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二十年后的我高分作文500字
摘要：二十年，是多么漫長的歲月。二十年后的事情到底多么有趣？二十年后的我是怎么樣的呢？我思索萬千，展開想象... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
《二十年后的我高分作文500字》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
篇一：二十年后的我（五年級/500字）
二十年，是多么漫長的歲月。二十年后的事情到底多么有趣？二十年后的我是怎么樣的呢？我思索萬千，展開想象的翅膀，飛到了二十年后的世界。
2025年的北京，是一座現(xiàn)代化的綠色城市。寬闊的道路上，一輛輛豪華的轎車飛奔而過。道路兩旁綠樹成蔭，五顏六色的花朵爭奇斗艷，一座座高樓大廈直插云霄。二十年后的我，已經(jīng)是一位出色的音樂家了。
在2025年的時候，一個我所率領的電子琴樂團，在國際大賽上獲得了金獎。我們獲獎主要靠我和幾位科學家發(fā)明的一種世界領先的多功能電子琴，準確的說應該是一種非常先進的電了合成器。
電了合成器是半圓形的，當我坐在可自由旋轉(zhuǎn)的琴凳上開始演奏的時候，設計成七種顏色的366個可發(fā)光的琴鍵，就像一條漂亮的彩虹展現(xiàn)在我的面前。琴鍵的上方是很多功能健，利用這些功能健可以演奏出世界上所有樂器的聲音，同時還可以模仿演奏出自然界的聲音和各種動物的叫聲，例如：虎嘯、鳥鳴、馬蹄聲聲，電閃雷鳴、和風細雨……。
我坐在電子合成器前開始演奏，美妙的樂曲在我的指間流淌，時而高山流水委婉動聽、時而高亢激越節(jié)奏鮮明演奏完畢，熱烈的掌聲經(jīng)久不息。
現(xiàn)在說這些好像是天方夜譚，但二十年后，我們國家更加強盛，科學技術突飛猛進，只要我們現(xiàn)在開始努力學習文化知識，二十年后我們一定取得更大的成績。
篇二：二十年后的我（五年級/500字）
在美麗的萬寧市，有一家發(fā)明公司，總部設在一幢高達168層的摩天大樓里。這個公司的總經(jīng)理是個發(fā)明家，在全世界都頗負盛名。他就是二十年后的我。
柔和的朝陽映照在明亮的玻璃窗上，我坐在按摩椅上，正在構思一項新的發(fā)明——亞光速飛機。按摩椅為我按摩著，使我忘記了工作的疲勞，渾身感覺特別舒服。突然，手機鈴聲響了，原來是記者。對方說：“我是新華社記者，請您到中央電視臺來一下，開個例行記者招待會！”我說：“好的，我馬上來！”
放下電話，我穿上多功能保暖外衣，這種衣服能保暖，能防彈，能照明，
還能報警，功能多著哩！這正是我的杰作。我走進了超音速電梯，按動電鈕，在0。1秒之內(nèi)，從168層直通底樓。我跨上流線型鯊魚摩托車，飛馳在馬路上。排氣管里排出的并不是對人體有害的廢氣，而是有水果香味的清新空氣，這樣不但不會污染環(huán)境，還能凈化空氣呢！
中央電視臺很快就到了，我下了鯊魚摩托車，從車后備箱里拿出了一雙太陽能噴氣鞋，穿上它，一開開關，就能自動行駛。我進了中央電視臺的演播大廳，一位記者走了過來，我仔細一看，原來是多年不見的老同學——葉子濤。
我們兩個簡單地寒暄了一陣，便走向記者招待會的主席臺了，那是專門為我搭建的舞臺，我是今天的主角兒！
一場精彩的“發(fā)明家黃文海記者招待會”正式拉開序幕……
篇三：二十年后的我（五年級/500字）
二十年后的我肩負著動物學家的美名，從事著廣大的事業(yè)。
20年后的動物學家和現(xiàn)在的動物學家可大不一樣，20年后的動物學家可以很容易的跟各種不同的動物溝通，并且不受到猛獸的襲擊。
