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手的作文500字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的手的作文500字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
手的作文500字 篇1
輕輕伸出你的手，握住她的手。這一小小的動(dòng)作，就像是冬日的太陽(yáng)，會(huì)溫暖你的心房；就像那柔柔細(xì)雨，滋潤(rùn)你的心田；就像春天的櫻花，會(huì)在大地上紛紛綻放。
生活中有很多時(shí)候需要握手。人與人之間、團(tuán)體之間、國(guó)家之間的交往，都需要用握手來(lái)表示友好、合作、和解、和平之意。
俄羅斯文豪屠格涅夫一日在鎮(zhèn)上散步，路邊一個(gè)乞丐伸手向他討錢(qián)，他很想有所施予，從口袋掏錢(qián)時(shí)才知道，沒(méi)有帶錢(qián)袋，見(jiàn)乞丐的手舉得高高地等著，屠格涅夫面有愧色，只好握著乞丐的手說(shuō)：“對(duì)不起，我忘了帶錢(qián)出來(lái)。”乞丐笑了，含著淚說(shuō)：“不，我寧愿接受您的手�！�
是啊，握手看似平凡，但卻具有與陽(yáng)光一樣的魔力，只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，卻在乞丐心里盛開(kāi)了花，一切都姹紫嫣紅；在握手的那一剎那間，乞丐感受到了平等的待遇，文豪沒(méi)有嫌棄他身份低微，沒(méi)有嫌棄他手臟，輕輕的`一握，是如此的感動(dòng)。
朋友，當(dāng)你第一次見(jiàn)到陌生人時(shí)，伸出你的手，輕輕握一下，你會(huì)感受到來(lái)自陌生人的友好；
當(dāng)你遇到昔日朋友時(shí)，伸出你的手，輕輕握一下，你會(huì)感受到久別重逢的欣喜；
當(dāng)你遇到鬧翻的同學(xué)時(shí)，伸出你的手，輕輕握一下，你會(huì)感受到誤消除，恩怨化解的釋然。
生活，是一幅多彩的圖畫(huà)。握手是畫(huà)中一抹亮麗的色彩。在我的眼里，握手是生活中盛開(kāi)的花朵，握手是社會(huì)里友好的標(biāo)志。握手是溝通人心靈的紐帶。
朋友，伸出你的手，輕輕握一下�？鞓�(lè)著自己，也會(huì)感染著他人。何樂(lè)而不為呢？
手的作文500字 篇2
我是一個(gè)笨手笨腳的小男孩，總把事情搞砸，或是給別人添麻煩。但是我不想變成一個(gè)小麻煩，而且我努力著。
媽媽開(kāi)了一家服飾店，每天有好多阿姨來(lái)挑選衣服，她總是忙得不可開(kāi)交。平時(shí)，我?guī)筒簧鲜裁疵�，只能看著顧客�?lái)來(lái)往往。但是每當(dāng)快遞員叔叔拿著一大包貨物到店時(shí)，我就想為媽媽分擔(dān)一些。“媽媽，媽媽，我來(lái)幫你整理衣服吧！”這一次，我自告奮勇地說(shuō)。媽媽示意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“先把不同的種類分開(kāi)，再把相同的尺碼放在一起�！蔽叶挷徽f(shuō)，迅速投入到找衣服和分類衣服的行列。
我埋頭苦干了一番，發(fā)現(xiàn)自己置身在“衣�！敝�，到處都是各種花色、各種樣式的衣裙。為了得到媽媽的表?yè)P(yáng)，我加快了速度，抱著滿滿一大摞，從東頭奔到西頭，樂(lè)此不疲地進(jìn)行著�！肮�，終于干完啦！”我累得癱在沙發(fā)上，大口大口地灌水，真想一頭扎進(jìn)泳池里涼快一下。
到了下班的時(shí)間，在臨走前，媽媽翻看我的`勞動(dòng)成果。我正翹首以盼，等著聽(tīng)一通夸獎(jiǎng)，沒(méi)想到媽媽卻火冒三丈，指著一堆衣服說(shuō)：“看看你干的好事，尺碼全放錯(cuò)了，就會(huì)給我添麻煩！”我火熱的心就像被澆了一盆冷水一樣，整個(gè)人縮成了一個(gè)小皮球。都怪我的笨手笨腳，害得媽媽這么晚才能回家，我心里真不是滋味。
