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精選風(fēng)的作文500字4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的風(fēng)的作文500字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)的作文500字 篇1
捕風(fēng)的人，為何在街口停留？
多少次，我徘徊在街口，拼命掙扎著把過去挽留。總感覺右手邊是你的左手，在沒有路燈的街道上艱難地走。只是注定要把手放開，就像畢業(yè)悄無聲息地挨近。放開，我怕哪天想起你會(huì)淚水盈眶。我不愿過多地設(shè)想以后會(huì)怎樣地淡忘。
每次都想回到街口，把往事一頁頁翻看，像無聲的電影播放了一遍又一遍，直到寂寞更沉淀。越長大越孤單，越長大越害怕孤單。有人說：“沒有離別，成長也就無所附麗�！彼侨松捏A站，遠(yuǎn)去的，終會(huì)淡出生命。是嗎？
就這樣漫不經(jīng)心地寫著這篇文章，重復(fù)地把不舍表達(dá)了一遍又一遍，或許它只是對離別的`一次薄奠，沒有任何多余的意義。但我只是想動(dòng)筆寫寫，關(guān)于昨天，關(guān)于我們。伍爾夫說：“讓我們記住共同走過的歲月，記住愛，記住時(shí)光�！边@個(gè)在愛與死之間作繭自縛的天才，把人生看得那么透徹，就連死亡都不畏懼了�；蛟S這是最徹底的淡忘。
只是我們，都會(huì)很勇敢地說再見，誰說離別后就沒有重逢？
同學(xué)會(huì)總顯得倉促，在kTV里一首首地唱著歌，暢談分開的時(shí)間里上演的故事。有人說：“誰都不是誰的誰，誰也別把誰當(dāng)誰."人與人之間，到底是有隔膜的，而且會(huì)隨時(shí)間的推移而愈加增厚，人與人之間，到底不會(huì)沒有任何保留，沒有任何私心的。淡了，淡了，都淡了。風(fēng)吹過，就散了。但是，沒有了誰的我很難受。
風(fēng)到了這里就綿，雨到了這里就粘。只是人去巷空之后，風(fēng)吹進(jìn)街道，空蕩蕩盡是余音。風(fēng)一定居住在這里，不然捕風(fēng)的人，為何在街口停留？
我曾在這個(gè)角落患過傷風(fēng)。
我曾在這個(gè)角落患過傷風(fēng)。
或許我從不希望痊愈。
伍爾夫說：“讓我們記住共同走過的歲月，記住愛，記住時(shí)光�！�
請記住愛，記住時(shí)光。
風(fēng)的作文500字 篇2
逆風(fēng)如解意，容易莫摧殘�！}記
人生如常，歲月百態(tài)，無人能夠知曉下一秒的瞬息萬變。但在眾人的心里都仍希望：逆風(fēng)能夠了解自己的心意，順應(yīng)自己讓自己事事順心，不遇挫折。但有一首歌唱得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何見彩虹。因此在人生的道路上還需要逆風(fēng)。
每個(gè)人都希望順風(fēng)，但也明白逆風(fēng)是不可避免的，社會(huì)上經(jīng)常有許多人抱怨命運(yùn)坎坷，身世悲微，無錢，無勢，無權(quán)。但卻不明白這些所沒有的，經(jīng)常是伴隨著逆風(fēng)而來，如果你在前進(jìn)的道路上將雙眼緊閉，任風(fēng)吹拂，隨風(fēng)而走，那么那些伴隨在逆風(fēng)中的禮物，永遠(yuǎn)不可能與你相遇，但如果你不這樣做，而睜大你的雙眼，腳踏實(shí)地的努力了，那些被上帝安排在逆風(fēng)中的禮物也會(huì)向你飛奔而去，即使你會(huì)冷，會(huì)被伴隨在逆風(fēng)中的頑石擊打，但只要你能堅(jiān)持，成功就在前方
成功的花，不會(huì)無故開放，他們都經(jīng)歷了破開種子，在泥土中升華，在草地里搖擺，風(fēng)吹日曬的考驗(yàn)才成就了現(xiàn)在傲人的花。而這一切都是逆風(fēng)的`表現(xiàn)。
徐悲鴻的《逆風(fēng)》名畫中，無畫風(fēng)，但通過竹葉橫飛，竹管彎折卻體現(xiàn)了竹子在逆風(fēng)中堅(jiān)貞不屈，昂然直立，氣沖升天的樣子，就在這簡單的幾棵竹子上，卻也體現(xiàn)了徐悲鴻面對人世間的坎坷，困難時(shí)的心理，那就是面對困難，決不退縮，勇往直前，超越自我。
