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《讀》作文500字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的《讀》作文500字8篇，歡迎閱讀與收藏。
《讀》作文500字 篇1
《詹天佑》一文描寫了在19XX年，清政府提出由本國工程人員獨(dú)立修筑鐵路干線“京張鐵路”，在英俄等多數(shù)帝國主義國家的要挾下，詹天佑毅然接受了修筑京張鐵路的艱巨任務(wù)。
在勘測(cè)過程中，詹天佑常勉勵(lì)工作人員：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)馬虎，‘大概’、‘差不多’這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口�！庇龅嚼щy，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好;否則，不但惹那些外國人譏笑，還會(huì)使中國的工程師失掉信心。他總是把這句話作為前進(jìn)的動(dòng)力，所以他遇到困難總是毫不畏懼。這讓我不得不敬佩他。
在山勢(shì)高，巖層厚的居庸關(guān)開鑿隧道時(shí)，山頂?shù)娜淼览餄B，詹天佑身先士卒，帶頭提著水桶去排水，他常常和工人們同吃同住，不離開工地。
詹天佑對(duì)全線工程曾提出“花錢少，質(zhì)量好，完工快”三項(xiàng)要求。京張鐵路經(jīng)過工人們幾處奮斗，終于在19XX年9月全線通車。原計(jì)劃六年完成，結(jié)果只用了四年就提前完工，工程費(fèi)用只及那些帝國主義國家估價(jià)的五分之一。
再想想我們自己，如果在學(xué)習(xí)生活上遇到困難也像詹天佑那樣有毅力，也不退縮的'話，那么還有什么完成不了的任務(wù)和學(xué)不會(huì)的知識(shí)呢?如果我們也像詹天佑一樣事事為國家，為集體著想，身邊會(huì)有多少活雷鋒出現(xiàn)呢?如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也像詹天佑那樣有著精密的要求，還會(huì)有因?yàn)榇中某霈F(xiàn)的錯(cuò)誤么?
雖然我們不能像詹天佑那樣有那么偉大的業(yè)績(jī)，但我們要學(xué)習(xí)他的精神和他的優(yōu)秀品質(zhì)，讓“中國近代工程師之父”——詹天佑的偉人事跡和他那不屈不撓，身先士卒的精神，一代代流傳下去。
《讀》作文500字 篇2
在這一個(gè)炎熱的夏天,我交了一個(gè)“新朋友’’她的名字叫印第亞·歐寶·布隆，她和不茍笑言的牧師爸爸住在一起，他們一同搬到了北方，一起來傾聽他們的故事吧！
歐寶去超市買東西，卻無意帶回了一只流浪狗，而且這只狗還會(huì)笑，。后來，歐寶和牧師爸爸一起收留了它，其實(shí)那個(gè)小可愛是一個(gè)小麻煩。它和歐寶一起上過教堂，還在教堂里捉了一只老鼠。歐寶和溫迪克交的第一個(gè)好朋友叫芬妮小姐，她們常常在一起聽故事，在格洛里亞的`花園里種樹，溫迪克也有一個(gè)小缺點(diǎn)就是雷雨恐懼癥。奧蒂斯和寵物一起開音樂會(huì)。令人煩惱光頭寶寶們，在格洛里亞的過錯(cuò)樹下許愿。芬妮小姐還常常給歐寶里德莫斯·洛丹，它里面蘊(yùn)藏著許多的悲傷與痛苦。還告訴歐寶奧蒂斯的往事，歐寶和格洛里亞一起籌劃了一朋友聚會(huì)，可是后來下雨了，而溫迪克卻不見了，歐寶和爸爸一起找它，也沒有找到，歐寶傷心極了，后來在床底下，找到了。
我認(rèn)為歐寶是一個(gè)可愛、善良的小女孩，她十分有愛心，她熱愛小動(dòng)物，她愛憎分明，尊敬老人。她從小沒有媽媽，十分可憐。她很喜歡聽故事，她對(duì)人有禮貌。我十分喜歡歐寶，因?yàn)樗苈斆�。在交往方面，她很�?我們一起舉行派對(duì)，她樂于幫助自己的朋友。當(dāng)格洛里亞啥也看不見時(shí)，歐寶給她講故事聽。給奧蒂斯打掃衛(wèi)生和小不點(diǎn)一起玩狗。
而溫迪克則是一只臟狗狗，它十分聽自己主人的話。歐寶叫它干什么它就干什么，它有時(shí)非常非�？蓯�，又是非常非常淘氣。我十分喜歡溫迪克，它很聰明，還會(huì)笑。
聽了我的有感，你是不是也非常非常想看看呢？如果是的，就快去看一看吧
《讀》作文500字 篇3
讀了矢車菊，我深有感觸，有對(duì)剛強(qiáng)不屈矢車菊的敬意，也有對(duì)目光狹小的甲殼蟲的憤怒。甲殼蟲雖然對(duì)矢車菊冷言冷語，加以鄙視，但并沒有挫敗矢車菊求生的欲望，太陽的光輝從新給予了矢車菊再次美麗的生命。矢車菊告訴我們，在困難逆境面前，我們應(yīng)該剛強(qiáng)不屈，太陽告訴我們，對(duì)于大地萬物的生命，無論巨大還是微小，都應(yīng)該保持尊重。
小小的矢車菊，勾起了我對(duì)童年生活的一段回憶......
