大自然的啟示四年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的大自然的啟示四年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大自然的啟示四年級(jí)作文1
中華民族自古便是一個(gè)細(xì)膩、感性的民族，暮春花謝看年華易落，茶煙裊裊品人生沉浮，大江東去感光陰飛逝，晦明盈虧讀悲歡離合。由此，我便有理由相信，我可以貼近自然，并試圖領(lǐng)悟自然的啟示。
花是一種啟示。
零落成泥余香如故的傲骨雪梅，獨(dú)處深谷亦自芳的幽蘭，隱居南山孤高自潔的霜菊，中通外直的節(jié)竹。這四種花的啟示便是中國(guó)人品格的源泉�；鞔耗喔o(hù)花的無(wú)私與奉獻(xiàn)便是另一種啟示。今天的生活就是領(lǐng)悟到了這種啟示的人們所共同努力創(chuàng)造出的碩果。
水是一種啟示。
上善若水，水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。在中國(guó)人的心中，水是至善的化身，也是中國(guó)人最講究的以柔克剛的體現(xiàn)。那水便啟示我們，做人的最高標(biāo)準(zhǔn)莫過(guò)于如水。
水的`澄澈，因其自身的凈化作用。做人如水，不受外界環(huán)境的干擾，不會(huì)同流合污，永遠(yuǎn)保持自己的本性。水的堅(jiān)韌，因其滴水穿石的精神。做人如水，擁有水的毅力與耐心，世上定無(wú)難事。水的靈活，因其能順應(yīng)地勢(shì)而行。做人如水，面臨陡崖要勇敢向前。一瀉千里成為輝煌的瀑布，路遇狹澗要涓涓細(xì)流，小心謹(jǐn)慎細(xì)水長(zhǎng)流，陷入絕境要靈活變通，行到水窮處，坐看云起時(shí)。
月是一種啟示。
月因其陰晴圓缺為人所遺憾，更為人所欣賞。因有陰晴，人們才會(huì)有明月幾時(shí)有？的期待，有何事長(zhǎng)向別時(shí)圓的怨恨，有與之對(duì)影成三人的情趣。變化使它更富有吸引力與人情味。其實(shí)做人也如此，如月似弓，有了平時(shí)松弛與積累，才能在表現(xiàn)的那一刻做得最好。
茶是一種啟示。
繾綣干枯的葉子在熱水的洗禮下慢慢舒展，返老還童的綠意，初生嬰兒的嬌嫩，將深藏的春意重新吐露，薄薄的白霧中浮現(xiàn)菜茶女的笑意，縷縷的芳香纏著她們銀鈴般的笑聲。這不禁讓人想到經(jīng)歷過(guò)挫折風(fēng)雨的人，他們深邃的思想便如同茶，其貌不揚(yáng)，卻深不可測(cè)。做人，亦要如茶。
大自然給人的啟示實(shí)在太多，太深。我們永遠(yuǎn)不知道它在想什么。也許大海給貝殼下的定義是珍珠。時(shí)間給煤炭下的定義或許是鉆石。細(xì)心品味大自然的啟示，你會(huì)明白，名譽(yù)是熱情矗立在陽(yáng)光下的影子。根是一朵對(duì)榮譽(yù)不屑一顧的花。認(rèn)真領(lǐng)悟大自然的啟示，它會(huì)使鳶飛戾天著，望峰息心。經(jīng)綸世務(wù)著，窺谷忘返。
領(lǐng)悟來(lái)自大自然的啟示，便找到了人生正確的方向。
大自然的啟示四年級(jí)作文2
如果有人問(wèn)你：“你是否敬佩過(guò)螞蟻呢？”可能會(huì)有百之八十的人會(huì)回答：“沒(méi)有，從來(lái)沒(méi)有敬佩過(guò)�！贝蠹铱隙〞�(huì)不約而同地認(rèn)為螞蟻是一種弱小，且又微小的動(dòng)物，輕輕一捏，便會(huì)喪命，我以前也這樣認(rèn)為，但它們那一種團(tuán)結(jié)的精神，改變了我對(duì)它們的看法。
在一個(gè)平淡的星期六，我正在院子里一邊吃著面包又一邊看著書。我心里美滋滋的享受著這美好的一切。風(fēng)兒靜靜地吹著我，吹得我心曠神怡。正當(dāng)我完全放松警惕時(shí)，表妹突然出現(xiàn)在我的眼前，還朝我做了一個(gè)鬼臉。我被嚇了一大跳，連手上的'面包都掉了下來(lái)，我氣得火冒三丈，生氣地說(shuō)：喂！你給我走開(kāi)！動(dòng)不動(dòng)就來(lái)嚇人，想把我給嚇?biāo)姥剑 氨砻寐?tīng)了，滿懷傷心地走了。我心想：好不容易才有一個(gè)愉快的日子，全被你這個(gè)小精靈鬼給泡湯了。我正準(zhǔn)備把面包屑撿起來(lái)扔掉的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)面包屑在輕輕地移動(dòng)，嚇得我魂飛魄散，驚慌措施的大叫：“救命�。【让�！面包屑成精了�！钡易屑�(xì)一看，發(fā)現(xiàn)面包屑下面隱藏了一個(gè)黑色的小斑點(diǎn)，居然是一只小小的螞蟻。我心想：你這只臭螞蟻，今天就讓我好好地收拾你，誰(shuí)讓你嚇唬我呢？哼！我隨手拿起了四塊大石頭，堵住它的去路，看它能怎么辦，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，它竟然逃之夭夭的走了。我哈哈哈大笑！螞蟻就是弱小�。〈倚那槁仄届o下來(lái)，坐在那里繼續(xù)看書，就在我要回家吃中午飯時(shí)，看見(jiàn)了一支螞蟻大軍，它們齊心協(xié)力地搬運(yùn)著面包屑，不一會(huì)兒，面包屑便快沒(méi)有了，我伸手阻擋它們，可它們毫不留情，張嘴就咬我。原來(lái)，那只螞蟻知道：靠自己一人之力是不夠的，需要更多的同伴協(xié)助。于是，它就趕緊跑去叫了一支“大軍”過(guò)來(lái)協(xié)助自己。它們連一點(diǎn)面包的殘?jiān)疾涣�，全搬走了。我情不自禁地感嘆道：“團(tuán)結(jié)的力量可真是太強(qiáng)大了�！�
