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關(guān)于故事的四年級作文500字
導(dǎo)讀：作文簡介，我和數(shù)字“10”有著特別的緣分當(dāng)我還在幼兒園的時(shí)候，我的學(xué)號是“10”，那是我的第一個(gè)學(xué)號。記得一次... 如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：我和10的故事
我和數(shù)字“10”有著特別的緣分
當(dāng)我還在幼兒園的時(shí)候，我的學(xué)號是“10”，那是我的第一個(gè)學(xué)號。記得一次活動(dòng)，讓我們小朋友每人摸一個(gè)號碼球，我躍躍欲試，一伸手毫不猶豫地摸到了一個(gè)球。我急忙看了一下球身，嘩！“10”，我摸到了10、我喜出望外，“10”給我?guī)砹撕眠\(yùn)，瞬間我就喜歡上了“10”這個(gè)數(shù)字。
步入小學(xué)三年級時(shí)，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上我參加了800米比賽，恰好學(xué)校發(fā)來的號碼布正好是“3210”。32是代表我的班級，而10就是我的編號了，忽然覺得自己跟“10”有著千絲萬縷的關(guān)系，于是對它也特別關(guān)注和喜歡了。
爸爸帶我去選電話號碼，我會(huì)毫不猶豫地說：“有10這兩個(gè)數(shù)字就行！”就連媽媽選車牌我也會(huì)提醒她帶“10”就好，我的生活中好像離不開“10了。
在足球校隊(duì)里，我穿著的隊(duì)服是10號。而這個(gè)10號也和我有一個(gè)有趣的故事：校隊(duì)要出去比賽了，我們也要分發(fā)隊(duì)服。我最關(guān)注的就是隊(duì)服上的號碼了，我和10又是一對好基友，所以日思夜想，非10不要。到了那天分隊(duì)服的時(shí)刻，好多的隊(duì)服被裝在袋子里整整齊齊地?cái)[在我們的面前，教練讓我第一個(gè)上前去拿，我拿到手后迫不及待地打開一看，是“10”。我欣喜若狂，又見到我的“老朋友”了。后來我還知道10號球員在足球場上是整個(gè)隊(duì)的核心，我感到非常地自豪，在比賽中我也時(shí)刻提醒自己我是隊(duì)長，是光榮的10號，我要更加努力向上！
我太喜歡“10”這個(gè)數(shù)字啦！
篇二：橡皮和鉛筆的故事
橡皮和鉛筆是一對很友好的朋友。一天，不知道為什么橡皮和鉛筆就吵起來了。
鉛筆大聲嚷道說：“橡皮，你這個(gè)丑八怪、大胖子，把我寫的字都給擦掉了，我再也不跟你玩了！”原來他們是在為書寫的問題而爭吵，鉛筆責(zé)怪橡皮不分青紅皂白擦掉了他辛辛苦苦寫下的字。
橡皮聽了生氣地說：“你還說我是丑八怪，你看看你自己，你把主人的本子畫臟了，主人的媽媽本來就叮囑主人愛護(hù)書本，你不但沒幫到主人，還給主人增加煩惱，我才不和無用的人玩呢！”這時(shí)，鉛筆憤怒地說：“你才是給主人增加煩惱呢，你擦出來的那些臟兮兮的東西不也是給主人制造了垃圾嗎？”橡皮火冒三丈：“你沒有我這么美麗，你全身黑乎乎的，寫出來的字又丑，主人都拿不出手，怕其他同學(xué)笑話�！便U筆不甘示弱：“才不是，才不是”
兩個(gè)人你一言我一語，爭執(zhí)了半個(gè)多小時(shí)都不休止。這讓一旁的桌子實(shí)在看不下去了，便站出來說：“你們倆說得都不對�！薄盀槭裁�？”鉛筆和橡皮異口同聲地說。桌子嚴(yán)肅地說：“因?yàn)槟銈兌贾豢吹搅藙e人身上的缺點(diǎn)，而沒有發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，你們繼續(xù)這樣子的話，你們都只會(huì)給主人增加更多的煩惱。”倆人聽完，羞愧地低下了頭。這一次他們終于明白：只有兩個(gè)人齊心合作，才能發(fā)揮最大的作用。
于是，倆人互相道了歉，又合好了。從那以后，橡皮和鉛筆的關(guān)系更加密切了。
篇三：我和春節(jié)的故事
春節(jié)，是中國一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日，到了春節(jié)那天，家家戶戶都會(huì)貼上春聯(lián)。今年也不例外，一大早起床，我便看見爸爸正在貼春聯(lián)，我好奇地問爸爸：“為什么要貼春聯(lián)呢？”爸爸微笑著說：“這是我們的風(fēng)俗，是人們對美好生活的期盼�！�
這一天里必不可少的還有團(tuán)圓飯，洗漱完后，我和媽媽一起去買菜，商場里人山人海，物品各種各樣，我和媽媽費(fèi)了九牛二虎之力才擠出來。然后一起回了老家，到了老家，媽媽和奶奶就開始忙活起來了，我就去跟小朋友一起玩“老鷹抓小雞”的游戲，小明當(dāng)“老鷹”；小美當(dāng)“母雞”其他小朋友當(dāng)“小雞”