那年，我大約九歲，作業(yè)不多，學(xué)習(xí)任務(wù)也不重，使我有了分外充足的時(shí)間繪畫，呵呵，要知道我是超級(jí)like繪畫的喲�？墒�，有一天，我在美術(shù)課上
花了一幅畫，有幾個(gè)人卻諷刺我：“畫的'真丑......”我氣的，把牙磨得“格嘰格嘰”響，但是，我知道，靠爭(zhēng)論是無法改變別人的無知和偏見的，必需用事實(shí)讓他們從新認(rèn)識(shí)一下真正的我！
從此，我更加奮發(fā)努力，像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。
“剛強(qiáng)不屈”地過了一天、兩天、三天......我的畫技有了很大的提高。有一天那幾個(gè)人又看到我在繪畫，便來看看，誰知，不看不知道，一看嚇一跳。他們驚呆了。
現(xiàn)在，繪畫成了我的“家常便飯”它似乎是我靈魂中不可缺少的一部分；它又仿佛融入了我的骨髓中......
哦，小小的矢車菊，能重新綻開生命的花朵，我們?yōu)槭裁床荒芫`放開生命的輝煌，人生的價(jià)值呢？
《讀》作文500字 篇4
今天，我讀了《女中豪杰秋瑾》這篇文章，讀完之后，我十分佩服文章中的秋瑾。這篇文章講述了，秋瑾出生在福建廈門一個(gè)官宦人家。
她自幼就受到父親的良好教育，十分聰明，記憶力特別強(qiáng)，對(duì)一些古文常常能過目不忘。她在父親的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，二歲時(shí)，就能自己寫詩了。秋瑾自幼不愛做工，愛讀書吟詩，尤其酷愛俠義小說和歷史書籍，更是敬佩他們的所作所為和無比向往。在閱讀大量愛國詩人的詩篇后，更是激發(fā)了她心中的愛國熱情，成為一位偉大的愛國人士。秋瑾十五歲時(shí)，祖父要告老還鄉(xiāng)，全家都從福建又遷回到紹興。秋瑾知道舅舅和表哥有一身好功夫，所以一回到老家就纏著母親要去舅舅家。秋瑾和那時(shí)的女孩一樣都纏小腳，平時(shí)快走幾步都失去了中心，更不用提飛身劈腿了。一天下來，雙腳都流出了許多鮮血，但是她性格堅(jiān)強(qiáng)，忍下去了。并一直沒有哼一聲。這讓舅舅和表哥都非常地贊賞。有一次，她看表哥騎馬的樣子很威風(fēng)，便想學(xué)騎馬，問舅舅同不同意，舅舅一口就說：“可以�！彼浅８吲d，騎上了馬背，學(xué)者表哥的`樣子，猛地踢了一下馬，馬見她是生人，把她從馬背上摔了下來。但是她一點(diǎn)也不認(rèn)輸。又一次騎上了馬背。
可是又摔了下來，經(jīng)過多次的摔打，終于學(xué)會(huì)了騎馬，可以像表哥一樣騎馬奔馳了。秋瑾不僅會(huì)琴棋書畫，而且有一身好功夫。跟我們比起來，她可真多才多藝，又有忍耐堅(jiān)持的好性格。
《讀》作文500字 篇5
當(dāng)我拿到這本不起眼薄薄的小本子的時(shí)候，我好奇地想：這本書到底有什么好看！
翻開書看了一篇文章后，我不禁怔住了：一個(gè)男生在用泥塊砸班上的同學(xué)，陶校長發(fā)現(xiàn)后立即阻止了他，并且放學(xué)后到校長室去，這個(gè)男生叫王友。放學(xué)了，王友提心吊膽地走進(jìn)辦公室�？墒虑椴⒉皇窍氲哪菢樱招ｉL從口袋里拿出一粒糖獎(jiǎng)給了王友，說：“這是因?yàn)槟惆磿r(shí)來這里，而我卻遲到了�！蓖跤洋@疑地接過糖果。隨后，陶校長又拿出一粒糖，放在王友手里，說：“這顆糖果也獎(jiǎng)勵(lì)給你，原因是我叫你住手打人時(shí)，你也就馬上住手了，這說明你尊重我。”這時(shí)，王友已經(jīng)有點(diǎn)不相信自己的耳朵了。接著，陶校長又拿出一粒糖，說：“我調(diào)查過了，你用泥塊砸那些男生是因?yàn)樗麄儾皇赜螒蛞?guī)則，欺負(fù)女生，你砸他們，證明你是一個(gè)正直的人，應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)你！”王友聽了，慚愧極了。他后悔地說：“陶校長，我錯(cuò)了，我砸的不是壞人，是自己的同學(xué)啊！”陶校長臉上露出了滿意的笑容，隨即拿出第四塊糖果遞給王友，又再次地笑了笑，走出了辦公室。
