- 五年級(jí)記事作文 推薦度：
- 五年級(jí)記事的作文 推薦度：
- 五年級(jí)記事作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
五年級(jí)記事的作文合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的五年級(jí)記事的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)記事的作文 篇1
我在五歲時(shí)參加了舅舅的婚禮，什么都不懂的我，讓大家很擔(dān)心我會(huì)不會(huì)出狀況。
舅舅特地買了一件非常華麗的衣服給我穿，讓我看起來(lái)像個(gè)小公主似的，原來(lái)，我是婚禮里的花童呢！
大人們拼命提醒我：“你要注意新娘子的裙子，微微拉起來(lái)就好了，可別拎的太高��！”
捧花他們也不敢交到我的手上，因?yàn)槲視?huì)忍不住一瓣一瓣的的剝開(kāi)來(lái)，玩著媽媽教我的'游戲：“他愛(ài)你！他不愛(ài)你！他愛(ài)你！…….”
大人們想到什么，就跟我交代再三，我心里想著：“怎么這么羅嗦呢？”媽媽好像知道我心里在想什么一樣，安慰著我：“別被我們弄得緊張兮兮的！你別緊張哦！”我當(dāng)然知道他們很擔(dān)心我羅！
那天一切順利，什么狀況也沒(méi)發(fā)生，大家對(duì)我的表現(xiàn)，都豎起了大拇指，稱贊我是一個(gè)稱職的花童呢！
五年級(jí)記事的作文 篇2
大家有過(guò)找不到家長(zhǎng)的經(jīng)歷嗎？我有過(guò)，這經(jīng)歷可真是叫人難忘。
那是一個(gè)普通的周五下午，剛放學(xué)。爸爸說(shuō)帶我去辦朝陽(yáng)圖書館的借書證，我高興地答應(yīng)了。到了以后，我們找到了工作人員，是一位戴著眼鏡的叔叔，爸爸說(shuō)：“能給他辦下借書證嗎？”叔叔抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起，今天不行了，電腦軟件出了點(diǎn)問(wèn)題，您明天再來(lái)吧�！卑职终f(shuō)：“好的`，謝謝您�！庇謱�(duì)我說(shuō)：“來(lái)都來(lái)了，看會(huì)兒書吧�！庇谑俏艺伊藥妆緯�，看了起來(lái)。到七點(diǎn)時(shí)，我有點(diǎn)餓了，便站起來(lái)找爸爸，準(zhǔn)備讓他帶我去吃飯。沒(méi)想到找不到爸爸了，一開(kāi)始我以為他在跟我捉迷藏，就開(kāi)始在閱覽室里找我爸爸，我從前門跑出去又從后門跑進(jìn)來(lái)，在書架旁邊繞來(lái)繞去，可就是找不到爸爸。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑透了，風(fēng)呼呼地吹，街上沒(méi)有一個(gè)行人。萬(wàn)一老爸出了圖書館，我上哪找他？我回到大廳，戴眼鏡的叔叔還在那里�！笆迨�，您看見(jiàn)我爸出去了嗎？”“沒(méi)有啊�！彼f(shuō)。我松了一口氣，我只要在圖書館里找就可以了，就在這時(shí)，你猜誰(shuí)來(lái)了？我爸！原來(lái)他在另一個(gè)閱覽室里！他臉上帶著典型的桌沃爾式傻笑（注：警犬漢克中的人物）�！耙院笕ツ莾焊艺f(shuō)一聲啊�！薄昂谩！比缓笪覀兙碗x開(kāi)了朝陽(yáng)圖書館。
這件難忘的事讓我明白了一個(gè)道理：遇事不要慌，要想辦法解決。
五年級(jí)記事的作文 篇3
