大自然四年級(jí)作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的大自然四年級(jí)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
大自然四年級(jí)作文1
我愛(ài)大自然
“春有百花秋有月,夏有涼風(fēng)冬有雪。若無(wú)閑事掛心頭,便是人間好時(shí)節(jié)!彼自捳f(shuō),一年四季春夏秋冬,各有各的美,下面,我就帶領(lǐng)大家一起領(lǐng)略大自然的美吧!
春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,大地上一片生機(jī)勃勃的景象;春日之花,有的花若天上的赤日,有的花如風(fēng)車(chē),還有的`花像一名閉月羞花的女子,亭亭玉立的站在那兒......小草們都在萌芽盡發(fā),好似在向太陽(yáng)說(shuō):“我們茁壯成長(zhǎng)啦!”
夏天,赤日停天,亦無(wú)風(fēng)亦無(wú)云。荷花仿佛水中的許多仙子,在池塘里嬉戲。水中的魚(yú)兒五彩繽紛;有黃的,有綠的,有黑的,有白的。黃者似麥子,綠者似一片樹(shù)葉,黑者似墨水,白者似綢帶。它們?cè)谒餁g快地游著,好似在說(shuō):“我很爽!我很爽!”的確,在炎熱的夏天里洗澡,不亦快哉!
秋天,涼風(fēng)習(xí)習(xí),秋風(fēng)送爽。秋天的夜晚,一切都是靜悄悄的,好像不時(shí)有“鬼”出沒(méi)。皎潔的月光鋪在村莊的院子里,把院子照得明如白晝。樹(shù)影若水中荇藻,嘗讀古人詩(shī),或曰:“閑庭生柏影,荇藻交行路!
冬天,寒風(fēng)刺骨,嚴(yán)寒逼人,天地皚皚,江山一色。大雪初霽,雪大如手;形狀有的似牛角尖,有的似火箭頭,還有的似云朵......形狀六邊,各類(lèi)不一。路上行人絕跡,鳥(niǎo)雀亦畏寒不飛,宇宙寂寥,愈覺(jué)清覺(jué)。柳宗元詩(shī)云:千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。
大自然美不勝收!生活中只要細(xì)心觀察,就能發(fā)現(xiàn)大自然之美,領(lǐng)略大自然的無(wú)窮奧妙。我愛(ài)大自然!
大自然四年級(jí)作文2
清晨,小鳥(niǎo)開(kāi)始?xì)g叫;花兒又綻開(kāi)了美麗的笑臉;太陽(yáng)從東方的地平線慢慢升起,蔚藍(lán)的天空留下中一抹燦爛的朝霞;樹(shù)林中,小動(dòng)物從睡夢(mèng)中醒來(lái),一切都是那么和諧。
大自然就像一幅畫(huà),無(wú)時(shí)無(wú)刻向我們展示美景。黃山的'怪石、云海、溫泉;秦皇島那一望無(wú)際的大海;長(zhǎng)城邊緣那郁郁蔥蔥的森林、陡峭的山嶺。哪一個(gè)不是大自然的鬼斧神工,將世界刻畫(huà)得如此美麗!
下雨了,人們打開(kāi)雨傘,從空中向下望,仿佛有千萬(wàn)朵鮮花,在雨中跳舞、唱歌,雨幕中,這又是一種別樣的美景。
中午,太陽(yáng)將溫暖的陽(yáng)光毫無(wú)保留的灑向大地,幾棵小樹(shù)抬起頭來(lái),怯生生但又歡歡喜喜的搖擺著,行人紛紛伸了一個(gè)懶腰,走在太陽(yáng)下。“春光無(wú)限好”陽(yáng)光怎么能缺少呢?在陽(yáng)光的照射下,雨后的天空中出現(xiàn)了一道彩虹,呼吸著新鮮的空氣,哪一個(gè)人不是心曠神怡呢?
