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《作業(yè)》作文500字8篇（合集）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的《作業(yè)》作文500字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《作業(yè)》作文500字 篇1
說起作業(yè)啊，我就有一把辛酸一把淚。
五年級的時候，組長把我的作業(yè)情況匯報給老師：摘抄本，趙潤德沒帶；抄寫本，趙潤德沒帶。
報告完之后，組長笑里藏刀地對我說：“一首《涼涼》送給你�！蔽矣蟹N不祥的預感，老師肯定要一拳把我打到地下，怎么爬都爬不上來。后一秒，我美夢成真了。
老師把我叫到講臺上，火冒三丈，暴跳如雷：“你到底是沒寫呢，還是沒帶呢？”我咽咽嗚嗚：“老師，昨天晚上作業(yè)太多，所以就”“就沒寫，對不對？”老師的火絲毫沒有減少，我的`心砰砰直跳，面對老師瞪成圓形的大眼睛。我的臉比蘋果的媽媽還紅。真想找個地洞鉆進去，老師在全班面前把我罵得這么慘，心里很不是滋味�？刹皇亲涛兑矝]辦法，畢竟也是我先不寫作業(yè)。唉，我在班級的臉面，算是從“A”降到了“Z”。
“我在問你話呢�！崩蠋煹脑捊K止了我的神游。“老師，你說的沒錯，我的的確確沒寫�！笔碌疥P頭，我也只能坦白從寬了。老師翻動著語文書，我以為這樣就結束了“審訊”，便走向了座位。老師一聲把我呵住，讓我把1至20課全部抄一遍。我頓時嚇了一跳，那一刻，我都想跪下來了。
我趕緊補了起來，老師讓我副課別去上了，在教室里補作業(yè)。我一分鐘都不敢浪費，筆都不敢放下。下課時看見同學們在一起嬉笑打鬧，我的心頓時就涼了。
同學的嬉皮笑臉聲，我聽不見；同學打球的聲音，我也聽不見。我只顧自地抄課文。
4點10分放學，而我呢，還在那補啊補，補到了5點。這時，我抬頭一看，同學們都走光了，就我一個人在教室里。外面還下著大雨，我沒帶雨傘，只好冒著大雨跑回了家。
唉，早知道就不偷懶了。
《作業(yè)》作文500字 篇2
平時課間活動，我經�？匆娫讫堅谧约鹤簧涎a著作業(yè)，都快沒時間和我一起玩了。
有一天我想逗一逗他，悄悄把他的語文作業(yè)藏了起來，裝作什么都沒發(fā)生似的繼續(xù)玩著。等快上課時，他回到座位上，正準備寫作業(yè)，突然發(fā)現找不到自己的語文作業(yè)了，他滿抽屜地翻，急得都哭了出來。云龍一個人坐在座位上，頭也不抬起來，嘴里嘀咕著：“為什么我的作業(yè)老是丟呢？這可怎么辦？”
哭著哭著，云龍一把抹干了自己的眼淚，主動告訴了班主任張老師：“對不起，張老師，我的'語文作業(yè)丟了！”張老師恍然大悟，一聽頓時火冒三丈，怪不得云龍的作業(yè)怎么都交不上來，狠狠批評了他一頓。
看著看著，我有點感覺我做錯了，腿不由自主地走過去告訴了云龍作業(yè)就放在書包里。他一聽，急忙去打開書包，發(fā)現書包里放得正是自己丟失的語文作業(yè)，開心得連蹦三尺高！可沒過幾秒，他反應過來了藏作業(yè)的人是我，立刻生起氣來。云龍怒氣沖沖地盯著我，兩眼冒著火光，好像要生吞了我似的，開口大罵：“你！你！你！你為什么要藏我的作業(yè)！害得我到現在都沒辦法交給張老師批改！我真是太討厭你了！”
看著云龍板著臉做自己的語文作業(yè)，我心里翻江倒海，難受極了！我忍不住上前說了聲：“對不起！”本以為他又會罵我兩句，可云龍卻說：“沒關系的啦！只要下次不再這樣，我們還是好朋友！”
就這樣，我們又和好了。握著云龍的手，我的臉滾燙滾燙……
《作業(yè)》作文500字 篇3
這周星期一是又愛又恨的一天。當我們度過悲痛的一天，準備迎接美好的放學，可是罪惡的作業(yè)不停的阻擋著我們。光是英語就有四頁，那語文數學會多到什么程度啊！