今年我過(guò)了一個(gè)既開(kāi)心又有意義的暑假。暑假生活豐富多彩。我是這樣過(guò)的：
剛放假那幾天，為了放松，媽媽讓我盡情的玩兒了幾天。由于舞蹈和電子琴都需要考級(jí)七月份一直加課準(zhǔn)備考級(jí)。在這期間我看了4本書分別是：少年版《西游記》，《安徒生童話》，《一年級(jí)的小 豌豆》和《小朵朵和大魔法師》，雖然有的書不帶拼音看起來(lái)有幾分吃力。但是當(dāng)你真正看進(jìn)去的時(shí)候也就覺(jué)得沒(méi)什么了，而且看書還能自己學(xué)到很多字，內(nèi)容還很有意思。我真正體會(huì)到了看書的樂(lè)趣 。今后我還會(huì)繼續(xù)看書的。媽媽給我買了很多書，我會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)把書架上的書都看一遍。
八月份媽媽帶我去了河南焦作的云臺(tái)山和青天河，那里的風(fēng)景真是太美了，我無(wú)法用語(yǔ)言去形容。山水相間，暴布很多象水簾一樣，一切都象是在云間在畫里。我想如果以后我看的書多了學(xué)的.詞語(yǔ) 多了一定能描繪的很美麗的。我還跟爺爺奶奶去了上海大伯家。上海這座城市與河南可大不一樣，高樓大廈可多了，一看就是大城市，東方明珠，外灘我都去了媽媽說(shuō)我3歲時(shí)去過(guò)一次，但那時(shí)太小沒(méi)有 什么記憶了。我還去了古城蘇州。每個(gè)城市都有不同的風(fēng)格，媽媽說(shuō)以后每年都帶我出去玩。我真是太高興了。
從這些地方回來(lái)我把語(yǔ)文書大致預(yù)習(xí)了一遍。背了古詩(shī)和部分三字經(jīng)。這個(gè)暑假我過(guò)的真愉快。
五年級(jí)記事的作文 篇4
“明天我們要回瑞安了。我們把所有的衣服拿到小溪里洗一遍�！崩蠇屆畹�，“加勉，你也跟我們一起去！”我被逼無(wú)奈，只好跟她們踏上了“洗衣之路”。
我們來(lái)到一條清澈見(jiàn)底的'小溪旁，溪水嘩嘩地流著。老媽和阿姨忙著洗衣，我和老爸閑著沒(méi)事，想去對(duì)面的岸邊玩。小溪中間有一條搖擺不定的“小石橋”，老爸輕而易舉地躍了過(guò)去，我也想嘗試。但老爸提醒我走“石橋”時(shí)要小心，先用腳“試探”石頭擺不擺。不提醒也罷，提醒后我試探一下就踏入水中了。于是，我的鞋子便成了一雙“落湯鞋”了！老媽見(jiàn)狀叫我把鞋子脫下來(lái)給她洗掉。我想：反正已經(jīng)濕了，就讓她洗了吧！就脫下鞋子，自己赤腳玩去了。這時(shí)，姑姑來(lái)了，她也加入了走“石橋”的游戲。等我們熟練后，我們開(kāi)始比賽了。我飛快地踩著石頭，三下兩下就跳到了對(duì)面，花了五秒鐘。姑姑也不甘示弱，只花了三秒半。爸爸飛速似箭地“沖”了過(guò)去，冠軍非他莫屬。
過(guò)了許久，“洗衣軍團(tuán)”大收工了。我光著腳，沒(méi)法走，只好讓老媽幫忙。但我調(diào)皮搗蛋，把一塊石頭砸在水里，水花濺到了老媽身上，老媽一生氣，就不幫我上去了。我只好孤苦伶仃地站在一塊大石頭上等待。等了好久他們依舊沒(méi)來(lái)，多虧朋友借我一雙鞋子，最后“成功脫離險(xiǎn)境”。
五年級(jí)記事的作文 篇5
校園里有許多奇怪的流行風(fēng)，這不，最近校園因?yàn)樘鞜峁纹鹂窭涞摹半ψ语L(fēng)”。
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們拿出早已準(zhǔn)備好的毽子，像一窩蜂擁出教室，呼朋喚友，及時(shí)占好有利地盤。有的比賽，有的在表演，有的還在�；印淌页錆M了歡聲笑語(yǔ)，快樂(lè)極了!
