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        • 心目的老師作文500字

          時(shí)間:2024-05-17 00:56:46 500字作文 我要投稿
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          精選心目的老師作文500字4篇

            在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的心目的老師作文500字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          精選心目的老師作文500字4篇

          心目的老師作文500字 篇1

            我心目中的好老師,是一位和藹可親、善解人意的老師。他首先應(yīng)該有一副慈祥的面容,面帶微笑,這樣,上課面對(duì)我們,我們心里也就會(huì)放松許多,讓人覺(jué)得有種親切感。他要儀表堂堂、朝氣蓬勃,要關(guān)心學(xué)生,無(wú)微不至地照顧學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,體諒別人的難處,有一顆寬容、同情心。不能是一個(gè)對(duì)身邊的事物不聞不問(wèn)、冷酷無(wú)情的人,這樣,即使他教學(xué)質(zhì)量再好,也不會(huì)得到學(xué)生們的喜愛(ài)。

            我心目中的好老師,是一位滿腹經(jīng)綸、才高八斗的老師。他要有著廣闊的知識(shí)面和一副驚人的口才,這也是作為一名教師最基本的條件。在課上,老師能夠以各種不同的教學(xué)方式使學(xué)生聽(tīng)得十分明白,要以一種吸引的話語(yǔ),讓學(xué)生們聽(tīng)得更積極,更投入。老師還要讓我們積極拓展,勇于實(shí)踐,豐富我們的課外知識(shí),他要讓我們懂得“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。”這句詩(shī)的深刻含義:要想更好的學(xué)習(xí),光從書本上得到的知識(shí)是不夠的,還要從課外實(shí)踐中獲得知識(shí)。

            我心目中的好老師,是一位品德高尚的老師,他要以高尚的情操,領(lǐng)導(dǎo)我們走向健康,走向成功,讓我們這些祖國(guó)的`嫩苗兒能夠幸福快樂(lè)的成長(zhǎng)。

            呵!老師,老師,我心目中的好老師就如那心靈的燈塔,照亮我心中的火焰;就如那啟航的揚(yáng)帆,帶我到達(dá)勝利的彼岸……

            老師,您是溫暖的陽(yáng)光,甘甜的雨露、純潔的清流,辛勤的園丁。我心目中的好老師啊,我正在熱切期待,希望您能夠到來(lái)。

          心目的老師作文500字 篇2

            那是一節(jié)早讀課,語(yǔ)文老師讓我們背下課文的同學(xué)在教室內(nèi)默寫,沒(méi)背下的同學(xué)在過(guò)道內(nèi)默背。很快同學(xué)分成兩類:一部分在內(nèi),一部分在外。老師監(jiān)督默寫情況。教室內(nèi)鴉雀無(wú)聲,教室外只聽(tīng)見(jiàn)悉悉窣窣的默背的聲音。

            突然,有人大聲背起來(lái),室內(nèi)一片哄笑——他提示背不下的聽(tīng)他的。老師一個(gè)箭步跨出教室,問(wèn)班上最調(diào)皮的那位同學(xué):“誰(shuí)?”“不知道,啊哦,到那邊去了”同時(shí)臉上閃過(guò)一絲微笑。老師馬上被激怒了:“你瞎了,我沒(méi)瞎!笨雌饋(lái)要打的樣子。學(xué)生被老師的威怒逼急了,小聲說(shuō):“我錯(cuò)了”!澳憬o別人作假,也是為非作歹,是我的'懲治對(duì)象!痹趫(chǎng)的同學(xué)都知道,這位同學(xué)是在欺負(fù)老師——顧里不能顧外。

            老師在很多時(shí)候,成了同學(xué)捉弄的對(duì)象,一個(gè)老師如果一味的付出偉大的愛(ài),被捉弄的次數(shù)可能越多,給同學(xué)的印象就是可以隨便糊弄過(guò)去。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的事,誰(shuí)不愿意順溜溜躺著過(guò)去,還努力登攀呢?——其結(jié)果是害人害己。

            在此之后,學(xué)生很少在老師面前弄虛作假,老師說(shuō):“學(xué)習(xí)的首要任務(wù)就是學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí),我的任務(wù)就是打假。”

            后來(lái)又發(fā)生了類似的事情。老師問(wèn)一位同學(xué)作業(yè)交了沒(méi)有,同學(xué)說(shuō)交了,老師說(shuō)是沒(méi)有。就讓這位同學(xué)到老師辦公室去找。結(jié)果沒(méi)找到,他空手而歸。老師問(wèn):“到底交了沒(méi)有?”“沒(méi)有!毕抡n后,這位同學(xué)從書包拿出了自己作業(yè)。

            再后來(lái),再?zèng)]有發(fā)生類似的事情,所有學(xué)生都好像老實(shí)多了。把自己的事情做得很好。

            在我的心目中,老師應(yīng)該是一個(gè)嚴(yán)正的法官。他有銳利的目光,可以穿透學(xué)生內(nèi)心深處;他有敏捷的動(dòng)作,可以把住學(xué)生脈搏;他有震懾全場(chǎng)的力量,使在場(chǎng)的人都心服口服。