我準備看像黑板時，黃老師突然說今天沒有語文數學作業(yè)。不會吧，我不是在做夢吧！不行，我得確認一下。于是我又去問了老師一遍，得到了老師的.回答，我高興的快上天了。但高興的同時，我也很疑惑，黃老師為什么不布置作業(yè)呢？還真是葫蘆里賣藥不知如何，難道是因為早上太生氣，不想明天再生氣，便不布置作業(yè)嗎？對，肯定是這樣。
既然想通了，那就不管了，更何況好不容易有一天不用做作業(yè)，干嘛想這么多呢？可是最近不是靠要考試了嗎為什么還不布置作業(yè)呢？
回到家的時候，我的腦袋已經亂成了毛線球。突然看到一本課外書，便拿了過來看了看書名，剛好我還沒有看過，便津津有味地看了起來，將事情丟在了腦后。
直到四點多我才想起還有英語和一大堆課外作業(yè)呢。我急匆匆的將英語拿了出來，開始做真多啊，坐了半個多小時，我才完成英語完成了，我又接著做課外作業(yè)，又準備看書時，奶奶來喊我吃飯了，我只好和我親愛的課外書說拜拜。
吃完飯和看完課外書，便又玩了半個小時迷你世界“天吶，又被僵尸殺了不帶這樣玩的！”
真是開心吶，可是沒作業(yè)，課外作業(yè)反而很多，今天可真是又愛又恨。
《作業(yè)》作文500字 篇4
我記得有一次放學回家的時候，我和哥哥在我們家的書房里寫一張試卷。我們說要比賽，比誰寫得又快又對，字還要寫得工整好看。
這時當裁判的媽媽說：“給你們四十分鐘時間�！备绺缯f：“我只要三十分鐘就可以寫完。”說完他便坐到座位上，寫起試卷來。我也不想輸給哥哥，連忙拿起筆寫起來。
我一邊寫一邊想：哥哥原來就比我厲害，我要是不想輸，就必須比平時更認真。是的，我絕不可以輸！為什么這么說呢？我的.名字不允許��！卓是卓越的卓，熙是康熙的熙，兩個字合起來，就是爸爸媽媽希望我以后和康熙皇帝一樣厲害。當然也可能比康熙皇上更加厲害呢！
時間一分一秒地過去，我一道題一道題地寫著，窗外、門外任何聲音我都聽不見了；平時寫作業(yè)總要吃點水果或零食的，這次也不吃了，一心一意寫作業(yè)。不久，哥哥叫道：“我寫完了！”我沒理他。過一會兒，我也寫完了。我看了看鐘，自言自語到：“我上三十四分寫完的，還有六分鐘時間，我要加緊檢查。”于是，我拿起試卷仔細檢查起來。六分鐘后門開了，媽媽走進來說：“四十分鐘到了�！蔽覀儼言嚲斫o媽媽改。
晚上的時候，媽媽把批改過的試卷給我們，也要宣布比賽結果。我特別緊張，生怕輸給哥哥。拿到試卷一看：九十七分！而哥哥才95分！他沒檢查，錯了一道不該錯的題。我手舞足蹈，別提有多高興了。
那次寫作業(yè)比賽我真高興，它讓我明白做事情一定要一絲不茍。
《作業(yè)》作文500字 篇5
學生的任務少不了寫“作業(yè)”，一提起“作業(yè)”，我就會皺起眉頭，發(fā)起愁來。
再臨進畢業(yè)之際，“作業(yè)”就越發(fā)多了起來，什么“練習題”“考試卷”“復習作業(yè)”等等，真是蜂擁而至。一回到家中，往常還可以短時間玩耍一陣，而如今，連喘口氣的功夫都沒有。我真像籠子里的小鳥一樣，我整天寫呀、練呀中指上都磨出了硬繭。為了寫這些作業(yè)，我甚至要凌晨一點多鐘才睡覺。“好累��！”我常常這樣嘆息，總想少做一些，但又提心吊膽，害怕明天老師萬一檢查，那刻糟糕透頂了，不是挨罵，就是再把作業(yè)重做幾遍，那樣的罪，可不好受�。∠氲竭@里，又只好無可奈何地拿起筆，繼續(xù)寫起來。
夜深了。我想，學生啊，學生，你何年、何月、何時才能減輕作業(yè)的沉重負擔��！我真想對全世界的人們喊一聲：“給學生少一些作業(yè)吧！”這一喊一定會引起公憤的.，所以我們只好……“爸、媽，我做不完了�！蔽抑挥羞@樣喊，但無濟于事。學習，本來應該是件快樂的事，為何要弄成這樣？我苦苦乞求上帝能為我們學生減少一些作業(yè)。
學生生活是一生中最美好的時光，但一提起“作業(yè)”，那美好、難忘的生活頓時消失的無影無蹤，只有大量的篇章浮現于腦海。哦，我何時才能擺脫作業(yè)的纏繞，再現一笑？我盼望著……
《作業(yè)》作文500字 篇6
春節(jié)要到了，可我家還沒有春聯呢。要不，我來寫一幅。反正我也學了五年的書法了，這可是我大顯身手的好機會。