我拿著毽子和張延比，幾只毽子在他腳上像被控制似的，忽左忽右，忽上忽下的空翻，他時(shí)而轉(zhuǎn)向那兒時(shí)而轉(zhuǎn)向這兒，緊緊跟著毽子，眼睛也始終跟著毽子轉(zhuǎn)動(dòng)著。踢著踢著，毽子突然發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，毽子打到了鞋底上，毽子被踢出好遠(yuǎn)，只見(jiàn)毽子重重的'打到地板上。
輪到我了，我拿著毽子踢起來(lái)，一、二、三，當(dāng)我踢到三下后，毽子像失去翅膀的鳥(niǎo)兒落到地板上。
接著，每當(dāng)我踢到第三下，都會(huì)卡殼。我有些垂頭喪氣，也有些傷心感。正當(dāng)我要放棄時(shí)，忽然我想起媽媽說(shuō)的話：堅(jiān)持就是勝利。我想：別人能踢到三下以上，為什么我不能?接著，我拿著毽子重新踢，居然踢了五下。
我從這件事明白：做什么事都要堅(jiān)持不懈，才會(huì)成功。
五年級(jí)記事的作文 篇6
爺爺奶奶，我想你們了！
賞月是中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，但今年的中秋節(jié)卻下起了傾盆大雨！
烏云把美麗的星月一掃而盡，狂風(fēng)夾雜著暴雨野獸般兇狠地咆哮著，那窗外街道旁柔弱的樹(shù)枝可憐地"扭來(lái)扭去"，讓我心情變得格外的濕潤(rùn)。
想起往年的中秋節(jié)，我都是和爺爺奶奶、還有爸爸媽媽一起過(guò)的。每到這時(shí)，我就會(huì)依偎在奶奶的懷里，聽(tīng)她講關(guān)于中秋的傳說(shuō)和傳統(tǒng)的故事，其樂(lè)融融。
今年，我和爸爸媽媽都沒(méi)有回家！
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，不知怎么的，我突然想起這句略帶傷感的詩(shī)句。我猜想：此時(shí)此刻，遠(yuǎn)方的爺爺和奶奶也一定對(duì)著飯桌在思念我們……
爸爸看著我有點(diǎn)失落的樣子，關(guān)切的問(wèn)：“是不是想爺爺奶奶了？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭。
“那還不快點(diǎn)去打個(gè)電話！”
對(duì)呀，電話也可以祝福爺爺奶奶呀！我趕緊拿起電話撥了過(guò)去。
“喂，是昱含呀……”，電話那頭傳來(lái)奶奶驚喜的聲音，“你吃過(guò)了嗎？”“爸爸有沒(méi)有給你買最愛(ài)吃的“泡芙”呀？”“有沒(méi)有買中秋月餅呀？菱角呀？”“你最愛(ài)吃的`“糖醋排骨”有沒(méi)有給你做呀？”“我在家也燉了排骨……”奶奶很關(guān)切的不住問(wèn)我，我都來(lái)不及回答奶奶。
然而問(wèn)著、問(wèn)著，我突然聽(tīng)到奶奶的聲音有些顫抖、有些哽咽……
我知道，每年的中秋節(jié)我們都是在家過(guò)的，這是第一次爺爺和奶奶獨(dú)自在家孤單的過(guò)節(jié)。
我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，您不用擔(dān)心，我在這邊很好，吃的也很好，這個(gè)中秋節(jié)是因?yàn)橐咸岣哒n，所以沒(méi)有回來(lái)，但我向您保證，再過(guò)幾天，國(guó)慶節(jié)的時(shí)候呀，我一定回家！”