游戲開始了，兇猛的“老鷹”向我們撲來，可是“母雞”也不甘示弱向左躲開，“老鷹”又跟著向左撲來，“母雞”又迅速地向右躲開。
幾個(gè)回合下來小雞們累得氣喘吁吁，滿頭大汗，雖然“老鷹”機(jī)靈但一無所獲，“老鷹”垂頭喪氣地坐在地上，然后小雞們也坐在地上休息，“老鷹”趁他們不注意的時(shí)候，騰空而起，抓住了兩只小雞，我們玩得可開心了！
到了中午媽媽叫我回來吃飯，我們?nèi)胰她R聚一桌，有說有笑地吃著豐盛的團(tuán)圓飯。吃完了飯，我和媽媽一起洗碗和擦桌子一直忙到了下午。
晚上我們換上了新衣服，四處走街串巷。鞭炮聲不絕于耳，小伙伴們也會(huì)拿出各種各樣的糖炮，在滿天的煙火的照耀下，一張張可愛的笑臉清晰無比。
這真是個(gè)快樂的春節(jié)！
篇四：聽媽媽講童年成長故事
在電視上，總是能看到記者的聲影，而我就要借這次作文的機(jī)會(huì)，當(dāng)一回小記者來采訪一下辛勤的媽媽，聽聽她的童年成長故事。
嘻嘻，其實(shí)等這次機(jī)會(huì)很久了，我裝模作樣地拿起了一個(gè)礦泉水瓶來當(dāng)作話筒：“請問一下，您小時(shí)候都玩些什么呢？”媽媽說：“那時(shí)玩得也簡單，女孩子們就跳皮筋、踢毽子、滾玻璃球，男孩子們就經(jīng)常玩滾鐵環(huán)、打彈弓、折紙飛機(jī)等等，無憂無慮，倒也快樂。”
這是，媽媽用手撫摸著一張發(fā)黃的老照片，一看就有些年頭了。這張照片是媽媽那個(gè)小學(xué)班級的合照，全班有30余人，個(gè)個(gè)陽光燦爛地張開了大大的笑臉。旁邊有一個(gè)簡陋的茅草屋，我便又舉起話筒，指了指茅草屋：“媽媽，您小時(shí)候就在這兒上課嗎？”媽媽回答說：“是的，我那時(shí)候哪有像你們這樣的條件，那時(shí)候才剛進(jìn)行改革開放，國家還是比較貧窮，用5分錢就能買到一根冰棒；通訊也不發(fā)達(dá)，去田地叫你姥姥回來吃飯還得走到幾里路外；也沒有電子產(chǎn)品里的游戲玩，經(jīng)常吃溝邊采的野菜，當(dāng)時(shí)的學(xué)校房子特別簡陋，但我們坐在教室里聽得可認(rèn)真了，有時(shí)天公不作美，雨下得大點(diǎn)，教室就會(huì)出現(xiàn)外面下大雨里面下小雨的狀況，有些同學(xué)們頭發(fā)、衣服、鞋子滴濕了，只好挪位置，挪完了繼續(xù)上課”。
這么多年過去了，科技在發(fā)展，手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、電視、收音機(jī)等電子產(chǎn)品大大方便充實(shí)著生活；教育條件在改善，寬敞明亮的教室、長長的跑道、優(yōu)秀的教師、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，等等，感謝祖國，感謝改革開放，為我們努力建設(shè)一個(gè)幸福美好的新中國！
篇五：聽媽媽講故事
每次回滸關(guān)外婆家的時(shí)候，車子從西塘河路一直往前，媽媽看著蜿蜒的西塘河，總是會(huì)對我說起西塘河的故事。
外婆家是西塘河邊的一個(gè)小村子，媽媽長在西塘河邊，是喝著西塘河的水長大，在西塘河游過泳，摸過螺螄。不過，媽媽說，她小時(shí)候的西塘河，可不是像我現(xiàn)在看到的這么漂亮，沿河種滿柳樹，駁岸造的結(jié)實(shí)漂亮。西塘河的改造，是源于1998年那一次洪水。
那一年的暑假，媽媽記憶深刻�？崾钐斓年囉瓴]有像往年一樣，下過就結(jié)束，而是一直不停的下著，河水一點(diǎn)點(diǎn)往上漲，終于，沒過了河岸，漫延到了房子邊，但是，雨還是沒有停下來的節(jié)奏，一直下啊下啊，終于，家里也進(jìn)了水，只能搬到樓上燒飯生活。從窗戶望出去，整個(gè)村子一片汪洋。整個(gè)滸關(guān)，整個(gè)蘇州，都在這一片洪水中遭受沖擊。
后來，政府啟動(dòng)西塘河水利工程，總閘就選在外婆家的小村子，外婆家和村里沿河附近的幾戶人家，都搬遷到其他地方，空出位置，開始造駁岸和水閘，沿著西塘河，還專門造了西塘河路。
如今的小村子，發(fā)展的越來越好，洪水的危害越來越小，還制造了濾水池
社會(huì)在前進(jìn)，蘇州在前進(jìn)，滸關(guān)在前進(jìn)，小村莊在前進(jìn)，我也在前進(jìn)！生在在蘇州的我會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，勤奮努力，爭取長大后為美麗蘇州的建設(shè)作出貢獻(xiàn)！
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