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精選教育作文500字錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的教育作文500字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教育作文500字 篇1
孩子小時(shí)候，家長(zhǎng)都要教育孩子，讓孩子做有品德的文明人。
孩子是祖國(guó)未來(lái)的鮮花，要讓他們開放出一朵美麗的鮮花是不易的。開放成鮮花的關(guān)鍵在于家長(zhǎng)。
家長(zhǎng)要在孩子做錯(cuò)時(shí)教育他，而不是教訓(xùn)他。
小時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)自己孩子做錯(cuò)時(shí)不聞不問，那么我明確地告訴你，你孩子完了。
因?yàn)殚L(zhǎng)大后他就會(huì)那樣對(duì)自己的孩子。要教會(huì)孩子們對(duì)做錯(cuò)了的事要有所改正，而不是一味讓他錯(cuò)下去。
當(dāng)然，對(duì)于以上說的，我也經(jīng)歷過一次。
那時(shí)我還小，不懂事，又一次到飯館去吃牛排。
因?yàn)闆]有紙了，我就叫道：“服務(wù)員，給我拿些紙來(lái)。”
過了十幾分鐘，服務(wù)員才將紙拿來(lái)了。
我說道：“怎么這么慢，你是成心的嗎？”
服務(wù)員急忙說道：“對(duì)不起，下次我會(huì)快點(diǎn)的�！�
服務(wù)員走后，媽媽就對(duì)我說：
“如果，那個(gè)服務(wù)員是你，而也有個(gè)小孩讓我拿紙，可逆慢吞吞地才拿了紙，給那小孩。
“小孩大聲說道‘怎么這么慢？你是蝸牛嗎？又不是沒長(zhǎng)腳，走這么慢��？知不知道顧客就是上帝，給上帝服務(wù)就得快點(diǎn)�！闶鞘裁葱那�？”
聽了媽媽的'話，我斗大的淚珠從眼睛中掉了下來(lái)。淚水模糊了我的眼睛。
接著我回答道：“媽媽，我錯(cuò)了，我這就去給那位阿姨道歉�！�
媽媽又溫暖地說道：“去吧！記得把眼淚擦干后再去�！�
我擦干了眼淚，走到阿姨面前，大聲說道：“對(duì)不起，服務(wù)員愛意，我錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒我吧！”
服務(wù)員笑著說：“小姑娘真乖，記得以后不能這樣了�！�
我說：“好�！�
是媽媽的教育使我從糊涂中清醒過來(lái)，我不能忘，也無(wú)法遺忘這件事。
是媽媽給我上了人生中最重要的一課。在這里，我想對(duì)媽媽說聲謝謝，謝謝您給我上的重要的一課。
教育作文500字 篇2
今天開了一個(gè)班主任會(huì)，我覺得特別沒意思。期末考試再有一個(gè)月就要進(jìn)行了，因?yàn)槠谀┛荚嚿婕暗嚼蠋煹钠谀┝炕�，涉及到�?jī)效工資，涉及到評(píng)優(yōu)評(píng)模，所以全校上下高度重視。
會(huì)上一個(gè)集中的話題就是那些學(xué)習(xí)成績(jī)特別差的學(xué)生，又有本校的學(xué)籍。該想個(gè)什么辦法，讓他們不要參加期末考試，這樣就不會(huì)影響期末考試的平均分，影響班級(jí)在年級(jí)的排名，影響學(xué)校在全市的排名。但是前提是你還不能讓家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆硬粎⒓涌荚嚕瑸榱司S護(hù)孩子作為學(xué)生受教育的基本權(quán)利，到教育局把老師告了。
這可真是個(gè)兩難選擇：又需要排名，又不想讓知法懂法的家長(zhǎng)告學(xué)校。
在會(huì)上我們的教務(wù)主任還講了一個(gè)例子，我不知道這是正面典型還是反面教材。說某個(gè)小學(xué)一個(gè)年級(jí)第一名，因?yàn)楹⒆痈忻鞍l(fā)燒，不能參加考試。他們的班主任就在孩子輸完液之后，把孩子背到學(xué)校參加考試。就這樣孩子還是考了個(gè)第一名。那個(gè)班主任如此有責(zé)任心的結(jié)果真真是皆大歡喜，名利雙收。可是聽到這個(gè)故事，我我一直嘀咕：這是班主任愛孩子嗎，還是愛惜他的`羽毛，愛惜他的名譽(yù)。在孩子的病和學(xué)校的排名之間，我們老師就能夠義無(wú)反顧地選擇學(xué)校的排名，就這樣的老師，還想感動(dòng)別人，真是滑天下之大稽！