從此以后，我再也不敢小瞧螞蟻了，如果我們?nèi)祟愔g也能像螞蟻一樣和平相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，那世界上又哪來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)呢？
大自然的啟示四年級(jí)作文3
西方詩(shī)人從一粒沙中看世界，從一朵花中看大氣；中國(guó)詩(shī)人從長(zhǎng)江流水看到歲月的消逝，從月圓月缺中看到了事物的變換，我們生活在這大自然中，看到了許許多多形形色色的事與物，那么你明白了什么？懂得了什么？
人生短暫，在這有生之年，我們要去接近大自然，探討大自然，所謂有付出便有回報(bào)，有探討便有收獲。在自然中摸索，探討人生的真諦，探索生命的本質(zhì)。
高山之所以聳入云霄，令人嘆服是因?yàn)樗煌妻o每一粒沙石；天空之所以廣闊無(wú)邊，令人神往是因?yàn)樗苁杖菝恳欢湓撇�；大海之所以波瀾壯觀，令人驚異是因?yàn)樗芪{每一條河流。生活也是如此，要想成為高山、天空或大海那樣就要善于積累，樂(lè)于積累。積累一些對(duì)我們有用的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，那是我們?cè)炀统晒θ松拈_(kāi)端。山上逸巖如畫，源于風(fēng)雨的剝蝕；峭壁上蒼松挺拔，孕于風(fēng)霜的洗禮，所以精彩的人生離不開(kāi)碩挫，真正的勇士須經(jīng)磨練。磨練自己是造就成功人生的必要條件。只有在生活中磨練自己才能使自己成長(zhǎng)起來(lái)。
青蟲的作繭自己縛是為了銳變成美麗的蝴蝶，飛在花間；海燕勇敢是迎接風(fēng)暴是為了戰(zhàn)勝風(fēng)暴之后能擁有一副豐滿的羽翼。是啊！只要勇敢的挑戰(zhàn)考驗(yàn)，就能把黑白的人生變成彩色；只要勇于嘗試，就能讓乏味的生活變的多姿多彩。弱小的螞蟻之所以會(huì)存活到現(xiàn)在，是因?yàn)樗麄儽舜酥g互相扶持，團(tuán)結(jié)是很重要的，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……團(tuán)結(jié)的力量在大自然中便得以證明。蒲公英長(zhǎng)大了要離開(kāi)自己的父母，飛在空中，落到地上，創(chuàng)造自己的一片土地；小老鷹長(zhǎng)大了要離開(kāi)自己的家，展開(kāi)堅(jiān)韌的雙翅，開(kāi)空高飛，擁有自己的'一片藍(lán)天。我們也一樣，長(zhǎng)大了要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自主，創(chuàng)造自己的美麗新生活……
大自然！這個(gè)深?yuàn)W的無(wú)比的孕育著我們啟示，讓我們領(lǐng)會(huì)生命的真諦，讓我們懂得善與積累，敢于磨練，勇于挑戰(zhàn)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，獨(dú)立自強(qiáng)等等，大自然給于我們那么多，她又得到了什么回報(bào)呢？是人們的亂砍亂伐，是人們的捕捉野獸，是人們弄的大氣污染還是什么？我在此呼吁人們：要善待大自然，破壞大自然等于人類慢性自殺……
大自然的啟示四年級(jí)作文4
暑假里我到碣石山旅游，行走在山中，映入眼簾的，無(wú)不是滿目蒼翠。
在山中休息時(shí)，我突然注意到這種情形：樹(shù)杈交錯(cuò)、枝葉繁茂的樹(shù)木，都長(zhǎng)的不是太高；而挺拔向上、橫空直指的大樹(shù)，反而枝杈短小、樹(shù)葉稀疏。在林中，我特意走到一棵我叫不上名字的一棵大樹(shù)旁邊，樹(shù)身粗過(guò)三人合抱，向上看，樹(shù)干高達(dá)數(shù)十米，在它的旁邊有的樹(shù)木甚至高達(dá)百米以上，巍然聳立，自成磅礴氣勢(shì)，這樣的一個(gè)龐然大物，而樹(shù)冠卻只有低矮樹(shù)木的五分之一；再看樹(shù)身上，低處依然殘存著一些枯枝……
看著這情景，我的心中禁不住忽有所動(dòng)：那些低矮的樹(shù)木，它們?yōu)榱讼虼笞匀凰魅「嗟暮锰帲瑸榱四艿玫礁嗟年?yáng)光和雨露，它拼命的、盡可能多的伸展開(kāi)自己的臂膀，生出更多的枝葉，去攫取，去搶占風(fēng)頭，去占有春光，從而使自己失去了向上的力量和長(zhǎng)勢(shì)。而那些高大的樹(shù)木，也許它們從一出生就只想著向上、向上，它不想與其它樹(shù)木去搶占空間，所以，它不需要太長(zhǎng)的枝，除了生命的必需，它不想那么貪婪的去攫取陽(yáng)光雨露，所以，它不需要太稠密的葉；為了充分利用根部送來(lái)的營(yíng)養(yǎng)，它不斷的拋棄下面的枝，就是那些樹(shù)身上的枯枝，從而讓更多的營(yíng)養(yǎng)使樹(shù)干加粗加壯，再把一部分送給不是太大的`樹(shù)冠，讓它一直保持著向上的勢(shì)頭！
無(wú)言的自然之書，正是用這樣無(wú)字的一頁(yè)向我們透出了這樣一個(gè)真理：一個(gè)人的欲望愈多，希望撈到的好處愈多那么，他就會(huì)失去向上的機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)成不了人間的一棵巍然“大樹(shù)”；而有些人在追求成功的路上，不斷的拋棄一些“欲望的枝杈”，甚至一些好處和榮譽(yù)，只留下那些能使自己變得粗壯和向上的力量，這些人看似非癡即傻，但卻最終成就了人間非凡的業(yè)績(jī)，成為一棵離太陽(yáng)最近的“大樹(shù)”！