大家都知道，駕駛?cè)松姆�，在逆風(fēng)中，不進(jìn)則退，如抱僥幸心理，那也必然失敗，逆風(fēng)無處不在，因此我們只能直掛云帆，在逆風(fēng)的磨難中，堅(jiān)守信念，共同到達(dá)勝利的彼岸。
讓我們攜手并肩，一起迎上逆風(fēng)，加油！
風(fēng)的作文500字 篇3
夏天的風(fēng)是那么的柔和，柔和中又帶有一絲爽快。有時(shí)，風(fēng)從我們身邊來了又走了，絲毫都未曾讓人察覺。
語文課上，老師曾向我們提問過一個(gè)問題：“你們說風(fēng)有重量嗎？”當(dāng)時(shí)，我們都哈哈一笑，風(fēng)會(huì)有什么重量呢？認(rèn)為那不過是一個(gè)笑話。那天老師留的作業(yè)出奇的少，回家一會(huì)兒就全部寫完了。媽媽叫我和她一起出去走走，于是我們下樓往小花園走去。
走到小花園，便先聽到一陣“砰砰砰”的腳踩地的聲響，循著聲音走了過去，我看到了一個(gè)大約一年級的小男孩手里拿著空的塑料瓶，在那里一邊跳躍一邊在朝空中揮舞著，似乎在裝什么東西。
他的臉上流著豆大的汗珠，眼睛瞪得好似燈籠一般，使勁盯著那空瓶子。他雖然嘴里喘著粗氣，但他嘴上還掛著笑，好像在干一件很快樂的事情。我走上前去問他：“你在干什么呢？”那個(gè)孩子停了下來，笑著答道：“我在裝著風(fēng)�！蔽胰讨τ謫枺骸把b風(fēng)，裝什么風(fēng)？”小男孩擺著笑臉，很認(rèn)真的跟我說：“我奶奶的腿腳中了風(fēng)，醫(yī)生說她不能吹空調(diào)，也不能吹電扇，如果熱了，也只能接受一些微風(fēng)。一旦有微風(fēng)吹到奶奶身上，奶奶說她特別舒服。我便每天給奶奶裝一些風(fēng)，讓她涼快舒服一些，而奶奶每次都會(huì)對我說好多了�！闭f完小男孩又繼續(xù)拿著瓶子朝著天空裝了起來，而我則在一邊看著，我突然鼻尖一酸心中一顫，雖然小男孩看上去那么年幼無知，但他對奶奶的`那份愛是真的。此時(shí)一陣微風(fēng)撫過我的臉頰，這風(fēng)是那么讓人舒服，又是那么的沉重。
我又回想起課上語文老師的問題，現(xiàn)在我相信了，它是有重量的的，因?yàn)樗休d的是重如泰山的愛。
風(fēng)的作文500字 篇4
風(fēng)是萬物之靈。
因?yàn)橛辛孙L(fēng)，流動(dòng)的水才有了舞伴；因?yàn)橛辛孙L(fēng)，翠綠的樹葉才顯得更加靈動(dòng)；因?yàn)橛辛孙L(fēng)，我的心情才會(huì)像風(fēng)一樣輕盈。
當(dāng)我還在蹣跚學(xué)步的時(shí)候，一陣風(fēng)吹過，花盆里的小花小草隨之?dāng)[動(dòng)，我便傻傻地對著它笑。當(dāng)我已經(jīng)可以奔跑的時(shí)候，我便會(huì)拿著一只網(wǎng)漏，傻傻地跑，想捕捉到風(fēng)。當(dāng)我可以組織語言說話時(shí)，我便會(huì)問媽媽：風(fēng)是什么呀？
歲月流逝，時(shí)間給了我答案。
冬去春來，田野上已經(jīng)是一片生機(jī)勃勃的景象，風(fēng)吹過的地方，油菜花伸了伸懶腰；蜜蜂愉快地跳著“8”字舞；小魚也時(shí)不時(shí)地從水里探出頭來，呼吸著新鮮空氣；山脊上的桃樹、梨樹爭相綻放，真是應(yīng)了那句：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
可當(dāng)我返回學(xué)校，看著他人重重的書包和急促的腳步，風(fēng)似乎也變得有些沉重了。但當(dāng)我在緊張的`考試中奮筆疾書時(shí)，風(fēng)就好像一位魔術(shù)法師，向我襲來，為我?guī)Я藷o窮的靈感，它是我學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分。
手機(jī)上翻看一條條新聞時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的社會(huì)每天都在發(fā)生著變化，這時(shí)的風(fēng)就像助跑器，當(dāng)我蓄夠了能量，它便鼓勵(lì)我釋放，催促我發(fā)光，讓我加倍努力，成長為一名讓國家為我驕傲的好青年。
風(fēng)不僅僅帶給人們涼爽、舒適，更多的是鼓勵(lì)人們，讓人們逐漸形成一種不輕言放棄的品質(zhì)。
風(fēng)，你讓我歡喜，更令我敬佩。
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