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        • 成績(jī)作文500字

          時(shí)間:2024-09-08 18:57:11 500字作文 我要投稿
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          實(shí)用的成績(jī)作文500字合集9篇

            在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的成績(jī)作文500字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          實(shí)用的成績(jī)作文500字合集9篇

          成績(jī)作文500字 篇1

            和往常一樣,媽媽推門(mén)而入,只不過(guò)手里多了張成績(jī)報(bào)告單,我知道,媽媽剛從學(xué)校回來(lái)。

            成績(jī)報(bào)告單是藍(lán)色的,封面的下方畫(huà)的是向日葵。雖然成績(jī)報(bào)告單只是一張紙,但它在我手里卻沉重如山,因?yàn)槲抑�,我語(yǔ)文才考了90.5分,英語(yǔ)也只得了96分。這時(shí),媽媽開(kāi)口說(shuō)話了:“考得不錯(cuò)嘛,下次再接再厲吧�!彪y道是媽媽看錯(cuò)了成績(jī)或是老師寫(xiě)錯(cuò)了成績(jī)?我心想。我急忙打開(kāi)成績(jī)報(bào)告單,沒(méi)有錯(cuò)啊!我指著分?jǐn)?shù)對(duì)媽媽說(shuō):“這還不錯(cuò),連95分都沒(méi)考上,離100分還差的遠(yuǎn)呢!”媽媽卻指著幾個(gè)“優(yōu)”說(shuō):“看,你除了體育是良,其他都是優(yōu),多好。數(shù)學(xué)的平時(shí)分,英語(yǔ)的聽(tīng)力和會(huì)話還是優(yōu)加呢,這都說(shuō)明你平時(shí)很棒!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽喝了口水繼續(xù)說(shuō)“你看你的思想品德素質(zhì)都是a,你的心理素質(zhì)都是三顆星,這不也很好。再比如說(shuō),你看老師的評(píng)語(yǔ)寫(xiě)得多好,每一項(xiàng)都是表?yè)P(yáng)你的,還寫(xiě)了一大段,說(shuō)明你在這學(xué)期的表現(xiàn)很好呀!”“是呀,這些年都做得很好!”我對(duì)媽媽說(shuō):“但是最終的期末成績(jī)不大理想呀,沒(méi)能給本學(xué)期畫(huà)上一個(gè)圓滿的'句號(hào)呀!”媽媽搖搖頭說(shuō):“不對(duì),本學(xué)期已經(jīng)夠圓滿了,這么多的優(yōu)點(diǎn)難道還不能彌補(bǔ)一個(gè)不是很理想的成績(jī)嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“對(duì),已經(jīng)很好了!”

            拿到成績(jī)報(bào)告單后,我竟然一點(diǎn)兒也沒(méi)被媽媽批評(píng),反而得到了表?yè)P(yáng)。我知道這是媽媽對(duì)我的鼓勵(lì),我一定會(huì)努力再創(chuàng)佳績(jī)的。

          成績(jī)作文500字 篇2

            小升初這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了,我以優(yōu)異的成績(jī)考入了十三中分校。

            二零零六年三月份,首先我去了十一學(xué)�?荚嚕墒�,考試結(jié)果,卻令我很失望,雖然基礎(chǔ)知識(shí)部分,我考得不錯(cuò),但是有些我從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)的題,我做得差強(qiáng)人意。

            后來(lái),我媽媽告訴我,那些題我不會(huì)做,是因?yàn)槲覜](méi)學(xué)過(guò)奧數(shù),于是,我媽媽四處打聽(tīng),知道對(duì)奧數(shù)的教學(xué)有獨(dú)道之處,后來(lái),媽媽便給我在報(bào)一個(gè)奧數(shù)班。

