小學(xué)四年級(jí)作文【集錦7篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
自從我考完試，去了白龍?zhí)端狭藰?lè)園，我就喜歡上了水。
于是，今天爸爸媽媽帶我和哥哥一家，再次來(lái)到了白龍?zhí)端蠘?lè)園。由于今天是周日，所有大機(jī)器全部開(kāi)放，我們可以玩?zhèn)�痛快。
樂(lè)園占地面積15000平方左右。園內(nèi)設(shè)施齊全，有很多游玩項(xiàng)目：海浪池、高速彩虹滑梯、皮筏滑梯、漂流河、互動(dòng)水屋、兒童戲水池等。
爸爸幫我和哥哥租了一條皮筏艇，我們?nèi)⒓痈鞣N游玩項(xiàng)目。
首先，我們玩了一個(gè)叫皮筏滑梯的'項(xiàng)目，我和哥哥背找皮筏艇，來(lái)到滑梯的入口，工作人員把皮筏艇放在滑梯上，讓我坐在前面，哥哥坐在后面，然后拉住繩子，隨后，把我們推了下去，我們的皮筏艇在滑梯上快速地滑了下來(lái)，時(shí)而左，時(shí)而右，別提有多爽了，沖出了滑道，皮筏艇在水中濺起了水。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
許多人都很喜歡小狗，我也不例外，剛好我姑姑家就養(yǎng)了只小狗，我便經(jīng)常去看那只小狗，可愛(ài)的小狗作文400字。小狗雖然只有一歲多，可長(zhǎng)得又高又大，身長(zhǎng)有五十多厘米呢，它是沙皮狗，又是只母狗，姑父就給它取名叫“沙沙”。
沙沙的毛是金黃色的，短短的，很光亮；它的兩只耳朵小小的，還會(huì)不停地?fù)渖�；兩只大眼睛水汪汪�?，如紫葡萄一般；嘴巴張開(kāi)時(shí)大得嚇人；腮幫上面堆了一堆皮，又憨又笨，還長(zhǎng)著幾根白色的胡須；尾巴短短的，摸起來(lái)毛茸茸的；它爪子上的指甲前面彎彎的，特別尖，是為了跑步時(shí)抓地牢，跑得更快。
沙沙雖然膽子小了點(diǎn)，看門(mén)可是一絕。姑姑告訴我，沙沙如果聽(tīng)到門(mén)外有一點(diǎn)兒動(dòng)靜，立刻就沖過(guò)去大叫起來(lái)，如果進(jìn)來(lái)的是它認(rèn)識(shí)的人，它則會(huì)百依百順地?fù)u尾巴，表示喜歡來(lái)人。
沙沙睡覺(jué)的樣子好像一個(gè)小孩子，憨厚老實(shí)的睡相蠻可愛(ài)的。沙沙很乖，隨便摸摸它，它就會(huì)不聲不響地靠在你身上。
沙沙對(duì)人很溫順，可一見(jiàn)到別的狗猶如一頭母獅般邊叫邊沖過(guò)去，嚇得姑姑趕緊抱上它就走，也讓其他人嚇了一跳，被沙沙追的那只狗更是嚇得魂飛魄散，撒腿就跑。
我很喜歡沙沙，真希望有一天我也有這樣一只可愛(ài)的小狗。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”每當(dāng)想起那段溫馨的畫(huà)面時(shí)，總是會(huì)覺(jué)得自己好幸福，事到如今我仍然還記得奶奶慈祥的笑容，那個(gè)笑容，時(shí)時(shí)刻刻都給我安慰，讓我失敗時(shí)永不氣餒。
在我一年級(jí)生日時(shí)，奶奶織了一條圍巾送我，當(dāng)生日禮物，每到寒冬，我都把它圍在脖子上，心里總是暖洋洋的，還會(huì)感受到奶奶對(duì)我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，那溫和的微笑，當(dāng)我難過(guò)時(shí)，看著那條圍巾，它好像具有生命，像奶奶一樣親切的口吻，輕輕的告訴我，不論從哪兒跌倒就從哪兒爬起，我謹(jǐn)記在心，深怕一不小心，就在這條圍巾上留下污點(diǎn)。
