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        • 寫班主任的作文500字

          時間:2023-08-03 14:47:24 500字作文 我要投稿
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          寫班主任的作文500字4篇[必備]

            無論是在學校還是在社會中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的寫班主任的作文500字4篇,希望對大家有所幫助。

          寫班主任的作文500字4篇[必備]

          寫班主任的作文500字 篇1

            她,是我們班同學的陽光,是我們的希望,她是把我們共同澆灌的知識園丁。把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁,她就是秦老師,帶我們四年的班主任。

            秦老師長得很漂亮,彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,像兩顆黑色的寶石,秀美高挺的鼻子,配上一張靈巧的嘴巴和長長的頭發(fā),完美極了!可巧的是,在秦老師高挺的鼻子上有一顆美人痣,特別有個性。在課堂上,秦老師比較嚴厲,只要我們在堂上不提些“不跟課堂有關(guān)”的問題,她都會很有耐心的`回答我們。

            在這四年里,我印象最深的一件事,就是每當我們在練字時間,老師都會很有耐心的講字的結(jié)構(gòu)和筆順,我就會很認真的聽,練字時我有時坐的很端正,有時就會彎著腰,懶洋洋。每當這時老師就會提醒我們,這樣對身體的危害。從此,每當我坐在學習桌上,或?qū)W習,或練字時,老師的話就會縈繞在我耳邊。當身邊的人夸我字寫得好的時候,我時時提醒自己,這都是班主任秦老師的功勞,秦老師就是我們的偶像。

            雖然秦老師厲害,但有時她還是很溫柔的,就比如在一次項目小組討論時,我們查了很多關(guān)于做繪本的工具時,我站起來說出了條工具信息,就在那一刻我非常緊張,心里像“十五只吊桶打水——七上八下”,手中都攥出了汗,害怕那條信息不是很重要……,但老師表揚了我,投給我贊許的目光……

            老師,是你在我幼小的心田里播下了文學的種子,你孜孜不倦的教學精神給了我求知的動力,您的教誨之恩我終生難忘。

          寫班主任的作文500字 篇2

            又快到教師節(jié)了。雖然現(xiàn)在是放暑假,但是每次走到學校附近都忍不住往里張望。媽媽笑著問:“想上學了?”我使勁地點頭,想念袁老師有趣的語文課,還有數(shù)學題,創(chuàng)客課,體育課……

            記得我剛上一年級的時候,底子差,沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,學起來很吃力?吹轿译y為的不行,媽媽很頭疼,可是也沒找到合適的方法幫我。后來,袁老師主動找媽媽談心,教了媽媽一些“妙招”,果不其然,對付我這磨磨蹭蹭的壞毛病還真有效。學習效率提高了,到了二年級,我的成績也慢慢提高了。老師總是鼓勵我,這讓我自信心大增,學習勁頭十足。

            我的袁老師厲害著呢!我們班里人手一個摘抄本,里面的“精華”都是袁老師精心準備的,很實用。什么常見的修辭手法啦,多音字啦,近義詞反義詞啦,我們一年級就開始學了,老師只要見到就講,或者只要是她認為重要的.得掌握的知識都會命我們記下來,讀一讀,背一背。

            袁老師就像我們的家長一樣,想偷懶不做作業(yè)?沒門?老師有個小本子,專門記錄。誰沒帶卷子啦,誰沒帶復習資料啦,她都著急,生怕我們白白浪費了一節(jié)課的時間。袁老師還跟我們一起上創(chuàng)客課,做好的小汽車呀,滑翔機呀,做好了還帶我們一起玩。

            同學們,你們見過這么可愛的老師嗎?

          寫班主任的作文500字 篇3

            我的班主任是王小玲老師,她中等個頭,留著一頭秀麗的長發(fā),一雙大大的眼睛流露出和藹的目光。

            在學校,王老師就是三一班七十名同學的家長,她既要負責我們的學習,還要管理班級,真的很辛苦。我是個生性活潑好動的女孩,沒少給王老師添麻煩,她為我操碎了心。

            記得有一次上美術(shù)課,我沒有彩筆,向同桌借,可他卻不借給我,我一怒之下,把他的畫撕了。這件事被王老師知道了,她把我們倆叫到辦公室,讓我給同桌承認錯誤,但我覺得是他有彩筆卻不讓我用,是在同學們面前讓我難堪,就不肯認錯。王老師問我同桌,為什么不借彩筆給王莉茹,那個同學說王莉茹也不把東西借給他。這時我才恍然大悟,怪不得他不借彩筆給我呢!我知道自己錯了,真誠的給同桌道了歉。在王老師的幫助下,我們重歸于好了。王老師教育我,沖動是魔鬼,遇事要冷靜。同學之間要互諒互讓,友好相處。

            我功課不太好,課堂上容易走神兒,王老師就多提問我。在學校,她利用課余時間給我補課。我在學校沒學會的`知識,她就打電話叮囑媽媽,一定要找人給我補上。每當我有了進步,王老師就會及時鼓勵我,表揚我,還讓我擔任小組長的職務。以前我很自卑,感覺被別人冷落。為了引起老師和同學的注意,就我就使性子,鬧脾氣,既影響了和同學的關(guān)系,也影響了班級的榮譽,F(xiàn)在能為大家服務,我的自信心增強了。

            我已經(jīng)九歲了,開學就要升入四年級了,我很高興王老師還做我們的班主任。我一定好好學習,做一個讓爸爸媽媽放心,讓王老師放心的好學生。

          寫班主任的作文500字 篇4

            俗話說,嚴師出高徒,我的班主任秦老師,中等身材,一雙眼睛炯炯炯有神,你們相信嗎?她的那雙眼睛會說話!嚴厲是秦老師的教學方式。

            秦老師在學習上對我們非常嚴格,如果她布置的作業(yè)你沒有認真、仔細、工整的完成,那么秦老師就會大發(fā)雷霆,對你進行嚴厲的批評。有一次,我的作業(yè)格式寫錯了,秦老師讓我重寫,當時是第一節(jié)課,在第三節(jié)課時,秦老師問我寫完了沒有?我說:“還沒有!边@時,秦老師笑了一下說:“慢慢寫,一定要注意格式的`書寫。別再寫錯了!眲e看這一句簡單的話,卻使我盡可能把作業(yè)做到盡善盡美,也正因為這種精神,使我們?nèi)嗝恳粋人深受感染,更加嚴格要求自己,努力學習。

            我們的秦老師,在課堂上嚴格要求我們,但是在課堂外,老師就像是我們的朋友,與我們一起聊天、談心,我們有什么事,只要找秦老師,她都會傾聽和幫助我們!秦老師也會給我們講自己小時候的故事,每次都給我們意外的驚喜!

            還有一次,秦老師給我們講了一個農(nóng)夫的故事,講完后讓我們做總結(jié),小故事大道理,我的膽子比較小,在課堂上不敢發(fā)言舉手,于是我偷偷告訴別人,老師看到后,讓我站起來回答,我十分緊張,小心臟撲通撲通的跳,但是我還是發(fā)揮自如,回答完之后,深吸一口氣,此時,她的眼睛不再嚴厲,反而對我投來贊許鼓勵的目光,我不在害怕,大膽的舉手發(fā)言回答問題。

            這就是我的班主任,我們一起走過的第五個年頭,她把剛發(fā)小芽的我們,養(yǎng)成了一顆顆生機勃勃的小樹,您像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了我們,在教師節(jié)來臨之際,祝您節(jié)日快樂!

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