小學(xué)四年級(jí)作文匯總[4篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
未來以后,我們寬敞明亮的教室和現(xiàn)在有些不太一樣了
以后的教室呀,已經(jīng)沒有了黑板,取而代之的是一整塊超大的屏幕。電子筆已經(jīng)取代了粉筆,再也不用擔(dān)心粉筆對(duì)老師的危害了。而桌椅呢?都是懸浮的,不管有多重的東西壓在上面都會(huì)像一只非常小的螞蟻一樣輕;以后的教室都沒有了空調(diào)、電扇、暖氣,教室都是用高材質(zhì)的透明保溫材料做成,里面是通過太陽能照明,冬暖夏涼,變成自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的'教室。
以后的教室也沒有書了,有一部能夠立體展示的平板電腦就夠了。我們也再也不會(huì)被沉重的書包壓彎了腰,叔叔阿姨們再也不用去砍樹來造書了。以后的也不用讓老師來改作業(yè)了,直接把作業(yè)存進(jìn)U盤里,插入電腦,電腦自己糾錯(cuò),把錯(cuò)題重新發(fā)給你,修改后直接發(fā)送給老師,這樣老師就會(huì)有更多時(shí)間陪自己的家人了;教室門已經(jīng)變成了陌生人勿進(jìn),按鈕會(huì)自動(dòng)提示你,進(jìn)入教室前要輸入自己的學(xué)生卡上的號(hào)碼,自動(dòng)刷臉直接進(jìn)門,門開后,會(huì)有一個(gè)肉眼看不見的掃描器,帶有違紀(jì)品,就會(huì)自動(dòng)報(bào)告老師.....
雖然這些只是想象,但我要好好學(xué)習(xí),成為科學(xué)家,把我的想象變成現(xiàn)實(shí)!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
小豬想要減肥,他媽媽說:“我們本來就這么胖,不用減肥的啦!”可是小豬想要更漂亮一些,于是,他參加了減肥俱樂部。俱樂部委員小猴說:“小豬,你就跳繩吧!跳繩可以減肥!笨墒,小豬不會(huì)跳繩,小猴就教他跳繩:“你看,先把繩放在小腿上,用手拉直,然后把繩甩到前面,再用雙腳跳過去,一下、兩下!毙∝i照著小猴的樣子跳了起來,慢慢地他學(xué)會(huì)了跳繩。他每天放學(xué)后就在俱樂部跳起了繩子,跳得非常起勁。5天過后,小猴對(duì)小豬說:“你好像瘦了一點(diǎn)!毙∝i聽了非常高興,他更加起勁地跳繩了,每天都跳得滿頭大汗。
可是,有一天,小豬跳著跳著暈倒了,小猴看見了,連忙打了120,小豬被送到了醫(yī)院,醫(yī)生仔細(xì)地檢查了小豬的身體說:“沒什么大礙,他太累了,休息一下應(yīng)該沒事了!毙『锫犃,難過地說:“都是我不好,我應(yīng)該讓他休息一下的',我下次一定注意!苯(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉,小豬變得苗條了、漂亮了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)好朋友名叫鄧若琦。
鄧若琦總是有很多稀奇古怪的點(diǎn)子,上一次她讓我看了一個(gè)東西,那是我第一次看到那個(gè)東西,我就問鄧若琦:“這是個(gè)什么東西呀?”她自豪地對(duì)我說:“這是風(fēng)力電燈呀!”“風(fēng)力電燈?”我問,“什么叫風(fēng)力電燈呀?”鄧若琦說:“風(fēng)力電燈是只要有風(fēng)就可以把它轉(zhuǎn)為電力來讓這個(gè)小電燈亮起來的。”
鄧若琦說她還有很多很多的想法,可是自己一個(gè)人也不可能把那些全部都做出來,我說:“那讓我來幫你一起做吧!”鄧若琦同意了!澳俏覀冮_工吧!”鄧若琦充滿信心的`說。我們做了一段時(shí)間才發(fā)現(xiàn),我們沒有帶最重要的東西,那就是木板!因?yàn)槲覀円龅哪莻(gè)東西一定要用上木板,如果沒有木板我們就做不成了,鄧若琦特別的失望,我也高興不起來。本來我是可以興高采烈的回家,可現(xiàn)在只能很失望很失望的回去了。這次由于自己的粗心大意沒有幫助到鄧若琦,希望自己下次無論做什么事情都能夠認(rèn)認(rèn)真真。
我認(rèn)為鄧若琦是一名出色的創(chuàng)客,因?yàn)樗膭?dòng)手能力比我強(qiáng),想象力也比我豐富。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
今天,王老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)進(jìn)行了一個(gè)有趣的游戲———找硬幣。
王老師先讓大家閉上眼睛,然后用書本遮住臉蛋,她開始藏硬幣了。聰明的同學(xué)們正聚精會(huì)神地聽著,希望可以發(fā)現(xiàn)一些蛛絲馬跡,可王老師好像看透了我們的心事,故意在教室里碰來碰去,干擾我們。
開始尋找,同學(xué)們有的把自己的書包翻個(gè)底朝天,有的東張西望,眼睛瞪得像銅鈴般大;還有的`像發(fā)狂似的到處跑來跑去。忽然,傳來了王晨曦的歡呼聲:“我找到硬幣了!”
再找吧!一會(huì)兒,講臺(tái)上傳來了吳亦慷的歡笑聲。原來,他在粉筆盒里發(fā)現(xiàn)了一枚硬幣。我想:王老師,你把硬幣藏得那么隱秘,讓我這么老實(shí)的小朋友到哪兒去找啊?!
正在我唉聲嘆氣時(shí),施棟俊那邊傳來了好消息,他在陳楚涵書包里找到了硬幣……
游戲結(jié)束了,我雖然沒能成功找到一枚硬幣,但讓我懂得了,只有細(xì)心觀察,堅(jiān)持不懈,才能取得成功!
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