(推薦)小學(xué)四年級作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級作文 篇1
寒冷的冬天已經(jīng)過去了，我們又迎來了暖春三月。但是，在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)，家鄉(xiāng)卻下了一場春雪。
雪是從第一天的晚上開始下的。經(jīng)過一夜雪的`洗禮，家鄉(xiāng)就成了一片銀白色的童話世界。放眼望去，遠處的山、房子好像披上了一件白色的厚厚的外套，顯得格外精神。近處，樹像戴上了一頂雪白的帽子，又像圍了一條潔白的圍巾。地上白茫茫的一片，像鋪上了一塊又大又白的地毯。輕輕地摸一摸雪，很柔軟；再用力一攥，雪馬上變成雪團了。聽一聽，“沙沙”--那是雪落在地上時發(fā)出的聲音；“滴嗒滴嗒”—那是樹上的雪融化掉下來的聲音；“咚、嘩啦”—那是房頂上的雪掉下來的聲音。
最有趣的，當(dāng)然是孩子們玩耍的時候了。孩子在雪地上堆雪人、打雪仗、刻雪雕……玩得不亦樂乎！我和同學(xué)們也找了一塊雪，仔細端詳一番，像什么呢？汽車、母雞、還是帆船？哦，用它做一條金魚一定很好看。我們仔細地打磨、雕刻，不一會兒，一條活靈活現(xiàn)的小金魚就刻好了。我們高興地把小金魚拿在手里又蹦又跳。
小學(xué)四年級作文 篇2
我家養(yǎng)了一只小倉鼠，我很喜歡它。
小倉鼠小巧玲瓏，全身的毛都是白色的。它的眼睛又黑又大，像一顆黑寶石；胡須又細又長，像一根根細長的頭發(fā)；嘴巴非常小，舌頭粉嫩粉嫩的，非常漂亮；兩只小耳朵緊貼在腦袋后面；并且，它的尾巴又短又圓，可愛極了！因為它身上的毛摸起來很舒服，所有我給它起了一個名字，叫“毛茸茸”。
每當(dāng)我給毛茸茸洗澡時，它都要裝出一副很怕水的樣子，但只要一到水里，就像一只歡快的小鴨子。你瞧，毛茸茸真像一個專業(yè)的演員。只見它昂首挺胸，閉著眼睛，四條小腿像車輪一樣飛快地擺動，游得可快呢！時不時還會把水弄到我的`身上，好像在說：“主人，我們一起來洗澡吧！”真像一個熊孩子。
小倉鼠毛茸茸還喜歡吃瓜子、花生、面包……當(dāng)它看到食物時，都要先用那靈活的鼻子聞一聞，先確定這是不是食物，能不能吃。確定好了，就用小爪子把食物抓起來，細嚼慢咽，漫漫品嘗，真是有趣極了。
要睡覺時，毛茸茸就用爪子把木頭渣堆到一邊，鉆進里面，再把木頭渣蓋住，就睡起了大覺。它睡覺時，會卷成一團，像一個白色的小球，真是可愛的不知道怎么形容！
額很喜歡毛茸茸，因為它很可愛！
小學(xué)四年級作文 篇3
我是一頭虎鯨，我是一種大型的齒鯨，身長為8~10米，體重9噸左右，背呈黑色，腹為灰白色，我有一個尖尖的背鰭，背鰭彎曲長達1米，嘴巴細長，牙齒鋒利，性情兇猛，食肉動物，善于進攻獵物，我是企鵝、海豹等動物的天敵。有時我們還襲擊其它鯨類，甚至是大白鯊，可稱得上是海上霸王。
今天，我將要去捕獵了。我來到了淺海區(qū)，這里有很多的海豹。潛入水中，我知道，如果我不能立即捕到海豹我可能會丟了性命——卡在珊瑚區(qū)，不能動彈，直到死去。我慢慢的`游，這是為了不驚動那些海豹逃離淺水區(qū)。我慢慢靠近，有一個小開口擋住了我的去路，這個開口不足夠我過去，我只好側(cè)著身體來到淺水區(qū)，我慢慢游，暗喜沒有驚動一群海豹我就繼續(xù)游了下去，但是沒有多久，一只海豹發(fā)現(xiàn)了我，它驚慌失措，便跳到一塊巖石上，周邊有很多的珊瑚，這使我無法吃掉它，我轉(zhuǎn)身，用力擺動尾巴，掀起的浪花將海豹沖了下來，可是那里有很多珊瑚，我要一次成功，我小心的躲開致命的珊瑚，兇猛的撲了上去，一口咬住了海豹，終于，我捕到了一只獵物。而我的幼崽也學(xué)到了這項本領(lǐng)，我非常開心。
但是，現(xiàn)在不斷有貪婪的人們來捕捉我們，我的朋友一次又一次的被捕捉，我們就要瀕臨絕種了，我希望在這片藍色的大海里，能夠看到更多的兄弟姐妹們，并與人類和平相處。
小學(xué)四年級作文 篇4
別看我的爺爺快七十歲了，他可是我讀書的好伙伴。
每天早上，爺爺準時五點起床，把早飯做好后就叫我起床、洗臉和吃飯，然后我就坐在他那輛吱呀作響的`舊自行車去上學(xué)。每天中午和晚上更是準時接送，回到家里還陪我寫作業(yè)。
記得有一次快要放晚學(xué)時，天突然暗下來，好像深夜一樣漆黑，不一會兒就刮起了狂風(fēng)，還噼哩叭啦地下起了冰雹。過了很長很長時間才停下來。這時，外面的天更黑了，學(xué)校這才打開大門，通知家長來領(lǐng)孩子。我是第一個被接走了孩子，原來爺爺一直在校門口等我，身上早已是濕淋淋的了。
