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（實(shí)用）發(fā)現(xiàn)的作文500字
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的發(fā)現(xiàn)的作文500字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
發(fā)現(xiàn)的作文500字 篇1
我一年級(jí)來大街嶺讀書，學(xué)校的環(huán)境很差�？墒墙�(jīng)過大掃除、檢查，我們的學(xué)校逐漸變美了，樹和小草也逐漸變得茂盛了。
每天，洪老師和黃老師都說我們班級(jí)衛(wèi)生很差。每一次都是進(jìn)行大掃除才把教室打掃得一干二凈，連一點(diǎn)灰塵都沒有了。
一天，我看見嚴(yán)詡銘主動(dòng)撿垃圾，為班級(jí)加分。我以前很不懂，為什么撿垃圾可以為班級(jí)加分？現(xiàn)在我懂了，我們把垃圾撿了、地掃了，我們的校園就變得更美了。
每一次上體育課，都會(huì)發(fā)現(xiàn)校園的花、草、樹、木都是很漂亮的，尤其是升旗臺(tái)西北方有一顆樹上面開滿了美麗的花朵，還有一些花苞，正等著開花呢！
上午自習(xí)時(shí)，我們班門口有兩包垃圾食品的包裝袋。洪老師看見了，非常生氣，問我們：“是誰把垃圾丟在我們班門口的？”有許多同學(xué)用手指孟靖涵和孫愷，可是他們兩個(gè)人不承認(rèn)。軟的.不行來硬的，洪老師讓他們兩個(gè)人把垃圾給撿了，然后心平氣和地說打開數(shù)學(xué)書，翻到數(shù)學(xué)書上面的概念，全部抄五遍，抄不完，回家當(dāng)家庭作業(yè)寫。洪老師走了以后，有許多同學(xué)都抱怨孟靖涵和孫愷。如果不是他倆，我們就不用抄那么多概念了。經(jīng)過抄寫概念，我們吸取教訓(xùn)，沒有人再敢把垃圾丟在門口了。
我們班級(jí)的衛(wèi)生越來越好。班級(jí)干凈，學(xué)校就更好看了。我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的環(huán)境變得特別好了，每一處地方都更美了。
發(fā)現(xiàn)的作文500字 篇2
在一個(gè)悠閑的雙休日，中飯過后，我和小伙伴在樓下玩捉迷藏，我們玩的正高興時(shí)，不知從哪里冒出一只“八足小金剛”—————-蜘蛛
我叫伙伴看住了這只小家伙，自己跑上樓去拿工具抓它，等我回來時(shí)，小伙伴告訴我那只小蜘蛛在享用一只蚊子，那蚊子一動(dòng)也不動(dòng)，好像被麻醉了似的；任憑蜘蛛擺弄它。我們趁機(jī)把蚊子；蜘蛛用一個(gè)透風(fēng)的大魚網(wǎng)罩了起來，讓它無法逃脫。過了幾秒，蜘蛛向四周看了看，好像發(fā)現(xiàn)我們?cè)谟^察它，不由地往后跑，我呆住了，沒想到它那么怕生，我們只好退避三舍，用望遠(yuǎn)鏡來觀察它的'一舉一動(dòng)。
從望遠(yuǎn)鏡中我們清晰地看到那蜘蛛爬到蚊子身上，過了一會(huì)兒就離開了，我們迷惑不解，性急的同學(xué)忙走了過去抓起蚊子開始對(duì)蚊子進(jìn)行了解剖。解開后的一幕讓我和小伙伴驚呆了！蚊子里面是空的，只有一層皮了，像一個(gè)沒有氣的球－－扁了。原來，那蜘蛛在爬到蚊子身上時(shí)，用細(xì)嘴吸干了蚊子體內(nèi)一切東西。從而得到能量……
我們釋然了，這是又有一個(gè)問題在我們腦海中產(chǎn)生了。蚊子身上有大量細(xì)菌為什么蜘蛛吃了不會(huì)死？我們帶著這個(gè)問題查詢了電腦，原來是蜘蛛消化快，幾秒就能消化完細(xì)菌，所以對(duì)這些毒素蜘蛛是毫無大礙。
從這次觀察中我知道了更多動(dòng)物秘密；原來生活中有很多科學(xué)奧秘，等我們?nèi)テ平狻?/p>
發(fā)現(xiàn)的作文500字 篇3
今天，我和爸爸去成都買書。
汽車在高速公路上飛跑，路兩旁的油菜田里，油菜花，就像染了一樣，全是金黃色。當(dāng)快要經(jīng)過沱江時(shí)，我看見離高速公路不遠(yuǎn)處，天空中的白云很低。我就跟爸爸：“遠(yuǎn)處的白云好低啊�！�
車子離白云越來越近，我看清了，原來白云是從兩個(gè)大圓洞里冒出來的。爸爸說：“那是熱電廠的水蒸氣�！蔽衣犃撕芎闷�。地面上的兩個(gè)大圓洞中正不斷地噴出白煙。我對(duì)爸爸說：“爸爸，那是不是煙囪�。俊卑谉煆亩粗忻俺�，形成兩個(gè)大白柱子飄到空中，柱子連著一朵很大很好看的云，不過離地面只有幾百米高。爸爸跟我解釋說：“熱電廠通過燒煤產(chǎn)生熱量，熱量將水燒開，水產(chǎn)生蒸汽，驅(qū)動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電�！蔽颐靼琢�，啊，熱電廠是這樣工作的呀。