            一開(kāi)始,我有點(diǎn)兒跟不上,我便每次下課,都認(rèn)認(rèn)真真完成作業(yè),有不會(huì)的題,就問(wèn)老師或家長(zhǎng),做完了作業(yè),我還要把那天老師講的內(nèi)容重新再做一遍,這樣更好地復(fù)習(xí)和鞏固了所學(xué)的知識(shí)。就這樣,經(jīng)過(guò)了半年的時(shí)間,我可以做奧數(shù)的中等題了。

            后來(lái),老師讓我做上的練習(xí)題,于是我便每天做一套,從來(lái)都沒(méi)有間斷過(guò)。在六年級(jí)的寒假里,我上午學(xué)習(xí)奧數(shù),下午學(xué)習(xí)英語(yǔ),我的奧數(shù)水平是更上一層樓,英語(yǔ)也有了很大的進(jìn)步,我的英語(yǔ)詞匯量大大增加,我也懂了許多語(yǔ)法。

            到了二零零七年三月份,已經(jīng)要到了關(guān)鍵時(shí)刻,我便開(kāi)始到各大重點(diǎn)中學(xué)去考試,有十一學(xué)校,十三中分校,一零一中學(xué)等,豐富了我的.考試經(jīng)驗(yàn),最終,我被十三分校錄取了。

            現(xiàn)在,我要更加努力學(xué)習(xí),因?yàn)榻窈螅疫€要面臨更多的考試,七月十日,十三中分校的分班考試,我要取得優(yōu)異的成績(jī)。

          成績(jī)作文500字 篇3

            隨著一陣開(kāi)門(mén)聲,老師捧著空白的試卷進(jìn)來(lái)了。大多數(shù)人都四處張望,看看附近有沒(méi)有學(xué)霸,可以傳個(gè)紙條什么的……一聲短促的“開(kāi)始”,大家紛紛拿起筆與試卷打起“仗”來(lái)。我熟練地寫(xiě)著題目,忽然用眼角的余光捕捉到了附近的'一位面紅耳赤的同學(xué)。哦!有人復(fù)習(xí)不認(rèn)真,考不出來(lái)了。原來(lái)考高分還真是不容易,復(fù)習(xí)疏忽一下,可能就中途卡死,做不出來(lái)了。

            “久違”的下課鈴聲響起來(lái)。大家交了卷,同學(xué)們都互相詢問(wèn)著成績(jī),如果對(duì)方考了高分——羨慕、嫉妒、恨;如果對(duì)方考得差,就鄙視他(她),并呼喚大家來(lái)嘲笑。一會(huì)兒后,才沖出教室玩耍起來(lái)。在同學(xué)們玩耍之際,我一直在思考一件事:要是換位思考,我考試考不好了,被別人笑,我會(huì)有什么樣的想法?為什么幾乎沒(méi)有幾個(gè)人是尊重別人的?就沒(méi)有不嘲笑他人的人?

            想著想著,就放學(xué)了,我和住一個(gè)小區(qū)的同學(xué)們結(jié)伴而行,七嘴八舌,似乎也在嘲笑考試考砸了的人。

            我回到家中,寫(xiě)完作業(yè),看起電視來(lái)。電視上放起搞笑片,逗得我捧腹大笑:“這個(gè)人有點(diǎn)厲害!”“哈哈,還有這種坑人方法?”……但愛(ài)思考的我又做了個(gè)換位思考。假如我走在路上,突然被別人“整”了,他們還幸災(zāi)樂(lè)禍拍視頻拍照片,發(fā)朋友圈“爆我料”,我會(huì)怎么樣?憤怒的給他一拳?假裝沒(méi)看到?悄悄告訴家長(zhǎng)或老師?

            回過(guò)神,再來(lái)看電視,我不禁為他(她)感到傷心。這么丟人現(xiàn)眼的事為什么要拍電視?大家都沒(méi)有同情心去同情他(她)嗎?