          心目的老師作文500字 篇3

            老師是園丁,盡力養(yǎng)護(hù),使我們綻放;老師是果農(nóng),辛勤培育,讓我們成熟。從小到大,老師如一盞明燈指引著我們。我心目中的好老師是我們班的大王老師,他就是我們成長(zhǎng)路上一座閃亮的燈塔引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的寶庫(kù)里遨游。

            大王老師會(huì)用小幽默來(lái)緩解課堂過(guò)于緊張的氣氛。記得,那天,數(shù)學(xué)課上,一道題目是關(guān)于撲克牌的。當(dāng)我們讀題讀到“從一副撲克牌中取出大王和小王兩張牌”時(shí),同學(xué)們哄堂大笑,有的笑得前仰后俯,有的笑得只拍桌子。因?yàn),我們班有三個(gè)王老師,為了不把他們搞混,就分別稱他們?yōu)榇笸酢⒅型、小王。大王老師明白了其中的奧秘,附和著說(shuō):“對(duì),去掉了我和小王老師,現(xiàn)在就只剩中王老師了!蔽覀冃Φ酶饎帕恕

            大王老師也有嚴(yán)肅的一面,當(dāng)有同學(xué)犯了原則性錯(cuò)誤,如,不做作業(yè),第二天還欺騙老師說(shuō)沒(méi)帶時(shí),大王老師就要狠狠地“下手”了。雖然大王老師不是班主任,可是,他有時(shí)也會(huì)占用大半堂數(shù)學(xué)課來(lái)教我們“思想品德”。

            記得,有一次,我們晨會(huì)課正在學(xué)習(xí)論語(yǔ)中的一句話“弟子入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾,而親仁。行有余力,則以學(xué)文!贝笸趵蠋熥邅(lái)給我們翻譯了一遍,還告訴我們其中蘊(yùn)含的做人的道理。就這樣,半節(jié)“思想品德課”就去掉了。

            大王老師就是這樣一個(gè)好老師。不過(guò),每一個(gè)老師都是了不起的,多少“花朵”在你們的'養(yǎng)護(hù)下綻放,多少“果實(shí)”在你們的培育下成熟,在此,我要真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一句:“謝謝您,敬愛(ài)的老師!”

          心目的老師作文500字 篇4

            深夜中那一縷微弱搖晃卻炙熱人心的燭光照亮了誰(shuí)美麗的臉頰?明亮寬敞的教室中站立著誰(shuí)辛勤的身影?夕陽(yáng)下馬路邊陽(yáng)光勾勒出誰(shuí)優(yōu)雅的背影?

            我的老師她長(zhǎng)得并不美麗,臉蛋十分平凡,卻透露著一股秀麗樸素的韻味,圓圓的臉上架著一副紅色的眼鏡,炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒,黑色衣褲顯示出干練成熟的味道,臉上總掛著一抹和煦如三月春風(fēng)的微笑,頭發(fā)簡(jiǎn)潔的綁成一束馬尾,不算修長(zhǎng)的身高給她增了一抹平易近人。

            上課時(shí)她總是不厭其煩的為我們解釋一遍又一遍的難題,她的課總是平凡而輕松,都抓住重點(diǎn)講,每個(gè)同學(xué)的作業(yè)本上都有著她娟秀的字跡——那是她給同學(xué)們提的寶貴的意見(jiàn)。

            那一天,我們知道了老師身上有病的事情,卻仍舊堅(jiān)持給我們上課,我們心中的感動(dòng)豈是三言兩語(yǔ)可以說(shuō)清的`?其實(shí)我多想對(duì)老師說(shuō):快去做手術(shù)吧!用藥物來(lái)拖延住自己的病情真的不好。】衫蠋熣鎿吹脑捳Z(yǔ)卻讓我沉默了,僅是因?yàn)樽鐾晔中g(shù)后需要休息,不能給我們進(jìn)行最后的總復(fù)習(xí),為了我們的升學(xué)考試,您不放心讓其他老師來(lái)代課,您多傻。】涩F(xiàn)在,我反思的是,我們何德何能,能擁有這么一個(gè)敬職敬業(yè)的老師來(lái)教導(dǎo)我們?

            我們還有什么李煜不去努力?我們還有什么借口去辜負(fù)老師的一片誠(chéng)心?

            我心目中的老師,她不需要有多好的才華,不需要有多美的外貌,她只需要有一個(gè)健康的身體和一顆善良的心足矣。

            我希望老師的身體可以快些好起來(lái),這不僅僅是一個(gè)學(xué)生對(duì)一位老師真誠(chéng)的祝福,也是一個(gè)朋友對(duì)另一個(gè)朋友真摯的期望。

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