實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文優(yōu)選(5篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我一直在渴望，渴望飛翔。展開翅膀，如仙女般在空中飛翔，是多么美好的事！
我渴望，渴望飛翔，每當(dāng)晚上，我都會(huì)祈求上帝，能給我一個(gè)飛翔的夢(mèng)。也許，是上帝靈驗(yàn)了，偶爾我會(huì)做一個(gè)飛翔的夢(mèng)。在夢(mèng)中，我來到高樓頂上，伸展手和胳膊，快速往下跳。當(dāng)跳到半空中，我會(huì)停止下降，雙手和胳膊伸直，飛起來。我快速向前飛，而邊的`風(fēng)“呼呼”的響著，涼快極了。那種感覺我覺得是描寫不出來的。因?yàn)檎媸翘婷盍�！突然上升，又突然下降，享受著飛翔的樂趣。飛的是候，我不會(huì)擔(dān)心掉下去，因?yàn)槲抑溃以谧鰤?mèng)。我覺得，飛翔才是世上最美好快樂的事，因?yàn)轱w翔的時(shí)候，無論心情是煩躁還是沉重，一下子全沒有了，取而代之的是輕松愉快的心情，感覺特別舒暢，爽極了。因此我才這么癡迷飛翔！但這，只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)夢(mèng)而已。我只能把它刻在腦海里，永遠(yuǎn)回憶。我渴望，渴望飛翔。
在平常，我依舊癡迷飛翔。在學(xué)校，我常望著窗戶發(fā)呆，我在飛翔。我幻想我變得能飛，在窗戶飛著飛著，感覺和夢(mèng)中一樣美妙。我幻想著，臉上露出微笑。但這，只是我的幻想，幻想而已！
我就這么渴望著，渴望飛翔，渴望飛翔時(shí)的感覺，渴望飛翔是的心境。小孩都說渴望飛翔，像我這樣的卻不多。我渴望啊，上帝，如果你能顯靈，那就實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想吧�？释释�，誰能讓我飛翔呢？哎！
我把那個(gè)晚上的夢(mèng)，永遠(yuǎn)保存在我的記憶瓶里�？释@么的渴望飛翔。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
今天早上，媽媽給我說她今天有事，中午不回來吃飯了，要我自己做飯。媽媽還在臨走之給我買了兩包方便面，說：“為了讓你減輕負(fù)擔(dān)，中午你就煮方便面�！眿寢屪吆�，我就開始煮方便面，我先開起電磁爐，網(wǎng)茶壺放水，然后按一下“燒水”鍵。過了一會(huì)，水燒開了，我把拆開的方便面放入水中。又過了一會(huì)，我網(wǎng)方便面上撒上調(diào)料。
最后，我嘗了一下，方便面煮好了，就盛到碗里正準(zhǔn)備吃的時(shí)后，媽媽回來了，看見我把飯做好了，還表揚(yáng)我。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我相信，大家一定玩過悠悠球吧！可是，悠悠球的性能、種類你都知道嗎？如果不清楚的話，就讓我來告訴你吧！
悠悠球分兩大類，一類是離合器型，另一類是滾珠軸承型。離合器型的悠悠球一放下去就會(huì)收上來，比較適合初學(xué)者練習(xí)甩手動(dòng)作；而滾珠軸承型的悠悠球則大不相同了，它一甩下去就會(huì)立刻進(jìn)入空轉(zhuǎn)狀態(tài)，可以練習(xí)魔術(shù)結(jié)、魔術(shù)球、玩具風(fēng)車和智能旋風(fēng)這一類的高難動(dòng)作，最適合像我這樣的高手使用了，嘿嘿。
盡管悠悠球的形狀各不相同，但大多數(shù)是圓形，因?yàn)橛薪堑挠朴魄虮容^容易劃傷手，而圓形的就不會(huì)，而且圓柱的形狀遇到的空氣阻力也小，這樣就可以保持長(zhǎng)時(shí)間的轉(zhuǎn)動(dòng)，不容易那么快停止空轉(zhuǎn)，適合玩更多的花樣。
悠悠球不僅類別、形狀不同，就連里面的內(nèi)部結(jié)構(gòu)也不盡相同。比如說滾珠軸承，它就有三種軸承，第一種是最普通的滾珠軸承；而第二種比較奇怪，叫作“精密滾珠軸承”，這種軸承的邊上鑲著一列整齊的鋼珠，十分好用；第三種，也是最奇怪的.一種，它的內(nèi)壁居然是凹進(jìn)去的，為什么？想不透吧？！告訴你吧，這是為了固定繩子，不讓其向兩旁傾斜，很特別吧！悠悠球世界就是這么的奇特。