            要是在生活中,大家都能將心比心,學(xué)會(huì)換位思考,體會(huì)對(duì)方的感受,那世界就會(huì)變得更親近,人與人的關(guān)系也會(huì)更加融洽。希望現(xiàn)實(shí)真的能變成如此。

          成績(jī)作文500字 篇4

            “考試什么的都去死吧,我要回家,做我的夢(mèng)想,就算風(fēng)會(huì)很大浪會(huì)很大,但我有力量。學(xué)校不讓留頭發(fā),土的掉渣,還告訴爸媽……”音響里播放著當(dāng)紅網(wǎng)絡(luò)歌曲《考試什么的都去死吧》。聲音開(kāi)到最大,以方便蓋住爸媽的嘮叨。

            “你一天聽(tīng)的都是什么歌啊!你還有兩天就期中考試了還在這兒玩!”媽媽對(duì)我抱怨。

            我不明白,明明是中午,還沒(méi)有休息,剛剛打開(kāi)電腦而已,就會(huì)出現(xiàn)這種情況。頭疼,我也沒(méi)有像往常一樣跟他們頂嘴。心里委屈嗎?不委屈。習(xí)慣了。從成績(jī)頻頻出現(xiàn)失誤以后就習(xí)慣了。

            剛?cè)胄W(xué),我的成績(jī)一直挺拔尖,那時(shí)候的我,是他們的驕傲,每天對(duì)我也是言聽(tīng)計(jì)從。升入四年級(jí)后,一次意外,讓我名落千丈,僅一次,就一切都不一樣了。我知道那次失誤的'原因,那段時(shí)間我是沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。我仍舊記得他們那時(shí)的話,很難聽(tīng),真的。心當(dāng)時(shí)很疼,有種說(shuō)不出的窒息感。我那時(shí)僅僅想問(wèn)一句:難道不能允許我有一次失誤嗎?

            從那以后,每次考試提起筆時(shí),腦海中總會(huì)閃過(guò)那寫(xiě)話,心中又是那般窒息的疼,于是失誤的次數(shù)越來(lái)越多,看著他們失望的眼神,我說(shuō)不出心中是什么感覺(jué)。

            如今,離中考越來(lái)越近,他們的話也是諷刺大于鼓勵(lì),在他們的同事面前,也再也不提醒我,最多是暗諷而已。我也越來(lái)越冷淡,就連未來(lái),都不知道怎么去走。原來(lái)不知何時(shí),已經(jīng)忘記了怎么走自己的路了,就像古時(shí)那個(gè)邯鄲人,可笑又可悲。

            “為什么,成績(jī)會(huì)那么重要,被人笑,真有那么好笑?成績(jī)好會(huì)很吊,有鮮花有鞭炮,這我當(dāng)然知道。其實(shí)我也有努力,在你看不見(jiàn)的地方會(huì)拼命,每一天都為了夢(mèng)想在前進(jìn),沒(méi)關(guān)系,我一定也可以……”音響單曲循環(huán)著徐良的《考試什么的都去死吧》,而我,于成績(jī),到底誰(shuí)更重要?

          成績(jī)作文500字 篇5

            在勤奮的學(xué)習(xí)下,在老師勞心費(fèi)神的精心指導(dǎo)下終于迎接到來(lái)了新的一年的期末考試。

            在這整整一學(xué)期內(nèi),我學(xué)到了很多新的知識(shí),也明白了許多的道理。就在這時(shí),開(kāi)始了緊張的期末考試。

            先說(shuō)語(yǔ)文,考的并不怎么樣。至少我認(rèn)為我這次語(yǔ)文考得不好。第一個(gè)出錯(cuò)的地方是閱讀短文的最后一個(gè)的那個(gè)感受題,這個(gè)地方確實(shí)是我沒(méi)有想到。改試卷的'老師看我寫(xiě)的挺全面、離真確答案不遠(yuǎn),所以給我了個(gè)半錯(cuò),扣了兩分。我看我后面的同學(xué),他寫(xiě)的是“要三思而后行”,老是個(gè)他判對(duì)了。其實(shí)這個(gè)答案我也想過(guò),只是覺(jué)得太草、字?jǐn)?shù)太少,所以才不寫(xiě)這個(gè)的。哎~以后不能舍近而求遠(yuǎn)了。不管怎么說(shuō),我也要在以后加強(qiáng)這方面的練習(xí)。