五年級(jí)記事的作文 篇7
那籃紅櫻桃，如晶瑩閃爍的瑪瑙，似少女甜美的紅唇，一下子勾住了我的腳步。“媽媽，我想吃櫻桃……”
“美女，想來(lái)點(diǎn)什么？”剛跨進(jìn)水果店，一個(gè)熱情的聲音已迎了上來(lái)。瘦高的個(gè)兒，黝黑的長(zhǎng)臉上堆滿了殷勤的笑容，擠出了眼角一道道溝壑似的皺紋。就連耳朵上夾著的那根香煙，也似乎被感染了，隨著他的笑意樂(lè)呵呵地顫動(dòng)起來(lái)，更襯出滿口黃牙的風(fēng)采。
見(jiàn)我的視線鎖定櫻桃，他迅速扯下一個(gè)食品袋遞過(guò)來(lái)：“小妹妹，這櫻桃都是今天剛進(jìn)的'新鮮貨，又大又紅，跟你一樣水靈靈的，可漂亮了！”聽(tīng)到周圍“嘻嘻”的笑聲，我的臉直發(fā)燙，哪有這么油嘴滑舌的老板？正低頭揀櫻桃的媽媽忍不住笑了：“好啦，別灌迷魂湯啦，你這嘴可真能說(shuō)！”
櫻桃挑好了，順便選了三袋檸檬，那老板利索地接過(guò)袋子，往電子秤上一放，手指靈活地在鍵盤上跳躍，“20元一斤，一共28元5毛，算你28元！”“檸檬10元三袋……誒，美女，加我微信……”他眼里的熱情似乎要把人點(diǎn)燃，伸出被香煙熏黃的手指，在墻上貼著二維碼的白紙上急促地點(diǎn)著，“微信好友可以加送一袋！”
媽媽遲疑了一下，還是禁不住檸檬的誘惑，掏出手機(jī)開(kāi)始掃碼�！岸＿恕币宦�，“好嘞！成啦！”他從貨架上挑了一袋金黃的檸檬，塞進(jìn)媽媽的塑料袋里，又嫻熟地將袋子兩角交叉打好結(jié)，遞到媽媽手中，“隨時(shí)關(guān)注我們的微信動(dòng)態(tài)哦，有最新的水果信息，還有紅包哦！”他的兩片厚嘴唇不停地上下扇動(dòng)，隱隱還有一股酒味飄來(lái)，我不由得扭過(guò)頭去。這油腔滑調(diào)的家伙，滿身沾著銅臭味，不就是個(gè)唯利是圖的商人嗎？ 哼，老滑頭！
我拉著媽媽飛也似的逃離了水果店，往家里走去。站在家門口，我正期待著品嘗櫻桃的美味。媽媽在包里摸索了半天，臉色逐漸凝重起來(lái)：“糟了，錢包不見(jiàn)了！”媽媽的錢包可是多功能的，鑰匙、錢、卡都藏在里面呢，這可怎么辦？媽媽著急地掏出手機(jī)準(zhǔn)備求助，手機(jī)屏幕剛亮，一條微信消息瞬間彈出——“哪位美女把錢包丟在我這了？趕快來(lái)拿，別耽誤你花錢！”下面還配了一張圖片：一堆紅櫻桃上躺著的菱形花紋錢包，好眼熟！不正是媽媽的嗎？騎上小電驢，我們急急地趕往水果店。
咦，人呢？“美女稍等！”甜得發(fā)膩的聲音從頭頂傳來(lái)，抬頭一看，嗬，“老滑頭”正從一輛大卡車上卸貨呢！他把一箱芒果搬到車邊，輕輕一躍，從車上跳下，拍拍手上的灰塵，“來(lái)點(diǎn)什么？”
“我的錢包，剛剛好像掉在這里了！”媽媽不好意思地笑了�！芭�，原來(lái)是你的呀！”他快步走到收銀柜邊，打開(kāi)抽屜，從里面取出錢包，剛遞到一半，手卻突然停在半空，臉上的表情也嚴(yán)肅起來(lái)：“順便問(wèn)下，里面有啥？”有三百多元現(xiàn)金，還有江南銀行的卡，還有鑰匙……”
他打開(kāi)錢包，略一檢查，那狡黠的笑容又一次浮上臉頰：“沒(méi)別的意思啊，我這買水果的人多，我得對(duì)失主負(fù)責(zé)！”