悠悠球不只玩法重要，保養(yǎng)也很重要。像涂潤滑油這樣的事也萬萬馬虎不得，千萬不能涂到軸承的螺絲口上，這樣會(huì)影響其空轉(zhuǎn)速度的。
好了，就講這么多了。如果你還想了解更多悠悠球的知識(shí)的話，那就來找我吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人的心中，都有一個(gè)夢(mèng)想，也許是不切實(shí)際的幻想，也許是自己未來的目標(biāo)。只要你堅(jiān)持不懈努力地去做了，無論夢(mèng)想有多遙遠(yuǎn)，無論需要去花多少時(shí)間，它終有一天會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。就象發(fā)明飛機(jī)的萊特兄弟，他們沒有放棄飛翔的夢(mèng)想，經(jīng)過無數(shù)次的.試驗(yàn)終于制造出——飛機(jī)。
用創(chuàng)新的眼光去看待世界，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們所能創(chuàng)造出的有用東西還有許多。心懷夢(mèng)想不輕言放棄，會(huì)發(fā)現(xiàn)不少創(chuàng)新的種子在傳統(tǒng)的束縛下萌生。創(chuàng)新就如同我們的手和眼，能夠發(fā)現(xiàn)我們四周所缺少的東西，添上自己的靈感和智慧，把它變成現(xiàn)實(shí)，而夢(mèng)想就是我們的動(dòng)力和目的。愛迪生的夢(mèng)想是發(fā)明一種東西可以持續(xù)地發(fā)光發(fā)亮，于是通過不懈努力發(fā)明了電燈；原始人希望有一種可以披在身上防寒的東西，于是發(fā)明了衣服；匠人魯班希望有一種便于攜帶的東西可以遮風(fēng)擋雨，于是經(jīng)過多次的探索研究發(fā)明制造出雨傘……
但是請(qǐng)?jiān)囅胍幌?如果一個(gè)人沒有創(chuàng)新只有夢(mèng)想，那么他就是一個(gè)空想主義者，一事無成。而一個(gè)人沒有夢(mèng)想只有創(chuàng)新，那么他就是一個(gè)沒有目標(biāo)不知道自己應(yīng)該做什么或是胡亂創(chuàng)新。
所以說，創(chuàng)新與夢(mèng)想需要結(jié)合起來，才能真正創(chuàng)造出有益于推動(dòng)人類文明進(jìn)步的東西來。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
早晨，東方的太陽還未升起，可我卻已經(jīng)起床了。我來到院子，風(fēng)吹在我的臉上像媽媽的手撫摸著我，舒服極了�？匆姷教幎际抢忘S葉，亂七八糟的，我想：“我把這些垃圾和黃葉掃干凈也算做一件好事呀�！�
于是，我飛快地把掃帚和鐵鏟拿來就開始掃地。我先掃了樹下，因?yàn)闃湎碌狞S葉最多。剛掃完，我不小心碰了一下樹，樹上的`黃葉又落了下來，我只好重新掃，這次我特別小心。小鳥飛來了，它們?cè)跇渖蠂\嘰喳喳地叫，好像是在表揚(yáng)我。我又掃墻角，因?yàn)閴怯泻芏嗬�，掃到途中我覺得腰酸背痛，我想；“我平時(shí)亂扔垃圾，掃地的人一定也很辛苦，我以后再也不亂扔垃圾了�！苯K于把垃圾掃完了，太陽也升了起來，人們也起床了。
我聽見有人說話的聲音，連忙躲到樹后。只聽見一個(gè)人說：“我們不是做夢(mèng)吧，今天我們?cè)鹤舆@么干凈。”另一個(gè)說：“是真的，不是在做夢(mèng)�！蔽以跇浜笸低档匦�，心里甜滋滋的。
【小學(xué)四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)四年級(jí)作文07-20
小學(xué)四年級(jí)作文【經(jīng)典】07-21
小學(xué)四年級(jí)作文[經(jīng)典]07-30
（精選）小學(xué)四年級(jí)作文07-24
小學(xué)四年級(jí)作文（經(jīng)典）07-23
【精選】小學(xué)四年級(jí)作文08-09
[經(jīng)典]小學(xué)四年級(jí)作文08-21
小學(xué)四年級(jí)作文(經(jīng)典)09-03
【精選】小學(xué)四年級(jí)作文08-17
小學(xué)四年級(jí)作文04-17