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        • 老師我想對您說作文500字

          時間:2023-06-21 13:19:27 500字作文 我要投稿
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          精選老師我想對您說作文500字3篇

            在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的老師我想對您說作文500字3篇,希望對大家有所幫助。

          精選老師我想對您說作文500字3篇

          老師我想對您說作文500字 篇1

            老師我想對您說:“您辛苦了!”

            老師,我們是祖國的花朵,您是辛勤的園丁,日日夜夜?jié)补嘀覀,讓我們吸取知識的甘霖。您教會了我們知識,讓我們學(xué)會學(xué)習(xí),讓我們懂得感恩,讓我們學(xué)會做人,做一個好人。你給予我們知識是想讓我們能成為祖國的棟梁,為社會做貢獻(xiàn),也是為我們的未來著想,想讓我們長大了過上幸福美滿的生活。老師謝謝您!

            靜靜的夜晚,每當(dāng)走過您窗前,老師的房間徹夜明亮。透過窗戶,看到您正在批改作業(yè),把我的心震撼了。老師,您辛苦了!您在白天教我們知識,在夜晚批改我們的作業(yè),似乎沒有睡過一個安穩(wěn)的.覺。不管刮風(fēng)還是下雨您都能準(zhǔn)時到達(dá)學(xué)校,還要比我們早到幾分鐘。老師,您把班級管理的有條不序,把每個同學(xué)照顧得細(xì)心,周到。老師,謝謝您!

            老師,您是一盞明燈,照亮了我前進(jìn)的方向。您把我領(lǐng)到了知識的海洋,讓我學(xué)富五車,您教會了我用汗水和心血打開文學(xué)圣殿的大門。您把我們從小草澆灌成大樹。讓我們面對困難不要退縮,要勇敢地去克服困難。我們有了巨大的成就,少不了您的教誨,您就像我們的母親,讓我們一步一步學(xué)會走路,讓我們在社會上闖出一片天。這些都來自您,老師。

            十年樹木,百年樹人,老師的教會之恩我終生難忘!

          老師我想對您說作文500字 篇2

            “老師是人們靈魂的工程師”人們稱您的工作是世界上最崇高,最圣潔的。可我,是那朵盛開在雪蓮上的一根刺。

            那天是一個無比美好的日子,我邁著輕盈的步伐不亦樂乎的向校園走去,因為今天中考,所以我們一定要把教室打掃的干干凈凈,一塵不染。

            老師的一聲令下,同學(xué)們有的擦窗戶,有的掃衛(wèi)生區(qū),還有的呆呆坐在樓梯上,傻乎乎地望著這一片熱鬧的場景。我與幾個好朋友打掃教室。我們蜂擁而至的擠到了一塊兒,商量了一會兒,便各干各的事兒,我拿起掃把一點兒一點兒的'吧垃圾掃到墻角,用簸箕把它們這群調(diào)皮的小不點兒裝了進(jìn)去,一張張廢紙也像長了翅膀一樣費(fèi)勁了紙箱,剛才那滿地紙屑、塵土的教室一下子煥然一新。

            突然,一個同學(xué)提到了“高爾夫” ,我們立刻起了興趣,她說:“不如我們用掃把當(dāng)桿,垃圾當(dāng)球!甭犃诉@番話,我不禁打了個冷顫,想起老師說的話,如果誰沒有掃完,誰也不準(zhǔn)回。老師嚴(yán)肅的目光仿佛在看著我,那一幕幕一下子從我面前掃過,我對他們加以制止,但我有心也無力,經(jīng)過一會兒的激戰(zhàn),被鎖在垃圾桶的“妖怪”也出來搗亂,干凈的教室一下子慘不忍睹。老師來了,看到了這個場景,瞪著我說:“怎么回事兒!”我支支吾吾的說不清,也收到了嚴(yán)厲的批評。

            我那時真想對您說:“不是我,不是我,我是清白的!笨蓞s不知這呼喚能否喚醒老師是非黑白。

            事情過去有兩年了,我和她已經(jīng)成為形影不離的好朋友,我不忍心破壞它。

            最終,我明白了,不能因為包庇朋友兒欺騙老師,因為她是世界上最愛你的人。在這里,我想對您說一聲:“對不起”

          老師我想對您說作文500字 篇3

            老師,是一個神圣的職業(yè),被稱為祖國的園丁,培育祖國的朵朵花朵,老師,您是那么神圣,為祖國培育人才,但,您知道嗎?我想對您說一些話,在這之前,我想先對您道歉,因為這是我的不尊敬,但是,請讓我傾吐一下好嗎?

            老師,您有沒有想過,您的一句話,可能對您不重要,可您可知道,您在把一個孩子的心殘忍的摧毀?請您想想,您是否做過傷害孩子心的事,一句“你很笨”可能帶來的是孩子的淚水嗎?

            老師,我想對您說,請您給孩子鼓勵,笨,其實有的人的.確,他們反應(yīng)能力和接受能力比他人差,也許,您很欣賞其他人的聰明,但,請您想一想,有哪個孩子不希望一生下來就是一個天才的?又有哪個孩子希望自己笨的?他們沒錯,但您可以不要再去摧毀他們那一點點可憐的自尊心嗎?

            老師,我想對您說,其實每個人都有自己的優(yōu)點和缺點,您在差生身上也是可以看見優(yōu)點的。

            老師,想對你說,您的一些行為令我不解,我們不聽話,是我們的不對,我們也愿意改正,因為我們要做一個好學(xué)生,但請您用對方法,好嗎?請不要讓我們對您的尊敬化為烏有,好嗎?

            老師,我多么想對您說,在一次體育課上,我很抱歉,因為我實在沒聽清你的話,又也許,是我太笨,沒有理解,您在我的耳邊說了一下哨子,我的耳朵很疼,但我的心更疼,我是不對,我是做錯了,你可以批評我,這是應(yīng)該的,但,你的那一聲哨子,吹疼的不是我的耳朵,而是我對您尊敬的心。

            老師,說了這么多,我也有不對,您也有不對,讓我們一起改正,好嗎?老師,您是我最尊敬的老師,但,請您尊重我,好嗎?

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