自然與人間，萬(wàn)事與萬(wàn)物，莫不同此一理��！
大自然的啟示四年級(jí)作文5
當(dāng)你在使用船槳的時(shí)候會(huì)不會(huì)想到魚？當(dāng)你在用鋸子的時(shí)候會(huì)不會(huì)想到螳螂？當(dāng)你看到火箭噴射著火焰飛上天空時(shí)會(huì)不會(huì)想到墨魚？當(dāng)你在用尼龍搭扣的時(shí)候，會(huì)想到蒼耳嗎？當(dāng)你在坐潛艇時(shí)會(huì)想到海豚嗎？大部分的人肯定會(huì)回答：“這些風(fēng)牛馬不相及的東西，怎么會(huì)想到一起呢？”如果你這樣回答，一定就是你讀的書很少啦，如果你多讀書，多思考的話，就能明白其中的奧妙了。
這，其實(shí)就是仿生學(xué)！
仿生學(xué)是什么呢？仿生學(xué)就是人們從動(dòng)物身上找到特點(diǎn)，用在人類的科技和生活上。仿生學(xué)是動(dòng)物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、心理學(xué)和工程技術(shù)相結(jié)合的一門獨(dú)立的.邊緣科學(xué)。
那船槳怎么和魚會(huì)發(fā)生guan系呢？是科學(xué)家通過(guò)觀察魚怎么拐彎、游動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了魚的尾巴和魚鰭能夠擺來(lái)擺去控制自己怎樣前進(jìn)，怎樣拐彎。于是，人們模仿魚的尾巴發(fā)明了船槳。
人們通過(guò)觀察和研究發(fā)現(xiàn)螳螂的手臂發(fā)現(xiàn)它的手上有很多鋸齒，能輕松切開(kāi)一些東西，于是人們又發(fā)明了鋸子。
火箭飛上天空，這跟水里的墨魚有什么關(guān)系呢？其實(shí)火箭也是利用墨魚的反沖原理才能飛上天空的。
還有很多大自然帶給我們?nèi)祟惖膯⑹荆蜐撏?lái)自人們對(duì)魚類和海豚的模仿，科學(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子測(cè)毒，發(fā)明了世界上第一批防毒面具……
大自然是人類的一個(gè)非常好的老師，我們一定要多向它學(xué)習(xí)呀！
我準(zhǔn)備通過(guò)研究鼴鼠的爪子發(fā)明一種“無(wú)敵挖掘機(jī)”。它要比現(xiàn)在的挖土機(jī)還厲害，它一分鐘能挖三米呢！用這個(gè)東西不僅用來(lái)挖礦，也可以讓農(nóng)作物茁壯生長(zhǎng)，也就是能起到翻地的作用。我的這個(gè)發(fā)明不錯(cuò)吧？
如果這些動(dòng)物全都消失，那我們?nèi)祟惥筒粫?huì)有這些繁榮昌盛了！我們要保護(hù)大自然，我們要向大自然學(xué)習(xí)，因?yàn)榇笞匀�、�?dòng)物、植物是我們?nèi)祟愖钜玫呐笥�，也是我們最好的老師�?/p>
大自然的啟示四年級(jí)作文6
前不久，一位叔叔來(lái)我家做客時(shí)，送給我家一盆植株。我可喜歡它了，沒(méi)過(guò)多久它就開(kāi)出了幾朵精致的小白花。
它那一片片鮮亮的葉子，就像一雙雙炯炯有神的眼睛，閃爍著快樂(lè)的光芒;又像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的音符，譜寫著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。還有那亭亭玉立、隨風(fēng)舞蹈的枝條，委婉含蓄中不乏一股傲然之氣。
自從有了它，我們家的客廳里也多了一分春意，多了一分生機(jī)與活力。而我對(duì)它的喜愛(ài)也因此與日俱增。每天放學(xué)回到家，連鞋都沒(méi)來(lái)得及換，我就跑去照顧小植株，看看它長(zhǎng)大了沒(méi)，摸摸它更強(qiáng)壯了沒(méi)，并給它喝個(gè)飽，還要用水壺給它的`葉子灑上晶瑩剔透的“珍珠”。閑暇時(shí)，我還拿出干凈的餐巾紙，一點(diǎn)一點(diǎn)地輕輕拭去它葉子上的灰塵。
每次爸爸看到我這樣寵愛(ài)小植株，總是勸我少澆點(diǎn)水，還警告我這樣做會(huì)害了它。可我卻不屑一顧，心里在想：我這么精心照顧小植株，它一定會(huì)一天比一天茁壯，長(zhǎng)得越來(lái)越漂亮!但令我感到奇怪的是，這兩天，它竟然一天天地憔悴下去。葉子由碧綠變成暗淡無(wú)光的灰綠，又褪成病入膏肓的黃中只帶一丁點(diǎn)綠。今天，它終于以令人失望的枯黑向我宣告它已“駕鶴西去”。
為什么會(huì)這樣呢?為它“收尸”的時(shí)候，我把它的根翻出來(lái)之后恍然大悟。呀!大部分根都爛掉了，土還是濕的呢!看來(lái)是我水澆多了。爸爸知道后，對(duì)我說(shuō)：“它是澇死的，你過(guò)分的溺愛(ài)與呵護(hù)害死了它。野地的花草，無(wú)論在多困難的情況下，都能靠自己頑強(qiáng)的求生欲望生存下來(lái)，而溫室里的花草只要條件不適應(yīng)，就會(huì)夭折�！�
聽(tīng)了爸爸的一番話，我也明白了：花兒需要陽(yáng)光與雨露，但同時(shí)也少不了風(fēng)雨的洗禮!我們的成長(zhǎng)不也是一樣嗎?
