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四年級童話作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的四年級童話作文6篇,歡迎大家分享。
四年級童話作文 篇1
從前,在森林里住著一只小公雞,名字叫紅紅。紅紅每天都把自己打扮得漂漂亮亮的,像從貴族出生的。一天,它戴著一頂火紅的帽子,穿著雪白的`衣服,來到森林里。走了一會兒,看見了啄木鳥阿姨,紅紅想了想說:“啄木鳥阿姨,看看我多漂亮,看看你打扮得那么樸素。”“小公雞,你別驕傲自大了,你去樹林跟其他小動物比一比,看看誰最美麗!弊哪绝B阿姨說。
紅紅來到樹林后,想找個人比一比誰最美麗,可是找了好久都沒看見一個人。走呀走,終于看見了小蜜蜂,于是對他說:“小蜜蜂,我們比一比看看誰最美麗!彼疽詾樾∶鄯鋾猓墒切∶鄯鋮s說:“我忙著采蜜,沒時間和你比,你還是去跟別人比吧,你就不要打擾我采蜜了,好不好?”小公雞就噘著嘴巴走開了。
小公雞走呀走,看見一只小青蛙,小公雞說:“小青蛙,我們來比一比看看誰最美麗。”小青蛙說;“我正在捉害蟲,你找別人比吧!
這時小公雞看見一只小白兔在挖地。小公雞又說:“我們比比誰最美麗!毙“淄谜f:“我在種地,你不要影響我!
小公雞傷心的向前走,看見老馬,它問:“我很美麗,可誰都不理我,不愿和我比美。這是為什么呢?”老馬說:“勤勞才是真正的美。”
從此以后,紅紅再也不說:“看看我多美麗!彼焯旖袆e人早起,不久后,大家都說小公雞很美麗,小公雞聽了開心地笑了。
四年級童話作文 篇2
一天,螞蟻王對手下的小螞蟻們說:“兄弟姐妹們,冬天馬上就要來臨了,我們要開始準(zhǔn)備過冬的食物了,大家有什么好主意?”小螞蟻們齊聲說道:“大王,您說怎么干就怎么干,我們都聽您的!
第二天清早,小螞蟻們精神抖擻的在廣場上集合,聽螞蟻王的吩咐:“我昨天在路邊發(fā)現(xiàn)了一塊大面包,今天大家一起齊心協(xié)力的把它搬回來,出發(fā)!”
螞蟻大軍排著整齊的隊伍,浩浩蕩蕩的向目的地前進。當(dāng)它們來到面包旁正準(zhǔn)備動手時,面包說道:“喂,你們這些小東西想干什么?”
螞蟻王說:“我們是來把你搬回家,當(dāng)作過冬的食物的。”
“哈哈……”面包嘲笑道:“就憑你們芝麻點的.小身板嗎?真是自不量力!”
“你先別得意,看我們怎么收拾你!蔽浵佂跽f完,大手一揮,成百上千只螞蟻從四面八方一起沖上前來,圍著面包不停地撕咬。不一會兒,在面包痛苦地呻吟聲中,小螞蟻們很快就把它四分五裂,變成了面包屑。螞蟻大軍高興地唱著勝利的戰(zhàn)歌,三個一群,五個一伙,齊心協(xié)力地把戰(zhàn)利品搬回家去了。
雖然面包的個頭比螞蟻大了許多,但是在小螞蟻們團結(jié)的力量下,就顯得微不足道了。
四年級童話作文 篇3
一個陽光明媚的下午,小刺猬想找兩個小朋友玩,他走出家門,來到一條小河前,小河里有海馬哥哥和小魚姐姐正在捉蝦米,他們快樂得玩著。小刺猬激動的說:我能和你們一起玩嗎?小刺猬說道:
當(dāng)然可以,你游過來吧,
可是我不會游泳呀,
嗯,那你去找大樹上的小黃鸝和小燕子吧。河馬哥哥說道:
好吧,小刺猬傷心地說:
那我怎么過去呢?
這好辦,你騎上我吧。
可是我身上有刺,會傷了你的,
不怕,我皮很厚,你盡管騎上我吧,我駝你過去,
好吧,謝謝河馬哥哥。
小刺猬終于過了這條大河,可他怎么也找不到這棵大樹,他找了半天,一只黃鸝從小刺猬的眼中飛過去,小刺猬大聲的喊道:是你嗎?黃鸝姐姐。
黃鸝姐姐飛了下來說:你是?
我是小刺猬,我能和你做好朋友嗎?
