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實(shí)用的書(shū)海的作文500字4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的書(shū)海的作文500字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)海的作文500字 篇1
書(shū)，是人類(lèi)的精神伴侶，在漫無(wú)邊際的書(shū)海里，你生命的真諦。 在我的學(xué)習(xí)生活中，有一件事最能讓我放松心情，那就是讀書(shū)。書(shū)是我最好的朋友，每次讀書(shū)，都是美美的享受。 在書(shū)中，我感受著人物的光輝與身世之飄零，和他們進(jìn)行心靈深處的對(duì)話(huà)。有時(shí)，無(wú)不為之傷心落淚……令我感觸最深的'一部書(shū)——《簡(jiǎn)愛(ài)》。 這是一部轟動(dòng)世界文壇的著作。
她，一位不起眼的灰姑娘，卻拿起筆堅(jiān)毅的描繪出了她的坎坷經(jīng)歷，而最終的成功，則向我們展示了她的勇敢無(wú)畏。簡(jiǎn)愛(ài)自幼喪失父母，被迫與舅舅生活在一起，舅舅死后，殘忍的舅媽經(jīng)常懲罰簡(jiǎn)愛(ài)——原因是她的孩子們都討厭簡(jiǎn)愛(ài)。不久過(guò)后，舅媽還將簡(jiǎn)愛(ài)送到了一個(gè)全封閉的封建學(xué)校。在那里，簡(jiǎn)愛(ài)開(kāi)始了她的令一段生活。直至長(zhǎng)大，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在抗?fàn)幹非笾约旱男腋�。而最終，她守望了自己的幸福，戰(zhàn)勝了一切阻礙。 從簡(jiǎn)愛(ài)的經(jīng)歷中，我看到了一棵無(wú)名的小草的蛻變過(guò)程。由畏懼到堅(jiān)強(qiáng)，由懦弱到勇敢，她不僅僅戰(zhàn)勝了一切困境，更戰(zhàn)勝了自己。夢(mèng)想，對(duì)她來(lái)說(shuō)，雖然很遙遠(yuǎn)，但是她的努力，卻是有目共睹的，正因?yàn)檫@些努力，將現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的距離拉得很近。在她的身上，我看到了一種平凡，卻顯得無(wú)比耀眼的光芒。在追求夢(mèng)想的旅途中，我不再畏縮遷就，我會(huì)堅(jiān)定決心，戰(zhàn)勝困難。
正如簡(jiǎn)愛(ài)一樣，用汗水和心血，澆灌奮斗的牙兒，讓它茁壯成長(zhǎng)。 品讀著那一段段優(yōu)美的文字，不僅唇齒留香，回味無(wú)窮。在書(shū)的海洋里，讓我們盡情暢游。
書(shū)海的作文500字 篇2
我曾是一個(gè)厭倦看書(shū)的孩子，無(wú)論書(shū)中的故事是多么精彩，都都不能吸引我。媽媽又因工作太忙不能“親子共讀”，就這樣，年復(fù)一年，日復(fù)一日。
直到我讀二年級(jí)，轉(zhuǎn)到了曾老師的班上，媽媽向曾老師反映情況后，曾老師把我?guī)У搅宿k公室。她笑瞇瞇地拿出兩本書(shū)，親切地說(shuō)：“晗喆，聽(tīng)別人說(shuō)，你不愛(ài)看書(shū)，是嗎？”
我低下頭不做聲，心里卻想：“書(shū)有什么好看的，全是字，密密麻麻，浪費(fèi)時(shí)間。還不一定看的懂呢！”
“沒(méi)關(guān)系，有什么事說(shuō)出來(lái)。這樣吧！這兩本書(shū)妍之姐姐以前很愛(ài)看，送給你。如果看完了，我再送你小紅花，好嗎？”曾老師又甜甜地說(shuō)。
我沒(méi)抵擋小紅花的誘惑，開(kāi)心的笑了，歡天喜地地跑回教室。
翻來(lái)書(shū)一看，還好還好，不是什么長(zhǎng)篇大論，一頁(yè)有兩三行字，圖畫(huà)也很精美，我慢慢地翻起來(lái)，一頁(yè)、二頁(yè)、三頁(yè)……我時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而眼淚汪汪，書(shū)——原來(lái)可以這么神奇，不看不知道，一看嚇一跳，只要你看過(guò)書(shū)，書(shū)中的內(nèi)容會(huì)讓你一遍、二遍、三遍甚至千遍萬(wàn)遍。
我頓時(shí)和以前大變樣，只會(huì)鬧、玩的我變得安靜，一有空便靠著墻，一頁(yè)、二頁(yè)慢慢的讀著，爸爸、媽媽大為吃驚。我就這么愛(ài)上看書(shū)了。就連我自己也是大為驚訝，以前說(shuō)話(huà)老是不著邊的.我，現(xiàn)來(lái)也流暢了，還會(huì)時(shí)不時(shí)冒出一兩句詩(shī)和一些成語(yǔ)呢！于是，我認(rèn)識(shí)了《青銅葵花》中的“青銅和葵花”，看見(jiàn)了《草房子》桑桑的童年，也在《狼王夢(mèng)》中體會(huì)到了媽媽養(yǎng)育我們的苦心……因此，我的朋友也變多了，和誰(shuí)都聊的來(lái)！