草芽在這個(gè)落葉飄零的季節(jié),見(jiàn)到了一絲陽(yáng)光,好像見(jiàn)到了一絲希望。它抬起頭來(lái),享受著太陽(yáng)給予萬(wàn)物生靈的禮物。
傍晚,太陽(yáng)公公好像要乘火車(chē)去串親戚,他步履匆匆的走向西邊的“火車(chē)站”。在天空中留下一絲晚霞,一抹微笑……
大自然四年級(jí)作文3
大自然,真好!你那小草伸著懶腰。
大自然,真好!你那蒼翠的大樹(shù)蓋著綠蔭。
大自然,真好!你那五彩的小花讓我忍不住笑。
大自然,真好!你那松軟的泥土印滿我們的腳印。
大自然,真好!你那清新舒暢的空氣讓我容光煥發(fā)。
大自然呀,你那藍(lán)天白云是那么純潔。
為什么一定要傷害大自然中那無(wú)辜的生命呢?是人類(lèi)的貪心,還是迫不得已?那濃濃的煙、臭氣熏天的污水,那滿天飛的白色塑料袋,那樹(shù)上掛著的、河里流著的垃圾,是不是已經(jīng)流入了你脆弱的心靈呢?別怕,我們來(lái)保護(hù)你。善良的人們開(kāi)始小心翼翼地安撫你受驚的身體。他們會(huì)用草苗、樹(shù)苗、凈水和垃圾桶來(lái)恢復(fù)你的年輕、美麗。來(lái)吧!覺(jué)醒的人們,用你們懊悔的`雙手補(bǔ)救你們犯下的錯(cuò)誤?靵(lái)親近、擁抱大自然吧!
大自然,真好。你那嫣然一笑讓我沉迷。如今,你已恢復(fù)你的美麗。你那可愛(ài)的小草繼續(xù)伸著懶腰,你那蒼翠的大樹(shù)繼續(xù)蓋著綠茵……不過(guò),你比以前更美了,人類(lèi)善意的愛(ài)已將你澆灌!
讓我們保護(hù)大自然,親近大自然!
大自然四年級(jí)作文4
大自然,它帶給我們無(wú)數(shù)的快樂(lè)和憧憬。它常給予人們希望和光明,也給予了萬(wàn)物無(wú)限生機(jī);它掌控著風(fēng)雨雷電,讓大地風(fēng)調(diào)雨順,讓一方百姓過(guò)著安居樂(lè)業(yè)的生活。
之所以我要感謝大自然,是因?yàn)樗o予人們的歡樂(lè),遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于災(zāi)難。你看,每到春回大地時(shí),到處都是生機(jī)盎然。大地上,花團(tuán)錦簇,美不勝收,再加上一旁忙碌的小蜜蜂,更為大地增添了幾分青春活力;在充滿泥土氣息的田地里,農(nóng)民們正在辛苦地勞作著,享受著這讓人陶醉的春意。
夏天也在大自然的帶領(lǐng)下,來(lái)到了大地。天空中炙熱的太陽(yáng)照射著大地,瓦藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩。樹(shù)林便成為了人們喜愛(ài)之地,大人的.聊天聲,孩子們的歡笑聲,都從涼爽的樹(shù)林中傳了出來(lái),讓人感覺(jué)溫馨而美好。
秋天來(lái)了,大自然也沒(méi)停下忙碌的腳步,它把樹(shù)木花草刷上了金黃色,并給大地穿上了金袍。在一望無(wú)際的田地里,農(nóng)民們?cè)谶@秋高氣爽的季節(jié),笑呵呵地收著他們的勞動(dòng)果實(shí),看著這豐收喜悅的場(chǎng)景,也勾起我千絲萬(wàn)縷的秋思。
轉(zhuǎn)眼間,冬天也跟著大自然來(lái)到了。在一片白雪世界里,人們都圍坐在火爐邊,一邊觀賞這美麗的雪景,一邊談天說(shuō)地,一切都顯得很和諧……
如果沒(méi)有大自然,那一切美好而溫馨的事物便不復(fù)存在,一切美麗的景色也不會(huì)在我們的眼前。就是因?yàn)檫@些,我要感謝大自然,贊揚(yáng)大自然,更應(yīng)該保護(hù)大自然。
大自然四年級(jí)作文5
大自然是人類(lèi)的老師,給了我們?cè)S多有益的啟示:它告訴人們,過(guò)度地砍伐樹(shù)木,會(huì)破壞人類(lèi)生存的環(huán)境,最終要受到大自然的懲罰;魚(yú)兒在水中自由沉浮,人們由此受到啟發(fā),發(fā)明了潛水艇。今天我就給大家分享一個(gè)由小事受到大啟發(fā)的真實(shí)事例。
去年暑假,在天氣十分熱的一天里,我和伙伴們?cè)谟行『、?shù)蔭的地方玩捉迷藏、清掃垃圾。
我們先玩了一會(huì)兒來(lái)放松放松,好讓一會(huì)兒有力氣清掃垃圾。說(shuō)話呀,玩呀,一個(gè)時(shí)辰就過(guò)去了。
“放松完畢,可以開(kāi)始干活了!蔽液暗。
大家異口同聲地回答:“好的!”
