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我是誰作文500字錦集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的我是誰作文500字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我是誰作文500字 篇1
至今，我從來沒有思考過這個(gè)問題。即使有，回答往往千篇一律：我是一位學(xué)生�？梢簧钏�，令我犯難的問題剎時(shí)油然而生，我未來是誰？我又是一個(gè)什么性格的人呢？這必須讓我深思熟慮一下。
我是誰？我是一位愛閱讀的學(xué)生，是一個(gè)望著書本呆呆出神的男生。每天不知疲倦地在那看書，忘記了一切。甚至經(jīng)常讀完后才發(fā)現(xiàn)該做的工作都沒有做，不該做的多做了。接著，為了完成那些工作，我不得不邊看邊做，或者做事時(shí)還回味著書中的情節(jié)。最后竟成為一項(xiàng)技能，手可以不用大腦指揮就能控制自如，這時(shí)腦袋可以想其它事情又不會(huì)耽誤效率與時(shí)間。也許這就是所謂的一心二用吧。
我是誰？我是一只糊涂蟲，一個(gè)腦袋不轉(zhuǎn)彎的人。在學(xué)校，我往往會(huì)因?yàn)槊β刀雎粤俗鳂I(yè)是什么，回到家，就只能像沒頭的蒼蠅到處亂撞了，無奈之下，我只好十萬火急地給朋友打電話，放才解除了危機(jī)。往后的日子里，幾乎每天都在持續(xù)地打電話求助。朋友漸漸地習(xí)慣了，倘若給他打電話，他必然接起電話喊：“今天作業(yè)是……”如此枯燥的日子終于在不知名的一天終結(jié)了。我養(yǎng)成了記作業(yè)的習(xí)性�，F(xiàn)在回想起來，真令人啞然失笑。
我是誰？我是一個(gè)幽默的人，幽默大部分用來慰藉人心的'。媽媽回來了，氣沖沖地說：“今天真是走霉運(yùn)了，錢居然丟了�！蔽覐娜莶黄鹊卣f：“或許錢出去散步了呢，明天就能回來了�！闭f是在撫慰，與其不如說在召喚丟失的錢。第二天媽媽發(fā)現(xiàn)錢在褲兜里，只是沒拿出來罷了。同時(shí)，我的幽默還表現(xiàn)在于我演的相聲維肖維妙，元旦聯(lián)歡會(huì)上我的相聲得到了老師同學(xué)們的充分肯定。
那么，“我是誰”這個(gè)猶如未解之謎的難題已經(jīng)得到完善。而現(xiàn)在，我開始對(duì)未來的我進(jìn)行一次聯(lián)想……
我是誰作文500字 篇2
我是誰？我不知道。你是誰？我也不知道。既然這樣，不如你來評(píng)評(píng)我是誰吧！
我是個(gè)書蟲。我這個(gè)人，喜歡書是喜歡到了極點(diǎn)，簡(jiǎn)直就是愛不釋手。睡覺的時(shí)候看，吃飯的時(shí)候看，連上廁所也在看。
記得有一次，媽媽叫我吃飯，而這個(gè)時(shí)候我正好在看我新買的一本書《小公主》，我看得如癡如醉，完全沉浸在書的海洋�！败畿纾燥埩�！”媽媽一再催我，而我卻無動(dòng)于衷。反反復(fù)復(fù)叫了好多遍，媽媽終于忍不住了，大聲而又氣憤的說：“唐雷茜！你再不上來就不要吃飯了！”這震天動(dòng)地的怒吼，我終于聽見了，很不情愿地放下書，走出了房間，做好了挨批的準(zhǔn)備。
我是個(gè)追星族。我這個(gè)追星族的稱號(hào)可是名副其實(shí)的得來的。在20xx年時(shí)流行“超級(jí)女聲”，我迷上了何潔。家里用的.全都被我貼上了何潔的貼紙，買的本子封面也是何潔的，有一次為了何潔我還跟媽媽發(fā)起了爭(zhēng)執(zhí)。前段時(shí)間我又崇拜上了林依晨�？此牡碾娨�，和朋友聊關(guān)于她的話題等等。而現(xiàn)在，我又喜歡上了印尼的潘嗣敬。我用零花錢買了他的照片，而且學(xué)他唱過的歌曲，有時(shí)還到他的參賽空間（快樂城堡）里給他投票。我的追星有時(shí)令我的朋友都受不了。
