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四年級童話作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的四年級童話作文6篇，歡迎大家分享。
四年級童話作文 篇1
從前，在森林里住著一只小公雞，名字叫紅紅。紅紅每天都把自己打扮得漂漂亮亮的，像從貴族出生的。一天，它戴著一頂火紅的帽子，穿著雪白的`衣服，來到森林里。走了一會兒，看見了啄木鳥阿姨，紅紅想了想說：“啄木鳥阿姨，看看我多漂亮，看看你打扮得那么樸素。”“小公雞，你別驕傲自大了，你去樹林跟其他小動物比一比，看看誰最美麗�！弊哪绝B阿姨說。
紅紅來到樹林后，想找個人比一比誰最美麗，可是找了好久都沒看見一個人。走呀走，終于看見了小蜜蜂，于是對他說：“小蜜蜂，我們比一比看看誰最美麗�！彼疽詾樾∶鄯鋾猓墒切∶鄯鋮s說：“我忙著采蜜，沒時間和你比，你還是去跟別人比吧，你就不要打擾我采蜜了，好不好？”小公雞就噘著嘴巴走開了。
小公雞走呀走，看見一只小青蛙，小公雞說：“小青蛙，我們來比一比看看誰最美麗。”小青蛙說；“我正在捉害蟲，你找別人比吧�！�
這時小公雞看見一只小白兔在挖地。小公雞又說：“我們比比誰最美麗�！毙“淄谜f：“我在種地，你不要影響我�！�
小公雞傷心的向前走，看見老馬，它問：“我很美麗，可誰都不理我，不愿和我比美。這是為什么呢？”老馬說：“勤勞才是真正的美。”
從此以后，紅紅再也不說：“看看我多美麗�！彼焯旖袆e人早起，不久后，大家都說小公雞很美麗，小公雞聽了開心地笑了。
四年級童話作文 篇2
一天，螞蟻王對手下的小螞蟻們說：“兄弟姐妹們，冬天馬上就要來臨了，我們要開始準(zhǔn)備過冬的食物了，大家有什么好主意？”小螞蟻們齊聲說道：“大王，您說怎么干就怎么干，我們都聽您的�！�
第二天清早，小螞蟻們精神抖擻的在廣場上集合，聽螞蟻王的吩咐：“我昨天在路邊發(fā)現(xiàn)了一塊大面包，今天大家一起齊心協(xié)力的把它搬回來，出發(fā)！”
螞蟻大軍排著整齊的隊伍，浩浩蕩蕩的向目的地前進。當(dāng)它們來到面包旁正準(zhǔn)備動手時，面包說道：“喂，你們這些小東西想干什么？”
螞蟻王說：“我們是來把你搬回家，當(dāng)作過冬的食物的。”
“哈哈……”面包嘲笑道：“就憑你們芝麻點的.小身板嗎？真是自不量力！”
“你先別得意，看我們怎么收拾你�！蔽浵佂跽f完，大手一揮，成百上千只螞蟻從四面八方一起沖上前來，圍著面包不停地撕咬。不一會兒，在面包痛苦地呻吟聲中，小螞蟻們很快就把它四分五裂，變成了面包屑。螞蟻大軍高興地唱著勝利的戰(zhàn)歌，三個一群，五個一伙，齊心協(xié)力地把戰(zhàn)利品搬回家去了。
雖然面包的個頭比螞蟻大了許多，但是在小螞蟻們團結(jié)的力量下，就顯得微不足道了。
四年級童話作文 篇3
一個陽光明媚的下午，小刺猬想找兩個小朋友玩，他走出家門，來到一條小河前，小河里有海馬哥哥和小魚姐姐正在捉蝦米，他們快樂得玩著。小刺猬激動的說：我能和你們一起玩嗎？小刺猬說道：
當(dāng)然可以，你游過來吧，
可是我不會游泳呀，
嗯，那你去找大樹上的小黃鸝和小燕子吧。河馬哥哥說道：
好吧，小刺猬傷心地說：
那我怎么過去呢？
這好辦，你騎上我吧。
可是我身上有刺，會傷了你的，
不怕，我皮很厚，你盡管騎上我吧，我駝你過去，
好吧，謝謝河馬哥哥。
小刺猬終于過了這條大河，可他怎么也找不到這棵大樹，他找了半天，一只黃鸝從小刺猬的眼中飛過去，小刺猬大聲的喊道：是你嗎？黃鸝姐姐。
黃鸝姐姐飛了下來說：你是？
我是小刺猬，我能和你做好朋友嗎？
當(dāng)然可以，我們一起飛上去吧。
可是我不會飛呀，
那你還是去森林里找小狗他們吧。
好吧，小刺猬失望的說。
他快到森林的不遠處，發(fā)現(xiàn)一群黃鼠狼正在欺負一只小貓，可小貓斗不過他們，只好傷心地哭了，小刺猬見了這情形急忙的使出了他的刺猬神功打敗了黃鼠狼。小貓急忙感謝小刺猬，說：這是應(yīng)該的。
小貓把小刺猬救他的.事告訴了小狗，小狗說：你為人真好，我們做朋友吧。
好，好。小刺猬興奮的說。
小刺猬終于有了好朋友，他有了好朋友也忘不了老朋友。
小刺猬準(zhǔn)備和他新交的好朋友去看望老朋友河馬哥哥、小魚姐姐和小黃鸝，他先來到小黃鸝家的不遠處，看見一群黃鼠狼，其中一只黃鼠狼說道：就是那個長刺的家伙打傷了我們這么多的好兄弟，弟兄們把他們的皮給我扒了燉湯喝。