于是,我們就開(kāi)始干活了。
正在我們干得熱火朝天的時(shí)候,突然我大叫了一聲:“天吶!”這一聲可是把大伙都嚇著了,他們趕快跑過(guò)來(lái),以為發(fā)生什么事了,過(guò)來(lái)一看,原來(lái)只是個(gè)“小家伙”而已。他們都發(fā)出了“切”的.一聲就走了,還說(shuō):“你快干活吧!
“這對(duì)我來(lái)說(shuō)可不是一個(gè)‘小家伙’呢!蔽覜](méi)聽(tīng)他們的話,又看起了它。
這個(gè)長(zhǎng)在石頭縫中的小植物深深地把我吸引住了。翠綠翠綠的葉子上面還有清晰的葉子紋路,這太奇妙了!在這細(xì)小的石縫中,無(wú)雨無(wú)風(fēng),這個(gè)“小精靈”可真厲害!
過(guò)了幾天我又來(lái)看“小精靈”了。眼前的一幕讓人真驚喜:它比原先更綠、更艷、更茁壯了……
這“小精靈”在石縫中展現(xiàn)了自己頑強(qiáng)的生命力。它讓我知道了:即使我們的生活再怎么困難,我們也要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地活下去!
大自然四年級(jí)作文6
大自然是人類(lèi)的課堂,在這里我們可以發(fā)現(xiàn)很多奧秘,在大自然中有一種動(dòng)物是生活在水里的,它就是形態(tài)不一的魚(yú)。
魚(yú)為什么能在海里睜眼呢,我在法布爾的《昆蟲(chóng)記》里找到了答案,原來(lái)魚(yú)的眼睛里有一層保護(hù)膜,這層保護(hù)膜可以防止水流進(jìn)眼睛里,于是我便做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。我先抓了一條小魚(yú),然后我用紙杯裝滿了水,最后把小魚(yú)拿起來(lái),把裝滿水的紙杯往下一倒,小魚(yú)的眼被水一沖,但它的眼睛眨也不眨,好像在說(shuō):“你奈何不了我的.!币?yàn)橹懒唆~(yú)眼睛的奧秘。我想發(fā)明一件可以讓所有的人類(lèi)都可以在水里睜眼并可以看清水下世界的眼膜。大家可能都想問(wèn),人類(lèi)不是已經(jīng)發(fā)明了游泳鏡了嗎?但是我想發(fā)明的這個(gè)是直接貼在眼睛里的。這樣貼不會(huì)掉,不會(huì)損壞眼睛,對(duì)眼睛有保護(hù)作用還可以像魚(yú)一樣,無(wú)拘無(wú)束地在水里睜開(kāi)眼睛。這個(gè)眼膜的使用方法很簡(jiǎn)單,它的外面有一層防水膜,里面有一層保護(hù)膜,只有把保護(hù)膜摘掉然后把防水膜,貼在眼睛上就大功告成了。
在大自然中,只要你仔細(xì)觀察,就能發(fā)現(xiàn)很多很多新鮮的事物,是可以給我們?nèi)祟?lèi)的創(chuàng)造發(fā)明帶來(lái)啟示的。
大自然四年級(jí)作文7
大自然是我們的老師,人類(lèi)的許多偉大的發(fā)明都是源于大自然給我們的'啟示。
例如魯班發(fā)明的鋸子。在古時(shí)候人們砍木頭都不是很方便,木匠魯班一直被這個(gè)問(wèn)題所困擾。有一天他上山尋找木料,不小心被一片葉子割傷手了,魯班想這片葉子為什么會(huì)如此鋒利呢?他仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)葉子的邊緣有許多的小齒。魯班正在發(fā)愁怎么砍木頭更快呢,這是不由的把兩者聯(lián)系起來(lái)了。他想如果把發(fā)打成這樣,那是不是也會(huì)很鋒利呢?就這樣魯班發(fā)明了爭(zhēng)鋸子。
潛水艇,想必大家都聽(tīng)過(guò)。在1775年,英國(guó)攻打美國(guó),使得美國(guó)傷亡慘重,有位叫達(dá)韋·布什內(nèi)爾的將軍不想再受英軍的欺侮,便冥思苦想,怎樣才能還擊英軍呢?有一次,他看見(jiàn)一只大魚(yú)悄悄的從旁邊繞到小魚(yú)身后,一口吃掉了小魚(yú)便游開(kāi)了。布什內(nèi)爾將軍從中受到了啟示,他想發(fā)明一種船,可以像魚(yú)一樣自由潛浮。想到就要去做到,于是他便和軍事專(zhuān)家一起研究,發(fā)現(xiàn)魚(yú)的沉浮是靠魚(yú)鰾,就在船底安上了一個(gè)水艙,要潛水就往水艙里灌水,船若要上升,就往水艙壓進(jìn)空氣,把水給釋放出來(lái)。就這樣發(fā)明了潛水艇,現(xiàn)運(yùn)用于海上事業(yè)。
之所以說(shuō)大自然是我們的老師,是因?yàn)榇笞匀唤o了我們無(wú)限的啟迪!