我是個(gè)饞貓。了解我的人都知道，我一看到美味的食物就會(huì)不顧形象的大吃，什么糖醋魚，辣椒炒肉都是我的最愛。那次外公過生日，我當(dāng)時(shí)吃的特別飽，可還是抵擋不住美食的誘惑，把肚子吃的滾圓滾圓的才罷休。
我是書蟲？我是追星族？還是饞貓？我到底是誰��？你能告訴我嗎？
我是誰作文500字 篇3
從被選為班長(zhǎng)的那一刻起，我就不知道自己是誰了。
頭腦里像有無數(shù)只蜜蜂在嗡嗡地鬧著，它們山呼海嘯般地沖我狂喊：“班長(zhǎng)！班長(zhǎng)！”我的心里美得流出蜜來，迫不及待地想把這種感受表達(dá)出來。
于是，自習(xí)課上，我放開嗓門大聲吆喝：“不許講話！不要再講了！”“你下位做什么？”“不許喝水！”“不許……”一節(jié)課下來，我的嗓子都冒了煙，可是心里卻美滋滋的。安靜的.自習(xí)課，只有我可以扯著嗓門喊，真是做夢(mèng)都能笑出聲來。在吆喝中，我找到了當(dāng)班長(zhǎng)的感覺。
下課了，有人追逐打鬧，或是誰嘴里蹦出了臟字，被我的眼睛耳朵偵查到了，我就會(huì)以閃電般的速度沖過去，同時(shí)嘴巴大老遠(yuǎn)地就把話扔過去了：“不許打鬧！”“不許講臟話！”在他們發(fā)愣的那一刻，我的心里簡(jiǎn)直樂開了花。
風(fēng)終于將“多管閑事”四個(gè)字吹進(jìn)我的耳朵。在同學(xué)們的嘴巴里，我成了“多管局局長(zhǎng)”。而我卻依然我行我素。
終于有一天，我最要好的朋友“拍案而起”，憤怒地沖我喊道：“你以為你是誰�。磕悴辉S別人講話，自己卻比誰講得都多！當(dāng)了班長(zhǎng)就了不起了��？”
剎那間我呆住了！
“我是誰？”這個(gè)問題猶如一聲炸雷將我擊碎，“班長(zhǎng)”二字的碎片凌亂地在我眼前晃動(dòng)，我茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。我努力地想讓自己靜下來�！拔沂钦l？”我再一次問自己。這時(shí)，我的目光注意到了擺在桌上的《學(xué)生字典》。學(xué)生？對(duì)呀，我不就是一名學(xué)生嗎？我恍然大悟似的跳了起來，心里一下子輕松了許多。
區(qū)區(qū)“班長(zhǎng)”二字橫豎不過十來筆，可是往我腦門上一貼，我竟然膨脹得欲與天公試比高，真是得意忘形��！我把放在云端的心收回來，定睛細(xì)視自己的種種言行，羞愧之情不禁涌上心頭。
我是誰作文500字 篇4
我真的知道我是誰么？你真的知道你是誰么？我真的是我自己么？我的所作所為真的是自己的思想么？
我就是我，但是，對(duì)于當(dāng)今我的同齡人我不能不說：已經(jīng)有太多的人迷失了自己了。
我的父母對(duì)我并不嚴(yán)加管理，他們從不強(qiáng)求我去干某一件事，但是別人呢？有的家長(zhǎng)指望著自己的孩子考上名牌大學(xué)，找到一份賺錢的工作，但是不知覺間，這些家長(zhǎng)已經(jīng)將自己的思想強(qiáng)加到了自己的孩子身上，給了他們太大的壓力。
我是誰？我真的了解自己么？將來我還有時(shí)間像這樣嬉戲玩耍么？
在文章中千篇一律地出現(xiàn)了“老師，謝謝你”“書本是我的朋友”這些字眼，我不得不問一句：這些文章的作者在老師的步步緊逼和繁多的教材輔導(dǎo)書下真的能夠?qū)懗稣媲閷?shí)感的文章么？人10歲時(shí)，有時(shí)間，卻沒有好好地陪伴自己的`家人。人20歲時(shí)，卻又忙于找到一份好的工作，沒有時(shí)間做自己想做的事情。當(dāng)人老了，終于能夠回到自己溫馨自己的家中陪伴自己的父母時(shí)，父母卻已經(jīng)被掛在了泛黃的墻壁上。我對(duì)人生的看法或許有些凄涼。