我的表妹當(dāng)年上小學(xué)的時(shí)候，他們的班主任就因?yàn)樗煽?jī)差，好幾次不讓她參加期末的考試。奶奶因此還跑到學(xué)校找老師理論“難道孩子學(xué)習(xí)差，連考試的資格都沒有了嗎”，他們的老師一時(shí)語(yǔ)塞，旁顧左右而言他�？墒蔷褪沁@樣的一個(gè)老師，最后居然也成了省級(jí)模范教師。這是個(gè)什么世道呀！
教育作文500字 篇3
我放學(xué)回家，在路上遇到了樓上的張阿姨，她把懷里揣著的一個(gè)紙包，讓我轉(zhuǎn)給媽媽。我還沒來(lái)得及問原由，張阿姨已經(jīng)急匆匆地走了。
到家后，我好奇地打開紙包，只見里面裝著一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》叢書。我打開書，見第一頁(yè)上寫了幾個(gè)字。我仔細(xì)一看，是送給我的，我高興地舉著書跳了起來(lái)，這是我盼望已久的書呀！我迫不及待地看了起來(lái)。
晚上，媽媽回家后，我忙把張阿姨送書的事告訴了她，并把紙包遞給她看。我以為媽媽會(huì)收下，但出乎我的'意料，媽媽聽了，一邊責(zé)怪我私拆別人的包，太不懂事了，一邊急忙將書包好，拎起來(lái)就向門外走去。我用疑惑的目光看著媽媽，著急地問：“媽媽，您把書送哪兒去呀？”“我把它退還給張阿姨�！薄盀槭裁矗俊蔽以桨l(fā)著急，要去搶媽媽手中的紙包。媽媽耐心地說：“前些日子，我?guī)蛷埌⒁剔k了幾件事，張阿姨幾次送禮給我，都被我謝絕了。今天她又送書來(lái)，我們不該收。因?yàn)椋瑤椭鷦e人是應(yīng)該的�！眿寢層终f，“幫助別人做事，不是為了得到報(bào)答。為別人解決了困難，別人快樂了，自己也就快樂了。”我聽了，雖然沒全懂媽媽的意思，但是得媽媽的話言之有理。在日常生活、學(xué)習(xí)中，許多幫助過我的人，確實(shí)沒向我索取報(bào)答。于是，我從媽媽手中接過紙包，邁開大步，向樓上張阿姨家走去??
雖然我沒得到自己喜愛的書，但是我一點(diǎn)也不后悔。因?yàn)槲覐拇耸轮惺艿搅私逃�，得到了啟發(fā)：為別人做事并不求別人報(bào)答，只要對(duì)方快樂了，自己心里也會(huì)很快樂。
教育作文500字 篇4
在我記事以來(lái)，我就認(rèn)定：考試，是為了檢測(cè)學(xué)習(xí)成果。
可現(xiàn)在呢？不管是讓我看了不爽的老師，還是讓我尊敬的老師，都是：這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，考試不考，不用學(xué)了，跳過。
學(xué)習(xí)是為了考試么？那一張單子真的這么有用么？結(jié)果還不是出一群群書呆子白癡？
在學(xué)校，老師這么講，我頂多無(wú)語(yǔ)下，
而在外面的“名師”補(bǔ)習(xí)班呢？呵！就更直接了，那些什么省特技教師，優(yōu)秀園丁。在課上，和我們講著考試的`得分之道。如：這題，考試不大會(huì)考，但還是要注意的，一般寫出兩個(gè)解，他就不扣你分了。
這題剛講完，又來(lái)：我們來(lái)研究一下20xx年的中考題目，額，這題，不會(huì)考，但這種類型的題目在高中會(huì)很流行，我不做要求。有興趣的看下，喏，這題是重點(diǎn)題，很重要，還有，下次多去書城看看，又出新題型了，有空去買個(gè)幾本。接觸的題型多了，自然而然的題目就好做了。
這叫什么特級(jí)？純粹是為了考試而學(xué)習(xí)，純粹是用題海戰(zhàn)術(shù)來(lái)造就一群群書呆子，一群群看似有才，實(shí)則庸才的人，然后，哪個(gè)教出來(lái)的分?jǐn)?shù)高，教出重點(diǎn)的多。給他來(lái)個(gè)“特級(jí)教師”的名號(hào)，然后讓這些人再去打著特級(jí)教師的名號(hào)去把更多人帶白癡，他們沒什么特別的，只是相當(dāng)于衣服品牌中的耐克，阿迪達(dá)斯罷了，或者，不過是比其他造書呆子的工具更高級(jí)點(diǎn)的機(jī)器罷了。