大自然四年級(jí)作文8
美麗的大自然的美麗,讓人心曠神馳,美麗的大自然的神奇,令人贊為觀止。美麗的大自然是心靈的家園,它是美的源泉。美麗的大自然是一個(gè)山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香,生活在那里就像人間仙境一般。
春天,燕子給我們剪下了一個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界,雪也漸漸地融化了,小草從地里偷偷地鉆出來(lái),小樹(shù)也換上了新衣服,路邊的野花也急急忙忙的跑了出來(lái),樹(shù)下面成千上萬(wàn)的蜜蜂也成天嘹亮地響著。這是,蝴蝶也來(lái)湊湊熱鬧,好像在和蜜蜂說(shuō)話。
夏天,樹(shù)更郁茂了,莊稼漸漸長(zhǎng)高了,火辣辣的太陽(yáng)直射在我們的頭上,太陽(yáng)公公仿佛在考驗(yàn)我們。夏天經(jīng)常會(huì)下下小雨,來(lái)緩解我們熱的氣氛,讓我們有一個(gè)舒服的夏天。秋天,秋天是一個(gè)不冷不熱的季節(jié),樹(shù)葉姐姐飄落了,大樹(shù)換上了新的衣服,我們的家鄉(xiāng)就給我們獻(xiàn)出了又香又脆的梨,又大又紅的'蘋(píng)果,又小又甜的草莓。
冬天,太陽(yáng)懶洋洋的起來(lái),房屋、樹(shù)木、莊稼、地面都鋪上了一層厚厚的被子,雪花翩翩起舞,雖然,冬天很冷,但是,我們還是去外面玩,我們堆雪人、整雪球,玩得特別開(kāi)心。我愛(ài)的自然,美麗的大自然不僅是我的最?lèi)?ài),還是世上的最?lèi)?ài)。但是,我們還是要保護(hù)它、愛(ài)護(hù)它。
大自然四年級(jí)作文9
大自然,是那么的美麗而神奇,它分為四個(gè)季節(jié),分別為:春、夏、秋、冬。
春天來(lái)了,小燕子從南方飛回來(lái)了,忙碌著建設(shè)他們的新家。柳樹(shù)抽出來(lái)嫩綠的新芽,小草偷偷地露出了頭來(lái),不知名的野花綻開(kāi)笑臉迎接春姑娘到來(lái)。
夏天來(lái)臨了,人們?cè)跇?shù)下乘涼,吃著香甜的西瓜,說(shuō)著家常。小狗在樹(shù)下呼哧呼哧的伸著舌頭,仿佛在說(shuō):“太熱了,主人給我一塊冰鎮(zhèn)西瓜吃吧。”夏天的夜晚,永遠(yuǎn)沒(méi)有平靜的時(shí)候,小昆蟲(chóng)們高興地開(kāi)著他們的音樂(lè)會(huì),青蛙也來(lái)湊熱鬧,他們來(lái)了個(gè)集體大合唱:呱。呱。呱。呱……
秋天是一個(gè)成熟的季節(jié),高粱漲紅了臉,稻谷笑彎了腰,就連玉米也長(zhǎng)出了黑黑的胡子。農(nóng)民伯伯高高興興地在田野間收割自己的果實(shí),臉上洋溢著收獲的笑容,這時(shí)小燕子也要從北方飛回南方,他們?cè)慕兄,好像在說(shuō):“明年我們還會(huì)再回來(lái)的!