我曾經(jīng)就有過一個(gè)疑惑：勝利的代價(jià)是什么？自從到了4年級(jí)時(shí)，我就被生硬的語法技巧封閉在了一個(gè)牢籠中，無論我怎樣呻吟、求救，卻都只能這些好無情感的字眼寫出一個(gè)個(gè)虛假的文字。
我是誰？你又是誰？我可以相信你嗎？我們是朋友嗎？或許我已經(jīng)分不清自己是誰了。
我是誰作文500字 篇5
我是誰？這三個(gè)字平常似乎很少有人提起，一旦提起來，就仿佛自己失憶了一樣？也許，有些人會(huì)說，我是某某某，可是，這樣說，是不是少了些什么呢？我是誰？鏡子里，站著的是我。我是誰，無非是一個(gè)12歲的女孩罷了，在眾多女孩子中，我，即沒有驚人的才藝，也沒有令人驕傲的成績(jī)，再平凡不過了，我有的，只不過是一顆善良的心，也許會(huì)有許多人說：“你有善良，又有什么用呢？”是的，也許，在某些人眼里，善良什么的，完全沒有用，可是，我認(rèn)為，善良，是一個(gè)人最重要的'品質(zhì)，如果沒有了善良，就會(huì)變得麻木不仁，也許不會(huì)幫助他人，也許不再孝順?biāo)母改�，朋友也�?huì)遠(yuǎn)離他，他的生活會(huì)索然無味。不是嗎？每個(gè)人對(duì)于善良的定義也不同，而且有些行為有些人事，看起來善良，事實(shí)是愚蠢、怯懦。善良就像是一顆太陽，世界是太陽照耀的對(duì)象，你可以讓它發(fā)光，也可以讓它變暗...而且，如果有了善良，便有了一顆向上的心，一個(gè)不放棄的勇氣，善良即純真溫厚，沒有惡意，和善，與人交往，講究與人為善、樂善好施；對(duì)己要求，主張獨(dú)善其身、善心常駐，看見有紙屑撿起來，看見盲人過馬路扶一下，有老人家乞討一定要給錢，發(fā)現(xiàn)小偷喊一聲……善良，不是很簡(jiǎn)單嗎？
我是誰？我是一個(gè)平凡的，善良的女孩，一個(gè)呼吁大家也要一起善良的女孩！
我是誰作文500字 篇6
看著鏡子里的自己，就像是看著陌生的面孔很好奇。有時(shí)還常常在鏡子上寫下：“我是誰？”有時(shí)又幻想自己是自己是書中的人物，可觸又不可及。
看著書中的人物，女孩們各各都是朝氣蓬勃。海倫·凱勒命運(yùn)對(duì)她不公，世界對(duì)她不平。但是她沒有放棄，勇敢的她，面對(duì)困難知難而進(jìn)。她用她小小的身軀與病魔作斗爭(zhēng)。她堅(jiān)信自己可以。
我是誰？我是一個(gè)面對(duì)困難，不服輸?shù)呐ⅰ?/p>
在汶川大地震中，有許多的人失去了生命。但，那些幸存下來的人又有誰是健全的呢？有的人失去了雙腿，無法實(shí)現(xiàn)她的舞蹈夢(mèng)；有的`人失去了雙手，失去了鋼琴夢(mèng)；我們替這些人感到惋惜，但，在茫茫人海之中，總有人不惜一切代價(jià)實(shí)現(xiàn)她的夢(mèng)想，堅(jiān)持他的夢(mèng)想。所以在人群中出現(xiàn)了那么幾個(gè)人，輪椅上的舞蹈家，失去手的鋼琴家。她們的事跡值得我們查閱。
我是誰，我是一個(gè)堅(jiān)持夢(mèng)想又永不放棄的女孩。
“我是誰？”“我是誰？”……我有這樣反問自己，現(xiàn)在，我會(huì)告訴自己一個(gè)準(zhǔn)確的答復(fù)，我是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的女孩，我是一個(gè)有夢(mèng)想的女孩，我是一個(gè)懂得珍惜生活的女孩，我是一個(gè)充滿感恩的女孩……
我喜歡在書中尋找自己，我喜歡在夢(mèng)中幻想自己，我喜歡用事實(shí)改變自己，我喜歡用愛感悟自己。使自己的內(nèi)心充滿愛。我期待著，期待著……在人海中找到自己的身影……