最近奶奶因?yàn)樯≌麄�(gè)人瘦了一大圈，臉上的皺紋更加清晰可見(jiàn)，回想起從小到大照顧我的奶奶，在我肚子餓時(shí)，會(huì)給我做我最?lèi)?ài)吃的東西;身體不舒服時(shí)，奶奶有那雙溫暖的.手和慈祥的笑容;心情不好時(shí)，奶奶會(huì)抱著我，讓我在懷里哭，但現(xiàn)在的奶奶，有如一顆枯朽的老木，狂風(fēng)暴雨吹倒了它，枝葉不再青綠茂盛。
奶奶的微笑，像幫我打了一針強(qiáng)心劑，隨時(shí)都提醒我“愛(ài)”并不是隨便都能做到的，要帶有感情和真誠(chéng)，才算真正的愛(ài)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
升上四年級(jí)后，我們班就換了一個(gè)語(yǔ)文老師。新老師姓丁，她平易近人，態(tài)度和藹，經(jīng)常和大家打成一片。不過(guò)幾天，我們就很喜歡她啦！
那年的教師節(jié)，我們班的同學(xué)不約而同地送禮物給丁老師了。當(dāng)天早讀課前，我們班的講臺(tái)上就堆滿(mǎn)了各式各樣的禮物，有鋼筆，有鮮花，甚至有零食……
我的眼光落在這些五彩繽紛的禮物上，心想著丁老師最喜歡哪份禮物呢？
“黃曉楓，你送什么給老師呢？哈哈……”班上最調(diào)皮的周杰東的笑聲打亂我的思緒。同學(xué)們都知道：黃曉楓是我們班說(shuō)話(huà)口吃的學(xué)生，也因?yàn)榭诔�，所以她�?jīng)常遭到一些男生的嘲笑。她的家境雖然不好，但她十分樂(lè)觀(guān)。我看到她上學(xué)時(shí)兩手是空空的，哪有什么禮物呀？
“我……我寫(xiě)了……一首詩(shī)，朗誦給……老師聽(tīng)�！秉S曉楓自信地說(shuō)。我想起來(lái)了：黃曉楓那首詩(shī)題目為《老師，您辛苦了》。為了寫(xiě)好這首詩(shī)，她找很多同學(xué)幫忙修改，還問(wèn)過(guò)我呢。無(wú)數(shù)次的修改，使詩(shī)越來(lái)越好�？墒�，她能朗誦好嗎？我真為她擔(dān)心。
“好呀，曉楓，你會(huì)寫(xiě)詩(shī)啦！快朗誦給老師聽(tīng)。”不等同學(xué)們反應(yīng)過(guò)來(lái)，剛進(jìn)教室的丁老師就笑容可掬地說(shuō)。
曉楓同學(xué)開(kāi)始朗誦了：“老……師，……您……是辛勤……的園丁……”她誦得有點(diǎn)兒口齒不清，卻十分有感情。教室里異常安靜，大家全神貫注地欣賞著這首口吃的詩(shī)。連風(fēng)扇也仿佛停止轉(zhuǎn)動(dòng)，正在傾聽(tīng)著呢。
不知怎么的，每當(dāng)她專(zhuān)注地念到：“老師，您辛苦了！”我都覺(jué)得她朗誦得十分流暢。難道這是心理作用嗎？不，不是的，這是因?yàn)槲衣?tīng)懂她的那份心意——對(duì)老師的尊敬和感恩。我注視著她那清瘦的臉，晶瑩剔透的汗珠像是斷了線(xiàn)的珍珠，陸陸續(xù)續(xù)地從額頭流到她的臉龐。她似乎念得很吃力，但卻富有感情！
剎那間，我們的班長(zhǎng)站起來(lái)了，走到黃曉楓身旁，和她一起朗誦……她似乎增添了力量，比剛才勇敢多了！我的眼淚不由自主地奪眶而出，也站起來(lái)了。接著，同學(xué)們都陸續(xù)站起來(lái)，用贊賞的`目光注視著黃曉楓同學(xué)，一齊為她打氣，為她鼓勁。
