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        • 《字典》作文500字

          時間:2024-01-25 16:32:07 500字作文 我要投稿
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          (經(jīng)典)《字典》作文500字10篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的《字典》作文500字10篇,歡迎閱讀與收藏。

          (經(jīng)典)《字典》作文500字10篇

          《字典》作文500字 篇1

            人們稱呼字典是人們無言的老師。字典,一共有三種查字方法,可是有人只知道兩種,接下來我要對這幾種查字方法做一下詮釋。

            一種方法是音序查字法,音序查字法是非常簡單的方法,它針對那些你知道讀音不知道意思的字查字法。第一步查這個字的大寫字母,第二步從相應(yīng)的索引找到這個字的音序,第三步看音節(jié)對應(yīng)的頁碼,翻到那頁,就找到那個字了。例如要查巖石的巖字。巖先找到字母Y找到音節(jié)yan。找到巖所指的那頁就是第一種查字的方法。

            第二種部首查字法,這個方法針對于只知道部首不知道意思,也不知道讀音的字。先把這個字的部首找到,第二步找這個部首所在的頁碼。第三步找除部首以外這個字的筆畫。第四步從索引中找到那個筆畫,再找到字,翻到所對應(yīng)的頁。例如邏輯的邏,先找到走之旁,再找到邏去掉走之旁的筆畫,共有八畫,在索引里找這個字,翻到這個字對應(yīng)的頁碼,就知道這個字的讀音和意思了。這就是字典的`第二種查法。

            第三種方法難檢字索引法。針對于不知道部首讀音也不知道意思的字,去難檢字索引找,第一步數(shù)這個字的筆畫,第二步找這個難檢字,第三部找索引中筆畫,第四步找到這個字,翻到對應(yīng)的頁數(shù),例如查燚一共有12畫,從難檢字索引中找到12劃,就找到了這個燚字了。翻到那頁,這就是字典的第三種查法。

            其實(shí)學(xué)會查字典的方法非常有用啊。

          《字典》作文500字 篇2

            我有一位好老師,那就是我二年級的時候,媽媽給我買的那本《新華字典》。它穿著一件紅色的上衣,彩色的下褲,我十分愛惜它,每天都會去檢查一遍,看它是否不見了。我不會讓它有一個角折疊起來,放學(xué)時總會把我的字典小心翼翼的放進(jìn)書包里。

            我的《新華字典》伴隨我度過了一年四季,現(xiàn)在我已經(jīng)四年級了,只要一有不會寫的、不會讀的,或者是意思不理解的字,此時我就會毫不猶豫的`請教它,它也很耐心地教我,直到我會了為止。

            記得有一次,我在一本書中看見了一個詞語“艱深晦澀!蔽蚁雀鶕(jù)這本書中的內(nèi)容來理解這個詞語,可是,怎么理解我懂這個詞語的意思。算了,只是一個詞語,也沒那么重要。可憋在肚子里總感覺不是滋味,于是,我決定去問問媽媽。當(dāng)我正準(zhǔn)備跑去問正在看電視的媽媽的那一剎那,我想起了我的那位好老師——《新華字典》。瞧,我這個破記性,我把誰忘了,也不可以把它給忘了呀!唉!

            記得還有一次,老師在課堂上問同學(xué)們“完”字有幾種解釋,我想啊想,想啊想,也沒想出來。到最后,還是請教了那位好老師才知道“完”字到底有多少種解釋,原來“完”字有五種解釋。其一,是全的意思;其二,是盡、無的意思;其三,是做成了,了結(jié)的意思;其四,是交納的意思;其五,是姓的意思。

            字典,是一位無聲、無私的好朋友,好老師。我要珍惜它,一定要好好學(xué)習(xí),來報(bào)答它對我的幫助。

          《字典》作文500字 篇3

            被我所認(rèn)可的第一本書,是《新華字典》。

            早早地開始習(xí)字,手邊便多了本字典,借著字去啃食這世間的一切。

            然而,燒鍋剩下的報(bào)紙?jiān)缫炎兊盟魅粺o味,口香糖似的被吐在一邊。一些雜七雜八的刊物盡是些無聊的八卦,也好不到哪里去。但我知道,家里是顧不上一本書的。蓬頭垢面的父親總能以沉默打敗我。