學(xué)習(xí)與借鑒
小作者由花因澆水過(guò)多而死這件事，體悟到了人的成長(zhǎng)也一樣，不僅需要陽(yáng)光和雨露，也需要風(fēng)雨的洗禮這一道理，感悟深刻。
大自然的啟示四年級(jí)作文7
來(lái)自動(dòng)物的靈感船和潛艇來(lái)自人們對(duì)魚類和海豚的模仿�？茖W(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子測(cè)毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具�；鸺绽玫氖撬浮⒛~反沖原理。科研人員通過(guò)研究變色龍的變色本領(lǐng)，為部隊(duì)研制出了不少軍事偽裝裝備。科學(xué)家研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。美國(guó)空軍通過(guò)毒蛇的`“熱眼”功能，研究開(kāi)發(fā)出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設(shè)計(jì)了蛤蟆夯(hang)。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺(jué)制成了用于偵緝的“電子警犬”。
仿生與高科技現(xiàn)代的雷達(dá)，一種無(wú)線電定位和測(cè)距裝置:科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統(tǒng)。因?yàn)轵鹉г陲w行時(shí)發(fā)出超聲波，又能覺(jué)察出障礙物反射回來(lái)的超聲波�？茖W(xué)家據(jù)此設(shè)計(jì)出了現(xiàn)代的雷達(dá)——一種無(wú)線電定位和測(cè)距裝置 …科學(xué)家通過(guò)對(duì)海豚游泳阻力小的研究發(fā)明了能提高魚雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠運(yùn)動(dòng)形式的無(wú)輪汽車(跳躍機(jī))等。
前蘇聯(lián)科學(xué)院動(dòng)物研究所的科學(xué)家在企鵝王的啟示下，他們?cè)O(shè)計(jì)了一種新型汽車－－“企鵝王”牌極地越野汽車。這種汽車的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動(dòng)著前進(jìn)，行駛速度可達(dá)50公里／小時(shí)。
科學(xué)家模仿昆蟲制造了太空機(jī)器人。
澳大利亞國(guó)立大學(xué)的一個(gè)科研小組通過(guò)對(duì)幾種昆蟲的研究，已經(jīng)研制出一個(gè)小型的導(dǎo)航和飛行控制裝置。這種裝置可以用來(lái)裝備用于火星考察的小型飛行器。
英國(guó)科學(xué)家在仿生學(xué)啟發(fā)下，正在研制一種可以靠尾鰭擺動(dòng)以s形“游水”的潛艇新式潛艇的主要?jiǎng)?chuàng)新之處是使用了被稱為“象鼻致動(dòng)器”的裝置�！跋蟊恰庇梢唤M用薄而柔軟的材料做成的軟管組成，模仿肌肉活動(dòng)，推動(dòng)鰭的運(yùn)動(dòng)。這種新式潛艇可以充當(dāng)水底掃雷潛艇，用來(lái)對(duì)付最輕微的聲響或干擾便會(huì)***的水雷。
動(dòng)物給人們的啟發(fā)真多��！
大自然的啟示四年級(jí)作文8
大自然是人類的老師，是知識(shí)的搖籃。只要你擁有一雙會(huì)觀察的眼睛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大自然中，蘊(yùn)藏了許多書本里沒(méi)有的知識(shí)。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我走出家門，走向小區(qū)，走向了大自然中。 剛下了樓，花壇邊的一叢叢不引人注目的的小草引起了我的注意。這些小草的確很小，只有幾厘米高，翠綠的`嫩葉細(xì)細(xì)的，一摸，似乎還有點(diǎn)毛茸茸的感覺(jué)。它們棲息在此處，別無(wú)所求，只求有一個(gè)寧?kù)o安全的安身之處能容得下他們，供它們生存下去。小草并不像艷麗的花兒那樣?jì)少F，它們不需任何精心的照養(yǎng)，只需一點(diǎn)兒雨水、一束陽(yáng)光，它們便能夠頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)。即使是在炎炎烈日下，它們也不曾低頭，仍舊雄赳赳、氣昂昂地站立在泥土里。平凡的小草教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)不屈。
啊，那是什么?不遠(yuǎn)處的一團(tuán)黑黑的“小不點(diǎn)兒”吸引了我的目光。我快步走去，低頭一看，原來(lái)是一群小螞蟻正在成群結(jié)隊(duì)地搬運(yùn)食物呢!瞧它們干得多賣力呀。有用小腦袋使勁頂?shù)?有用手用力地推的;還有用小巧的身體不要命地?cái)D的······真是五花八門。突然，意外事故發(fā)生了，幾只螞蟻被一塊諾大的食物壓得一下子撲倒在地，見(jiàn)了這情景，我心里不由得為小螞蟻擔(dān)心起來(lái)。可是緊接著發(fā)生的事卻讓我這個(gè)“旁觀者”驚呆了。只見(jiàn)其余的小螞蟻見(jiàn)同伴摔倒了，紛紛駐足，然后掉頭向摔倒的小螞蟻?zhàn)呷�，它們將那幾只摔倒的小螞蟻扶起�?lái)之后，又迅速走向那塊諾大的食物旁，這次，螞蟻們?nèi)宄扇旱負(fù)砩先�，用手抓住食物的邊沿，十分費(fèi)力地推動(dòng)著食物，看得出來(lái)，它們是費(fèi)勁了九牛二虎之力了，可是螞蟻們沒(méi)有誰(shuí)泄氣，仍是斗志昂揚(yáng)地向前慢慢挪動(dòng)著······小小的螞蟻教會(huì)了我團(tuán)結(jié)就是力量。大自然的啟示作文350字四年級(jí)