            第二個(gè)出錯(cuò)的地方就是作文,寫(xiě)了五個(gè)錯(cuò)別字,扣了兩分。期中考試時(shí),我也犯過(guò)把標(biāo)點(diǎn)寫(xiě)在下一行的頂格上,結(jié)果扣了兩分,這個(gè)錯(cuò)誤我沒(méi)在期末考試上重犯。

            再說(shuō)數(shù)學(xué),因?yàn)樵谶@一學(xué)期,父母都注重我學(xué)數(shù)學(xué),所以僥幸考了個(gè)一百分。從這里我還悟出了一個(gè)道理:種瓜得瓜,種豆得豆。我以后還要更繼續(xù)的學(xué)好數(shù)學(xué),再考一百分。

            這次令我最不可思議的就是英語(yǔ)。以前我英語(yǔ)很好的,這個(gè)學(xué)期可能學(xué)英語(yǔ)沒(méi)大上心,所以考了一個(gè)94分。這還是我悟出一個(gè)道理:一個(gè)人的聰明是有限的,只要你沒(méi)有了勤奮,就沒(méi)有了聰明。

            這次期末考試考得不好,以后我還要加緊學(xué)習(xí)希望考出更好的成績(jī)!

          成績(jī)作文500字 篇6

            我是一個(gè)時(shí)而活潑時(shí)而文靜的女孩,我有一張圓形的臉,高高的鼻梁上有一雙水靈靈的眼睛,我還有一張愛(ài)吃零食的小嘴。

            我在班上成績(jī)不是很好,我也很想感受一下班上成績(jī)數(shù)一數(shù)二的感覺(jué)。

            記得有一次,家庭作業(yè)中的有一份試卷,老師讓我們帶回去寫(xiě),我回家后特別認(rèn)真的寫(xiě)著,不在乎身邊的'風(fēng)吹草動(dòng),好像這時(shí)空里,只有我和試卷一樣,沒(méi)想到這次的認(rèn)真給了我一個(gè)美好的禮物-------全班唯一的一個(gè)一百分!當(dāng)時(shí)我還以為我聽(tīng)錯(cuò)了,不敢相信自己的耳朵,在老師的報(bào)名中,我走上講臺(tái),接過(guò)老師手中的卷子,真的是一百分,當(dāng)時(shí)我感覺(jué)自己的耳朵都是發(fā)燙的,回到座位我拿著卷子是怎么看也看不夠。

            “叮-叮-�!毕抡n鈴打響了,同學(xué)們都忙碌著訂正試卷,看著他們都坐在座位上,我都不知道能不能下課。

            突然有一位同學(xué)來(lái)請(qǐng)教我題目,問(wèn)我這題這樣做對(duì)不對(duì)。

            那時(shí),我心里甜滋滋的,好開(kāi)心,心想媽媽知道了也會(huì)很開(kāi)心的。

            可是今天放學(xué)后,我還有啦啦操的課,當(dāng)時(shí)怎么就覺(jué)得這節(jié)啦啦操的課時(shí)間特別長(zhǎng)。

            終于等到課結(jié)束了,我走出校門(mén),跌這足尖看看媽媽是不是已經(jīng)來(lái)了,我在人群中看到了媽媽,飛奔的向媽媽跑去,然后把得一百分的事跟媽媽分享,媽媽聽(tīng)了很似欣慰的跟我說(shuō):“進(jìn)步了也不能驕傲,只要你努力了成功就會(huì)伴隨著你,付出了就是會(huì)有回報(bào)的�!甭�(tīng)了媽媽的話,我感覺(jué)特有道理。

            好成績(jī)能給予人快樂(lè),我想做一個(gè)成績(jī)好的孩子。

          成績(jī)作文500字 篇7

            每個(gè)學(xué)生都有幾次不滿意的成績(jī),而這些成績(jī)我們又何必太在意它呢?有些同學(xué)喜歡去攀比同學(xué)之間的成績(jī),成績(jī)不好的同學(xué)定會(huì)自卑,而成績(jī)好的同學(xué)定會(huì)驕傲。那這有什么可以驕傲的呢?