過(guò)年的時(shí)候，我又收到了一份特殊的禮物一本《百科全書(shū)》，是曾老師送的。曾老師還在后寫(xiě)了：希望你能以書(shū)為友！——曾老師
我永遠(yuǎn)會(huì)愛(ài)書(shū)，我也會(huì)永遠(yuǎn)記得帶我進(jìn)入書(shū)海的人。
書(shū)海的作文500字 篇3
我非常喜歡看書(shū)，不論何時(shí)何地，我都能津津有味地看起書(shū)來(lái)。這不，寫(xiě)完作業(yè)，我又沉浸在書(shū)海之中了。
媽媽走進(jìn)房間，看見(jiàn)我又捧著書(shū)，有滋有味的讀著，床上、地上、書(shū)桌上散落著各種書(shū)籍、雜志，不禁火冒三丈，沖我吼道:
“你看看你，把房間弄成什么樣子了！愛(ài)看書(shū)是好事，可是也不能把書(shū)堆成山呀！”
我一邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著手里那本《大語(yǔ)文·心弦第一聲》，一邊回應(yīng)著：
“媽媽?zhuān)鷦偛挪皇钦f(shuō)，愛(ài)看書(shū)是好事嗎？我讀書(shū)讀得那么快，書(shū)就放在手邊，看完立刻換，多方便！再說(shuō)，不是有個(gè)成語(yǔ)叫‘書(shū)海茫�！瘑�？我多讀書(shū)，就像在書(shū)海之中遨游一樣。”媽媽被我說(shuō)的哭笑不得，無(wú)奈的說(shuō)了句“就你道理多”。
其實(shí)，我并不是有意這樣說(shuō)讓媽媽生氣。而是我從小就把讀書(shū)當(dāng)做一種放松，一種休閑，一次在書(shū)海中探索、發(fā)現(xiàn)的旅程。相比較出去打鬧嬉戲，我更愿意藏著書(shū)海之中，盡情遨游。慢慢的，這茫�！皶�(shū)�！本统闪宋覉�(jiān)實(shí)的后盾，每當(dāng)遇到難題，豐富的閱讀會(huì)讓我想到書(shū)中的故事、某個(gè)主人公，難題常常就迎刃而解了。當(dāng)然，我的`“書(shū)�！币彩秦S富多彩的，霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》、喬斯坦·賈德的《蘇菲的世界》、《昆蟲(chóng)記》、《上下五千年》、《古文觀止》……它們使我的“書(shū)海”生動(dòng)、有趣而多樣。
我真想一直藏在我的書(shū)海之中！
書(shū)海的作文500字 篇4
時(shí)光蹉跎，像一只飛鳥(niǎo)輕輕掠過(guò)。轉(zhuǎn)眼間，我已不再是那個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小女孩了，十幾年光陰一閃而過(guò)。如果愛(ài)是滋潤(rùn)心田的甘露，那么最?lèi)?ài)就是精神支柱�！疤}卜青菜各有所愛(ài)”，我最?lèi)?ài)的是什么呢？不用猜了，看我這樣“夸夸其談”就知道我非“凡人”，我最?lèi)?ài)閱讀，因?yàn)樗�，歲月不再蹉跎。
我已忘記我是什么時(shí)候理解“閱讀”這個(gè)詞的含義，我知道我已經(jīng)臣服于它，我的生命離不開(kāi)它，它是我的最?lèi)?ài)。
閱讀，讓我暢游于文字的海洋。在閱讀中，我認(rèn)識(shí)到了站在時(shí)代高峰高呼“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原；從詩(shī)句“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳”認(rèn)識(shí)到了愛(ài)國(guó)詩(shī)人白居易；從“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”傳出的`陣陣鄉(xiāng)愁讓我感動(dòng)。
閱讀，讓我沉醉于我們祖國(guó)悠久的傳統(tǒng)美德，“桃園三結(jié)義”讓我看到了兄友弟恭之情；“孟母三遷”讓我看到了母愛(ài)的偉大。
閱讀，讓我置身于東漢末年、三國(guó)初期的“赤壁之戰(zhàn)”“空城計(jì)”；當(dāng)我看到1840年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，我不禁感動(dòng)心寒：當(dāng)我了解到中國(guó)近代史上曾有一段羞辱，我就想自己穿越到那個(gè)時(shí)代，當(dāng)一名戰(zhàn)士，抵抗外來(lái)侵略，在戰(zhàn)場(chǎng)上“拋頭顱、灑熱血”。這段恥辱讓我明白，落后就要挨打，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，建設(shè)好新中國(guó)！
我想永遠(yuǎn)穿梭在浩瀚的書(shū)海中，領(lǐng)略文字傳達(dá)的神韻。它讓時(shí)光不再蹉跎，讓時(shí)間為我止步，讓我永葆青春，閱讀，你就是我的最?lèi)?ài)！
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