這就是大自然，只要你敢于去發(fā)現(xiàn)、去探索，你就會(huì)收獲無(wú)窮的啟示!大自然的啟示作文350字四年級(jí)
大自然的啟示四年級(jí)作文9
留心大自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，燦爛的陽(yáng)光昭示著無(wú)私，廣闊的海洋顯示著寬容，就連墻角的一株不起眼的小草，也能帶給我們希望。
生活中的每一天，都充滿了陽(yáng)光。陽(yáng)光是無(wú)私的，無(wú)論你美或丑，富或賤，善或惡，陽(yáng)光都毫不吝嗇地撒下光輝，帶給人們溫暖和感動(dòng)。陽(yáng)光的無(wú)私，教會(huì)我們要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，要忠于自己的職業(yè)，不懈努力;要在他人遭遇困境時(shí)，伸出援助之手;要平等地對(duì)待每一個(gè)生命，用透明的心看世界，陽(yáng)光的無(wú)私，為我們鍍上真善美的光環(huán)，我相信，虛偽、殘忍、丑陋，會(huì)慢慢縮小、減少，再縮小、再減少，讓陽(yáng)光，撒滿心房。
面朝大海，春暖花開(kāi)。聽(tīng)著浪花拍擊著礁石的聲音，就像是浪花正將我們心中自私、怨恨、妒忌的大石塊狠狠擊碎一樣。心，頓時(shí)多了一份寧?kù)o，少了一份喧囂;多了一份寬容，少了一份計(jì)較。這蔚藍(lán)而廣闊的大海，顯示出的正是“海納百川，有容乃大”的大氣，也是“壁立千仞，無(wú)欲則剛”的豁達(dá)。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)大海的不拘小節(jié)、豁達(dá)開(kāi)闊。失意了，聆聽(tīng)海的呼喚;悲傷了，聆聽(tīng)海的歌唱;成功了，聆聽(tīng)海的指引，讓大海，涌入心房。
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草�！甭�(tīng)，你能聽(tīng)見(jiàn)墻角那株小草的“深情獨(dú)唱”嗎?你聽(tīng)不到。小草才剛探出頭，它那么小，小到幾乎被世界忽略，但它并不自卑。是的'，它小，但它想出人頭地;它不被在乎，但它只想努力唱完自己的歌。小草，帶著強(qiáng)烈的生的希望，終于，它鉆出墻縫，綠瑩瑩的，驕傲的，佇立在我們面前。啊!這份執(zhí)著，這份頑強(qiáng)，無(wú)不令我們?yōu)橹畡?dòng)容。在困境面前，我們也要像小草一樣，懷揣希望，奮力拼搏，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!讓希望，扎根心房。
大自然，總會(huì)給我們帶來(lái)許多意想不到的啟示和生生不息的感動(dòng)。讓我們多留一份心，去領(lǐng)悟大自然的奧妙吧!
大自然的啟示四年級(jí)作文10
大自然是一個(gè)神奇的世界，它帶給了我很多啟示，通過(guò)學(xué)習(xí)第三單元的課文，讓我知道了動(dòng)物就像我們的老師，給我?guī)?lái)了啟示。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了狗為什么會(huì)在熱天里不停地伸出舌頭來(lái)。一次，我的鄰居王阿姨家買了一只小哈巴狗，它長(zhǎng)的很憨厚，兩只大耳朵耷拉在腦袋下面，眼睛黑溜溜的像一個(gè)玻璃球一樣，圓圓的，嘴巴小小的。王阿姨經(jīng)常帶它去樓下溜達(dá)。一次，這是一個(gè)大熱天，我出來(lái)玩，王阿姨帶著小哈巴狗下來(lái)了，就看這只小哈巴狗往地上一趴，還不時(shí)的伸出大大的舌頭來(lái)，我十分好奇的想：“哈巴狗為什么會(huì)不停的伸出舌頭來(lái)呢?”我低下頭來(lái)想著，這時(shí)，王阿姨對(duì)周邊的鄰居說(shuō)：“哎呀!我家這狗冬天時(shí)啊，還不這樣一們兒伸舌頭，這一到夏天呀!舌頭就伸個(gè)不停，你們說(shuō)這是咋回事哩?我和家人都挺奇怪的，不會(huì)是生病了吧!”聽(tīng)了王阿姨的話我就更奇怪了，這狗為什么偏偏要夏天伸舌頭呀?我一直想不出這其中的道理，于是，我回家拿出了爸爸給我新買來(lái)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書看了起來(lái)，終于找到了問(wèn)題的答案，原來(lái)，哈巴狗也和人一樣知冷知熱，因?yàn)樗砩蠜](méi)有毛細(xì)血孔散熱，所以它靠舌頭來(lái)散熱。
問(wèn)題解決了，這也使我明白了一個(gè)道理：生活中，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的.眼睛，留心觀察，我們還會(huì)從大自然的世界中領(lǐng)悟到更多奧秘的。比如：大自然還帶給我歲月匆匆、務(wù)必要珍惜光陰的啟示。那日出和日落，仿佛剛剛旭日初升，轉(zhuǎn)眼間卻已是星月稀疏�；▔锏幕�，昨天，它悄悄綻放了，今天就凋謝了。若是說(shuō)，落花、殘葉曾代表著一個(gè)個(gè)絢麗的生命，那么，它實(shí)在太短促了�；ɡ俪跎墓獠兽D(zhuǎn)眼間化為死寂的干枯!
