級的作文 篇4
在四年的學習生活中，我認識了不少老師。但我印象最深的，還是那位莊老師。她教了我們?nèi)甑恼Z文，與我們共處了三年。她和我關(guān)系非常好，常常助我渡過難關(guān)。我記得最牢的，是一次考試，至今我依然記憶猶新。
一次期末考前，我感到忐忑不安。我當時自言自語、嘟嘟囔囔地說：“我昨天晚上不到九點便睡了，沒有好好復習，今天能考好嗎?”我的心“砰砰砰”地跳著。仿佛懷里揣著一只小兔子。
就在此時，莊老師走了過來。她似乎看出了我的心思，就拍拍我的肩膀，說：“你昨天是不是沒睡好?看看你，打了多少哈欠!考試，記住一個十二字秘訣，準能考好!認真審題，仔細作答，用心檢查!就這十二個字!記著，十有八九能的一百分!”我聽了她的話，一下子精神大振，信心十足、滿懷斗志的走進了考場。
考試的`時候，我真正做到了認真審題、仔細作答，任何一道題都不馬虎，都是一絲不茍的�？纪暌院螅冶鞠肱吭谧雷由闲菹⒁粫䞍�，但想起了“用心檢查”，就又拿起了試卷，把每一題都好好地看了三四遍�？荚嚱Y(jié)束，我將卷子交了上去。
發(fā)卷的時候，我驚喜地看到，我得了一百分!這可都是莊老師的功勞哇!她現(xiàn)在又回一年級執(zhí)教了，我真想對她說一聲：“謝謝你，老師!”
四年級的作文 篇5
我的同桌——小管，一直是我學習的榜樣，尤其是她樂于助人的品質(zhì)。
還記得，上個星期五，我們數(shù)學考試。考試前，我拿出筆袋，拉開拉鏈，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)我的尺子不見了！完了！完了！尺子沒帶怎么做“豎式計算”�。课倚募被鹆�，翻箱倒柜地把整個筆袋全部倒出來，東西散落一桌，有鉛筆、橡皮、修正帶、修正貼……可就是不見我的'尺子，怎么辦呢？
“你在找什么��？”小管把腦袋湊過來。
“我……沒帶……沒帶……”我支支吾吾了半天，可就是說不出口，生怕她會嘲笑我無“尺”。
她看了一眼我的筆袋，說道：“原來是尺子沒帶啊，別不敢說嘛，我又不會笑你�！�
我的臉漲得通紅，心里在默默地罵自己：“我怎么這么蠢啊，連自己的朋友都信不過。”
“給你，好好答題啊，我可不會輸給你！”她從筆袋里拿出一把尺子遞給我。
“那你……”
“我還有一把呢！”
我的心瞬間被她捂熱了，除了感激還是感激。
考完試，同學們都在熱烈地交流答案，我卻坐在座位上，不知道該怎么去感謝小管。思索了一番后，我走到她座位旁：“小管，謝謝你借我尺子，我放學請你吃薯條吧！”
“不用了，同學之間不就應(yīng)該相互幫助嗎？如果今天沒帶尺子的是我，你也會借給我的對吧？”她的臉上露出了笑容，笑得那么甜，那么好看，我的眼眶似乎有點濕潤了。
放學回家的路上，我仍在想小管說的那句話，也對，如果同學之間不能互幫互助，這還是個團結(jié)的班級嗎？
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