冬天的天空白得耀眼,經(jīng)?匆(jiàn)大朵大朵潔白的'雪花自天上飄落,好像輕盈的少女在空中旋轉(zhuǎn)起舞。雪落到地上,軟軟的,踩上去“咯吱咯吱”得響;雪飛到樹(shù)上,樹(shù)枝帶上了晶瑩的“玉冠”;在遠(yuǎn)處看去就像千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi),雪落在田野上,田野披上了潔白的婚紗。
啊,大自然太美了!
大自然四年級(jí)作文10
動(dòng)物中的蝸牛,給了我們?cè)S多的啟發(fā),它可以讓我們發(fā)明出背起來(lái)的房子,用它們的液體來(lái)尋路。
蝸牛平時(shí)都背著一個(gè)重重的殼,走路慢吞吞的,走一步都要等上一個(gè)多小時(shí)。但是,蝸牛的“房子”可以背在身上行走,可以移動(dòng)。而人類(lèi)的房子根本無(wú)法移動(dòng),必須拆除,人類(lèi)要把房子背在身上,那簡(jiǎn)直是無(wú)法企及的事情。
現(xiàn)在,一旦遇上許多地方發(fā)生火災(zāi),消防員都無(wú)法第一時(shí)間進(jìn)入火場(chǎng),消防工作成了首要的頭疼事情。但是,人類(lèi)只要借用蝸牛的液體來(lái)制做鞋子的鞋底,消防人員就可以在墻上行走,然后以最快的速度到達(dá)火場(chǎng)并能及時(shí)開(kāi)展消防工作。
動(dòng)物中的孔雀也給我們帶來(lái)了許多啟發(fā),它美麗的羽毛讓我們想到了衣服和扇子。
每當(dāng)孔雀開(kāi)屏?xí)r,它的羽毛就會(huì)展開(kāi),給我們展示了它最美麗的一面。而羽毛展開(kāi)時(shí),就像一把五彩斑斕的扇子,人們就是這樣依照孔雀的形象做出了綺麗無(wú)比的扇子。
當(dāng)人們看到孔雀拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴走路時(shí),就好像穿著一件五彩的晚禮服,人們看到后就模仿它們的`樣子,做出了各式各樣令人遐想的晚禮服。
人類(lèi)還模仿了斑馬,畫(huà)出了斑馬線,讓人們?cè)诼飞喜粫?huì)被車(chē)撞到,維持好了交通安全,大大地減少了交通事故。
人們還通過(guò)大自然的規(guī)律造出了許多的東西,我相信在未來(lái)的某一天,也一定能通過(guò)大自然的啟示造出各種人們夢(mèng)寐以求的產(chǎn)品。
最后,我也希望能通過(guò)大自然動(dòng)物的啟示,早日以各種方式造福人類(lèi)。
大自然四年級(jí)作文11
大自然無(wú)比神奇。今天,老師就帶著我們?nèi)ジ笞匀蛔鲇H密接觸。
我們的目的地地點(diǎn)是素質(zhì)教育基地。經(jīng)過(guò)約20分鐘的路程之后終于到達(dá)了目的地點(diǎn)。到了素質(zhì)教育基地,剛走到大門(mén)前一看,這里到處都是花到處都是草,還有一些植物等。簡(jiǎn)直美的跟天堂一樣,第一節(jié)課是認(rèn)識(shí)植物,有小葉女貞,大葉女貞。第二節(jié)課是自由活動(dòng)課,我們帶的包和水都放在地上。之后隨便玩。第三節(jié)老師給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)草管,讓我們做珠行萬(wàn)里這個(gè)游戲,我們站一排讓小珠從每個(gè)人的草管經(jīng)過(guò),最后掉進(jìn)一個(gè)小桶里就是成功,但是每次都失敗,可是我們并沒(méi)有氣餒。第四節(jié)課野炊,男生干重活,女生干輕活。在野炊其間,陳麗在我的隊(duì)伍中最賣(mài)力了第五節(jié)課是學(xué)習(xí)無(wú)土栽培,我們每人種一排,5人一組,一人發(fā)30棵油麥菜種子,第六節(jié)課是手工棵,主要是每人發(fā)6根小木料,3個(gè)水粉,一根膠棒。做自己喜歡的東西。最后一節(jié)課是我們合唱<感恩的心>,我們跟隨老師的.手勢(shì)聽(tīng)著拌奏一起唱,象征著這次活動(dòng)的結(jié)束!