我是誰作文500字 篇7
當(dāng)我踏進(jìn)人世間的大門時(shí)，我腳還未站穩(wěn)，你們好奇地打量著我，那一雙雙希望尋求到答案的眼睛，詢問著我：“你是誰？”
是�。∥沂钦l？
運(yùn)動(dòng)員說：“你是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上給我斗志，催我奮發(fā)圖強(qiáng)的希望�！�
企業(yè)家說：“你是讓人難以捉摸，給人晴天時(shí)一頓雷滾電閃的討厭者�！�
學(xué)生說：“你是學(xué)習(xí)過程中不相上下，互相超越，相互鼓勵(lì)的朋友。”
可是，你們那一雙迷茫的眼睛仍急切地詢問著我：“你到底是誰？”
我是春天大地喉嚨里伸出的一支支綠色，有聲喇叭，叫醒了山林中的小鳥，巖洞中的青蛙。我是拉住夏天尾巴，輾轉(zhuǎn)落葉的金黃和白雪的純潔，轟轟烈烈開向自己春天的列車。我是成長(zhǎng)過程中，抖落了枯黃落葉，以春天更蔥蘢的形象走向大地期盼的白楊。我是強(qiáng)大旋渦中夾雜有枯黃落葉和泛黃泥漿，沒有純凈，沒有透明，卻濕潤(rùn)著兩岸的豬肥羊的黃河。我是手拿馬鞭，披堅(jiān)執(zhí)銳，頭帶面甲，驅(qū)趕著千里馬駛向戰(zhàn)場(chǎng)，越過大山的武士。
如果你還不知道我是誰，就請(qǐng)聽我講個(gè)故事吧！
她是一位王者，一位真真正正的.王者，一位兩千年來最偉大的圣君。她十五歲，夜是踩著血紅的晚霞來臨的，她平定了鰲拜，殲滅了吳三桂，紫荊城內(nèi)，皇宮里血流成河，晚霞是血紅的。52年后，在她即位的第六十年，她將她的第一杯酒敬給了曾經(jīng)輝煌一時(shí)，現(xiàn)已埋在不知何處的他們，她說，她感謝他們，讓他真真正正地成長(zhǎng)起來，他需要這樣的人與她斗爭(zhēng)，與他拼搏。
現(xiàn)在，我猜你們已經(jīng)知道我是誰了，對(duì)，我就在你們周圍，與你們一起拼搏，一起奮斗，共同擠那根獨(dú)木橋，像影子一樣無處不在。因?yàn)槲沂悄銈兊膶?duì)手！
我是誰作文500字 篇8
我是誰？我常常這樣問我自己。因?yàn)槲页３３两跁�，仿佛自己變成了主人公。領(lǐng)略別樣的生活方式，汲取良好的思想品質(zhì)。面對(duì)逐漸完善的我，更加明白“我是誰�！�
在看《羊脂球》時(shí)，我就是主人公羊脂球，即使有人討厭我，我依然用那顆善良的心幫助著別人。我隨著文字經(jīng)歷完羊脂球的痛苦之后，明白了無論遇到什么樣的事，依然要保持那顆善良的心。
我是誰？我是一位非常善良的女孩。
在《的葬禮》中，我就是那個(gè)女主人公，新月。在得了可能治一輩子的病后，沒有放棄人生，堅(jiān)持的走完了她那年輕的路。最后還是安靜的走向天堂。由此，我明白，無論理想是遠(yuǎn)是近，是幻是實(shí)，都要堅(jiān)持地追尋。在這段路中，會(huì)有荊棘，會(huì)有崎嶇，只要不氣餒就定能找到自己的彼岸。
我是誰？我是一個(gè)積極面對(duì)挫折，朝理想不懈奮進(jìn)的女孩。
讀《愛麗絲漫游奇境記》中，我就是她，小愛麗絲。在遇到困難和危險(xiǎn)時(shí)，有一個(gè)清醒的頭腦。我明白，不管什么時(shí)候，只要有一個(gè)冷靜、清醒的大腦就好。
我是誰？我是一個(gè)聰明的女孩，喜歡挑戰(zhàn)困難的'女孩。
我是誰？我是一個(gè)徜祥在書海的小舟，在書的指導(dǎo)下尋找航向。我是一只游歷在墨香中的小飛蛾，在文字的指引下歡快飛舞。我從書中汲取養(yǎng)分，塑造一個(gè)嶄新的我。
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