回家的路上涼風(fēng)陣陣，但是媽媽牽著的手卻是暖的。因?yàn)槲抑�，媽媽雖然嘴上說(shuō)著我麻煩，其實(shí)心里還是愛(ài)我的。
手的作文500字 篇3
婆婆已經(jīng)辭世好幾年了，我最不能忘卻的是她那雙手。由于我家重男輕女，媽媽為了要一個(gè)男孩，無(wú)暇顧及我，我在三歲時(shí)就來(lái)到婆婆身邊。從此，婆婆便把全部的愛(ài)都傾注在我身上。
夏夜婆婆抱著我，給我講木頭媽媽和張好人的故事。我靜靜地聽(tīng)，癡癡地想，那時(shí)我在心里就有了孝道的理念，知道了要孝敬長(zhǎng)輩，不要到親人沒(méi)有了再去改變自己，還知道了要節(jié)約糧食，幫助窮人………慢慢地，我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，可婆婆仍舊為我驅(qū)趕著蚊子。
冬天還沒(méi)到，婆婆就開(kāi)始為我趕制棉袖筒和棉鞋了，因?yàn)槲业氖趾湍_每年冬天都要凍爛�！搬樶樏苊芸p，意恐天氣寒”，她針針扎得那么密、那么緊，婆婆一邊顯露巧手，一邊哼著歌謠：扎鞋兒、給菲菲，穿著不凍小腳兒。千針萬(wàn)線縫進(jìn)了婆婆對(duì)我的摯愛(ài)，千言萬(wàn)語(yǔ)訴說(shuō)著婆婆對(duì)我的關(guān)心。
“一雙巧手飯菜香，色味俱全美名揚(yáng)”。在我記憶深處，婆婆做飯很好吃，她用雙手做的.各色飯菜，總能吸引村里的孩子們到我家蹭飯，在婆婆家我吃得又白又胖。
在我七歲那年，媽媽把我送到了學(xué)校。臨行時(shí)，婆婆用她那雙粗糙的手捧著我的臉，左看看、右瞧瞧，我拉著婆婆的手不肯松去，哭著、鬧著：“我不去上學(xué)，我不走”婆婆雙眼濕潤(rùn)，輕輕扒開(kāi)我的手：乖菲菲，去吧，婆婆在家做好吃的，等你一起吃。
沒(méi)想到那是最后一面，婆婆與世長(zhǎng)辭，她永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們。青山無(wú)語(yǔ)，溪水慟哭，婆婆的音容笑貌永遠(yuǎn)定格，我嚎啕大哭，悲痛欲絕
我再也不能在婆婆那長(zhǎng)滿老繭的雙手撫摸下去做那甜美的夢(mèng)了�？墒俏覠o(wú)法忘記她那勤勞的、粗糙的、結(jié)滿老繭的雙手。
手的作文500字 篇4
我剛一起床，就發(fā)現(xiàn)好像有點(diǎn)不太對(duì)勁手不肯工作了，它罷工了！
家里沒(méi)有早飯，我想給奶奶打個(gè)電話，但是手怎么也動(dòng)不了，我拿不到手機(jī)，沒(méi)辦法跟奶奶聯(lián)系，就這樣餓了一上午，中午奶奶回來(lái)時(shí)，我都快要餓成照片了。
中午奶奶燒好飯，哇，有我最喜歡吃的紅燒肉，好想吃！可是手還是不肯動(dòng)，沒(méi)辦法，總不能再餓一頓，我打算把頭悶進(jìn)碗里去吃，可我不但沒(méi)有吃到飯，還粘了一臉的米，有些飯粒都鉆到鼻子里，嘴里卻沒(méi)吃進(jìn)幾粒，這手是想餓死我嗎？
吃完飯之后，爸爸告訴我今天有哪些作業(yè)，我走到桌子前，才想起來(lái)手不會(huì)動(dòng)，眼睜睜看著時(shí)間一分一秒過(guò)去，任憑我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，卻一個(gè)字也寫(xiě)不了，眼看就到晚上了，作業(yè)今天看來(lái)是交不了了。
晚上，我回房間睡覺(jué)，可一個(gè)不小心，門(mén)被風(fēng)關(guān)上了，可是手不肯動(dòng)，我也撞不開(kāi)，我只能張大嘴巴咬住把手去轉(zhuǎn)，把我的門(mén)牙都快硌掉了。
我躺在床上郁悶地想，沒(méi)想到手罷工之后我的.生活會(huì)變得如此艱難，手為什么會(huì)罷工呢？難道是我以前無(wú)聊的時(shí)候老是玩手，它不高興了？手有手的正事要做，以后我再也不無(wú)所事事地玩手了。想著想著，我沉沉睡去了。
