一堂難忘的課

　　今天，我和兩個(gè)同學(xué)興高采烈地參加了報(bào)業(yè)小記者組織的作文講座課。

　　參加講座課的小朋友真多啊，都是選出來(lái)的一個(gè)個(gè)精英，講座課的老師也是知識(shí)淵博的樣子。課中，老師給大家講解了一些寫作的小技巧：修辭手法、開(kāi)門見(jiàn)山法、倒敘……然后，老師神秘地說(shuō)：“寫作離不開(kāi)成語(yǔ)，今天我們要來(lái)一場(chǎng)別開(kāi)生面的成語(yǔ)拼寫比賽。看看哪些小朋友能全對(duì)！”聽(tīng)了老師的話，我心里開(kāi)始犯嘀咕了：成語(yǔ)拼寫，這有什么難的？早知道不來(lái)了！真沒(méi)意思！媽媽都教了我不少了，這能難倒我嗎？于是，我是抱著玩的心態(tài)在參加的。果不其然，我輕而易舉地闖過(guò)了第一第二關(guān)，心里更是洋洋得意了：呵呵，我早就覺(jué)得自己肯定沒(méi)問(wèn)題！

　　輕敵，是最大的敵人！這句話我終于深刻體會(huì)到了！第三輪開(kāi)始了，老師說(shuō)這輪會(huì)很難。我心里開(kāi)始有點(diǎn)不淡定了：真的會(huì)很難嗎？剛開(kāi)始的幾個(gè)成語(yǔ)通過(guò)理解我不費(fèi)吹灰之力就完成了，又快又準(zhǔn)：幡然悔悟、鳳毛麟角、大義滅親……突然，我腦子一片空白，手里的筆停滯不前了：qianlvjiqiong！我努力在腦子里搜索，我覺(jué)得這下完了，遇到對(duì)手了！心里不停地開(kāi)始打鼓：驢？什么驢？我抬起頭，看看四周的同學(xué)，似乎都被難倒了：有的咬著鉛筆冥思苦想，有的望著天花板嘟嘟囔囔，有的傻傻地看著紙目瞪口呆……我此刻真的是如同熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)：算了，隨便寫吧！于是我寫下了：錢驢寄窮！我的意思是：有錢的驢把錢寄給窮的驢！就在此時(shí)，老師一聲令下：“停止！”大屏幕上顯示了正確答案：“黔驢技窮！”我們一看，臺(tái)下一陣唏噓聲。接著老師也給大家講解了這個(gè)成語(yǔ)的意思，同學(xué)們聽(tīng)了都恍然大悟！我也趕緊拿出來(lái)筆記本記錄了下來(lái)，也為自己的輕敵，驕傲而感到慚愧！

　　這真是一堂難忘的課！讓我知道了學(xué)無(wú)止境，只有不停地積累才能越來(lái)越充實(shí)自己的腦袋！我也會(huì)牢牢地記住這堂課！

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