陶行知校長真不愧是一位偉大的教育家，如此的事情，沒有一個(gè)人能這么寬容耐心地教育做錯(cuò)者，盡管陶行知先生已離開人世，但透過這個(gè)小故事，我似乎又聽到了陶校長的.聲音，看到他的身影，領(lǐng)略他的精神。陶行知先生也是一個(gè)偉大的愛國者，從小立志“我是中國人，要為中國人作貢獻(xiàn)！”
高大的身影永遠(yuǎn)留在我們世人心中！
《讀》作文500字 篇6
同學(xué)們，你們看過《安娜和娃娃有個(gè)約定》這本書嗎？若沒看過，讓我給你們細(xì)細(xì)說來。
這本書主要講了安娜一家開了一個(gè)娃娃修理店，要修的娃娃很多，于是她們?nèi)忝酶髯赃x擇了一個(gè)自己最喜歡的娃娃作為自己的玩伴。安娜和“她的娃娃”在一起度過了很多美好的時(shí)光。直到有一天，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，因?yàn)槿鄙倭慵�，她們的娃娃修理店也停業(yè)了，一家人都沒有收入，于是，安娜家又開了一個(gè)娃娃工廠，專門賣自己手工做的娃娃，當(dāng)生意漸漸好起來后，陪伴安娜的娃娃被她真正的主人領(lǐng)走了，直到一個(gè)下午，娃娃又回來了……
看了這本書，我對(duì)人生看得更加的.透徹，并從中明白了許多做人的道理。人生總會(huì)有不同的天氣，喜、怒、哀、樂就像晴天、雨天、陰天，時(shí)時(shí)刻刻都有可能出現(xiàn)。文中的安娜有喜有憂，我從她身上找到了自己的影子，其實(shí)，沒必要去在意那些不開心的事，只要自己活得輕松就好了。
這本書的作者和安娜有著相同的遭遇，比如：剛開始寫作時(shí)的困難，工作上的壓力……等等�？墒撬桶材纫粯訄�(jiān)持下來了，并找到了出口，她過得同樣很開心。她熱衷于寫作，她的毅力同樣博得了很多人的喝彩。
同學(xué)們，開心過也是一天，不開心過也是一天，那為什么不開心呢對(duì)吧？所以，同學(xué)們，讓我們一起把快樂留住，把煩惱趕跑吧，讓你的生活變得更加絢麗多彩，讓你的人生從此天天是晴天！
《讀》作文500字 篇7
這個(gè)星期老師讓我們和同學(xué)一起看《假如只有三天光明》，我和燕云約好在放學(xué)后在學(xué)校的植物園一起看書。放學(xué)后，我和燕云就在植物園認(rèn)認(rèn)真真地讀了起來。
當(dāng)我讀到沙利文老師說“天下沒有不可能的事”時(shí)，燕云發(fā)表了自己的觀點(diǎn)：“我認(rèn)為那個(gè)沙利文老師說得很有道理，學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，要會(huì)利用它，世上無難事，只怕有心人。天下沒有不可能的事，那個(gè)殘疾的海倫不是也成為了一個(gè)偉人嗎？這不就是最好的例子嗎？”我覺得燕云說得很對(duì)，也贊同她的觀點(diǎn)。
