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        • 小學(xué)四年級(jí)作文

          時(shí)間:2024-11-23 10:10:13 四年級(jí)作文 我要投稿

          小學(xué)四年級(jí)作文合集【7篇】

            在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          小學(xué)四年級(jí)作文合集【7篇】

          小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

            “大海,大海,生我養(yǎng)我的地方……”我的故鄉(xiāng)在大連,故鄉(xiāng)最美的是大海,它是那么迷人!故鄉(xiāng)的海水好清啊,清的好像看不見(jiàn)一點(diǎn)東西;海水好美啊,太陽(yáng)一出來(lái),映照著海水,一片片的,宛如仙境一般;海水真藍(lán)啊,好像一塊碧藍(lán)的寶石。這種境界既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在天海的交界處,海水與藍(lán)天融為一體,分不出哪里是海哪里是天。在海的不遠(yuǎn)處,有幾座連綿的群山若隱若現(xiàn)。山的前面就是一望無(wú)際的海,風(fēng)一吹,魚鱗波紋般的.呈現(xiàn)在海上,有時(shí)銀光閃閃,有時(shí)又是金燦燦的,滿是豐富的悅動(dòng)的光艷。碧藍(lán)的海水拍打著著金黃色的沙灘。五光十色的貝殼在沙灘上若隱若現(xiàn)的,隨便拾上一枚,都是美麗的海的風(fēng)景濃縮,讓人浮想聯(lián)翩,細(xì)細(xì)聞一下,還有海的咸咸的味道,是那樣親切。我尤其喜歡陽(yáng)光照射下的海,金光閃閃,不禁讓人想起了一首好詩(shī)“舟行碧波上,人在海畫中游!,看著看著,我如一滴海水,擁入大海的懷抱,隨波逐流。趕上捕魚的季節(jié),海便沸騰起來(lái),帆船穿梭在大海的懷抱里,真是舟行碧波里,魚在網(wǎng)中躍。笑意在漁民的臉上蕩漾開(kāi)來(lái),大海是漁民幸福的源泉!故鄉(xiāng)的大海,養(yǎng)育著一方水土和一方人,大海是故鄉(xiāng)的象征。啊,我魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)的海!

          小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

            一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的日子,小紅與小明在教室里上課。過(guò)了一會(huì)兒,一陣清脆的鈴聲響了,哦,原來(lái)是下課了。

            下課后,同學(xué)們一陣轟動(dòng),同學(xué)們玩起了各式各樣有趣的游戲:有的在玩拍手游戲,一陣陣吶喊加上一次次跺腳;有的在玩手指十游戲,“九加一等于十,我贏了!”還有的在做作業(yè),瞧,他們多認(rèn)真!

            就在這時(shí),一只小鳥飛了進(jìn)來(lái)……

            同學(xué)們一下子安靜了下來(lái),目瞪口呆地望著這位“鳥國(guó)的來(lái)客”。突然,一個(gè)同學(xué)大喊了一聲“快抓住它呀!”于是,大家打破了沉寂的.籠罩,一擁而上,兩三下子就把小鳥兒給抓住了。同學(xué)們看著這可愛(ài)的小鳥,右手摸摸它的羽毛,敲敲它的小腦袋,都嘻嘻地笑著。

            這時(shí),小紅站出來(lái)了,她對(duì)大家說(shuō):“鳥兒是人類的好朋友,它們每天都為我們唱?jiǎng)尤说母鑳,每天都為農(nóng)民伯伯們除害蟲、捉害蟲,讓農(nóng)民伯伯們有更好的收成,讓我們的食物更加營(yíng)養(yǎng)更加健康,而且,小鳥兒與它的媽媽走散了,它媽媽該多傷心啊,換作是你們,你們的媽媽也會(huì)同樣如此的,你們?cè)趺茨苓@樣對(duì)待鳥兒呢?要知道,愛(ài)護(hù)鳥兒就是愛(ài)護(hù)我們自己!”大家你看看我,我看看你,都點(diǎn)了點(diǎn)頭,覺(jué)得小紅說(shuō)得有道理,決定把鳥兒放了。

            望著鳥兒那飛去的影子,大家的臉上都露出了燦爛的笑容。鳥兒啊,愿你飛得更高、更遠(yuǎn)!