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，浪費(fèi)時(shí)間就等于圖財(cái)害命。就讓我們珍惜身邊的每一分鐘，去探求大自然，從大自然的啟示中去尋求它們的價(jià)值、它帶給我們的價(jià)值吧!
生命雖然短促，但若能使它放出光彩，便可稱得上永恒。
大自然的啟示四年級(jí)作文11
自然界有許多事物給人以美的感受，如流星劃過(guò)夜空，金光閃閃;瀑布飛流直下，景色壯麗;鳥兒緩緩低唱，悅耳動(dòng)聽(tīng)。除了這些，還有……
落日.惜時(shí)
我喜歡一個(gè)人坐在河邊看日落，看著太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)落下，感受著歲月一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝。當(dāng)夕陽(yáng)將要落下時(shí)，頓時(shí)霞光四溢，綻放出萬(wàn)道光芒，給落日鑲上了一道美麗的金邊，落日雖有衰敗，卻更顯勃勃生機(jī)。每當(dāng)看到夕陽(yáng)，我就回憶起過(guò)去的事，同時(shí)又讓我感到時(shí)光在流逝。夕陽(yáng)落下，就表明時(shí)間已經(jīng)逝去，明天將展開(kāi)嶄新的一頁(yè)。我們必須珍惜今天，展望明天。珍惜時(shí)間吧。
小草.堅(jiān)強(qiáng)
我喜歡在草地上看小草，看它迎風(fēng)搖擺的身姿，看它在細(xì)雨中貪婪吮吸的樣子。一場(chǎng)暴雨降臨，嬌柔的小草在暴風(fēng)雨的打擊下有的身體趴在地上，有的東倒西歪，全然沒(méi)了往日的活潑與生機(jī)。風(fēng)雨過(guò)后，這群可憐的小草早已衰弱不堪。太陽(yáng)出來(lái)了，小草慢慢地舒展自己的身軀，站起來(lái)了，一棵，兩棵，三棵……在陽(yáng)光下站起來(lái)了，仿佛是吸收雨后新鮮空氣似的.都相繼而出。
螞蟻.團(tuán)結(jié)
螞蟻是自然界中的渺小之物，就算搬動(dòng)一粒米，它也要費(fèi)盡全身力氣，才能達(dá)到目的。一天，我吃飯時(shí)不小心落下幾粒米粒，一會(huì)兒就來(lái)了一群螞蟻，“一、二、三……”我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它們的叫聲。沉重的大米粒壓在它們瘦小的身體上，但它們團(tuán)結(jié)一致，終于將大米粒征服了。
大自然是美的，只要你善于觀察，用心去感受和傾聽(tīng)，用雙手去觸摸，不斷地去挖掘，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然不僅體現(xiàn)了自然美，它還存在一種精神美。關(guān)注大自然，你會(huì)受益匪淺的。
學(xué)習(xí)與借鑒
小標(biāo)題講究凝練形象，能含括本小節(jié)的內(nèi)容，同時(shí)還需要大小適當(dāng)，大過(guò)大標(biāo)題固然不美，過(guò)小甚至偏離了大標(biāo)題也是錯(cuò)誤。同時(shí)各個(gè)小標(biāo)題之間應(yīng)該講究照應(yīng)，具備內(nèi)在的邏輯關(guān)系。本文“落日”、“小草”“螞蟻”統(tǒng)一于自然，“惜時(shí)”、“堅(jiān)強(qiáng)”、“團(tuán)結(jié)”也都具備內(nèi)在的聯(lián)系，作者在如何擬好小標(biāo)題上的功夫令人刮目相看。
大自然的啟示四年級(jí)作文12
星期六那天，我在家里做作業(yè)。做完作業(yè)后，我看見(jiàn)媽媽賣回了一些枇杷，那枇杷黃澄澄的，又大又新鮮，讓我饞得直流口水。我馬上洗好手，坐在枇杷面前，狼吞虎咽地吃起來(lái)。
嗯，味道可真好！酸甜適口，香軟多汁，我邊看電視邊吃，可開(kāi)心了，可是，突然，我覺(jué)得嘴里有股怪味，吐出來(lái)一看，我遇到了吃水果時(shí)最可怕的事，吃到蟲子了。看著哪人口余生的蟲子還在蠕動(dòng)的身子，我惡心得差點(diǎn)兒把胃里的東西全部吐出來(lái)了。
真倒霉，為什么果樹(shù)要長(zhǎng)蟲子呢？有什么好辦法消滅這些蟲子呢？
我去查看了動(dòng)物世界這本書，我從書中了解到啄木鳥、食蟻獸的生活特性和特異能，從它們身上我突然想到一個(gè)問(wèn)題，同時(shí)也得到一個(gè)啟發(fā)：
在農(nóng)村果園里，我們常常發(fā)現(xiàn)害蟲鉆進(jìn)樹(shù)干、成熟的果子里，為了保護(hù)果林，農(nóng)民們只得不斷地大量噴農(nóng)藥，這樣的結(jié)果呢？不但成本高，而且人們?cè)谑秤脮r(shí)，超標(biāo)的農(nóng)藥讓人們望而生畏，如果滅蟲不及時(shí)，人們也只得把那些“無(wú)藥可救”的果樹(shù)心痛地砍掉。在現(xiàn)代化的農(nóng)村里，也不可能有那么多的啄木鳥來(lái)幫果樹(shù)們看病。