朗誦完了，在我們的教室里響起一陣陣熱烈的掌聲。丁老師呢，她笑了，笑得像陽(yáng)光一般燦爛！在她的臉頰上清楚地看到兩道淚痕，她激動(dòng)地說(shuō)：“今天是教師節(jié)，同時(shí)也是我的生日。我從沒(méi)有想過(guò)有如此意外的驚喜，非常感謝大家！同學(xué)們，請(qǐng)把講臺(tái)上的禮物拿回去吧！我已經(jīng)收到了一份最好的生日禮物了！”
是呀，那一句句感恩的小詩(shī)，那一聲聲感人的朗誦，包蘊(yùn)了多么深厚的感情�。≌l(shuí)能說(shuō)這不是送給老師的最好的禮物呢？
點(diǎn)評(píng)：小作者構(gòu)思精巧，選材獨(dú)特，一首感恩的小詩(shī)《老師，您辛苦了》，還要從口吃的同學(xué)口中朗誦出來(lái)，確是一份教師節(jié)的特殊而最好的禮物，濃濃的師生情躍然紙上。讀著文章，催人淚下；讀完文章，感人肺腑！
文章緊扣話(huà)題，首尾呼應(yīng)，運(yùn)筆流暢，感情真摯。小作者溫麗莎值得稱(chēng)贊。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
今天，我們班舉行了一次吹蛋比賽，同學(xué)們都既高興又疑惑，這個(gè)蛋到底怎么吹呢？
老師先宣布了比賽規(guī)則：限時(shí)兩分鐘，看誰(shuí)吹得遠(yuǎn)誰(shuí)就是勝利者。
老師請(qǐng)了三位同學(xué)上臺(tái)吹蛋，他們?nèi)齻�(gè)緊張得都握緊了拳頭，我們先用紅領(lǐng)巾把他們?nèi)齻�(gè)人的眼睛蒙住，并且叫他們?cè)剞D(zhuǎn)兩個(gè)圈，趁他們轉(zhuǎn)圈時(shí)，老師在桌子上快速的撒下了面粉，并對(duì)我們做了個(gè)“噓”的動(dòng)作，哈哈他們被蒙在鼓里呢�！伴_(kāi)始”，老師一聲令下，他們?nèi)齻�(gè)使出吃奶的勁，面粉到處飛舞就像下起一場(chǎng)大雪，又像一個(gè)個(gè)活潑亂跳的小精靈在翩翩起舞。這時(shí)易微被面粉嗆到喉嚨里了，他咳嗽了幾下，又不顧一切埋頭繼續(xù)吹，三位同學(xué)吹著吹著有的變成了可愛(ài)的小丑，有的變成了白發(fā)蒼蒼的老人，真有趣！看著他們這個(gè)樣子我們下面的'同學(xué)樂(lè)開(kāi)了花�！巴�！”比賽結(jié)束了，最后易微取得了最后的勝利，易微得意洋洋地在笑，并對(duì)我們擺了個(gè)勝利的姿勢(shì)。
這次比賽真有趣。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
今天早晨，我和媽媽去公園鍛煉身體，哇！公園的小廣場(chǎng)有很多人，有打羽毛球的、有打排球的、有跳舞的、有打太極拳的
往里走，一片湖景呈現(xiàn)在眼前，湖邊有很多柳樹(shù)和樟樹(shù)，柳樹(shù)搖曳著婀娜多姿的枝條，樟樹(shù)像撐開(kāi)的巨傘，媽媽告訴我這些樟樹(shù)的歲數(shù)可不小哦，有的有幾百歲，有的'有幾十歲。湖中有很多魚(yú)兒歡快地游來(lái)游去，還吐著泡泡呢！魚(yú)鱗在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。湖面上還停著幾條卡通小船，如：米老鼠 、唐老鴨、大公雞。
我央求媽媽和我一起去劃船，媽媽欣然同意了，我歡快地坐上了"黑貓警長(zhǎng)"，把手伸進(jìn)水里，有些涼。我們劃動(dòng)著小船，湖面泛起一層層漣漪。湖水清澈見(jiàn)底，湖面宛如一面鏡子，岸上的景物倒映在水面上格外清晰，真是“舟在碧波上，人在畫(huà)中游”！
公園的景色真美呀！我最?lèi)?ài)這一角的景了！