            現(xiàn)在的學(xué)生,看重與分?jǐn)?shù),幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常會(huì)以考試的分?jǐn)?shù)進(jìn)行攀比,而成績(jī)不好的同學(xué)則會(huì)有一種自卑之心油然而生。那么,考試成績(jī)真的那么重要嗎?

            《成績(jī)單》一書(shū)是由美國(guó)作家——安德魯·克萊門(mén)斯寫(xiě)的。本書(shū)講述了:主人公諾拉五年級(jí)的第一張成績(jī)單得了四個(gè)D和一個(gè)C。所有人都開(kāi)始把諾拉當(dāng)成一個(gè)大笨蛋�?擅鎸�(duì)心理學(xué)家——秦德勒博士的智力測(cè)試,諾拉得到了188的高分。她幫助同學(xué)史蒂芬的計(jì)劃失敗了。這成績(jī)是她故意考的,因?yàn)樗幌胱约撼蔀楸池?fù)壓力的天才學(xué)生,也不想好朋友史蒂芬因?yàn)槌煽?jī)差而否定自己。她反抗整個(gè)社會(huì)對(duì)考試的重視性。但在學(xué)校的'檢討大會(huì)上,諾拉和史蒂芬勇敢地把錯(cuò)誤都攬給自己,并說(shuō)服了每個(gè)老師、家長(zhǎng)和同學(xué),讓同學(xué)、老師對(duì)她刮目相看。

            諾拉跟我們一般大,她日夜思索的并不是成績(jī)的好壞,而是成績(jī)的本身,為什么要太在意一次成績(jī)呢?這使我想到了自己的身邊,成績(jī)好的同學(xué)沾沾自喜,為自己得到的成績(jī)開(kāi)心并在差同學(xué)身邊炫耀,認(rèn)為自己是個(gè)天才;而成績(jī)差的同學(xué)聽(tīng)到后,更加喪失信心,認(rèn)為自己是個(gè)笨蛋。其實(shí),這讓我想到了《成績(jī)單》中的一句話“天才還是笨蛋,成績(jī)單說(shuō)了不算”,誰(shuí)能保證靠不了一次壞成績(jī)?答案是:不能!成績(jī)它能陪你走過(guò)終生嗎?答案也是:不能!每個(gè)人都有幾次不滿意的成績(jī),那大家為何要在意一次成績(jī)的好壞呢?

            成績(jī)不代表一切!唯有通過(guò)自己的努力,才能收獲意想不到的成果!