大自然給人們有許多的啟示，飛機(jī)是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的、流狀形的輪船是仿照海底的鯨發(fā)明的，那么我在想：我們何不仿照啄木鳥的嘴和食蟻獸的舌頭來(lái)制造一種輕便的滅蟲機(jī)呢？在這種滅蟲機(jī)里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣，它就可以準(zhǔn)確無(wú)誤探測(cè)到病樹(shù)，然后，我們可以按一下手柄上的一個(gè)紅鍵，從那里面就會(huì)彈出一個(gè)類似啄木鳥的嘴一樣的又尖又帶勾的`鋼管，它可以準(zhǔn)確無(wú)誤地在有害蟲的樹(shù)上打一個(gè)極小的洞，然后用帶勾的鋼管嘴將它勾出。要是白蟻呢？大家不要慌，我們可以先將鋼管嘴收進(jìn)去，然后，再按綠色的健，一條仿食蟻獸的舌頭就會(huì)從里面彈來(lái)，那富有粘性的長(zhǎng)舌，一“鉆”進(jìn)洞里，那白蟻便會(huì)輕而易舉地全部被消滅。
從啄木鳥和食蟻獸覓食中，我們得到了一個(gè)啟發(fā)，從而也從中得到了一個(gè)創(chuàng)新。
大自然的啟示四年級(jí)作文13
大自然是人類的老師、是知識(shí)的搖籃、是奧秘的寶典，只要你擁有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會(huì)明白它不但神奇、美麗，同時(shí)也蘊(yùn)含了許許多多的啟示。
一天，媽媽小心翼翼的捧回了一個(gè)盒子，說(shuō)是蠶。我抱著滿腹懷疑輕手輕腳的走進(jìn)盒子，細(xì)細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)綠如翡翠的桑葉上有十幾個(gè)芝麻大小的黑點(diǎn)。啊，什么嗎，這哪是可愛(ài)的蠶寶寶？我疑惑了。
隨著時(shí)間的推移，小黑點(diǎn)開(kāi)始慢慢的蠕動(dòng)了，漸漸變大。這時(shí)我才明白，小黑點(diǎn)是它們的表皮以此來(lái)保護(hù)自己，真是一群聰明的小家伙。幾天后，我看見(jiàn)桑葉只被吃出了手指般粗細(xì)的小孔，不由得著急起來(lái)。心想：怎么這么不能吃呀，會(huì)不會(huì)是生病了。正想著不禁一哆嗦趕緊打開(kāi)盒蓋才發(fā)現(xiàn)有幾只蠶寶寶開(kāi)始“絕食”了，它們身體微微發(fā)黃一扭一扭的像是在脫“衣服”。我連忙叫來(lái)媽媽，媽媽卻笑說(shuō)：“每只蠶寶寶都要經(jīng)過(guò)四次的蛻皮，每一次蛻皮對(duì)它們來(lái)說(shuō)都是一次重生�！本瓦@樣，我看著它們不吃不喝，痛苦而艱難的蛻皮，然而它們并沒(méi)有退縮，為了長(zhǎng)大能織出美麗的絲，變成蠶蛹繁衍后代，他們不停的奮戰(zhàn)。
終于，蠶寶寶完成了最后的蛻皮，蜷縮在盒子的四角開(kāi)始吐絲。起初還能看到蠶寶寶身體縮成一團(tuán)若隱若現(xiàn)的`，好像睡著了似的。幾天后，它們把自己嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的裹在橢圓形的蠶繭里，不時(shí)發(fā)出沙沙的聲音。我明白，蠶寶寶要面對(duì)又一次的蛻變——破繭而出。我來(lái)了興趣，細(xì)細(xì)觀察：他們用盡全身力量去破殼而出，卻沒(méi)有成功，好在蠶寶寶并沒(méi)有因此放棄，反而愈挫愈勇。終于它們用自己的生命，醞釀出了舞動(dòng)的花朵——彩蝶。
小小的蠶蛹，大大的能量。目睹了蠶結(jié)繭的過(guò)程后，我感受到哪怕弱小的身體里也有大大的生命力，而且還那么頑強(qiáng)、向上，充滿了正能量！小小的蠶，讓我懂得了我們的一生也像它那樣，要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的磨練才會(huì)破繭成蝶，這樣生命才會(huì)擁有它的價(jià)值和意義。我也要學(xué)習(xí)蠶寶寶這種鍥而不舍的精神，今后無(wú)論遇見(jiàn)什么困難和挫折，都要向小蠶蛹看齊。
大自然是人類的好老師，是一本無(wú)字的書籍，里面充滿了無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，它帶給了我們很多啟示，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門，只要我們肯學(xué)，每天都會(huì)有收獲！
大自然的啟示四年級(jí)作文14
大自然中的一切事物都可以給我們啟示：竹子從不彎腰，教會(huì)我們要挺起胸膛做人，不茍且偷生；蜜蜂在花間飛舞釆蜜，從不停歇，讓我們體會(huì)到要勤勞，不能偷懶；廣闊的天空從不因?yàn)樾∈赂淖儯屛覀冎雷鋈艘搼讶艄取笞匀皇莻ゴ蟮睦蠋�，只要認(rèn)真觀察大自然，就會(huì)從中受到啟迪。
那是一個(gè)晴朗的周末，我和小伙伴在公園里玩耍，我們玩著玩著，發(fā)生了口角，一直到第四天……