第二天一早醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)手又可以動(dòng)了，我高興地喊道：太棒了！我的手終于不罷工了！
手的作文500字 篇5
在法國(guó)巴黎的藝術(shù)館中，陳列著一尊巴爾扎克的雕像：一個(gè)披著睡袍的魁梧身軀，被莫大的幻象所迷惑，頭部高昂著，蒙的睡眼，緊閉的嘴唇，蓬松的頭發(fā)，表現(xiàn)出一種被失眠折磨得無(wú)可奈何的神態(tài)，但又好像在靜靜地沉思。不過(guò)，令人驚奇的是這位寫(xiě)了“人間喜劇”等大量文學(xué)作品的巨匠竟然沒(méi)有“手”。那么，他的手哪里去了呢？原來(lái)是被他的創(chuàng)作者——大雕塑家羅丹用斧頭給砍掉了。
那是一個(gè)深夜，羅丹經(jīng)過(guò)七年時(shí)間終于完成了《巴爾扎克》的雕像，此時(shí)，他感到非常滿意，竟連夜叫醒他的一個(gè)學(xué)生來(lái)欣賞他的'作品。這學(xué)生看了一眼，驚喜地叫道：“多美的雕像��！”隨后，他把雕像反復(fù)地看了個(gè)夠，最后，目光漸漸集中到雕像的手上，那雙手疊加起來(lái)，放于胸前，十分逼真，他不禁連聲叫道：“好極了，老師，我可從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣一雙奇妙的手��！”這時(shí)，羅丹臉上的笑容不見(jiàn)了，他抿著嘴唇，在屋里踱來(lái)踱去，一會(huì)兒，他急匆匆地又去找來(lái)他的兩個(gè)學(xué)生，說(shuō)：“你們好好看看雕像吧！”學(xué)生看后，又一致稱贊雕像的雙手。
“手、手、手……”羅丹叫人不可理解地吼叫起來(lái)。突然，他走到工作室的一角，提起一把大斧，直奔雕像，噼里啪啦，砍掉了那雙學(xué)生們一致認(rèn)為的“完美的手”。幾個(gè)學(xué)生莫名其妙，一個(gè)個(gè)被嚇昏了。羅丹回轉(zhuǎn)身，眼里冒著火，沖著三個(gè)學(xué)生意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這雙手太突出了！它們已經(jīng)有了自己的生命，已不屬于這個(gè)雕像的整體了。你們記�。阂粋�(gè)真正完美的藝術(shù)品，任何一個(gè)部分，都不應(yīng)該比整體更重要、更突出�！�
手的作文500字 篇6
前幾天，我去上作文課，剛剛坐到位置上，老師就說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天來(lái)玩?zhèn)�游戲，叫‘徒手砸核桃’�！�
老師說(shuō)了游戲規(guī)則：砸碎或砸開(kāi)就算贏、不能借助外力、每位同學(xué)有兩次機(jī)會(huì)。
第一個(gè)“打頭陣”的是“大力士”小張。只見(jiàn)他把手高高抬起，然后用盡全身力氣往下一砸，“砰”的一聲核桃被小張?jiān)业盟姆治辶�，教室響起了陣陣熱烈的掌聲，小張大搖大擺走下來(lái)。大家一看，都躍躍欲試，紛紛舉起小手。
第二個(gè)上場(chǎng)的是我。我選了兩個(gè)老核桃，先站好，握緊拳頭，往上慢慢的升起，然后往下一砸，剛開(kāi)始我還擔(dān)心，但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)“鋼珠”，一個(gè)居然被我砸得“粉身碎骨”了�？墒沁�有個(gè)“大鋼珠”居然灰溜溜地跑了，我非常不服氣，就再拿起它往下用力一砸，媽呀！這一砸非常的恐怖。那個(gè)大“鋼珠”被我那“神力掌”砸的凹進(jìn)去了一條“深深”的“大坑”，同學(xué)們看到之后，被嚇得六神無(wú)主，一會(huì)兒，大家才回過(guò)神來(lái)，教室里響起了雷鳴般的掌聲，大家齊喊著我的`名字，這一刻，我仿佛是一位英雄。