來到書法班，果不其然今天的任務是寫春聯�！疤袅��！蔽移炔患按貜睦蠋熓掷飺屵^紅紙。擺好工具：毛氈、墨水、硯臺，和必不可少的毛筆。直接在紙上寫了起來。我行筆自然，字字遒勁。老師還夸我：“頗有小書法家的風范�！薄疤煸鰵q月人增壽，純滿乾坤福滿樓�！眱尚凶趾茼樌赝瓿闪恕Ｎ艺獙憴M批時，旁邊的同學推了我一下。我的手一抖，將墨撒在了春聯上。“完了，完了，我的作品�！蔽也铧c哭了出來。雖然我知道同學不是故意的，他自己的紙也“受傷”了�？晌彝耆菬o辜的，我還是覺得萬分的`委屈。學過書法的人都知道，第一次往往是你寫得最好的一次。而我卻以失敗告終了。
我提起毛筆，進行了第二次的挑戰(zhàn)�？呻p手像著了魔似的，變得很僵硬。寫出來的字自然就受了影響。我剛想放棄，這時老師走了過來，摸了摸我的腦袋：“要相信自己是可以的，老師也完全信任你的實力。”在老師的鼓勵下，我放下了剛才失敗的陰影。越寫越流暢，完美地完成了這幅春聯。也得到了老師的認可。
回到家，春聯整齊地貼在了墻上。此時陽光灑了進來，仿佛為它鑲上了一道金邊。美哉，美哉。
寫春聯，不僅給我?guī)砹丝鞓�，也教會了我做任何事，只要堅持，就會有所收獲。
《作業(yè)》作文500字 篇7
下午第一節(jié)課上課之前我在發(fā)《5·3天天練》。我正發(fā)著，突然，我的眼前閃現出三個大字——汪一佳，是我的本子！我以迅雷不及掩耳之勢打開書，只見第40頁的左上角印著兩個血紅的大字——扣1。我一下子呆住了，心中有幾分不安：完了，作業(yè)這么差，一會肯定沒好果子吃，回去肯定也少不了挨罵，還是希望繆老師把扣分的事忘了吧。
上課鈴一打，繆老師沉著臉看了我們一眼，我的背上直冒冷汗——大事不妙。果然，繆老師生氣地說“回家作業(yè)有扣分的站起來。”我和其他幾位同學顫顫巍巍地站起來。“扣一的坐下，汪一佳你去收一下獎勵卡�！蔽矣袔追謶c幸：這樣是不是說明我可以逃過一劫……正當我傻樂著，一句“扣一的站起來，把獎勵卡罰掉�！庇质刮业男那榈涔鹊住�
我收完獎勵卡，又站回到座位上去。我低著頭，生怕繆老師直視著我，淚水在眼眶里打轉，聽著繆老師對我們的教導，可我越聽，越覺得無力，只得把雙手撐在桌上，眼睛直勾勾地盯著本子上的.一個個紅圈圈，淚水已流至眼角，內心十分后悔：早知道會這樣，為什么周末不認真一點完成作業(yè)呢？更何況我的時間是那么充裕。而且上課的筆記也沒有做準確、完整……正當我后悔著，繆老師一聲“請坐”讓我一下子跌坐在椅子上。她為了讓我們更好地反思，以“回家作業(yè)如何完成”為題，寫一篇反思。我也仍對周末作業(yè)的粗心、不認真而后悔……
唉，真的是“早知現在，何必當初”哇！
《作業(yè)》作文500字 篇8
“這周沒作業(yè)！”我常常希望老師能說這一句話，沒想到它終究成為了現實。
語文課下后，老師想了一會兒，在黑板上寫了幾個字。等我們定睛一看，全班都炸開了鍋，起身歡呼起來。因為黑板上寫的是：“這周沒作業(yè)！”
這是真的嗎？我難道還在做夢？我掐了一掐了下胳膊，呀，好痛！原來這一切都是真的。全班發(fā)出的震耳欲聾的叫喊聲，歡呼聲足以把整棟樓震塌，就連平時文文靜靜的同學也興奮地站起來與同桌擊掌。
我好不容易熬到了放學，迫不及待地以百米賽跑速度飛奔回家，把書包往床上一甩，津津有味的看起了《傲慢與偏見》。
正在炒菜的媽媽見我回了家，從廚房中探出頭來，當她看見我正在看書時，驚的`眼珠子都要掉下來了。
“王一朵，你怎么今天這么反常，不先寫作業(yè)卻看起書來了？”
“哈哈，今天可沒作業(yè)！”我頭也不抬洋洋得意地對媽媽說。
“真的嗎？”媽媽有些不相信。
“當然�！�
“那好吧，你先看一會兒，吃完飯，還有一大堆‘任務’等著你哦！”媽媽說完狡黠的一笑，去做飯了。
“任務”？天哪，莫不是……我忐忑不安地吃完飯，等待著“任務”果然不出我所料，媽媽笑瞇瞇的抱著一摞練習題向我走來。
蒼天啊，本是沒有作業(yè)的周末卻變得比平常還繁忙，這種日子什么時候才到頭啊！
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