          成績(jī)作文500字 篇8

            在我們成長(zhǎng)的道路上或大或小會(huì)犯一些錯(cuò)誤,可是有一次錯(cuò)誤讓我明白了誠(chéng)實(shí)的重要性。

            一天,老師抱了一大堆卷子走進(jìn)了教室說(shuō):“今天,我們要講上單元考試的卷子。”我一聽(tīng),要發(fā)卷子了,也不知道考得好不好?“今天的.第一名是毛雪婷和邊辰同學(xué)�!蔽夷玫骄碜樱厦鎸�(xiě)著99分。我高興極了,以為自己在做夢(mèng)。于是我揉了揉眼睛,還是99分!掐了掐自己,哎呦!好痛呀!看來(lái)不是在做夢(mèng)�?粗酋r紅的99分,我感覺(jué)它在向我微笑。我開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)老師講題。呀!我錯(cuò)了一道題,又聽(tīng)了一會(huì)兒,我又錯(cuò)了一道題。那兩道錯(cuò)題好似晴天霹靂,又好似兩桶涼水澆在我那激動(dòng)的心上。我想:告訴老師吧,課文中不是說(shuō)要誠(chéng)實(shí)嗎?既然錯(cuò)誤是我犯的,我就必須承擔(dān)它帶來(lái)的壓力。還是別告訴老師了,要知道第一名可是很難得的。于是我悄悄把答案改成正確的�?墒敲慨�(dāng)同學(xué)們向我投來(lái)敬佩的目光時(shí),我總覺(jué)得他們正指著我說(shuō):“毛雪婷你這個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人!”走到哪他們好象都在指指點(diǎn)點(diǎn)。原來(lái)說(shuō)謊這么不舒服呀!終于在一節(jié)課上我實(shí)在忍不住了。下課后,我把事情告訴了老師,她聽(tīng)完后,說(shuō):“毛雪婷你真是個(gè)好孩子,記住犯錯(cuò)并不可怕,可怕的是犯了錯(cuò)不敢承擔(dān)錯(cuò)誤�!狈艑W(xué)后,陽(yáng)光灑在我身上,太陽(yáng)也朝我微笑。

            通過(guò)這件事,我明白了一個(gè)道理:犯錯(cuò)誤并不可怕,可怕的是用錯(cuò)誤的方法對(duì)待錯(cuò)誤。我記住了這句話,遵守了這句話,嚴(yán)格要求自己。

          成績(jī)作文500字 篇9

            本不想寫(xiě)這個(gè)話題,畢竟“成績(jī)”已被多個(gè)大師論述過(guò),自己再寫(xiě)未免有種東施效顰的感覺(jué)�?勺詮目戳顺煽�(jī)以來(lái),心中不由得有些悶悶的感覺(jué),總想一吐為快。

            我疑心現(xiàn)在進(jìn)入了學(xué)習(xí)的低谷。雖然自己并沒(méi)有感覺(jué)什么不好,但看著自己日益糟糕的成績(jī),便開(kāi)始懷疑自己了�;叵脒@一學(xué)期的所作所為,也并沒(méi)感覺(jué)有多么松懈,可這一堆堆分?jǐn)?shù)是怎么掉的?我納悶極了。

            成績(jī)自古以來(lái)就是衡量一個(gè)學(xué)生好壞的標(biāo)尺。成績(jī)好了,老師學(xué)生大肆贊揚(yáng)你,家長(zhǎng)也以你為榮,仿佛自己的所有缺點(diǎn)都被淡化,只剩下灼熱的閃光點(diǎn);成績(jī)壞了,得得得,滿身的不足,就差沒(méi)把你淹沒(méi)了。這樣說(shuō)未免有個(gè)人情緒的摻雜,可也是相當(dāng)一部分學(xué)生內(nèi)心的哭訴。

            好成績(jī)?cè)趺吹?這應(yīng)該是大部分學(xué)生的疑惑�?荚嚤臼欠e累+運(yùn)氣的事,就好比愛(ài)因斯坦所說(shuō)“成功等于99%的努力加上1%的天分”,可若你缺少這1%的天分,那也只能遺憾地看著成功與你擦肩而過(guò)�?荚囈彩侨绱�。運(yùn)氣的好壞本不是自身的問(wèn)題,可積累就靠自己的努力了。若你知識(shí)基礎(chǔ)打得堅(jiān)固,到了百折不摧的`程度,那即使你的運(yùn)氣再不好,也達(dá)不到打分系統(tǒng)全部崩壞的程度吧?可若你知識(shí)積累的勉強(qiáng)能過(guò)去,遇上糟糕的運(yùn)氣,那只能流淚懊悔了。說(shuō)到底,還是自身的問(wèn)題。

            人生本是奮斗的化身,身?yè)砬啻旱奈覀冊(cè)跄鼙灰淮慰荚嚨氖Ю虻?跌到了再爬起來(lái)才是我們00后的風(fēng)格!就讓我們迎著他人或失望或訝異的目光,重攀高峰,碾壓難題!

            這才是成績(jī)的意義所在。

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