最后一個(gè)，“女漢子”莊茜走了上去，她選了最后一個(gè)核桃，她一砸，你們猜怎么著？莊茜把核桃砸的裂成了兩瓣，沒(méi)有一點(diǎn)是碎的，太有水平了！
這次徒手砸核桃，可能會(huì)成為我記憶里最快樂(lè)的一次游戲！
手的作文500字 篇7
一張多么讓人震驚的照片啊！那瘦黑的小手都到了慘不忍睹的地步，讓人都有些痛恨那只白胖的手。我們這些幸福的人在這里大吃大喝，下一次飯店都要花掉好幾百元，而且還要剩下來(lái)不少昂貴的飯菜。而與此同時(shí)，也有些地方連飯也吃不上，甚至都餓得皮包骨頭，但還是不得不痛苦地活在這個(gè)世界上。與這些人相比，你是否還忍心如此奢侈地去一次飯店呢？
也許，我們實(shí)在關(guān)心不到那么遠(yuǎn)的地方去，因?yàn)槲覀兊?能力畢竟還是有限的。那么我們身邊的人呢？你是否有注意到你父母的雙手呢？如果沒(méi)有，放學(xué)、下班之后，趕回家去仔細(xì)觀察一下你父母的雙手吧。也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們的手上已經(jīng)長(zhǎng)了不少細(xì)細(xì)的小皺紋，因冬天把手放到冰冷的水里為你搓掉羽絨服上難洗的污漬而凍得通紅甚至有些龜裂的手。再看一下你自己的手吧！白嫩而又纖細(xì)的一雙手吧？思考一下，你的手出了寫(xiě)過(guò)作業(yè)、收拾過(guò)自己的小屋還做過(guò)什么？是否洗過(guò)自己的衣物，幫父母揀過(guò)菜或者干過(guò)別的什么勞動(dòng)？也許你會(huì)說(shuō)：那是因?yàn)槲覀兡贻p，父母比我們老了，手當(dāng)然也顯得老多了！是呀，你都承認(rèn)自己年輕，那為什么不幫已經(jīng)逐漸衰老的父母多做些家務(wù)呢？既然年輕有活力，那就多干些活，為本就比你老的父母分擔(dān)一些吧！
我們作為子女，應(yīng)當(dāng)多多關(guān)心自己的父母。我想，我們有必要重新考慮一下，你是想擁有一雙勤勞、關(guān)心父母的手還是一雙不愿干活但卻白而纖細(xì)的手呢？
手的作文500字 篇8
天漸漸轉(zhuǎn)涼，爸爸每天早上熱騰騰的早飯夠不夠暖？媽媽每天早上囑咐添衣服的話語(yǔ)夠不夠暖？心里暖了，那手還涼嗎？誰(shuí)的手最暖。
——題記
還記得小時(shí)候那雙滿是老繭的手嗎？她是不是陪你度過(guò)了好幾個(gè)四季？她現(xiàn)在是不是早已布滿了白發(fā)？她的臉上是不是爬滿了皺紋？她是不是那雙蒼老的手依然在過(guò)馬路的時(shí)候牽著你，冬天的時(shí)候她是不是依然將她的`手搓暖了給你捂？那你還知道她是誰(shuí)嗎？她是我的外祖母。
小時(shí)候她總是拉著我的小手走到這，走到那，逢人就說(shuō)：“這是我們家新進(jìn)的孫女子，一家人都慣著她�。 逼鋵�(shí)呀，誰(shuí)都知道，家里最寵溺我的就是她，那時(shí)候外祖母的手好像有魔力，只要我想去哪玩，那雙手一牽便會(huì)到我想要去的地方。那時(shí)候，逢人見(jiàn)到我和外祖母便說(shuō)她兒孫滿堂，真幸福，小時(shí)候的我看著外祖母笑得那么開(kāi)心也會(huì)跟著后面傻樂(lè)呵著，小時(shí)候外祖母的手是魔力。
外祖母的手是安撫我不哭的良藥。其實(shí)小時(shí)候的我是個(gè)愛(ài)哭鬼，遇到個(gè)什么事就哭個(gè)不停，每次哭的鼻涕都掛到嘴邊便會(huì)跑到外祖母面前，不管外祖母多忙都會(huì)丟下手里的事，把手擦干凈，便會(huì)用手將我的眼淚擦一擦，然后再用毛巾給我臉洗干凈，接著她那雙充滿魔力的手便會(huì)像變戲法似的變出一根棒棒糖，大門(mén)牙都漏風(fēng)的我當(dāng)然破涕為笑了。童年里，她那雙手在不停地長(zhǎng)繭，而我也在不斷地長(zhǎng)大。
