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        • 舟過安仁作文500字

          時間:2024-11-03 16:07:24 500字作文 我要投稿
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          關(guān)于舟過安仁作文500字三篇

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          關(guān)于舟過安仁作文500字三篇

          舟過安仁作文500字 篇1

            在一個春光明媚的日子里,酷愛游山玩水的詩人楊萬里乘著小舟在向著安仁的'方向行駛著,準備拜訪那里的好友。

            這一路上風光秀麗,周圍的群山連綿起伏,周圍的草樹木都倒映在波光粼粼水面上,時不時有小魚從水面上躍起,楊萬里不禁被這美麗、寧靜景色所陶醉。

            突然,“嘩嘩嘩”一葉漁船駛進他的視線中,遠遠望見漁船上只有兩個小孩坐在里面,一位身穿紅肚兜,另一位穿著白色短褲,他倆頭上都扎著一個朝天辮,很可愛的小孩;楊萬里立刻來了興趣,他慢慢地追上了那葉漁船跟著他們,楊萬里發(fā)現(xiàn)兩個小孩并沒有在撐船,竹竿和船槳都收到船尾,但船只卻緩緩地移動他不禁有一個疑問:為什么不用竹竿撐船?是不是壞了?那為什么船會自己游呢?于是,楊萬里便靠近小漁船,發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)撐起了一把大傘,不知在說著什么,楊萬里對著孩子們喊道:“喂,你們的船有問題嗎?為什么又撐起傘來?”

            小孩們先是嘻嘻哈哈地說了一陣話,然后異口同聲地說:“你猜呀!”楊萬里看看天空問:“要下雨了嗎?”“不是的!”小孩一邊說一邊笑。突然,一陣風吹來,船一下了駛了很遠,行駛的更快了,楊萬里頓時恍然大悟:原來你們撐傘是當做船帆用呀!這樣不但可以不用用力劃船,而且也曬不到,真是一舉兩得的好主意!真是太聰明了!

            詩興大開的楊萬里來到安仁后,便寫下了這首《舟過安仁》:

            一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。

            怪生無雨都長傘,不是遮頭是使風。

          舟過安仁作文500字 篇2

            風和日麗的一天,大詩人楊萬里坐在船中,路過安仁縣。船兒慢慢行駛,他被湖岸邊美麗的景色吸引住了。

            湖岸上綠樹成蔭、鮮花盛開、萬木爭榮、生機勃勃,岸邊布滿了密密麻麻的小野花,雖然不大,但是數(shù)量眾多,像無數(shù)顆彩色的星星,又特像一張色彩艷麗的花毯,十分引人注目。尤其是一叢叢竹子,綠得發(fā)亮,綠得出奇,再加上清澈的'湖面,在陽光的照耀下波光粼粼,眼前就是一幅迷人的畫卷,詩人陶醉其中。

            不遠的湖面上有一只小漁船,快樂的歌聲從那里傳來,強烈的好奇心使他很想一看究竟。近啦,近啦,楊萬里離小漁船越來越近啦。

            小船上坐著兩個可愛的孩子,他們一邊劃船一邊唱歌,臉上洋溢著幸福的笑容。不一會兒,他們收起了撐船的竹桿,放下了劃船用的木槳,一起坐在船頭。咦?沒有下雨,陽光又不強烈,他們倆為什么高高舉起雨傘呢?楊萬里皺皺眉頭,捋捋胡子,不知所以然。

            他就彬彬有禮地問道:“沒有下雨,陽光又不強烈,為何撐起雨傘呢?”小孩子聽了咯咯直笑,答曰:“因為我們的船沒有船帆,實在是太慢啦!我們用雨傘作船帆,既能提高速度又省力氣,不是兩全其美之策嗎?”楊萬里聽了恍然大悟,豎起大拇指,連連點頭,稱贊道:“你們甚聰慧!甚聰慧!”

            詩人回頭進船艙,有感而書:一葉小船兩小童,收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風。就這樣,佳作《舟過安仁》問世了,一直流傳到今天。

          舟過安仁作文500字 篇3

            在舒適、愜意的日子里,詩人楊萬里乘著古色古香的小舟在向著安仁的方向行駛著,這一路上風光秀麗。河邊的蘆葦長得多么清翠,上面還停著幾只翠鳥,不時唱著婉轉(zhuǎn)動聽的歌曲,好像在贊美這里的風光。再看這里的山,一座座是多么的`巍峨,從遠處望去,多么像駝峰。钊f里被這美麗的景色給陶醉,他多想永遠沉浸在這美麗的景色中。

            突然,楊萬里被兩個孩童的講話聲給打斷了。他從這畫面中醒來了,原來河面上還有一葉漁船,漁船上有兩個5、6歲的孩子,一位身穿正中間繡著“福”字的紅肚兜,另一位則穿著短衣短褲,他們都有著一頭可愛的發(fā)型。

            兩個男孩經(jīng)過一番討論后,楊萬里沒聽到談?wù),以為他們是在討論玩的事。之后他們倆把篙放置于船尾。這讓楊萬里感到奇怪:“劃船怎么不用篙呢?”只見那孩子彎下腰,鉆進船艙。他進去干嘛了呢?楊萬里十分好奇,叫船夫劃快點,他想去一探究竟。

            那孩子從船艙取出一把橙色的傘。大孩子與小的那個孩子在討論。大孩子說:“弟弟,我想到了一個非常實用的辦法,現(xiàn)在有大風,我們可以利用傘與風……”小孩子似懂非懂,只是下意思地點了點頭。大孩子先來做示范。他坐在小凳子上,用45°的角度張著傘。

            過了一會兒,楊萬里恍然大悟:原來他們是借助風的力量來使船前進,怪不得不下雨也打傘。楊萬里不得不對那兩個孩子的聰明純真豎起了大拇指。

            楊萬里來到安仁后,心潮澎湃,就立刻鋪紙執(zhí)筆,出口成章寫下了這首詩:

            舟過安仁

            一葉漁船兩小童,

            收稿停棹坐船中。

            怪生無雨都張傘,

            不是遮頭是使風。

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