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【精華】銘記作文500字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的銘記作文500字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
銘記作文500字 篇1
那年秋天的那景，那情，我永遠(yuǎn)銘記在心。
老家門外的葡萄架沿著墻壁在悄悄地往上爬，因?yàn)槟棠坛鋈ジ苫盍�，恰好這幾天也沒有下雨，葡萄明顯已經(jīng)犯了“沒精神癥”�？萑~一直往下垂，沒有了前幾天的勃勃生機(jī)。
那天，太陽毒惡地炙烤著大地，小狗吐著舌頭大口地喘著氣，人們一邊吃著冰棍一邊埋怨著這鬼天氣。當(dāng)然也包括那條纖細(xì)的正往上爬的葡萄藤，這幾天，不僅葉子下垂，就連那上進(jìn)的葡萄藤也裂開了縫。
一個(gè)中年大叔走來了，只見他滿頭黑白相間的頭發(fā)加上滿臉的胡須，顯得十分慈祥貼切。他看著這快要“陣亡”的葡萄藤，嘴里嘟囔著：“哎，這可憐的`小東西，還沒貢獻(xiàn)自己就要被那該死的太陽毒死了�！闭f著便走向前邊，拐進(jìn)一個(gè)小巷，不一會(huì)兒便提著滿滿的一桶水，慢慢地倒在了葡萄藤的根部，被風(fēng)吹動(dòng)的葡萄葉一搖一擺，上下晃動(dòng)，好像在向已經(jīng)走遠(yuǎn)的中年大叔說再見。
以后的一段時(shí)間里，不管是再熱的天氣，那位大叔每天都會(huì)來澆一桶水。光陰似箭，日月如梭，隨著時(shí)間的流逝，葡萄葉慢慢地成長著，長著長著，葡萄竟由一個(gè)拇指大小的小綠球變成了一片紫紅，長勢喜人。
奶奶看到了，不由得驚訝地說：“別說，這葡萄什么時(shí)候生命力這么頑強(qiáng)了�！苯�(jīng)過鄰居的解釋，是你家房后那家人天天給葡萄澆水才活下去的。
奶奶聽了，趕忙摘下幾大串送給了他。
奶奶知恩圖報(bào)，鄰居大叔的善良得到了回報(bào)，也許這就是人生的淵緣吧！
銘記作文500字 篇2
無聲無息中，初中三年的美好時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，熟悉的母校、熟悉的同學(xué)、熟悉的老師都將離我漸遠(yuǎn)漸逝，但心中留下的不可磨滅的記憶必將銘記心中。
可愛的同學(xué)啊，三年前我和你們?yōu)榱诵闹械睦硐攵~入濱江中學(xué)。還記得當(dāng)初的你我是多么的天真，一起嬉戲，一起承諾；還記的我在跑道上拼搏時(shí)，你們的助威聲是多么洪亮。與你們相伴，我懂得友誼的可貴、拼搏的快樂和合作競爭的趣味。
親愛的老師啊，今日，這個(gè)離別的日子里，我有千言萬語要對你傾訴，健談的我，卻無以言表。細(xì)細(xì)體味三年中的點(diǎn)滴，我無時(shí)無刻都沐浴在關(guān)愛之中。聽著教導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)自己。
敬愛的母校，曾記得三年前幼稚的我，還在您與另一所學(xué)校舉棋不定，但今天我要說如果能給我一次重新選擇的機(jī)會(huì)，我還會(huì)選擇您。三年了，您還是那樣威武，但卻給人親切的`感覺。三年了，您默默地看我犯錯(cuò)，看我奮斗，看我失落，看我重新站起來。
三年的歲月是人生旅途中短暫的一站，但在母校與同學(xué)與老師相伴三年的美好經(jīng)歷將會(huì)伴隨我走向人生的遠(yuǎn)方，成為人生旅途中一道亮麗的風(fēng)景線和一段美好的回憶。
別了母校，別了同學(xué)，別了老師，我會(huì)深深銘記這一段美好的回憶，深深銘記你們所帶給我的一切，默默珍藏在心中。期待多少年后，我能微笑地向人們訴說這一段美好的經(jīng)歷。
銘記作文500字 篇3
“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間�！边@是明代功臣于謙一生的真實(shí)寫照。他兩袖清風(fēng)、力挽狂瀾，我們應(yīng)該銘記這位民族英雄!