(我是一個(gè)快樂(lè)的男孩，名叫張逸杰，曉曉是我的小名，今年9歲，讀四年級(jí)，我喜歡打羽毛球和彈鋼琴，還喜歡上網(wǎng)，玩游戲。希望能在這個(gè)網(wǎng)站認(rèn)識(shí)很多朋友。)
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
梨核每天都很高興，因?yàn)槊刻於加性S許多多的果肉包裹著他。他以為自己是旋風(fēng)的中心點(diǎn)、太陽(yáng)系中的太陽(yáng)……
可是有一天梨核以為既然是中心點(diǎn)，那就得讓這個(gè)梨里面所有的東西都聽(tīng)他的！于是他立刻把這條規(guī)矩告訴了梨皮、梨肉�？墒抢嫒獠煌饬耍f(shuō)：“不一定！旋風(fēng)只有中心點(diǎn)的風(fēng)力最弱……”梨核聽(tīng)了很生氣，他發(fā)誓再也不理梨肉和梨皮了。
過(guò)了一周又一周，突然冰箱的門(mén)打開(kāi)了，一只強(qiáng)健有力的手把梨舉起來(lái)，放到水里沖水。這時(shí)梨皮說(shuō)話(huà)了：“哈哈，我到想游個(gè)泳！〃另一只手又把梨一口一口吃掉。梨肉在這時(shí)說(shuō)話(huà)了：“我想去人體冒險(xiǎn)！”梨核說(shuō)：“現(xiàn)在輪到我了，我要去那呢？
可是那只胳膊把梨核扔進(jìn)了垃圾桶。
“我是中心點(diǎn)，怎么會(huì)在這么骯臟的地方！”梨核說(shuō)。
這則通話(huà)告訴我們：不要自以為是，不自量力。##第二篇：《楊紅櫻童話(huà)》讀后感 我讀的這本書(shū)是楊紅櫻童話(huà)。其中我最喜歡的是《會(huì)走路的小房子》和《換了腦袋的.老鼠》，還有《喝鹽水，生鹽蛋》和《天冷要蓋房》。
《親愛(ài)的笨笨豬》有些同學(xué)一定看過(guò)，講得是一只小豬，它看起笨笨的，憨憨的，但它的生活卻十分開(kāi)心和充實(shí)。這是因?yàn)樗牡厣屏�，喜歡幫助別人和關(guān)心別人，為了幫助別人它肯動(dòng)腦筋，會(huì)想出許多很聰明的辦法。
在換來(lái)了腦袋的老鼠這個(gè)故事中，笨笨豬把一只不敢光明正大去生活，一生只敢偷偷摸摸生活的一只禿尾巴的老鼠，帶進(jìn)了一只貓的書(shū)房，讓小老鼠感受到“書(shū)香”——那就是知識(shí)、文明和思考的腦袋。小老鼠才會(huì)像換了腦袋一樣，再也不會(huì)干那種見(jiàn)不得人的事情了。
在故事的結(jié)尾笨笨豬問(wèn)老鼠要住什么樣的房子里，老鼠卻說(shuō)住在太陽(yáng)房子。我們什么時(shí)候想過(guò)一向住在黑暗的地洞里，被換了腦袋后卻向往光明的世界。
當(dāng)然，笨笨豬也有“聰明反被聰明誤”，鬧出了一些笑話(huà)比如在《喝鹽水，生鹽蛋》這個(gè)故事中，它就讓鴨媽媽喝鹽水，生下鹽蛋。《在天冷要蓋房》這個(gè)故事中，笨笨豬把驢大爺?shù)姆孔诱J(rèn)成了木頭，然后把驢大爺原來(lái)的房子拆了，在湖邊又再蓋了一座房子。
還有一個(gè)《會(huì)走路的小房子》，它看不慣周?chē)囊磺�、拒絕幫助別人、也不接納他人的友誼，他不快樂(lè)，只有獨(dú)單和已經(jīng)破壞的它自己�？墒�，當(dāng)友愛(ài)的燭光一旦把它照亮，那時(shí)，他已經(jīng)愿意分享友愛(ài)的時(shí)候，它不僅快樂(lè)和溫暖，而且對(duì)自己也充滿(mǎn)了自信
讀了這幾個(gè)故事，我發(fā)現(xiàn)笨笨豬一點(diǎn)也不笨，它反到是一只很聰明、很善良的一只小豬。
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