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        • 始于足下作文500字

          時間:2023-08-04 12:24:58 500字作文 我要投稿
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          始于足下作文500字常用3篇

            在日常學習、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的始于足下作文500字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          始于足下作文500字常用3篇

          始于足下作文500字 篇1

            千里之行,始于足下。博爾特穿上跑鞋,成就了他的閃電傳奇;紅軍戰(zhàn)士穿上草鞋,成就了他們的長征傳奇;馬云穿上皮鞋,成就了他的商業(yè)傳奇。腳下的鞋并不能助走向成功,但心中的鞋卻引領者你前行的方向。

            穿上進取之鞋,登上成功之路。一個進取的.人,在面對挫折時,不會選擇退縮,而會張開進取的雙翼,逆風飛翔;天王邁克爾·杰克遜小時候常常被他人排擠和歧視,但是她懷進取之心,最終登上了成功之巔。相反,一個不思進取的人,只會貪圖享樂,安于現(xiàn)狀,最終只會在時代浪潮中淹沒;曾經(jīng)的手機王朝,諾基亞正是因為不思進取,不愿改進生產(chǎn)技術,最終導致它土崩瓦解。千里之行,始于進取。穿上自信之鞋,登上成功之路。生命的精彩在于拼搏,《老人與!分欣先伺c鯊魚的搏斗,詮釋了拼搏的精彩;《西游記》中美猴王與妖怪的對抗,詮釋了拼搏的精彩;《水滸傳》中武松景陽岡打虎,同樣詮釋了拼搏的精彩。拼搏,可以讓逆境變?yōu)轫樉;拼搏,可以讓不可能變(yōu)榭赡。敢于拼搏,讓生命更加精彩,讓成功離你更近。千里之行,始于拼搏。

            穿上創(chuàng)新之鞋,登上成功之巔。創(chuàng)新是科技進步、社會發(fā)展的活力源泉,更是走向成功的關鍵。蘋果公司勇于創(chuàng)新,不斷更新?lián)Q代,升級手機,為其商業(yè)市場注入了新鮮血液;達爾文敢于創(chuàng)新,打破了封建枷鎖,否定了物種的神創(chuàng)論,為現(xiàn)代生物進化學說奠定了堅實的基礎。創(chuàng)新,讓人類文明生生不息;創(chuàng)新,讓歷史長河源源不斷;創(chuàng)新,讓社會發(fā)展蒸蒸日上。千里之行,始于創(chuàng)新。

            成功的路上,少不了一雙助你前進的鞋。這雙鞋不會夾腳,因為它是自信、進取、拼搏、創(chuàng)新!千里之行,始于足下。請穿上這雙不夾腳的鞋!

          始于足下作文500字 篇2

            千里之行,始于足下,告訴我們:未來,無論多么遙遠,無論多么渺茫,只要我們肯邁出第一步,一步一個腳印,總能延伸到遠方的未來。

            蝸牛,為我們詮釋了這個道理。

            蝸牛,這個平凡的生物。當其他動物在享受美食,無比幸福時,它卻在默默地爬行;當其他動物深陷美夢,無可自拔時,他依舊在默默地爬行;當其他動物睜開睡眼,開始勞動時,它卻已經(jīng)爬到了終點。它雖然爬得很慢,卻不分晝夜地付出努力。它懷著希望,一步一步奔向遠方,在它身后,留下了閃閃發(fā)光的腳印,一步步腳印連接起來,就會觸碰到遠方的終點。正如古人所說:“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海!

            大千世界,蕓蕓眾生。每一個人都會有自己的理想?稍S多人只是望著璀璨奪目的.未來一遍又一遍地定義著這個目標,卻從未想過付出實際行動,去努力、去實現(xiàn),但如果我們遲遲不肯邁出這一步,我們?nèi)绾蔚竭_終點,如何實現(xiàn)理想呢?如果是這樣,那么,一切美好的理想便只是空談。

            腳永遠比路長,我們不怕遠方的遙遠,只怕我們沒有敢跨出第一步的雙足去抵達。人生亦是如此,我們不怕目標的高遠,只怕沒有追逐的勇氣、熱情與執(zhí)著……只要我們心中時時裝滿信念,勇敢地跨出第一步,并一往無前地行進下去,我們會發(fā)現(xiàn)——很多所謂的遠方,其實并不遙遠。

            無論是蝸牛也好,理想也罷,都在告訴我們一個道理——千里之行,始于足下。

          始于足下作文500字 篇3

            周末的誦讀簽到是一件很小的事,可彭老師卻讓周言謹看看周末有哪幾個人是兩天都讀的。

            星期一上午的語文課,彭老師還真講了!她讓我們簽到的一個個上去寫自己的名字,可思索了一會兒又覺得不好:人都有犯“錯誤”的.時候,如果只看這個星期的簽到,那是不行的,萬一有人是聽到消息才錄地呢?于是改變了主意:簽到次數(shù)在20次以上的都可以算,人變得更多了,不過原來就在的人卻少了幾個,難道他們真如彭老師所料,他們是故意錄的?可能是的。寬仁的彭老師又覺得那些18、19次的人太可惜了,便又放寬了限制,這下人更多了,可是有一個人只讀了11次,但他兩天都簽到了!沒有用的“千里之行,始于足下,”成績是慢慢積累下去的,不是靠“臨時抱抱佛腳”“抱”來的!這次,彭老師給我的的思想不知不覺地上了一課。

            那位同學也對此次事件發(fā)表了自己的想法:“我是聽到了彭老師對周言謹說地話才去簽到地……”后面的話語含糊不清,因為他哭了出來,這是悔恨的淚。

            有些人可能會抱怨:“為什么別人不努力都比我厲害,而我卻一直追不上那些人呢?”我只想說:到了關鍵時候,你將會無比驕傲得輕松超過他!到那個時候你還會抱怨嗎?恐怕是那位不努力的同學在痛哭流涕吧!”

            “不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍!边@是《勸學》告訴我們的道理。

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