媽媽連聲道謝，他只是哈哈一笑：“如果覺(jué)得咱們這兒水果好吃，以后常來(lái)��！”
臨出門前，我又一次端詳那籃櫻桃。鮮紅欲滴，玲瓏剔透，在燈下閃爍著誘人的光澤……
五年級(jí)記事的作文 篇8
生于江陰，印象中這個(gè)城市的老人總會(huì)在言談中提及幾個(gè)似乎非常著名的地方，諸如河?xùn)|街、石子街、忠義街、石方庵，細(xì)細(xì)追向后，才知道這些都代表著南門那塊屬于歷史的地界。我曾試著按圖索驥，去看看老城居民口中的這些地名有著何種魅力，卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)歷史真的如同塵埃般吹散，而我能找尋的，只有孤獨(dú)蜿蜒著的忠義街了。
清晨—待字閨中的江陰
當(dāng)東方露出一抹魚肚白，夏日清晨的金燦陽(yáng)光滲透過(guò)云層，落在這城市中時(shí)，南門這片生活在歷史中的街道也開(kāi)始煥發(fā)出它自己的生機(jī)。
本就是生活節(jié)奏略顯安逸的城市，周末的清晨尤其顯得安靜，不會(huì)像大都市一般，似乎夜的繁華落幕后，總會(huì)留下一片狼藉的景象。江陰的清晨更似一位待嫁閨中的少女醒來(lái)，朦朧中總是彰顯著生活的愜意，但又不失屬于年輕人的活力。忠義街，這條躺在城市南邊的老街即是如此，雖早已繁華不在，卻沒(méi)有沉寂下來(lái)，在這里甚至可以見(jiàn)到城市中許久未見(jiàn)的炊煙。住在老街上的城市居民會(huì)早早的起床梳洗，架上煤球爐，燒上一壺開(kāi)水，廚房也在此時(shí)開(kāi)始熱鬧起來(lái)，一些老人家總是對(duì)早飯尤其重注，他們認(rèn)為可口的早飯才是一天精神地開(kāi)始。相鄰的大叔們會(huì)搬出長(zhǎng)條木凳，聚集在某個(gè)沒(méi)有燕巢的屋檐下，講講山海經(jīng)，聊聊民生時(shí)事，談?wù)搰?guó)家大事，似乎這群六七十歲兩鬢斑白的人更有指點(diǎn)江山的從容氣度。
江陰，本是一座民性剛烈的縣城，歷史上慘烈的守城八十一日，便足以看出這樣一座小城居民的靈魂中蘊(yùn)藏著何等驚世駭俗的強(qiáng)大力量。卻無(wú)法忽視這座城市的水鄉(xiāng)氣質(zhì)，水鄉(xiāng)人的柔情和對(duì)生活的追求早已溶于血水之中。初識(shí)江陰，便擇一個(gè)清涼的早晨，漫步于這條僅有200米長(zhǎng)的巷道內(nèi)，聽(tīng)著較吳儂軟語(yǔ)硬朗的江陰方言，體會(huì)屬于這座城市的似水柔情。
午后—淡然精彩的江陰
驕陽(yáng)似火，老街也變得格外安靜。原來(lái)屬于這里的繁華商業(yè)，并沒(méi)有給老街留下太多的綠蔭。偶爾路人會(huì)發(fā)現(xiàn)有那么幾人家的.大門敞開(kāi)，目之所及似乎廊道的另一端便是護(hù)城河，屋內(nèi)的老嫗坐在竹編的小椅子上，手搖蒲扇，未見(jiàn)一絲汗水，似乎僅隔著一道門，夏天的炎熱便已被阻隔。老奶奶還會(huì)以非常燦爛笑容詢問(wèn)是否要去屋里，躲避外面的熱頭。我不禁宛爾，似乎手上的這瓶冰鎮(zhèn)飲料此時(shí)此刻如此扎眼。
有時(shí)候，江陰就如此般安靜，猶如一片世外桃源，看似平平淡淡，但每一X的精彩生活都猶如一幕銀屏，一旦瞧上一眼，便被深深吸引。午間的江陰，像一位少婦，典雅卻也熱情似火，看似平凡的外表，卻有著無(wú)限精彩的人生。