            終于,字典失了寵!芭尽钡匾幌卤蝗釉谝贿。我分明看見“神話”兩個字詞閃過去,心里想著別錯過了什么有趣的東西,又急忙拾起。草草地翻著,于是,一些短且不全,但很迷人的小故事慢慢跑了出來!拔冶灰槐咀值湮×!”我驚訝著,手不曾停。

            我便這么容易地得到了我的第一本“故事書”。誰會想到字典也是有趣的呢?它記錄著的那些殘缺的故事對我來說簡直太棒啦。哪個孩子不愛想象呢?我可以借著一個模子,創(chuàng)造出千萬種不同的作品。這可比等著那個固定的結(jié)局干巴巴的出現(xiàn)在面前要爽快的多。

            很快到了小學(xué),心儀的書是借到好幾本,但是最放不下的,果然還是字典。甚至,從老師那里看到一本巨大的詞典后,我連課也上不好了。它像是勾死人,勾著我的`魂兒不放開。

            也許是我的意念太強(qiáng)烈了。父親竟覺察到了,不知道有沒有經(jīng)過艱難的抉擇,總之,他從擺錢的鐵箱里捏出些帶有魚腥味的鈔票,接著,這鈔票便成了本厚實(shí)的詞典。貪婪地看著那些有趣的詞條,我的心在慢慢成長著。

            對我來說,字詞典,不是工具書,它們記錄著最真實(shí)的過去。手指按在早已被翻壞的封面上,僅僅只是在回憶著,那一頁又一頁之間,凝著我最美好的閱讀時光。

          《字典》作文500字 篇4

            記憶中,我的十歲生日是那樣度過的……

            那天,陽光燦爛,滿樹的紅葉是那么美麗,陽光灑在葉子上,閃閃發(fā)光。

            上午,我收到了許多禮物,有鉛筆盒、書包、音樂盒、存錢罐……這些禮物都很漂亮。忽然一個包裝精美的盒子吸引了我的注意力。我立刻滿心期待地打開了盒子,卻發(fā)現(xiàn)只是一本新華字典!

            我心里頓時悶悶不樂:“誰送這樣的禮物啊?”我不情愿地打開字典,只見第一頁上寫著:寶貝,生日快樂!落款是:媽媽!后面還畫著一個笑臉。我很不開心,心中充滿了對媽媽的`不滿:爸爸還知道送我一袋粘土玩,你卻送我一本字典。

            我忍不住跑去問媽媽:“媽,這本字典是你送我的?”

            “對啊,你喜歡嗎?”媽媽說著,還調(diào)皮地沖著我眨眼睛。

            我心中雖不滿,但也不好發(fā)作,隨口應(yīng)了一聲:“嗯!”隨后,就把字典悄悄地扔在一個角落里,不再理會它。

            下午,我在寫作業(yè)的時候,不會寫筆芯的“芯”字,我就去請教媽媽。誰知媽媽來了一句:“你去查一下字典吧,不是剛送了你一本嗎?去吧,自己查查看!蔽也磺樵傅赝现p腿,把角落里的那本字典翻了出來。

            我打開字典,上面有關(guān)于“芯”字的筆順、解釋、組詞、造句……應(yīng)有盡有,我不由的一陣驚喜:這本字典好神奇啊!