爸爸又說：“那兩個(gè)大圓柱不是熱電廠的煙囪，旁邊一根小的細(xì)柱子才是�！蔽铱匆娷嚧巴�，果然有一根小柱子，卻比兩個(gè)大圓洞高很多。從柱子里正冒出淡黑色的煙，沖到空氣里。爸爸說這種煙會(huì)污染空氣。我想，熱電廠還要污染空氣呀。這難道就是小記者函授資料說的一件東西的正反兩面。
我看見熱電廠水蒸汽形成的'白云在移動(dòng)，就對(duì)爸爸說：“如果飛機(jī)在這云里迷路該怎么辦呢？”旁邊座位小的阿姨笑了“這個(gè)小孩子想象力真豐富啊�！卑职中χf：“飛機(jī)一般在萬米高空飛行，只有要落地才需要降低高度。飛機(jī)在云朵里主要靠衛(wèi)星和雷達(dá)指路，是不會(huì)迷路的�！迸叮颐靼琢藷犭姀S的小白云是不會(huì)有飛機(jī)的。
于是，去成都買書的路上，我知道了熱電廠和飛機(jī)的秘密。
發(fā)現(xiàn)的作文500字 篇4
科學(xué)就像一盞明亮的燈，照亮你前進(jìn)的道路;科學(xué)就像天空中明亮的北極星，為你照亮技術(shù)進(jìn)步的階梯。這天，我就做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
那一次的實(shí)驗(yàn)叫“瓶子里的精靈”，老師給了我一個(gè)塑料瓶，一個(gè)沒氣的氣球，以及一瓶白醋和一袋小蘇打。我丈二和尚——摸不著頭腦，不知道這要干嘛。這時(shí)我按步驟小心翼翼地把白醋倒進(jìn)瓶子，然后一個(gè)大漏斗風(fēng)一樣地滾了過來，我用了九牛二虎之力才勉強(qiáng)掰開氣球，然后我用吃奶的勁才把氣球套上漏斗，我又拿了一些小蘇打，把它倒進(jìn)了漏斗，此時(shí)的我手忙腳亂，我覺得我就像一個(gè)人同時(shí)做兩份菜的'樣子。我輕輕地拿下氣球，此時(shí)的氣球，真像一袋裝滿東西的大麻袋。
我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把氣球套上了瓶口，小蘇打像雨滴一樣“噼里啪啦”地墜落下去，我胡思亂想了一會(huì)理不出頭緒，只好目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們。突然，小蘇打泡在了白醋里，我又想：這應(yīng)該是外甥打燈籠——照舊吧�？刹痪茫还蓺怏w涌了上來，它不是飛機(jī)平穩(wěn)地上升，也不是龍卷風(fēng)旋轉(zhuǎn)地上升，而是近乎瘋狂地、爭先恐后地“沖”!我呆若木雞地看著它們，仿佛想把它的魂兒勾出來。忽然，一個(gè)我天馬行空也想不到的情況出現(xiàn)了!氣體繼續(xù)往上沖，氣球鼓了起來!
老師告訴我：小蘇打與白醋混合后產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳會(huì)往上走，氣球就被二氧化碳填滿，于是氣球就鼓了起來。
原來，小蘇打與白醋混合后還會(huì)產(chǎn)生二氧化碳呢!只要做一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐的人，你就能發(fā)現(xiàn)無窮的知識(shí)!
發(fā)現(xiàn)的作文500字 篇5
語文，初次接觸你，我并沒能感受到你的靈氣。但在逐漸的認(rèn)識(shí)之中，我開始慢慢發(fā)現(xiàn)你的魅力。你如淡墨一般清香淡雅，醉人心扉；你如樂曲一般悅耳動(dòng)聽，愉人心懷；你如花兒一般香氣撲鼻，沁人心脾。而你所包含的詩詞，則是你最迷人的風(fēng)韻。
我愛上了你的詩詞，它們真摯的情感，深厚的文化，朗朗上口的語言，都使我為之著迷�！罢l道人生無再少，門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”所散發(fā)出來的樂觀和積極，讓我對(duì)生活有了更大的信心。蘇軾超然灑脫之雅致，豁達(dá)之開闊，體現(xiàn)了一個(gè)人在逆境之中的品格，令人敬佩。“少壯不努力，老大徒傷悲”，那字字鏗鏘的告誡，讓我倍加珍惜時(shí)光。“業(yè)精于勤，荒于嬉”，努力把握現(xiàn)在，讓少年時(shí)光多一份勤勉。哲理的你令我感悟頗深，而秀麗的你更是倍加迷人�！安蓍L鶯飛二月天”中的春天，生機(jī)勃勃而又春意盎然，透出了春景的清新之感�！坝橙蘸苫▌e樣紅”的夏天，花開艷麗而又美不勝收，顯出了夏日的`火熱與奔放�！八~紅于二月花”的秋天，景色別致，以楓葉襯秋意之濃，表現(xiàn)了秋天的宜人之美�！扒淙f樹梨花開”的冬天，冬雪紛飛，銀裝素裹，體現(xiàn)了冬季的晶瑩美。
這些詩詞是你魅力的體現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)了它，并認(rèn)真地感受它的雋永，它的雅韻。你的魅力更感染了我，它使我陶冶了情操，凈化了心靈。它使我愛上了寫作，愛上了閱讀。
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