精選小學(xué)五年級(jí)作文集合5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
春天邁著輕盈的腳步走來了，隨著春天步伐，一年一度春游又到了，同學(xué)們知道以后，高興得連蹦帶跳、手舞足蹈。
今天上午八點(diǎn)整，我們準(zhǔn)備出發(fā)了。一路上，我們就像一只只小麻雀似的，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。有的同學(xué)說：“江濱綠廊是什么樣子的？”有的同學(xué)說：“江濱綠廊大不大呀？”還有的同學(xué)說：“江濱綠廊美不美？”過了半個(gè)小時(shí)，我們終于到了，那兒的路邊，有盛開著“金幣”的迎春花、有長著“縫衣針”的`松樹。在陽光的照射下，湖水變得金光閃閃。
楊老師把我們領(lǐng)到了一片空地上，才讓我們拿出自己的零食吃了起來。你看，我們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一堆，吃得多帶勁呀！時(shí)間過得真快呀，我們玩得起勁時(shí)，楊老師的集合哨就響響了起來。
最后，我們依依不舍地和江濱綠廊再見了，才回到了學(xué)校。名師點(diǎn)評(píng)：春天來了，也是春游的好時(shí)節(jié)。小作者在文中就講述了自己與同學(xué)們以及老師一起去春游的趣事。小作者用生動(dòng)的語言描繪了自己在沿途所見的景物，烘托出了自己內(nèi)心的愉悅。不過小作者對(duì)春游的過程描寫得不夠詳細(xì)，好像吃了一會(huì)兒零食就回去了，應(yīng)該還玩了別的吧？建議小作者將春游的過程描寫得詳細(xì)些，這樣就能夠?qū)⒋河蔚臉啡こ浞终宫F(xiàn)出來了�！耙荒暌欢却河斡值搅恕备臑椤耙荒暌欢鹊拇河斡值搅恕��！皸罾蠋煹募仙诰晚戫懥似饋怼备臑椤皸罾蠋煹募仙诰晚懥似饋怼�。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我常常打開記憶的閘門，有許多事已經(jīng)從我的腦海里被沖走，但有一件事，我一生也不了。
記得那是三年級(jí)的一天，我和一個(gè)好朋友為了一支筆吵架了�；丶液笪沂謿鈶�，為了發(fā)泄一下那氣憤的心情，我在床上又蹦又跳，差一點(diǎn)床就被我跳壞了。
第二天早上，我生氣地走進(jìn)了教室。這時(shí)，大家都用可疑的眼光看著我，我一下變得緊張萬分，心里還想著：他們怎么這樣看我，我是不是犯錯(cuò)了？不管了，先去問問再說！于是，我去問了我的好朋友，我這才知道，昨天我因?yàn)樯鷼猓桶押芏嗖婚_心的事都告訴了同桌。本以為他不會(huì)說出去，但他呢！今天一到教室就已經(jīng)開始像大喇叭似的'，把我所有的秘密都說了出來。我氣沖沖地跑到他的面前，臭罵了他一頓，沒等他開口我就跑出教室了，只留下他在教室里呆若木雞，原本十分熱鬧的教室也變得鴉雀無聲。
放學(xué)后我失落地回到了家，關(guān)上房門做回家作業(yè)，過了一會(huì)兒，媽媽推門進(jìn)來告訴我同桌來找我了，我疑惑地來到了家門口，只見他一邊將手中的紙條塞到我手中，一邊又對(duì)我說：“千萬不要給別人看哦！”之后便飛快地跑走了。我拿起紙一層一層地打開，我驚訝了，密密麻麻的紙條上寫著幾百遍的“對(duì)不起”，我失落的心情瞬間煙消云散，心里充滿了感動(dòng)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
“月”“冰”初遇（一）
夏冷耀用手背蹭了蹭稍微汗?jié)竦哪橆a，哪怕是終年陰暗的沉暮森林在這盛夏中也異常的炎熱不過，那些陰影類魔獸就不會(huì)開始狩獵吧，懼怕陽光的它們應(yīng)該不會(huì)出來的，她暗自腹誹道。
看著前方那無邊無際的森綠，可是再美的風(fēng)景也無法平息夏冷耀心中的煩躁，深吸了一口氣，仿佛做出了什么重大的決定，拿著一把黑色匕首的右手毅然揮下，片刻，身邊的一棵五十年左右的榕樹被攔腰切下。
“聽鶴舞姐說，年輪可以辨別方向，可是……還是不會(huì)看啊“夏冷耀低頭看著這一圈一圈的紋路，突然感覺這個(gè)世界并不是很美好的（本來就是不美好的）——其實(shí)她也不知道，剛才的響動(dòng)引來了一群饑餓的狼群，它們低聲咆哮著，猩紅的雙眼中有著野獸對(duì)食物最原始的渴望……
分割線
“冰墻術(shù)！“葉芷晴低聲念叨了幾句咒語，周圍的水元素劇烈地波動(dòng)起來凝結(jié)成一堵厚實(shí)的.冰墻，可是很快，一道烈焰融化了這安全的感想。不過還好，至少給她爭取了一些逃脫的時(shí)間。葉芷晴手里緊緊攥著一根長相奇異的藥草，從上面時(shí)不時(shí)閃出一道綠芒看來，絕對(duì)不是什么凡品，可是越好的草藥就有越強(qiáng)大的魔獸鎮(zhèn)守。