教育作文500字 篇5
教育有很多，學(xué)習(xí)教育，紀(jì)律教育等等，他們讓我啟示良多。
再一次戶外郊游時(shí)，我覺得我的到了學(xué)習(xí)教育。
媽媽帶我來(lái)到一個(gè)山的下面，說：孩子，你記住，學(xué)習(xí)就像一個(gè)山，他不會(huì)讓你輕松爬到山頂，他要你努力、有耐心。不放棄，你才能怕到他的頂峰，如果你不努力，始終會(huì)落后�！眿寢屨f的話其實(shí)我以點(diǎn)都不明白，只是照著應(yīng)對(duì)了一下。媽媽要我爬山，爬到一般的時(shí)候，我就比媽媽爬的慢了一些，我抬頭看看媽媽，并說：媽媽我爬不上去了，我想休息一下�！闭f完，媽媽沒有理睬我，只是說：記住我干才說的話�！蔽覞u漸地開似在心里反映了媽媽說的話，又開使緩緩地理解。
開學(xué)了，再一次測(cè)試中我各科考A，以后的日子，我不努力的時(shí)候，就會(huì)想起媽媽的話，這就話，讓我的人生重大改變。
一次中午的時(shí)候，我的到了紀(jì)律教育。
身為班長(zhǎng)的我，應(yīng)該管好大家的紀(jì)律，而不是跟他們打架。中午，大家都吃晚飯?jiān)诮淌依飳懼形缛蝿?wù)，都很靜。一位同學(xué)非常調(diào)皮，他一進(jìn)教室，打擾了這個(gè)嚴(yán)肅的.氣氛，我站在一旁正在看同學(xué)們寫的任務(wù)，毫不知情。大家都在看著他，他正在砸屋子頂上的燈，一不小心砸到了我的頭上。我這才知道他在教室里鬧。我說了他，讓他回位子上，可他不聽，反而過來(lái)打我一下，我氣憤憤的踢了他正好老師進(jìn)門，看到了剛才這一幕，老師沒有說什么，我回到座位上，提醒我自己，以后不要再這樣了。
我得到了教育，在教育里面得到了啟示。
教育作文500字 篇6
《放牛班的春天》片頭以倒敘的方式帶領(lǐng)觀眾縱觀了整部影片：音樂家馬修到了鄉(xiāng)下的男子寄宿學(xué)校授任音樂教師。校園里，每位學(xué)生都是“地獄來(lái)的惡魔”，因此，體罰成了學(xué)校里習(xí)以為常的“運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目”。上了幾堂課下來(lái)，馬修老師發(fā)現(xiàn)那是一幫懷有夢(mèng)想的少年，每個(gè)孩子也都是音樂的小黃鸝。于是，馬修想通過音樂的方式來(lái)改善校園里的“體育運(yùn)動(dòng)”。
從馬修老師身上，我看到了教育者的成功。春風(fēng)風(fēng)人，泰戈?duì)栐陲w鳥集里寫到：“瀑布歌唱道：盡管口渴者只需要少量的水，我卻愉快地獻(xiàn)出了全部的水�！辈淘嘞壬f過“要有良好的社會(huì)，必先有良好的個(gè)人；要有良好的個(gè)人，就要先有良好的教育�！泵鎸�(duì)一群不務(wù)正業(yè)的`熊孩子，馬修老師用寬容卸下了孩子對(duì)自我、對(duì)社會(huì)的防御；用溫柔洗滌了孩子們純潔的心靈；用音樂喚起了孩子們天真的本性。在他的眼里，熊孩子也是孩子，孺子可教，人之初，性本善。世間上的險(xiǎn)惡面孔不過是包裝脆弱的內(nèi)在，而馬修先生最后還是以真誠(chéng)俘獲了孩子們的心。
在電影開始的畫面里，我們看到了出色的音樂家皮埃爾，在他成功背后默默無(wú)聞的，是他的良師馬修先生。學(xué)為人師，行為世范，沒有馬修，又怎么會(huì)有光芒四射的皮埃爾？
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是水泥，學(xué)生是瓦磚，我們一同撐起家國(guó)天下；老師是鎖匠，學(xué)生是金鎖，您打造我們打開了夢(mèng)想的大門；老師是燈塔，學(xué)生是帆船，是您指引我們路的方向
國(guó)旗下的養(yǎng)花人，我們歌頌?zāi)?/p>
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