當(dāng)然可以,我們一起飛上去吧。
可是我不會飛呀,
那你還是去森林里找小狗他們吧。
好吧,小刺猬失望的說。
他快到森林的不遠處,發(fā)現(xiàn)一群黃鼠狼正在欺負一只小貓,可小貓斗不過他們,只好傷心地哭了,小刺猬見了這情形急忙的使出了他的刺猬神功打敗了黃鼠狼。小貓急忙感謝小刺猬,說:這是應(yīng)該的。
小貓把小刺猬救他的.事告訴了小狗,小狗說:你為人真好,我們做朋友吧。
好,好。小刺猬興奮的說。
小刺猬終于有了好朋友,他有了好朋友也忘不了老朋友。
小刺猬準(zhǔn)備和他新交的好朋友去看望老朋友河馬哥哥、小魚姐姐和小黃鸝,他先來到小黃鸝家的不遠處,看見一群黃鼠狼,其中一只黃鼠狼說道:就是那個長刺的家伙打傷了我們這么多的好兄弟,弟兄們把他們的皮給我扒了燉湯喝。
一群黃鼠狼來了,小刺猬、小狗和小貓同心協(xié)力的打敗了那群黃鼠狼。他們來到大樹下看到受傷的小黃鸝,小黃鸝經(jīng)過細心的搶救,小黃鸝活過來了,說道:認識你們是我最大的幸福。
他們又來到小河邊,小魚和河馬正在鬧別扭,說道:這只是我捉的,這只是我捉的,小刺猬不知道向河馬哥哥說了些什么,河馬主動跟小魚說:對不起,我不應(yīng)該和你爭吵,我們還是做好朋友吧。
好,小魚說。
他們兩又成了好朋友。
四年級童話作文 篇4
今天,小貓和小狗吵架了。
小貓氣憤地說:“小狗,是不是你把我家的食物都吃光了?”小狗說:“不是我!毙∝堈f:“我都看見了,你還不承認!毙」穫牡卣f:“真的不是我,我剛才看見有人進了你家,我就跑進去把他咬了一口!毙∝堈f:“那我家的食物怎么會沒有了呢?”小狗很傷心地說:“真的是不是我,你誤會我了!”小貓說:“我只看到你從我家出來,沒有其他人,不是你還會有誰?”小狗說:“我家里的食物多得很,怎么會把你家的食物吃掉呢?”小貓說:“那你帶我去你家看一下,有沒有我家的食物!”小狗神氣十足地說:“好!”于是小狗帶著小貓往自己的家走了。
過了一會兒,就到了小狗的家了,小狗把他家里的食物全都拿出來給小貓看。小貓看了一會兒,她把小狗地家翻了個底朝天還是沒找到自己的食物。小貓火冒三丈地說:“不可能,怎么沒有我家的食物呢?”小狗得意揚揚地說:“沒有吧!再說我是一條狗,狗怎么會吃魚呢?”小貓想了想覺得他說得有道理,便回家再找了一遍,原來是小貓的`妹把回來把家里的食物全吃光了。小貓連忙跑到小狗的家,她對小狗說:“對不起,是我妹妹把食物吃光了,我誤會你了,請你原諒我!毙」氛f:“沒關(guān)系,弄清楚了就好!毙∝堈f:“小狗,你晚上有空嗎?來我家吃飯!”小狗說:“好!钡搅送砩闲」穪砹耍娮郎系牟素S盛極了……
從此小狗和小貓又成了好朋友。
四年級童話作文 篇5
國慶放假,袁老師讓我們按照科學(xué)書上的要求,制作一個生態(tài)瓶。
其他都準(zhǔn)備好了,就差小動物了。我馬上就去農(nóng)貿(mào)市場買了一只小烏龜,養(yǎng)在了我做的生態(tài)瓶里。
小烏龜很懶,能不動就不動,它爬得非常慢,慢沒什么,才爬了兩三步就又不動了!所以,我給它取了一個名字,叫做“小懶”。
小懶屬于巴西龜,它非常小,兩只才有我的手掌心大。它這幾天不聽話,整天都悶著不動。我急忙上網(wǎng)查了好多的資料,原來烏龜不喜歡在帶有色的瓶子里生活,它更喜歡透明的瓶子、或是魚缸。我的生態(tài)瓶正好是綠色的`七喜瓶子。于是,我把小懶的家遷到了我的舊魚缸里。我還在魚缸里放了4塊石頭和3個海螺。小懶活躍起來了,在魚缸里爬來爬去,也終于看到了它把兩只眼睛都睜開了,要知道,在生態(tài)瓶里它可是一只眼睛都不睜的!它現(xiàn)在可高興了,一會兒爬在這塊紅色鵝卵石上,一會兒爬在那塊綠海螺上。
喲!忘記告訴大家,小懶長什么樣了!
小懶殼上的花紋與身上的差不多,都是淺綠色和深綠色交錯的條紋。身子是和龜殼長在一起的。小小的爪子有五根手指頭。它的腮邊有兩道朱紅色的條紋,像個害羞的小姑娘紅紅的小臉。
這就是我可愛的小懶龜。
四年級童話作文 篇6
在一片遼闊的土地上,有一片茂密的大森林。大森林里住著善良的小灰兔和小松鼠。他倆是鄰居,更是好朋友。他們每天一起上學(xué),一起做游戲。
可是,有一天,他們竟為一點小事吵架了。小松鼠和小灰兔在上作文課。小灰兔不小心碰了一下小松鼠,害得小松鼠在本子上畫了一條長長的線。小灰兔忙說:“對不起,請原諒!” 小松鼠本可以原諒小灰兔。但看到小灰兔那嬉皮笑臉的'表情,就決定報復(fù)一下小灰兔。
過了一會兒,小灰兔也被小松鼠碰了一下,本子上也留下一條長長的線。小灰兔馬上說:“看來你是故意的了!” 小灰兔本想舉起拳頭打小松鼠的。可眼見老師就要轉(zhuǎn)過身來了,他馬上打消了這個念頭,說:“咱們放學(xué)路上見!” 小松鼠幾次去看小灰兔,很想說對不起、請原諒,但自尊心制止了他。
終于,放學(xué)了!小松鼠拿著防身的三角板,等著小灰兔過來打架。小松鼠見到小灰兔過來了。他舉起三角板,正要向小灰兔打下去時,小灰兔用胳膊防御著說:“不!小松鼠我們和好吧!對不起!” 小松鼠聽后,慚愧地低下頭,說:“其實,我也有不對的地方!睆拇,他們更加要好了。
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