沒錯(cuò)，她招惹到了一只四階魔獸”胭脂赤蛇“，葉芷晴怎么也沒想到，居然是胭脂赤蛇在這里看守著。胭脂赤蛇是火屬性的魔獸，實(shí)力與屬性的壓制讓她在這場追逐中處于絕對(duì)的劣勢，現(xiàn)在她的魔力很快就要見底了。
而一直觀察著她的胭脂赤蛇能明顯地感覺到這個(gè)人類的魔力即將枯涸，更加地加強(qiáng)了攻擊的速度和力度。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
有一天，笑巴巴要去廣州長隆動(dòng)物園玩，去玩的前一天晚上，笑巴巴問魔術(shù)老虎：“明天，我要去動(dòng)物園，你去嗎？”“那好吧！我也正好想去看看真正的老虎長什么樣兒�！蹦g(shù)老虎說。
第二天，一到動(dòng)物園的門口，魔術(shù)老虎卻賴著不動(dòng)了。
“走呀，到里面去��！”笑巴巴催促道。
“不，我怕被老虎吃掉�！蹦g(shù)老虎說。
“有小火車，很安全的.�！毙Π桶瓦呑g(shù)老虎邊說。
上小火車后，首先看到了火烈鳥，魔術(shù)老虎就變成了一只火烈鳥，在笑巴巴沒防備時(shí)，魔術(shù)老虎突然又變成了一只又大又兇的大老虎，一下子跳出來，嚇得笑巴巴魂飛魄散。
當(dāng)大老虎變回原樣，魔術(shù)老虎還得意洋洋地說：“我厲害吧！”
笑巴巴說：“呀！真老虎來了�！笨赡g(shù)老虎聽了，卻一個(gè)勁兒往笑巴巴的包里鉆。原來魔術(shù)老虎有點(diǎn)害怕。
下了小火車，該輪到自己走的地方后，笑巴巴把魔術(shù)老虎放回包里，可魔術(shù)老虎卻不肯。它被笑巴巴硬塞進(jìn)包里后，想：“哈，我把笑巴巴的零食吃光光，氣死他�！�
魔術(shù)老虎沒牙齒，可它有辦法，它決定把零食給弄碎，再好好享用。魔術(shù)老虎發(fā)現(xiàn)有牛肉干，它便把牛肉干“變”成小肉條兒，再慢慢吃，夏威夷果呢？魔術(shù)老虎就在包里踢“球”，直到“球”碎了，才慢慢吃。笑巴巴對(duì)魔術(shù)老虎說：“你出來吧！”魔術(shù)老虎慢吞吞地走了出來。
過了一會(huì)兒，笑巴巴餓了，他打開包一看，呀！里面都成垃圾堆了，笑巴巴拎著魔術(shù)老虎的尾巴的說：“這是你干的嗎？”魔術(shù)老虎說：“哎呀！痛，好痛，我……我沒吃……沒吃檸檬片兒，它在你杯子里�！�
這就是一只可愛的魔術(shù)老虎，你們喜歡它嗎？笑巴巴倒是非常喜歡它呢？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
在這個(gè)一切都飛速發(fā)展的二十一世紀(jì)，通訊工具和網(wǎng)絡(luò)呈幾何狀的形式蔓延開來，尤其以網(wǎng)絡(luò)為首。只是上個(gè)世紀(jì)九十年代才開始正式使用的工具，到目前已經(jīng)在平民百姓家中安家落戶。不僅青中年人在使用，連小孩子和老年人也都會(huì)“百度一下”。
我接觸電腦、網(wǎng)絡(luò)很早，別的同學(xué)在電腦課上茫然無措時(shí)，我已經(jīng)可以自己打字了，甚至?xí)檎屹Y料了。我經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上查找喜歡的歌曲，聽著悠揚(yáng)的樂聲飄蕩在房間中，我的身心都放松了。我也常使用QQ這種方便快捷的聊天工具與同學(xué)朋友聊天，也能在第一時(shí)間知曉老師們發(fā)布在群里的公告。
不僅如此，網(wǎng)絡(luò)對(duì)我的學(xué)習(xí)幫助也很大。有一次，語文課前三分鐘需要我們講述一些新聞，可以是國家大事、身邊小事等，當(dāng)然要配上自己的.感想，作為一次小小的演講，將給同學(xué)聽。我很緊張，在全班同學(xué)面前發(fā)言對(duì)我來說并不簡單。于是，為了做好這次演講，我在網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)真查找了資料，提早想好要講的內(nèi)容，演練了很多遍，終于在演講時(shí)沒有出錯(cuò)，也得到了一點(diǎn)自信。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到了困難，我也會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)來解答。有什么難題，在“百度知道”里發(fā)表一份貼子就會(huì)有人給出很好的解答方法。古詩文翻譯，二次函數(shù)，酸堿鹽，被動(dòng)語態(tài)等，我都從網(wǎng)絡(luò)上受益不淺。雖然網(wǎng)絡(luò)有許多的好處，但也是把雙刃劍，如果使用不當(dāng)，就會(huì)傷害到自己，得不償失。所以，要正確地對(duì)待、使用網(wǎng)絡(luò)。
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