黃昏—靜謐安寧的江陰
黃昏，現(xiàn)在的老街甚至都沒(méi)有路燈，僅靠著零星幾座店鋪昏暗的燈光，更顯得靜謐。忠義街牌坊散發(fā)的燈光似乎會(huì)迷惑很多想一探究竟的路人，卻也被其中的幽深所嚇退探險(xiǎn)的腳步。老街上的居民好像睡得尤其早，僅有的幾陣聲響可能源自巷尾的小酒吧，或者中間的某個(gè)私房餐廳。聽(tīng)說(shuō)小酒吧原是一間書吧，于此不免有些扼腕、嘆息，理想的生活與事物總會(huì)和現(xiàn)實(shí)有諸多差異，就像江陰一般，再美好的事物終究無(wú)法抵過(guò)現(xiàn)實(shí)的殘酷，但誰(shuí)又能說(shuō)這不是生活百味中的一味呢，且顯得那般真實(shí)。所以，在黃昏來(lái)老街并不能完全看得清每一棟建筑的輪廓，能體驗(yàn)到的僅僅也只有于靜溢中透露出的安寧。
江陰，就似一位貴婦人，雍容華貴的外表之后隱藏的是對(duì)家人的呵護(hù)，不曾有驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，卻憑著心中的堅(jiān)持，保留了生活中最重要的安寧。
朝宗門、忠義之邦、抗清守城八十一日、二月初八集會(huì)，南門給江陰留下了最真實(shí)的歷史記憶。即便諸多建筑、地名都已只有了文字的記載，但老城的老街上，關(guān)于這座城市的故事從來(lái)沒(méi)有消散。橫亙與城市之南的忠義街，已然是小城市民對(duì)南門、對(duì)老城的最后念想。
五年級(jí)記事的作文 篇9
在不斷的成長(zhǎng)中，我開(kāi)始成熟，開(kāi)始會(huì)替別人著想，開(kāi)始會(huì)原諒別人。但是，成長(zhǎng)不僅是身體上的成長(zhǎng)，還要讓知識(shí)也繼續(xù)成長(zhǎng)，明白事理，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
至于我，對(duì)“成長(zhǎng)”的了解并不清楚。但是，有一件事卻使我對(duì)“成長(zhǎng)”兩字有了更多的了解。
那是這學(xué)期的一個(gè)星期二，上午第一節(jié)課，鄭老師上完課后，我和周怡就連忙把家校本捧到五年級(jí)語(yǔ)文辦公室，立馬跑回教室上數(shù)學(xué)課了。漸漸地，離第二節(jié)課下課的時(shí)間越來(lái)越近了，我和周怡又做好了一下課就馬上跑到辦公室的準(zhǔn)備�？墒�，等下課鈴響后的.好久，袁老師還是不放我們下課。于是，我和周怡只好心急如焚地坐在座位上，想象著被鄭老師挨批時(shí)，該怎么辦。忽然，上課鈴聲響了，美術(shù)老師來(lái)了，袁老師只得放手。這時(shí)，方老師只允許我們?nèi)ド蠋湍妹佬g(shù)書，我們倆不知道能不能去辦公室，于是，我們就在教室里，等待第三節(jié)課的下課。五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，十五分鐘過(guò)去了？三十五分鐘過(guò)去了！我邊做眼保健操，便計(jì)算著時(shí)間。終于，下課了。我和周怡狂奔到辦公室，只見(jiàn)鄭老師正要關(guān)門，我們立刻走了進(jìn)去，鄭老師以為我們第二節(jié)課下課休息時(shí)間在偷懶，便向我們問(wèn)道：“為什么不第二節(jié)課來(lái)？”我和周怡對(duì)視了一眼，一肚子的委屈沒(méi)地出，便一聲不吭。鄭老師又向我們說(shuō)：“下次早點(diǎn)來(lái)�！币婚_(kāi)始，還在擔(dān)心鄭老師會(huì)怎樣批評(píng)我們呢，現(xiàn)在，一切放心。