雖然活動(dòng)結(jié)束了,我們依依不舍的離開(kāi)了基地,這次活動(dòng)讓我們學(xué)會(huì)了很多東西,增長(zhǎng)了知識(shí),開(kāi)闊了視野。
大自然四年級(jí)作文12
在生活中,有許多厲害的發(fā)明,那你知道這些發(fā)明是成從哪得到的啟發(fā)嗎?那當(dāng)然是從大自然中得到的啟發(fā)。
在美麗的海洋里,有許多歡快的魚(yú)兒,在水中自由來(lái)往。人們就想:如果有人要出海,肯定要有一個(gè)可以在水中,像魚(yú)兒一樣可以來(lái)往的工具,于是人們開(kāi)始造船。
怎樣才能造好船呢?人們想來(lái)想去,想了一個(gè)好點(diǎn)子。既然魚(yú)可以自由來(lái)往,那我們就可以按照魚(yú)的形體來(lái)造船。
人們模仿魚(yú)的形體造船,把木槳模仿成魚(yú)鰭,可是,人們還是覺(jué)得不夠好,就不斷觀察,思考,后來(lái),人們終于發(fā)現(xiàn)魚(yú)在水中時(shí),不斷搖著尾巴,通過(guò)尾巴的搖擺而游動(dòng),轉(zhuǎn)彎,人們又仿照魚(yú)尾,在船尾架置木槳,又通過(guò)多次實(shí)踐,逐漸改成櫓和舵,增加了船的動(dòng)力,學(xué)會(huì)了讓船轉(zhuǎn)彎的功能,這樣,即使在波濤兇湧的江河中,人們也能讓船只航行自如。
在美麗的'花叢中,有許多色彩斑斕的蝴蝶,有時(shí),它們躲在花叢中,就很難看見(jiàn)它們,避免“敵人”的傷害,所以我們聰明的設(shè)計(jì)師為陸軍乩士設(shè)計(jì)服裝時(shí),就按照蝴蝶的顏色幫他們?cè)O(shè)計(jì)了現(xiàn)在的迷彩服,這樣可以在陸地作戰(zhàn)時(shí),不會(huì)輕易給敵人發(fā)現(xiàn),減少傷害。
大自然還有許許多多奇妙的東西,等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)啟示,快去發(fā)現(xiàn)吧!
大自然四年級(jí)作文13
清明節(jié)時(shí),我去了在農(nóng)村的奶奶家。
當(dāng)空氣微濕潤(rùn)的時(shí)候,當(dāng)東方微微紅起來(lái)的時(shí)候,我就起床了。當(dāng)我站在奶奶家的地里的時(shí)候,不禁細(xì)細(xì)地感受起農(nóng)村的晨景來(lái)。我是一個(gè)喜歡采花的小女孩,我和鄰居的小妹妹思思常常把采來(lái)的花飄灑在水中,組成一個(gè)小花圃,漂亮極了!
現(xiàn)在,我又不由自得欣賞起這美麗的'小花起來(lái)。我低頭一看,一朵朵小巧玲瓏的藍(lán)色小花,正在含苞欲放,馬來(lái)花正在陽(yáng)光下微笑,山茶花正在歡樂(lè)地玩!有好多我連名字都叫不上來(lái)的小花,撒在草叢里好像星星,好像眼睛,漂亮極了!當(dāng)然,還少不了一個(gè)主角—油菜花,園子里,田野里,瞧去一大片滿是的,偶爾一陣微風(fēng)吹來(lái),金黃的的有菜花立刻涌起高低起伏的金浪花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,實(shí)在令人美不勝收!正當(dāng)我低頭看得入神的時(shí)候,耳旁突然傳來(lái)一個(gè)聲音:“姐姐!”我抬頭一看,原來(lái)是思思,正當(dāng)我還想看的時(shí)候,思思又對(duì)我說(shuō):“我?guī)闳タ刺一ò桑 庇谑,我們倆踏上山崗,穿過(guò)鄉(xiāng)間小路,欣賞著路邊很多的花兒,賞受著大自然給予的賞賜,觀賞著路上的奇花異草。
在小路上,思思突然對(duì)我說(shuō):“姐姐,你看—”我仰頭一看,三棵桃樹(shù)出現(xiàn)在我的眼前,好像是一棵棵綴滿了珍珍銀玉的樹(shù)。我們欣賞了好一會(huì)兒,才依依不舍地離開(kāi)了。
噢,農(nóng)村,謝謝你給我?guī)?lái)了城市中沒(méi)有的風(fēng)光,謝謝你!