            我突然明白了,這一定是媽媽精心給我挑選的。想到這里,我內(nèi)心一陣慚愧,對之前自己的態(tài)度和行為感到很后悔。我趕緊把那本字典包上了封皮,像寶貝一樣收起來。以后再遇到不會的生字,我都會第一時間想到它。每一次翻看字典的時候,心里都會暖暖的。

          《字典》作文500字 篇5

            前一段時間,謝老師指導(dǎo)大家把詞典引進(jìn)了課堂,詞典是我們身邊的老師,不懂的詞查它,不懂的字查它,慢慢的,我們都離不開字典了。

            上語文課時,我遇到有疑問的詞時,第一時間就會向詞典求助,這讓我養(yǎng)成了獨(dú)立學(xué)習(xí),不求人的好習(xí)慣。打開字典,一行行都是密密麻麻的小字,介紹的十分清楚,有出自的地點(diǎn)、意思、造句、近反義詞等,真是學(xué)習(xí)的好助手。老師告訴我們,若誰能把這一本字典用心讀完,語文的學(xué)習(xí)是絕對不會有問題的。

            我們每個人都有一個活頁積累本,它是用來摘抄詞典上的好的詞語的,但并不是把他們騰上去,而是要學(xué)以致用,善于利用積累的詞匯,這才是目的。

            我要爭取把字典讀薄,這是我們每個人定下的目標(biāo),找到自己需要的,有價值的詞語,隨后運(yùn)用到寫作之中,不僅增加了詞匯量,提高了理解能力,還可以增強(qiáng)語感,F(xiàn)在,我們已經(jīng)積累一個月了,有的同學(xué)寫到了一百多頁,而有的人還在Aa處徘徊,這就說明了一個同學(xué)重視程度不同了,得到的效果也一定不同。一周只有四十分鐘在學(xué)校摘抄,所以我們還要在課下擠時間不斷的'積累,能早日把它讓自己靈活運(yùn)用。

            一本字典,需要日積月累、堅(jiān)持不懈的去讀,不管多厚的,多難懂的書每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn),最終就會變成自己的東西,讀字典讓我們學(xué)會舉一反三,更要有勤學(xué)善問的品質(zhì)。

          《字典》作文500字 篇6

            我是一本字典,我們每天都安靜地躺在書店里。看著自己漂亮的外衣,肚子里還裝著滿滿的知識,我感到驕傲極了!

            有一天,一個小男孩兒蹦蹦跳跳地來到書店,他一眼就看見了我,在一邊站了許久,最后他踮著腳把我取下來了。這時,我知道他就要成為我的小主人了。

            小主人帶著我興高采烈地走出了書店。回到家后,他用筆在我的第一頁歪歪扭扭地寫上了“小寶”兩個字。原來,我的小主人叫小寶呀!他會對我好嗎?我在心里想著。

            每天,小主人放學(xué)回家都會把我拿出來,用紙巾輕輕擦著我,然后小心翼翼地放在桌上。每天我都會感動開心。呀!小主人有不會寫的字啦,這是,我就有用武之地了。小主人翻動著我,很快就找到了那個不會寫的字。

            天有不測風(fēng)云。有一天,小主人像往常那樣把我?guī)У綄W(xué)校。這時,小主人的同學(xué)把我拿到了他的'手中,飛快地翻動著我,還不停地?fù)u動著我,最后還把我狠狠地扔到了地上。我遍體鱗傷,痛苦無比地呻吟著,昏了過去。不知過了多久,我醒來了,發(fā)現(xiàn)我正躺在小主人的家里,身上也不痛了。我扭頭一看,是小主人,是他治好了我的傷……

            多年過去了,小主人還用著我,我仍穿著漂亮的衣服。身上受過一次又一次的傷,可是小主人沒有拋棄我,一次又一次地治好了我。我真愛我的小主人,我永遠(yuǎn)愛他!