想當(dāng)初，他毫不畏懼專橫跋扈的大太監(jiān)王振，拒絕給他送禮。面對強(qiáng)權(quán)，他只是甩了甩他的袖子，說道：“我呀!只有兩袖清風(fēng)�！彼辉⒑�，皇帝派人去抄家，于謙家空空如也，什么值錢的東西也沒有。只有一間房間的門是鎖著的，人們以為那里面有大把大把的金銀珠寶，誰知道，撞開門之后，只有先皇賜予他的.一身盔甲和一把寶劍，上面已經(jīng)積了厚厚的一層灰了，看樣子，這間屋子已經(jīng)很久沒有人來過了。于謙原來是想把以前的事跡全部鎖住，讓自己把以前的功績遺忘!人們知道錯(cuò)怪了于謙，一個(gè)個(gè)默默地離開了。
如果沒有他，大明朝也許會(huì)分裂。如果沒有他，歷史也許會(huì)被改寫。自土木堡之戰(zhàn)后，北京的兵力嚴(yán)重不足，蒙古的騎兵就要抵達(dá)北京了，眼看著大明即將敗退。危難之際，于謙站了出來：“逃跑之人，格殺勿論!”他帶領(lǐng)著大家修筑城墻，操練士兵，增強(qiáng)防御力。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，原來的老弱殘兵變成了精兵壯士，原來的破城墻變得堅(jiān)固結(jié)實(shí)……正是有他，明軍又變得強(qiáng)悍起來;正是有他，明軍又恢復(fù)了自信。當(dāng)敵軍到達(dá)北京城時(shí)，看到昔日破敗的北京城已是另外一番斗志昂揚(yáng)的景象，他們驚呆了。最后，蒙古騎兵被于謙率領(lǐng)的明軍成功擊退。于謙在明朝生死存亡之際，挺身而出，保住了北京城，拯救了明朝，他是真正的英雄!
于謙值得我們所有人銘記，我們應(yīng)該銘記他的精神，他的作風(fēng)。我們要銘記歷還有一位和文天祥一樣的民族英雄，他就是力挽狂瀾又兩袖清風(fēng)的于謙!
銘記作文500字 篇4
在漫漫的成長之路上，時(shí)光恣意地流淌，不經(jīng)意間，有些東西已藏在心間。
記得在上學(xué)期的那一個(gè)下午，離放學(xué)還有十分鐘，突然間，烏云密布，天空陰沉沉的，像即將要掉下來似的。過了一會(huì)兒，開始下雨了，“嘩啦啦，嘩啦啦……”而且每隔幾秒鐘，還有自遠(yuǎn)方不斷傳來的“隆隆隆隆”的雷聲。外面電閃雷鳴，引得同學(xué)們不住的扭頭，透過窗戶向外看。老師見此情景，改變了這節(jié)課的課題，改成：賞雨！于是，看雨景，聽雨聲，仿佛成了這節(jié)課的'主旋律。
放學(xué)了，同學(xué)們開始竊竊私語，帶傘的同學(xué)暗暗高興，一個(gè)個(gè)眉飛色舞的，而我沒帶傘。我在心里暗暗著急：爸爸媽媽肯定沒時(shí)間來接我啊！怎么辦呢？實(shí)在不行，只能冒雨回家了。
雨下得越來越大，同學(xué)們有的自己打傘回家了，有的坐上了父母的車，……眼看學(xué)校里剩下的同學(xué)越來越少，我心里像裝了二十四個(gè)小兔。這時(shí)，同桌然看到了我，笑著說：“你……沒帶傘啊……”“關(guān)你什么事！怎么，看熱鬧��！”我不等他說完就大聲說，然后沖進(jìn)了雨里……
大雨不住的淋在我的身上，我像一個(gè)落湯雞似的，拼命的往家跑。這時(shí)，一個(gè)人攔住了我，拍了拍我的肩旁。我回頭一看，原來是我的同桌然，他笑著說：“我也沒帶傘，本來想和你一起走的，你卻跑了。”我們都笑了起來。我有了伴，高興了很多，兩人走在雨里竟有說有笑的回家了。
以后，我和同桌然成了無話不談的好朋友。
我會(huì)永遠(yuǎn)銘記這份友情。
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