中午，我靜靜地想了想，把自己放在了鄭老師的角度上，如果，我是老師的話，也會(huì)有可能想學(xué)生發(fā)火。
因?yàn)檫@件事情，我學(xué)會(huì)了“成長(zhǎng)”的意義，學(xué)會(huì)了要換位思考，學(xué)會(huì)了要忍受。
五年級(jí)記事的作文 篇10
你是否還記得講臺(tái)上那無(wú)家可歸的文具，講臺(tái)變成了那些失去主人的文具暫時(shí)的家：五花八門、長(zhǎng)長(zhǎng)短短的筆，五體分尸、粉身碎骨的擦皮，還有刻度已模糊不清的直尺……講臺(tái)上的文具應(yīng)有盡有，都能開(kāi)一個(gè)文具店了！
可這些文具都從哪里來(lái)？我實(shí)話實(shí)說(shuō)的告訴你：從桌肚里撿來(lái)的，從地上撿來(lái)的，甚至有的從垃圾堆里撿來(lái)的。你別說(shuō)我這夸大其詞，這可不是假話。我們班級(jí)為此開(kāi)了一個(gè)小小的討論會(huì)。
“快嘴”王骕超同學(xué)第一個(gè)發(fā)言：“你可不知道，有好多同學(xué)買筆時(shí)根本不注意筆的`質(zhì)量，只注重筆的摸樣，到學(xué)校比誰(shuí)的筆最好看，拿出去炫耀！”
“可不是，”陸澤宇同學(xué)不緊不慢地說(shuō)“有的同學(xué)根本不看質(zhì)量，用了兩三天，壞了，就扔掉，多浪費(fèi)啊！”
“浪費(fèi)的還不是這個(gè)大多數(shù)同學(xué)都把筆用膠帶綁在一起，放在膠帶上甩來(lái)甩去的，有的筆掉了也不撿起來(lái)，要用的時(shí)候找不到，兩個(gè)字：重買！”我生氣地說(shuō)。
“沒(méi)了只好重買，反正也花不了幾個(gè)錢，再說(shuō)了這是買文具，媽媽肯定跟我買！”尹昊元滿不在乎的說(shuō)。
薛洋接著他的話反駁了一句：“這怎么能，沒(méi)幾個(gè)錢也是錢，錢還不是爸爸媽媽辛苦賺來(lái)的！”
“就是”張楚涵順著薛洋的話說(shuō)了一句：“要是你的父母知道了，父母會(huì)很傷心的。”
“你可想過(guò)擦皮為你消滅了多少錯(cuò)別字，鉛筆為你寫了多少字，直尺為你畫了多少直線，你居然忍心……”小詩(shī)人劉淵都不好意思說(shuō)下去了。
最后，耿老師意味聲長(zhǎng)地說(shuō)：“各位一定要善待自己的文具，珍惜爸爸媽媽對(duì)你的愛(ài)！”
【五年級(jí)記事的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)記事作文11-05
五年級(jí)記事的作文11-04
記事五年級(jí)作文10-12
關(guān)于記事的五年級(jí)作文01-15
五年級(jí)暑假記事作文02-21
五年級(jí)記事作文15篇02-24
五年級(jí)記事的作文15篇11-23
五年級(jí)記事作文15篇10-23
【精選】五年級(jí)記事的作文三篇02-13
【精選】五年級(jí)記事的作文4篇03-07