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一棵樹作文500字（精選）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的一棵樹作文500字3篇，歡迎閱讀與收藏。
一棵樹作文500字 篇1
親愛的長輩們，請你們以信任的目光待待著我們美好明天的到來。
不要擔心我們會因沒有實踐經(jīng)驗而在不遠的前方摔倒。哪里有摔跌就從哪里爬起來，我們一定能夠在沒有朋友的幫助下而勇敢地面對現(xiàn)實。努力克服困難，走向更遠的明天。不要什么事都是你們代替我們完成。我們已經(jīng)長大了，有些事情我們自己會處理了。
我們心里明白，你們每時每刻都在關(guān)心著我們，你們所做的一切都是為了我們好。你們將屬于自己的青春全部織進了我們年年變長的'衣衫里，你們希望我們有朝一日騰空而起，成為一條讓你們感到驕傲自豪的“龍”。于是你們說什么也不肯放手，你們總是緊緊地攙著我們的手，生怕我們被一路風雨嚇壞了。
當我產(chǎn)接受并體味你們愛的同時，我們想說：“讓我們自產(chǎn)更生吧！我們?nèi)鄙俚氖秋L雨的打擊�！�
總有一天我們會遠離你們的懷抱，而這一天的日歷已在我們目光所及的地方挑戰(zhàn)似的高高揚起。
有些事情好像是無法回避的，如成長中的煩惱，考試中的失利……輕松的流行曲，隨時可以播放，但生活中的旋鈕卻不允許我們隨心所欲地調(diào)來調(diào)去。
哦，親愛的長輩，一勤勤懇懇都不要說了，你們走過的路，已給了我們太多關(guān)于人生，關(guān)于命運的啟迪。信得過的話，就把你們肩頭的重擔卸一點給我們吧！正是因為我們的肩膀太嫩了，太軟了，所以企求能夠給予它更多磨煉和鍛煉的機會。
把攙扶我們的雙手收回去吧！讓我們用自己的雙腳支撐我們漸漸長大的身軀！
有一句誓言，我們銘刻在心：
站立著，我們是一棵樹！
一棵樹作文500字 篇2
盈袖暗香伴瘦菊，舴艋輕舟，載萬千愁緒�？缭角�，李清照就像一棵白玉蘭樹，風雨中開著孤傲的花。
初次在書中見你，你還是那個“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的少女，像一朵枝頭的白玉蘭，含苞待放。透過薄薄的書頁，發(fā)現(xiàn)你這位千古才女竟也“沉醉不知歸路”，仿佛看到你在藕花深處，輕盈地撐著一艘小船……我不禁彎起了嘴角，歡喜你的閑適自由。
初遇，在荷塘邊與你相識。你如一棵白玉蘭樹，帶給了我簡單純真。
上一頁你還是含苞待放的玉蘭，下一頁你就傲骨錚錚令人欽佩，你就像白玉蘭樹，開得絢爛，開得壯麗。你激情澎湃地詠出了“生當作人杰，死亦為鬼雄”的千古名句。你雖為女兒身，卻流著男兒血。想必你一定如同祠堂前的白色雕像，雖衣裙飄飄，卻英氣逼人。沒有了曾經(jīng)的溫婉，只有那滿腔熱血在心中譜寫著蕩氣回腸的詩篇。
再見，在江邊與你相知。你如一棵白玉蘭樹，帶給了我傲骨和英氣。
“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁�！痹谶@首《武陵春》的結(jié)尾，你將心中的凄苦都刻在這個“愁”里面了吧。時光如水，靜默無瀾，這一點一滴的記憶碎片，如春花落進寂靜的深潭，惹起幾圈漣漪，再緩緩散去。雖然美景依舊，卻已然物是人非。丈夫逝去，背井離鄉(xiāng)，你嘗盡了世間的'苦酒，雙溪那單薄的小船，也載不動你沉重的憂愁。見花開，又見花落，再回首，恍然如夢。
后來，在亭邊與你相遇。你如一棵白玉蘭樹，帶給了我孤獨和悲傷。
臧克家曾道：“詞苑千載，群芳競秀，盛開一枝女兒花�！彪m然時光無情，你卻勇敢地面對，毅然在枝頭綻放。讀著你的憂愁，希望來生，你能得到上天的眷顧。
佳期不可再，風雨杳如年。愿你，李清照，你能像一棵玉蘭樹，綻放出孤傲而絢爛的花朵，永不凋謝！
一棵樹作文500字 篇3
老師上的每一堂課，大部分都是在站立中度過的。站著的老師在我們眼里，多像一顆聳立的大樹。也許老師真的很想舒舒服服地坐在椅子上，而不用吃力地站著，但站立對于老師而言，這也許是生活中的一部分，已成為司空見慣的動作。
在上課的時候，老師重復最多的動作是站立。上課鈴響了，老師們的站立時間又到了。
老師站在講臺了，一邊傳授著知識，一邊在教室內(nèi)不厭其煩地走動，去尋找充滿迷蒙的眼睛，給予他最及時的幫助。老師啊，您就真的不覺得累嗎?不，您也會感到累，只不過您不愿坐下，正如作者說的“一旦您坐下了，世界上就會少很多站起來的人�！崩蠋煟谖覀冃闹惺且豢猛Π蔚拇髽�，一直站得很穩(wěn)。
在學校的活動中，老師，您仍然站立著。在烈日的當空下，老師的站立從未動搖過半點。我們坐在椅子上，聽著領(lǐng)導的致辭，看著同學們的精彩表演，而老師您，卻依然在隊伍的周圍徘徊，我們眼中的老師們，依然還是一棵聳立的大樹。
在做操時，在課間，老師，您都沒有忘記“站立”這兩個字。老師，您對我們的.恩情比天空還廣闊，比高山還要沉重，比大海還要無邊。老師正如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，也如“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”老師，您對我們的恩情，我們無法用文字來表達，也無法用言語來感謝;老師，您對我們的恩情，我們會將它納入感恩的倉庫，時時刻刻銘記老師對我么無邊的關(guān)心。
老師，您上課站了疲勞時候，我想站起來，讓您坐下;在活動的時候，我多想為烈日下的老師找一塊干凈的地方，讓老師稍息;在站著輔導學生作業(yè)、疑難問題時，我將會找來一張椅子讓您坐著……
老師，我們快畢業(yè)了，老師們最近肯定很忙，我們還要送上一句：老師，別累著!
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