          小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

            暑假,我和爸爸媽媽一起去成都參觀中外聞名的武侯祠。據(jù)說(shuō)這里是為了紀(jì)念諸葛亮、劉備等眾多三國(guó)蜀漢英雄所修建的祠廟,這一去參觀,更是讓我對(duì)三國(guó)人物有了更深的了解。

            走進(jìn)大門,就看見(jiàn)了武侯祠的簡(jiǎn)介,因?yàn)樵S多外國(guó)朋友喜歡中國(guó)的三國(guó)人物,所以有不同的文字來(lái)介紹:漢語(yǔ)、英語(yǔ)、韓語(yǔ)、日語(yǔ)。這里不僅有三國(guó)蜀漢人物的雕像,這里還是中國(guó)歷史上唯一君臣合祀的祠廟,也是全世界影響最大的三國(guó)遺跡博物館,更有三國(guó)圣地的美譽(yù)。爸爸告訴我:所謂君臣合祀,就是君王和大臣在一起祭拜的意思,這里君王和大臣指劉備和諸葛亮。諸葛亮在劉備統(tǒng)一蜀國(guó)起到了重要的作用,大家都很熟悉他,草船借箭、借東風(fēng)的故事更是家喻戶曉。兩邊的唐碑和明碑更是后人給予他的高度評(píng)價(jià)。

            通過(guò)林間小道,我們走到了武侯祠的正門,又看到了后人對(duì)諸葛亮的評(píng)價(jià):“名垂宇宙”、“萬(wàn)古云霄一羽毛”,評(píng)價(jià)的多高!跨進(jìn)正門,我們看到了諸葛亮的雕像,他頭戴藍(lán)帽,手握孔明扇,穿著長(zhǎng)袍,面帶微笑,神態(tài)安詳,仿佛一切都逃不過(guò)他的手掌心,這就是諸葛亮—足智多謀的'諸葛亮。我買了一個(gè)紀(jì)念章,上面刻著諸葛孔明的圖案,渴望和他一樣有智慧,希望跟他一樣有鞠躬盡瘁,死而后已的精神。

            穿過(guò)武侯祠,我們來(lái)到了三義廟,這座廟是為了紀(jì)念劉關(guān)張三結(jié)義的寺廟,建于清康熙年間。里面坐著三位英雄的雕像:胸懷大志的劉備、重情重義的關(guān)羽、英勇豪邁的張飛,個(gè)個(gè)氣勢(shì)威武,來(lái)到“桃園”,綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香,雖然沒(méi)有桃子,但是又見(jiàn)到三位英雄,他們舉起酒杯,仿佛在說(shuō):“不求同年同月同日生,但求同年同月同日死!”我看到了他們的決心,看見(jiàn)了他們要干出一番事業(yè)的決心。

            這就是武侯祠,一個(gè)匯聚三國(guó)蜀漢英雄的地方,是一個(gè)不錯(cuò)的旅游勝地,有機(jī)會(huì)可以來(lái)參觀參觀。

          小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

            今天,表姐想買一棵新的圣誕樹送給我,因?yàn)槲以瓉?lái)的圣誕樹掛件都不見(jiàn)了,所以我和表姐決定一起去家樂(lè)福超市買圣誕樹。

            到了家樂(lè)福,一進(jìn)去便看見(jiàn)鋪天蓋地的圣誕裝飾物,當(dāng)然也有很多漂亮的圣誕樹,它們大小不一,不過(guò)都非常的漂亮。表姐挑選了一棵一米四尺高的圣誕樹,我挑選了自己喜歡的掛件,有鈴鐺、有雪花、有彩色的掛球和彩條。其中最漂亮的是一個(gè)用軟陶做的`小熊雪花。雪花中間是一只戴著紅白相間的圣誕帽,圍著一條黑白相間的圍巾,穿著一件有著黑鈕扣的紅衣服,手中拿著一個(gè)黃澄澄的星星,這只棕色的小熊看上去非?蓯(ài)。

            買完了東西,我們還去吃了肯德基,今天收獲真大啊!