爸爸和媽媽都出去打工了，只有爺爺天天陪伴我讀書。我暗暗下決心一定認真學(xué)習(xí)，長大后好好報答爺爺。
小學(xué)四年級作文 篇5
一個小女孩患上了絕癥，醫(yī)生告訴她，她只能活一百多天了，幸福作文。她沒有怨言，而是陪著養(yǎng)老院里孤獨的老人，快樂、幸福的走向天堂……生命的價值是什么？難道只是擁有金錢、只是擁有……不是的，像小女孩這樣，雖然走到生命的盡頭，但很快樂；雖然死神在向她揮手，但她卻陪著孤獨的`老人，讓他們享受天倫之樂，她不但體現(xiàn)出生命的價值與意義，同時也找到了一個快樂而且幸福地結(jié)束生命的辦法。幸福是什么？多一點是幸福，少一點難道就不幸福了嗎？幸福并不是一個人生命的長短，而是看你怎么體現(xiàn)出生命的價值與意義。只要你樂觀的看待生命，滿足現(xiàn)在擁有的一切，哪怕走到生命的盡頭……也是一個幸福的人。像小女孩，她已經(jīng)達到了自己的愿望，已經(jīng)滿足了，已經(jīng)得到了快樂，所以沒有怨言。但還有一位小男孩，他的情況和小女孩一樣，但他只會埋怨，詛咒。沒有樂觀看待人生，與小女孩相比，快樂與幸福早以離開了他，幸福是什么，他永遠不明白。所以，他將在陰郁中死去，變成了最不幸的人。人的生命都有盡頭，面對死亡、殘疾、疾病，我們不要悲傷，不要認為不幸，只要一生快樂，就得到了幸福女神的關(guān)照。幸福很簡單，但也難得到。有些人一生都住在幸福與甜蜜的海洋中享受；而有些人卻怎么也體會不到。要用一顆美好心靈去看待生命，看待幸�！�
小學(xué)四年級作文 篇6
“這個大菌菇可以摘了�！薄暗綄γ鏉惨恍┧��！边@是在干什么呀？是我們菌菇工作人員在給菌菇做日�！氨ｐB(yǎng)”呢！
每天早上７點３０分到８點和下午３點３０分到４點是我們給菌菇做“保養(yǎng)”的時間。我是班級的一名菌菇工作人員，每天給它們澆水、打理，菌菇長得越來越好，越來越大。
一次放學(xué)，我們正準備把“成熟”的菌菇摘掉，誰知老師在水管上打了幾個小洞，我們不停地往里灌水，水從洞里流了出來，澆在菌菇上，看來不能摘菌菇了。怎么辦呢？先試試吧！王澤凱先伸手摘去，結(jié)果沒摘到，反而變成了一只“落湯雞”了，笑得我們前俯后仰。我也自告奮勇上前去摘，我閉上眼睛，腦袋朝后，把手伸長，突然感受到了一種別樣的清涼，我知道自己已經(jīng)被水淋濕，但我堅持不懈，一個、二個、三個……整整一把菌菇。我高興得跳了起來，叫了伙伴，讓他們跟我一樣去摘，我們齊心協(xié)力，最后把菌菇全部摘完的.時候，大家都變成了一只只的“落湯雞”，可是大家的心情無比愉快！
小學(xué)四年級作文 篇7
你們在上語文課的時候敢吃東西嗎？呵呵，不敢吧！可我們就在語文課上，正大光明地、和老師一起吃水果！不可能？那就跟我一起回憶一下那節(jié)甜蜜的語文課吧！
三年級的時候，有篇課文叫《畫楊桃》。前一天晚上，我在預(yù)習(xí)的時候就總在想：楊桃是什么東西？長得這么奇怪，好吃嗎？想著想著，肚子里的小饞蟲就被這從沒見過面的楊桃給折騰得直癢癢。
我們的語文老師是楊老師。其實我挺害怕她，她在給我們上課的時候很嚴肅。不過這種感覺卻很奇怪，雖然怕她，但我總覺得她還挺親切，因為她總能猜透我們的心思。就像這次，她在上課時，竟然帶來了三個大大的楊桃！這下子，我們同學(xué)的眼睛都看直了，這可是是我們第一次見楊桃！楊老師一開口，我們就更興奮了，她說：“今天表現(xiàn)好的同學(xué)，可以嘗嘗這楊桃的滋味！”雖然我們個個饞得直吞口水，但卻一個比一個坐得直，生怕自己的那片楊桃被別人吞進了肚子。
后來，我們和楊老師一起學(xué)習(xí)了課文，并親手畫了畫在我們不同的座位上看到的`不同的楊桃。同學(xué)們畫得很認真，有的從正面看，畫出了個五角星；有的從側(cè)面看，畫出了個被放了氣的皮球……看著同學(xué)們努力表現(xiàn)的樣子，楊老師終于把三個楊桃分成了小片片。雖然我們每個人都只吃到了很小的一片，但我們卻很滿足，覺得這楊桃吃起來比糖還甜，比蜜還香。
真希望每一節(jié)課都能像這節(jié)課一樣，甜甜蜜蜜！
【小學(xué)四年級作文】相關(guān)文章：
小學(xué)四年級作文07-05
小學(xué)四年級作文07-07
小學(xué)四年級作文07-08
小學(xué)四年級作文07-08
小學(xué)四年級作文07-13
小學(xué)四年級作文07-14
小學(xué)四年級作文06-15
小學(xué)四年級作文06-17
小學(xué)四年級作文06-11