一群黃鼠狼來了，小刺猬、小狗和小貓同心協(xié)力的打敗了那群黃鼠狼。他們來到大樹下看到受傷的小黃鸝，小黃鸝經(jīng)過細心的搶救，小黃鸝活過來了，說道：認識你們是我最大的幸福。
他們又來到小河邊，小魚和河馬正在鬧別扭，說道：這只是我捉的，這只是我捉的，小刺猬不知道向河馬哥哥說了些什么，河馬主動跟小魚說：對不起，我不應(yīng)該和你爭吵，我們還是做好朋友吧。
好，小魚說。
他們兩又成了好朋友。
四年級童話作文 篇4
今天，小貓和小狗吵架了。
小貓氣憤地說：“小狗，是不是你把我家的食物都吃光了?”小狗說：“不是我�！毙∝堈f：“我都看見了，你還不承認�！毙」穫牡卣f：“真的不是我，我剛才看見有人進了你家，我就跑進去把他咬了一口�！毙∝堈f：“那我家的食物怎么會沒有了呢?”小狗很傷心地說：“真的是不是我，你誤會我了!”小貓說：“我只看到你從我家出來，沒有其他人，不是你還會有誰?”小狗說：“我家里的食物多得很，怎么會把你家的食物吃掉呢?”小貓說：“那你帶我去你家看一下，有沒有我家的食物!”小狗神氣十足地說：“好!”于是小狗帶著小貓往自己的家走了。
過了一會兒，就到了小狗的家了，小狗把他家里的食物全都拿出來給小貓看。小貓看了一會兒，她把小狗地家翻了個底朝天還是沒找到自己的食物。小貓火冒三丈地說：“不可能，怎么沒有我家的食物呢?”小狗得意揚揚地說：“沒有吧!再說我是一條狗，狗怎么會吃魚呢?”小貓想了想覺得他說得有道理，便回家再找了一遍，原來是小貓的`妹把回來把家里的食物全吃光了。小貓連忙跑到小狗的家，她對小狗說：“對不起，是我妹妹把食物吃光了，我誤會你了，請你原諒我�！毙」氛f：“沒關(guān)系，弄清楚了就好�！毙∝堈f：“小狗，你晚上有空嗎?來我家吃飯!”小狗說：“好�！钡搅送砩闲」穪砹耍娮郎系牟素S盛極了……
從此小狗和小貓又成了好朋友。
四年級童話作文 篇5
國慶放假，袁老師讓我們按照科學(xué)書上的要求，制作一個生態(tài)瓶。
其他都準(zhǔn)備好了，就差小動物了。我馬上就去農(nóng)貿(mào)市場買了一只小烏龜，養(yǎng)在了我做的生態(tài)瓶里。
小烏龜很懶，能不動就不動，它爬得非常慢，慢沒什么，才爬了兩三步就又不動了！所以，我給它取了一個名字，叫做“小懶”。
小懶屬于巴西龜，它非常小，兩只才有我的手掌心大。它這幾天不聽話，整天都悶著不動。我急忙上網(wǎng)查了好多的資料，原來烏龜不喜歡在帶有色的瓶子里生活，它更喜歡透明的瓶子、或是魚缸。我的生態(tài)瓶正好是綠色的`七喜瓶子。于是，我把小懶的家遷到了我的舊魚缸里。我還在魚缸里放了4塊石頭和3個海螺。小懶活躍起來了，在魚缸里爬來爬去，也終于看到了它把兩只眼睛都睜開了，要知道，在生態(tài)瓶里它可是一只眼睛都不睜的！它現(xiàn)在可高興了，一會兒爬在這塊紅色鵝卵石上，一會兒爬在那塊綠海螺上。
喲!忘記告訴大家，小懶長什么樣了！
小懶殼上的花紋與身上的差不多，都是淺綠色和深綠色交錯的條紋。身子是和龜殼長在一起的。小小的爪子有五根手指頭。它的腮邊有兩道朱紅色的條紋，像個害羞的小姑娘紅紅的小臉。
這就是我可愛的小懶龜。
四年級童話作文 篇6
在一片遼闊的土地上，有一片茂密的大森林。大森林里住著善良的小灰兔和小松鼠。他倆是鄰居，更是好朋友。他們每天一起上學(xué)，一起做游戲。
可是，有一天，他們竟為一點小事吵架了。小松鼠和小灰兔在上作文課。小灰兔不小心碰了一下小松鼠，害得小松鼠在本子上畫了一條長長的線。小灰兔忙說：“對不起，請原諒！” 小松鼠本可以原諒小灰兔。但看到小灰兔那嬉皮笑臉的'表情，就決定報復(fù)一下小灰兔。
過了一會兒，小灰兔也被小松鼠碰了一下，本子上也留下一條長長的線。小灰兔馬上說：“看來你是故意的了！” 小灰兔本想舉起拳頭打小松鼠的。可眼見老師就要轉(zhuǎn)過身來了，他馬上打消了這個念頭，說：“咱們放學(xué)路上見！” 小松鼠幾次去看小灰兔，很想說對不起、請原諒，但自尊心制止了他。
終于，放學(xué)了！小松鼠拿著防身的三角板，等著小灰兔過來打架。小松鼠見到小灰兔過來了。他舉起三角板，正要向小灰兔打下去時，小灰兔用胳膊防御著說：“不！小松鼠我們和好吧！對不起！” 小松鼠聽后，慚愧地低下頭，說：“其實，我也有不對的地方�！睆拇�，他們更加要好了。
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