          小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

            今天上午,我覺(jué)得很煩惱。早上,我一進(jìn)教室,“嘰嘰呱呱”一片讀書聲,真煩!第一課課間,我的朋友曹鑫在寫作業(yè),把我扔在了一邊,沒(méi)空陪我玩,真煩!第二課課間,我要訂正數(shù)學(xué)作業(yè),來(lái)不及吃加餐,餓得我肚子“咕嚕!敝苯,真煩!第三課是體育課,我和同學(xué)們興高采烈地到操場(chǎng)整隊(duì)?陕(tīng)說(shuō)要跑步,我馬上像一只泄了氣的皮球。唉,我真討厭跑步。體育委員喊著“一二一”的口令,我沒(méi)精打采地跑著,邊跑邊想:中午媽媽會(huì)給我煮什么好吃的,雞?魚……正饞得快要流出口水時(shí),突然聽(tīng)到“豐俊杰”三個(gè)字,我一驚,脫口而出“到!”,“哈哈……”同學(xué)們一陣哄堂大笑,而我卻被朱老師捉到前面去重跑。當(dāng)時(shí),我又羞又愧,恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去,真煩啊!

            中午回到家,我垂頭喪氣地把事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了,卻情不自禁地笑了,她摸著我的頭,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“哎,俊杰,可不是嗎?真煩呀!你想想:如果你上課很專心,課后能認(rèn)真完成作業(yè),不就成了‘快樂(lè)的小天使’嗎?”聽(tīng)了媽媽的話,頓時(shí),我緊鎖的`眉頭終于舒展開(kāi)了,我滿臉通紅羞愧地把頭埋進(jìn)媽媽的懷里。

          小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

            今天,爸爸過(guò)生日,兒子去給爸爸買禮物。

            禮物買回來(lái)了,是一個(gè)用玻璃做的人拿著一個(gè)鐵標(biāo)槍。但是因?yàn)閮鹤犹吲d了,所以不小心把人給摔碎了,只剩下了那個(gè)標(biāo)槍。兒子傷心極了,一下子哭了起來(lái)!

            爸爸安慰?jī)鹤樱f(shuō):“好兒子,別哭了。讓我看看這只標(biāo)槍!

            “哇!這只標(biāo)槍正好可以用來(lái)清除我煙斗里的煙油以及煙灰!卑职指吲d地說(shuō)。

            “看到?jīng)]?現(xiàn)在爸爸的'煙斗可以連吐三個(gè)煙圈,哈哈!可真是一個(gè)清除神器啊!”爸爸說(shuō)。

            兒子問(wèn):“這是真的嗎?”

            “當(dāng)然是真的!我的好兒子!

            讀了這個(gè)故事,我明白了一個(gè)道理:每件事情都有他的雙面性,壞事有可能變成好事,好事也有可能變成壞事。

            “禍兮福之所倚,福兮禍之所伏!币簿驼f(shuō)明了這個(gè)道理。

          小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

            春天是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié),在春天里萬(wàn)物都在勃然生長(zhǎng),野外一片欣欣向榮、陽(yáng)光積極的景象,叫人格外的為之感動(dòng)。

            春天,踏青的好時(shí)節(jié)。踏青,顧名思義就是腳踏青草,古人們往往很喜歡踏青這項(xiàng)活動(dòng)。每當(dāng)春天來(lái)到,古人的文人們往往三五成群去野外踏青,或是摘花或是放風(fēng)箏,又或是寄情山水,感懷古今。

            踏青的過(guò)程恰恰是一種放松心情的過(guò)程,因?yàn)槎就旌貎,人們的活?dòng)空間很小,大多只是在居室內(nèi)活動(dòng)。而春天恰恰是一個(gè)溫暖宜人的氣候條件,非常合適人外出游玩。

            現(xiàn)如今,人們的.踏青活動(dòng)更多是一種忙里偷閑的活動(dòng),讓人在野外環(huán)境當(dāng)中能夠喚回童心的回歸。當(dāng)春回大地,萬(wàn)物都會(huì)復(fù)蘇了。人們攜一家老小,去野外尋覓春天的蹤跡,融入自然,感受藍(lán)天白云,野草芳香,F(xiàn)在的人們踏青的活動(dòng)也多種多樣了,可以野炊也可以吃燒烤,更可以在風(fēng)景區(qū)內(nèi)游玩欣賞,拍攝留念。當(dāng)行走的野地當(dāng)中,聽(tīng)到雀聲鳥叫,聞到田間地頭的菜花香,沐浴春光之中,人就會(huì)感到非常的舒適。

            踏青,春天里最好的戶外活動(dòng)了。

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