          《字典》作文500字 篇7

            我有一位“無聲的老師”和其他老師有天壤之別,我這“無聲的老師”,模樣非比一般。它既不會說話,也不會走動,只會靜靜地躺在一個地方“修身養(yǎng)性”。直到有人來向它請教時,它才會打開自己的漢字寶庫,幫助你尋找正確的答案。你們猜它會是誰呢——字典。你們猜對了,我與它和睦相處了六年時光,當(dāng)我剛剛上小學(xué)的時候,我們就認(rèn)識了,現(xiàn)在可以說是老朋友了。

            是誰介紹我們認(rèn)識的呢——我的老爹。在我上小學(xué)前,我總是問爸爸,這個字怎么讀,那個字怎么讀?爸爸每次都耐心的回答我,一遍一遍地教我,直至我會讀了他才停歇下來。有時他不會讀的,不確定的,都會拿出一本“小書”,翻看完之后,再教我。我很好奇,爸爸拿的是什么書?從此,我便與它結(jié)下了不解之緣。

            上小學(xué)后,我逐漸就明白了。這是一種工具書,可以幫助我們把不認(rèn)識的生字解決,還可以幫助我們組詞,有的多音字,我們還可以借助它來認(rèn)識更多。

            我更是一日也離不開這字典,在寫作業(yè)時,我把字典放身邊。一旦有“攔路虎”,它就前來助我一臂之力,將它們“打”得片甲不留。不論在什么時候,什么地點(diǎn),我都與這字典形影不離。

            還有一次,我在寫作文的時候,突然腦袋“短路了”,有個字,怎么想也想不出來,不知道怎么寫了,還好我請教了字典,終于把“攔路虎”趕走了。有時我的`爸爸、媽媽還會甘拜下風(fēng)呢!

            字典,是我們無聲的老師,它似陽光,溫暖我的心房;它似燈塔,指引我正確的方向。

          《字典》作文500字 篇8

            一天,華小度進(jìn)宮,找到了正在睡覺的國王。他吩咐下人:“不要叫醒國王!

            下人聽了,上前將海盜一世叫醒:“陛下,華大臣不想見你!

            “叫他出去!焙1I一世坐起來,對著華小度說:“《假話字典》沒編好?”

            “沒編好,陛下。”他欠了欠身,恭敬地回答。

            “把《假話字典》扔出去!”海盜一世裝腔作勢,滿嘴胡言。

            “不好!”華小度一揮手,搖搖晃晃地走過來,將《假話字典》交到了海盜一世手中。

            翻開字典,第一頁上寫:“從此,國王不是海盜,海盜不是國王。”海盜一世見了,眉開眼笑。他看到后面,越看越高興,眉毛越挑越高?赐曛螅f:“別來人,抄了他家所有錢財(cái)!”

            “不謝陛下恩賜!”華小度高興萬分。

            “沒有一個任務(wù)交給愛卿!焙1I一世笑了一聲,抬起頭,對華小度下了命令。

            “不知陛下何事,吾一定會去做!”華小度應(yīng)了一聲。

            “你不要將此寶典分到每家每戶;貋恚瑳]有重賞!”海盜一世對華小度說!疤鞎缘!”華小度聽了,帶上幾個人,找上字典,出宮了。

            一群人來到童君擇家門口,華小度命令力小賤踹開大門。

            童家全家人正在吃飯,地方挺小,屋后有幾個小盒子。那家有兩個大人,一個小孩。力小賤沖上去,抱起嬰兒就走。

            那夫妻跪下來:“大人,別饒了他吧!”華小度置之不理,直奔后面的小箱子。打開一看,是錢。他叫道:“別來人,別帶走!”幾個人走過來,一人一個,抬走了。

            那夫妻抓住華小度,不讓他走。華小度叫:“別滾!”他兩三下踢開夫妻,眼神冰冷。手下用槍托把窗戶打碎,把原來放錢的地方放滿《假話字典》后,去打劫下戶人家了。

            一天時間里,每戶人家的`家中都“分”到了一堆《假話字典》。錢財(cái)被洗劫一空。

          《字典》作文500字 篇9

            “加油!加油!”快樂作文教室里傳出了一聲聲吶喊,臺上的同學(xué)臉都吹紅了,場下的同學(xué)嗓子都喊啞了,可桌子上的大字典卻紋絲不動。咦,我們?yōu)槭裁茨敲促u力呢?哦,原來我們正在為臺上挑戰(zhàn)大字典的于大力士加油呢。