她在一天天變老，我在一天天長(zhǎng)大。一直到現(xiàn)在，每次回老家的時(shí)候她都會(huì)牽著我，只不過(guò)她的手懸在半空的時(shí)候顫抖了，拿筷子的時(shí)候費(fèi)力了。事實(shí)告訴我她真的老了，可她掌心的溫度卻一點(diǎn)沒(méi)變。
誰(shuí)的手最暖，外祖母的手最暖。
手的作文500字 篇9
農(nóng)民用雙手種莊稼，收獲糧食；解放軍手握鋼槍，保衛(wèi)祖國(guó)；工人開(kāi)機(jī)器，為社會(huì)生產(chǎn)財(cái)富。我這里寫(xiě)的是我太姥爺?shù)囊浑p偉大而又有尊嚴(yán)的手！
他的手，寬大，厚實(shí)，粗糙。紋絡(luò)很深，有些關(guān)節(jié)都突出來(lái)了，有的指甲都有裂縫。
他的手，記錄了他的一生。
日本侵略東北，太姥爺被抓去當(dāng)勞工，帶到很遠(yuǎn)的地方。每天在那挖工事，用他這雙手掄鎬頭，挖土方。手上磨滿了繭子，有的破了，流著血。日本人站在高高的地方，手里拿著槍監(jiān)視著他們。太姥爺忍受不了這種屈辱，他和幾個(gè)人夜里把日本人打死，偷偷的跑回了家，父母看著他滿手的傷痕，無(wú)聲的落淚，他這雙手是有尊嚴(yán)的.手！
抗美援朝時(shí)，他搶修鴨綠江大橋。天上美國(guó)人的飛機(jī)不停的轟炸，江里大浪滾滾。太姥爺和其他人利用停炸的空隙搶修斷裂的地方，手被大錘砸傷，虎口裂開(kāi)，手凍得通紅，手背全是小口子，他們就這樣堅(jiān)持不懈的干著，讓軍隊(duì)物資過(guò)江，支援抗美援朝，他這雙手是偉大的手！
北京修建人民大會(huì)堂，他光榮的參加了這個(gè)項(xiàng)目。在嚴(yán)格保密，嚴(yán)格審查，嚴(yán)格的技術(shù)管理下，他用這雙手和其他技術(shù)人員創(chuàng)造了奇跡——整個(gè)人民大會(huì)堂中間沒(méi)有一根柱子，全部力量支撐在大會(huì)堂兩邊。讓人們看到大會(huì)堂的雄偉，壯觀，氣勢(shì)宏大！他的這雙手是貢獻(xiàn)的手！
太姥爺今年92歲了，老當(dāng)益壯。他仍然用這雙手干著家務(wù)，有時(shí)用手撓我玩，他的這雙手是慈祥的手！
手的作文500字 篇10
我有一個(gè)心靈的家園。在那里，我可以盡情的釋放自己，將五彩繽紛的心情涂滿天空。那就是我的手賬本。
手賬本的外殼十分精美，它穿著粉色的外衣，“衣服”的右上角有一行白如飛雪的英文，摸起來(lái)滑滑的，又稍有點(diǎn)粗糙。衣服是硬的，但是看著十分舒服，總是讓人感到一絲絲的溫暖。翻開(kāi)封面，有幾張分層紙靜靜地躺在那里，里面有幾個(gè)小圈，那是活頁(yè)夾，把活頁(yè)夾的下面拉開(kāi)，就可以進(jìn)行隨意分頁(yè)，非常方便。它的`內(nèi)頁(yè)是筆記本的內(nèi)頁(yè)，方便寫(xiě)字，里面的紙有一些發(fā)黃，線條柔美，顏色又稍有些深，寫(xiě)字也特別的清晰，特別的明顯。她還永遠(yuǎn)的用不完還可以永遠(yuǎn)的陪伴著我。
手賬本每天陪伴著我，每一天做手帳已經(jīng)是我一天的一部分。不管是快樂(lè)還是悲傷，不管是開(kāi)心還是傷心，我每天都用手賬的方式告訴它，有時(shí)不開(kāi)心的時(shí)候，我就會(huì)看一看以前的事，好讓自己高興起來(lái)。每當(dāng)我向它訴說(shuō)時(shí)，它總是像一個(gè)小孩，靜靜地聽(tīng)著它可能是最了解我的人了，每當(dāng)我傷心時(shí)，它安慰我，每當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)，它陪我開(kāi)心，我考低分時(shí)它安慰我，下次用心一定可以考好，我考高分時(shí)，它先提醒我不要太自信，以免下次考不好。
它是我最好的伙伴，是最了解我的"人"。是它陪伴我度過(guò)開(kāi)心與不開(kāi)心的的時(shí)光，我太喜歡它了！
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