大自然四年級(jí)作文14
喜、怒、哀、樂(lè)是人們的表情,大自然當(dāng)然也有這幾種表情,你知道春、夏、秋、冬分別是什么表情嗎?我猜你們一定不知道吧!看了下面的故事真相就大白了,
春姑娘帶著甜蜜的微笑。在草地上一吹,貪玩的小草鉆出頭來(lái),給光禿禿的草地,增添了無(wú)限生機(jī);她在樹(shù)叢上一摸,只見(jiàn)一個(gè)個(gè)嫩綠的'小芽?jī)憾紶?zhēng)先恐后的,你擠擠我、我擠擠你地探出頭來(lái);她在花盆上,輕輕一撒,一朵朵害羞的小花兒,都像要趕火車(chē)似的,一個(gè)個(gè)都伸出了腦袋。這是微笑的力量。
夏弟弟是一個(gè)頑皮的小孩兒,總讓人們生氣。你看!夏弟弟又在搗亂了,他一會(huì)兒跑到紹興,把紹興變得像著了火似的;一會(huì)兒又飛到蘇州烤的像沒(méi)水喝的孩子似的,都要把水給烤干了。他左跑跑右跑跑,連最厲害的自然媽媽讓他三分。
秋奶奶和冬爺爺是一對(duì)成天都愁眉苦臉的小兩口。你看!人家秋奶奶成天掉頭發(fā),這還能讓人開(kāi)心嗎?再看看,冬爺爺,一身白花花的,什么東西都是白色的,真可憐!
滿臉微笑的春姑娘;一個(gè)讓人生氣而頑皮的夏弟弟;再加上整天愁眉苦臉的秋奶奶冬爺爺,自然媽媽真幸福。
大自然四年級(jí)作文15
我們的身邊充滿了大自然的啟示,一起來(lái)看看吧。
大自然是人類(lèi)的老師,給了我們?cè)S多有益的啟示——如果你看見(jiàn)螞蟻把家從低處搬往高處,就知道天要下雨了。
我家門(mén)口屋檐上的燕子就是一個(gè)天氣預(yù)報(bào)家。我常常聽(tīng)別人說(shuō):蜻蜓或燕子低飛就快要下雨了。 這不正好,我坐在陽(yáng)臺(tái)的椅子上,剛好看見(jiàn)燕子飛得很低,我就想:其他人說(shuō)的話可不一定是對(duì)的,我可不能當(dāng)一個(gè)人云亦云的人!不如我花一點(diǎn)時(shí)間等等看,看看會(huì)不會(huì)如人們說(shuō)的那樣,真的下雨,反正做一次試驗(yàn)又不會(huì)損失什么東西。
果然,天上的烏云越來(lái)越多,越來(lái)越密,空氣就像凝固了似的,天就像被一塊黑乎乎的抹布給蒙上了,到處黑黑的。最后,幾條白線似的閃電劃過(guò)天空,一場(chǎng)大雨開(kāi)始了。燕子這個(gè)天氣預(yù)報(bào)家可真準(zhǔn)啊!
燕子還是一個(gè)季節(jié)預(yù)報(bào)家,我們?cè)?、4月的時(shí)候可以看到燕子飛回來(lái)了,人們一看就知道是春天來(lái)了。燕子在8、9月份的時(shí)候往南方飛去,告訴人們秋天來(lái)了,該添加點(diǎn)衣物了。
春雷也是大自然中的一個(gè)啟示,春雷一般在驚蟄的是候開(kāi)始響,驚蟄的.時(shí)候打春雷,驚蟄,顧名思義,驚,驚醒,蟄,動(dòng)物,春雷也是為了提醒冬眠的動(dòng)物醒來(lái),春天到了。春雷對(duì)人類(lèi)的啟示是春天到了,耕種的時(shí)間到了。
大自然的啟示有很多,我寫(xiě)不盡,說(shuō)不完,希望你可以發(fā)現(xiàn)到大自然的啟示,做一個(gè)留心觀察事物的人。
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