我接著往下讀，當(dāng)讀到沙利文老師進(jìn)餐時(shí)拒絕海倫的無理并施以懲罰時(shí)，燕云連連稱道：“好，做得好。她不希望因?yàn)楹愂莻�(gè)殘疾人，家里的人都毫無原則地遷就她，這不是真正的.關(guān)心，而是在害她。安妮老師希望海倫從小就學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不要以為自己是一個(gè)殘疾人就理應(yīng)獲得幫助。首先要學(xué)會(huì)自強(qiáng)�！毖嘣普f得真在理。
燕云接過我手中的書，看了起來�？粗粗�，燕云問：“老師是怎么幫助海倫拼寫‘水’字的？你有什么感想？”我對(duì)書中的內(nèi)容很熟悉了，便滔滔地介紹起來，同時(shí)說出了我的看法：“我覺得海倫是偉大的，但是如果沒有沙利文老師的幫助，我想海倫不可能取得那么了不起的成就。沙利文老師每天都在海倫的手心里拼字，從不間斷，她是在竭盡全力幫助海倫走出黑暗。而且沙利文老師十分關(guān)愛小海倫，把她當(dāng)成自己的親生女兒一樣看待，她想讓海倫有所作為，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人�！�
“是的，沙利文老師用自己的行動(dòng)證明了天下沒有不可能的事�！毖嘣普Z重心長地說，“只要努力，就會(huì)有回報(bào)，不管是多少。你還要多多閱讀，深入領(lǐng)會(huì)文中的精髓呀！”
我使勁地點(diǎn)著頭，今天和燕云一起閱讀讓我長進(jìn)不小呀！
《讀》作文500字 篇8
今天，我讀了《愛迪生》，當(dāng)我合上這本書后，眼前不時(shí)地出現(xiàn)愛迪生刻苦鉆研時(shí)的情景，令我感受頗深。
愛迪生，美國發(fā)明家，于1847年2月誕生在美國俄亥俄州米蘭市的一個(gè)農(nóng)民家庭。愛迪生從小愛提問題，什么事都喜歡刨根問底，父母親常被他問得張口結(jié)舌。由于家境的貧困，愛迪生只上過三個(gè)月的小學(xué)。有一次，一個(gè)心hei手辣的壞家伙打了他一個(gè)耳光，打壞了他的耳朵。從此，愛迪生的耳朵聾了�？伤⒉换倚�，刻苦自學(xué)，獲得了豐富的知識(shí)。
愛迪生長大后，集中精力搞發(fā)明。他一生在電影、礦業(yè)、化工等方面的`發(fā)明1000多種。愛迪生研究的白熾燈，使千家萬戶用上了電燈。他還先后發(fā)明了留聲機(jī)、炭粒話筒、電影放映機(jī)等。雖然耳聾了，可愛迪生并沒有倒下，仍然專心致志地做著。在燈絲的選村上，愛迪生費(fèi)盡心思，先后嘗試了約1600多種制作燈絲的材料。一次又一次的實(shí)驗(yàn)，一次又一次的失敗……可他并不因此而絕望，而是更加努力地做……
愛迪生在研究電燈上的這種鍥而不舍的精神，不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？遇到很難的題目，動(dòng)不動(dòng)就去問家長，問同學(xué) ；碰到有困難的事輕易的放棄，遭到一點(diǎn)挫折就倒下。如果這些事情發(fā)生在愛迪生身上他會(huì)怎么做？會(huì)輕易地去問別人嗎？會(huì)放棄嗎？會(huì)倒下嗎？不，不會(huì)的。他肯定會(huì)獨(dú)立思考，獨(dú)立完成，決不依賴別人。他一定會(huì)把這件事做到底，哪怕再苦再累，他也決不罷休，克服所有困難，繼續(xù)前進(jìn)。
我的人生目標(biāo)是能夠?qū)θ祟惿鐣?huì)做出貢獻(xiàn)，為了這個(gè)目標(biāo),首先要有毅力，學(xué)問，學(xué)問，要學(xué)，要問。愛迪生的這種勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，決不倔服的精神時(shí)刻激勵(lì)著我勇往直前。
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