我實施了環(huán)球旅行，當回到上海后我又在一片荒島開墾，可如果種子發(fā)芽太慢會浪費我寶貴的時間呀！不過我可以去找我小時的同班同學呀，他現(xiàn)在可是種子專家呀。我開著“奔馳”討來了一袋種子，我回到島上和鳥兒商量了一會，一群鳥兒則飛上天空撒種子。由于這是高科技種子，所以三天之后便長成了大樹，我在中間栽了一棵銀衫樹，蓋了一座玻璃房再一片綠洲中異常耀眼，鳥兒在樹上做巢，有時到我的辦公室里來看病，我的助手—王麗，幫我遞用具，有時門外還排著長長的隊來找我看病，我?guī)退麄兛春貌。鹊剿麄兘Y下果實后還能給我一些報酬呢！清早，我在羊腸小道上漫步，遠處奔來一頭大犀牛，我可不害怕，我霎時間，跳上它的背，在道上悠然自得的唱著小曲，松鼠、老虎等好多動物在后面奔跑，猴子跳上我的背，我回到了辦公室，就開始了緊張的工作。
我制造了許多對動物有益的藥物，比如可以使大象身體敏捷，不在受到人類捕殺，可以使從動物身上的病毒消除等。
你已經(jīng)知道20年后的動物學家是什么樣的了，那在過20年你還會知道什么呢？讓我們共同保護這個可愛的地球，使我們可以再次看到20年后的情景。
篇四：二十年后的我（五年級/500字）
想起二十年后是多么漫長的歲月遙想二十年后的事情該是多么有趣。那時我一定是一位優(yōu)秀的人民教師培育著祖國的幼苗。
為什么我的理想是一位人民教師呢？那是得從我的班主任劉老師說起，五年來劉老師用金色的鑰匙打開了我通向知識寶庫的大門是她教育我們愛祖國，愛人民，是她使我們插上理想的翅膀；是她在我們幼小的心靈里撒下智慧的種子。為了我們她嘔心瀝血忘我工作，因此我下決心做一名培育祖國花朵的園丁。
假如我是一位人民教師，我要大力宣傳雷鋒的事跡來教育學生。我不會把學生當作瓶子往里面塞知識，我也不會偏心優(yōu)等生，也決不嫌棄差生。對于一些犯錯誤的學生我會循循善導，讓他們認識到自己的錯誤，給他們改過的機會，我會鼓勵那些天真活潑的孩子們多讀課外書，讓他們不僅僅依靠老師獲取課本上的知識，我會讓他們?nèi)ジH近的接觸大自然，讓他們汲取更多課外知識。我會讓他們積極參加各種集體活動，使他們在陽光下健康成長；他們將學習成為一種樂趣而不是一種負擔；讓他們的童年充滿陽光；讓學習給他們的童年帶來無限快樂和美好的享受似乎漫步在綠林中，領略到無限樂趣。
我還要像一部永不生銹的播種機不斷在孩子們心里播下理想和知識的種子，讓知識和力量駛進孩子們一個個心靈的港灣。
為了實現(xiàn)這個美好的愿望，我將以“全優(yōu)”的目標來嚴格要求自己，爭取將來做一位人類靈魂的工程師�！蠋煟�
篇五：二十年后的我（五年級/500字）
光陰似箭，日月如梭，20年后的我終于成為了一名小學語文教師。20年后的我，站在講臺上，正在教這些才剛剛步入小學生活的一年級孩子們，學習拼音。當我向他們提出問題的時候，如果他們知道答案，一只只小手就會高高地舉起，還大叫道：“老師，選我回答！”如果他們不會，那一雙雙水汪汪的大眼睛，就會望著我，好像在說：“老師，這道題的答案到底是什么啊？”當他們犯錯誤的時候，我會下課把他叫到我的身邊，輕輕對他說：“你是第一次犯錯，我可以原諒你，誰沒有犯過錯誤呢？可是，如果你一而再，再而三的犯錯，那么，我就會讓你寫檢討書了，還要讓家長簽字。知道了嗎？”20年后的我，帶著孩子們出去游玩。帶他們?nèi)ス珗@，來到花草旁邊，告訴他們小草有生命，不可以踐踏；來到池塘邊，告訴他們，不可以捕捉小魚，要愛護他們；來到垃圾桶旁，告訴他們，有垃圾要扔進垃圾桶，綠色的桶是可回收垃圾箱，比如：廢紙、塑料、金屬類的東西；紅色的桶是不可回收垃圾箱，比如：紙巾、果皮、剩飯剩菜等。20年后的我，在燈光下，認真仔細的批改同學們的作業(yè)，有錯的圈出來，打個叉；對的打個勾。作業(yè)全對、字寫得好的是優(yōu)星；有錯的無等地。雖然上了一天的課，很累，但是看到同學們那一份份整潔、干凈的作業(yè)，我就心滿意足了。躺在床上，回想起小學時候，同學們在一起談論各自的理想，不知是否都像我一樣，如愿以償了。
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