            今天,我們上了一節(jié)游戲課,一聽到要玩游戲了,我們都十分激動。同學(xué)們開心的`手舞足蹈,每個人都是一副自信滿滿的樣子?陕牭接螒蛎趾,我們都驚呆了,原來游戲名叫“吹字典”,而且這本字典還是個“巨無霸”。有的同學(xué)在自言自語地說:“好難!”有的兩個人湊在一起商量怎么作弊,還有的干脆走到桌子面前吹了吹?吹竭@些,我覺得自己百分百做不到。

            這時,老師問:“誰想上來試試?”只見于海躍果斷舉起了手,迫不及待地站了起來,雙手貼在褲縫上,抬著高高的腳,大步流星地上了講臺。我心想:唉,于海躍肯定會失敗,因?yàn)樗沒吹倒字典,自己就嘚瑟起來了。

            只聽老師一聲令下,于海躍便拿起本子用力地扇了起來,可字典只是前幾頁動了動,整本字典猶如一顆大樹,根好像都扎進(jìn)了桌子里。于是,于海躍又發(fā)起了第二輪攻擊,可字典還是紋絲不動,好像吃了定風(fēng)丹一樣。但是于海躍并沒有放棄,又發(fā)起了第三輪攻擊,這一次字典只是稍微晃了晃,好像在對他說:“哎,這么熱的天,謝謝你為我扇風(fēng)!笨吹竭@我開始幸災(zāi)樂禍起來,:哈,果然被我說中了,于海躍沒機(jī)會啦。

            游戲結(jié)束后,看著堅(jiān)如磐石的字典,我真想對它說:“你能抵擋住大力士這么多輪的進(jìn)攻,可真厲害呀!”

          《字典》作文500字 篇10

            今天,我和爸爸玩了一個“自創(chuàng)游戲”——翻字典。

            游戲規(guī)則就是:一個人拿起字典隨便翻開一頁,在那一頁中,可以找一個合適的成語形容對方。

            爸爸得意洋洋地拍著胸脯:“我可是大學(xué)語文本科畢業(yè)的哦!”我不服氣,白了他一眼:“哼,我語文考試從來不會低于90分!”爸爸也瞟了我一眼:“就憑你,肯定斗不過我!”“什么啊……”

            你瞧瞧,還沒開始玩游戲呢,我和爸爸倒先吵起來了。

            “開始!”爸爸突然大叫一聲,把我嚇了一跳。我搶過字典:“我先來試一下!”我隨便翻開一頁,望著密密麻麻的字,心里思索起來。“有了!”我看準(zhǔn)了一個成語,笑著說,“詭計(jì)多端!”爸爸一聽,立刻觸電似的跳了起來:“我什么時候‘詭計(jì)多端’了!”我“嘿嘿嘿”地“壞笑”著。

            “到我了啦!”我手里的字典被爸爸一手搶去。他翻開一頁,我心里真緊張,怕他弄個“壞”的成語給我安上,喲,早知道剛剛就不用那個“詭計(jì)多端”了!爸爸朝我神秘地一笑,大聲說:“口是心非!”我氣極了,扯住爸爸的衣服:“我哪有!”“你剛才也說我‘詭計(jì)多端’啦!”爸爸頑皮地做了一個鬼臉。我無話可說了。

            我拿起字典,翻了一頁,仔細(xì)地搜尋著,心里想:這一次我要找一個最最最壞的成語!“仗勢欺人!”我叫了起來。爸爸馬上“暈倒在地”:“我的`天哪……”我假裝吃驚地叫:“哇!沒想到每天早上去晨跑的老爸身體居然那么脆弱!心理質(zhì)素好低哦!那么快就受驚嚇暈了!”

            爸爸一個鯉魚打挺站了起來:“誰說我心理質(zhì)素低?誰說我身體脆弱?要知道我可是Verystick的!”我哈哈大笑:“我看你是Weakof吧!”……

            “哈哈哈……”屋子里時不時傳出一片歡笑聲,我和爸爸玩得好快樂!

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