第四天我們“結(jié)伴”回家，誰(shuí)都不理誰(shuí)。突然，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻窩。這時(shí)，蟻群正在分散地尋找食物，一只土蜘蛛在蟻穴附近的草叢里等候多時(shí)了。見(jiàn)這大好時(shí)機(jī)，便直搗黃龍，向蟻后進(jìn)攻！就這樣，戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了！
先是在蟻穴附近的低級(jí)螞蟻本來(lái)正在覓食，見(jiàn)土蜘蛛來(lái)了，便發(fā)出了求救信號(hào)。不一會(huì)兒，一大群螞蟻來(lái)到，把土蜘蛛圍了起來(lái)�？赏林┲氩⒉慌滤麄儯仍谖浵伾砩�。這時(shí)，似乎有“蟻”發(fā)出了作戰(zhàn)信號(hào)，螞蟻們開(kāi)始往土蜘蛛身上爬。風(fēng)吹著樹(shù)梢，發(fā)出“沙沙”的響聲，如同軍鼓雄武地奏著，似乎成千上萬(wàn)的人在喊著：“加油！”又像老虎的`怒吼，那聲音傳到山里，山峰也跟著回應(yīng)；傳到大海里，大海波濤洶涌；傳到天空中，云朵也跟著加油。
這時(shí)，這巢蟻穴的精英——兵蟻也來(lái)到戰(zhàn)場(chǎng)。只見(jiàn)他們并不爬上土蜘蛛的身子，而是爬上了土蜘蛛的頭部，只見(jiàn)兩群螞蟻“挖”掉了那兩只本屬于土蜘蛛的眼睛。而土蜘蛛大概知道自己活不久了，便發(fā)瘋似的挖著蟻穴……看著就要吃掉蟻后了，土蜘蛛?yún)s倒下了——他被蟻酸分解了。而蟻后呢，她看見(jiàn)這樣的美食，三下五除二就把土蜘蛛解決了。我看了小伙伴一眼，而他也同時(shí)驚訝地看著我。接著，我們倆異口同聲地說(shuō)：“我們和好吧！”說(shuō)完，便都開(kāi)始笑了。
那天，螞蟻給了我們一個(gè)啟示：只要團(tuán)結(jié)，再大的困難也能克服！
大自然的啟示四年級(jí)作文15
一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，一束束鮮花凋零，一片片樹(shù)葉飄落，一只只動(dòng)物歸門，我的落寞，意味著冬的來(lái)臨，大約在冬季，冬季的蕭瑟與落寞，都意味著這冬季的風(fēng)揚(yáng)，而單單的白雪，萬(wàn)千飄絮，則是冬季之中少不了的那份自然。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”雪的行動(dòng)，意味著風(fēng)的相送，而這時(shí)，大自然的一切生物都該休息了。就像……
熊，一個(gè)龐大的動(dòng)物，一個(gè)人們提及就聞風(fēng)喪膽的動(dòng)物，他也該休息了，是的，再大的動(dòng)物，再厲害的生物都得休息，就像熊一樣冬眠，這，就是我從大自然得到的啟示。
一樣的道理，在忙的人都得休息，即使你有很強(qiáng)的意志力。意志力是很強(qiáng)的一種能量，但如果你沒(méi)有體力的話就一事無(wú)成。
我是一名高中生，承重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)壓得我喘但是氣，即使，我找到正確的學(xué)習(xí)方法，即使，我有很強(qiáng)的.意志力。于是，考試過(guò)后，努力與回報(bào)不成真比。當(dāng)我靜下心來(lái)，我才明白，原先，我犯了一個(gè)錯(cuò)，一個(gè)致命的錯(cuò)，我忘記儲(chǔ)存能量，我總以為，只有不斷的努力再努力，我才能夠成功，于是，心里自以為是的認(rèn)為，如果睡覺(jué)，就失去了學(xué)習(xí)的時(shí)間。然后，我就犧牲就應(yīng)睡覺(jué)的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，可曾想，上課時(shí)老打瞌睡，導(dǎo)致課聽(tīng)不好，下來(lái)學(xué)習(xí)時(shí)，花了2倍的時(shí)間才得以了解皮毛，這最終導(dǎo)致，學(xué)習(xí)很努力，但不見(jiàn)成效。
此刻，我明白了，我也就應(yīng)像熊一樣，得“冬眠”，在保存必須能量時(shí)，再稍作努力，得到的就會(huì)更多，因?yàn)樾屎�。所以，從此刻起，你，我的朋友，也就�?yīng)勞逸結(jié)合。當(dāng)你加班時(shí)，你不妨想想，休息后，你會(huì)用少一倍的時(shí)間做完這些工作，停下來(lái)吧!喝口水!休息下!你必須會(huì)得到不一樣的效果。
冬季，在等待，等待球的落寞，等待雪的飄零，更重要的是，他在等待春的來(lái)臨，要記著，等待是為了尋找另一個(gè)適宜的機(jī)會(huì)給自我。
所以，朋友，大約在冬季你將成長(zhǎng)!
這，就是來(lái)自大自然的啟示。
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