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【精品】寫班主任的作文500字
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的寫班主任的作文500字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫班主任的作文500字 篇1
又快到教師節(jié)了。雖然現(xiàn)在是放暑假，但是每次走到學校附近都忍不住往里張望。媽媽笑著問：“想上學了？”我使勁地點頭，想念袁老師有趣的語文課，還有數(shù)學題，創(chuàng)客課，體育課……
記得我剛上一年級的時候，底子差，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，學起來很吃力�？吹轿译y為的不行，媽媽很頭疼，可是也沒找到合適的方法幫我。后來，袁老師主動找媽媽談心，教了媽媽一些“妙招”，果不其然，對付我這磨磨蹭蹭的壞毛病還真有效。學習效率提高了，到了二年級，我的成績也慢慢提高了。老師總是鼓勵我，這讓我自信心大增，學習勁頭十足。
我的袁老師厲害著呢！我們班里人手一個摘抄本，里面的“精華”都是袁老師精心準備的，很實用。什么常見的修辭手法啦，多音字啦，近義詞反義詞啦，我們一年級就開始學了，老師只要見到就講，或者只要是她認為重要的得掌握的知識都會命我們記下來，讀一讀，背一背。
袁老師就像我們的.家長一樣，想偷懶不做作業(yè)？沒門？老師有個小本子，專門記錄。誰沒帶卷子啦，誰沒帶復習資料啦，她都著急，生怕我們白白浪費了一節(jié)課的時間。袁老師還跟我們一起上創(chuàng)客課，做好的小汽車呀，滑翔機呀，做好了還帶我們一起玩。
同學們，你們見過這么可愛的老師嗎？
寫班主任的作文500字 篇2
我的班主任董老師衣著整潔樸實，中等身材，梳著不長不短的馬尾辮，帶著一副近視鏡。
董老師沒有華麗時尚的外表，卻有著滿滿的對學生的關愛和耐心。記得我上三年級的時候因為左手骨折打著石膏上學，一進班董老師立即發(fā)現(xiàn)了，放下教科書快步走下講臺幫我取下書包，護送我到座位上，然后對全班同學講：“同學們，王逸軒同學受傷了，大家要多幫助他。一定不要碰到他的左手……”講完之后又安排兩位同學作為我的“保鏢”負責我上廁所和上下學路上的安全。我說：“不用，同學們都知道我受傷了，都會給我讓路的�！�
“必須有人保護，咱們班的同學都知道，可是其他班級的同學不一定知道啊，萬一他們不小心撞到你的左手就麻煩了�！倍蠋焾远ǖ卣f。董老師的話讓我覺得有一股暖流在體內涌動：師者父母心呀！
董老師給學生的愛溫暖而周全。然而，學習上董老師對我們耐心而嚴格�！皩W習不能有半點馬虎�！边@是董老師的口頭禪。記得有一次，我正在安靜的寫作業(yè)，董老師站在我身邊輕輕的拍了拍我，又指了指我剛寫的.兩個字。我一看，原來寫丟了一筆，不好意思的撓了撓頭，趕快添上一筆。下課后，董老師又要求我把那個詞語抄寫在錯題本上，并訂正五遍。董老師常教導我們：認真對待錯誤，錯誤就是最好的老師。董老師的心細、耐心和嚴格，引導著我們一步步前進。
一日為師，終身為師。董老師是我小學階段到目前為止唯一的班主任老師，我相信也一定是我學生生涯里陪伴我時間最長的老師。董老師諄諄教誨和悉心教導，將奠定我人生的基石，助我在無涯的學海里乘風破浪、勇往直前！
寫班主任的作文500字 篇3
我的班主任是王小玲老師，她中等個頭，留著一頭秀麗的長發(fā)，一雙大大的眼睛流露出和藹的目光。
在學校，王老師就是三一班七十名同學的家長，她既要負責我們的學習，還要管理班級，真的很辛苦。我是個生性活潑好動的女孩，沒少給王老師添麻煩，她為我操碎了心。
記得有一次上美術課，我沒有彩筆，向同桌借，可他卻不借給我，我一怒之下，把他的'畫撕了。這件事被王老師知道了，她把我們倆叫到辦公室，讓我給同桌承認錯誤，但我覺得是他有彩筆卻不讓我用，是在同學們面前讓我難堪，就不肯認錯。王老師問我同桌，為什么不借彩筆給王莉茹，那個同學說王莉茹也不把東西借給他。這時我才恍然大悟，怪不得他不借彩筆給我呢！我知道自己錯了，真誠的給同桌道了歉。在王老師的幫助下，我們重歸于好了。王老師教育我，沖動是魔鬼，遇事要冷靜。同學之間要互諒互讓，友好相處。
我功課不太好，課堂上容易走神兒，王老師就多提問我。在學校，她利用課余時間給我補課。我在學校沒學會的知識，她就打電話叮囑媽媽，一定要找人給我補上。每當我有了進步，王老師就會及時鼓勵我，表揚我，還讓我擔任小組長的職務。以前我很自卑，感覺被別人冷落。為了引起老師和同學的注意，就我就使性子，鬧脾氣，既影響了和同學的關系，也影響了班級的榮譽�，F(xiàn)在能為大家服務，我的自信心增強了。
我已經(jīng)九歲了，開學就要升入四年級了，我很高興王老師還做我們的班主任。我一定好好學習，做一個讓爸爸媽媽放心，讓王老師放心的好學生。
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