【精華】五年級(jí)快樂作文匯總七篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)快樂作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)快樂作文 篇1

　　在我們的生活中離不開快樂，快樂無時(shí)無刻都伴隨著我們就好像我們的影子一樣。

　　沒有快樂我們的生活就是枯燥的、乏味的、無趣的。一個(gè)人的生活中如果沒有快樂那么你的人生就是失敗的，如果你的人生只有憂愁沒有快樂，那么你的人生會(huì)就是多姿多彩的嗎？如果你就是一個(gè)細(xì)心的人那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴就就是快樂的.源泉。

　　當(dāng)我們還就是嬰兒的時(shí)候，父母就會(huì)迫不及待的教我們喊爸爸，喊媽媽，教我們走路，教我們學(xué)習(xí)古詩詞。而當(dāng)我們含糊不清的念出了爸爸和媽媽，跌跌撞撞的練起了“醉拳”，咿呀咿呀的說起了古詩詞。你再回頭看看父母的臉，他們會(huì)露出最真摯最美麗的笑容。

　　當(dāng)我在暴風(fēng)雨中跌倒爬不起來的時(shí)候，灰心喪氣的時(shí)候，在痛恨社會(huì)將人最美的一面抹去的時(shí)候。一個(gè)大哥哥把我扶了起來，關(guān)切的問我：“怎樣樣，摔疼沒有，要不要緊？”的時(shí)候，我在狂風(fēng)暴雨中站了起來，當(dāng)我抬頭看，看見的就是一張柔和的笑臉的時(shí)候。我的懊惱和憂愁也隨風(fēng)而逝了，取而代之的就是和大哥哥一樣的柔和的笑臉。這就就是生活中的另一種快樂。

　　在一個(gè)個(gè)性的我不明白的日子里，我像往常一樣洗臉梳頭，然后破天荒的有好多同學(xué)一齊來叫我玩，當(dāng)時(shí)我有些納悶，以前都就是兩三個(gè)最多也就四五個(gè)，而且都就是女生不會(huì)有男生的，而這天差不多全班同學(xué)都來了，而且媽媽居然同意我和他們玩�？蓱z的我到此刻都不明白他們的異常。直到我們中午玩完回家后我才明白這天就是我生日。就這樣我過了一個(gè)最快樂的生日。這就是當(dāng)有人記得你的生日時(shí)的快樂。

　　生活中的點(diǎn)滴都就是快樂，就是你牙牙學(xué)語的快樂、就是在暴風(fēng)雨中的溫馨、就是用心為你準(zhǔn)備驚喜的時(shí)候。

五年級(jí)快樂作文 篇2

　　成長(zhǎng)像蘋果一樣，甜甜的;成長(zhǎng)像檸檬一樣，酸酸的;成長(zhǎng)像橄欖一樣，澀澀的……正是因?yàn)橛辛怂�、甜、苦、辣，我的童年生活才�?huì)變得豐富多彩。

　　當(dāng)我第一次蹣跚學(xué)步、咿呀學(xué)語時(shí)，快樂便充滿了我小小的身體，可惜那時(shí)候的我還無法用語言來表達(dá)，只會(huì)咯咯傻笑。

　　當(dāng)我第一次邁著稚嫩的步子，走進(jìn)幼兒園大門時(shí)，一切都是那么新鮮，那么令人好奇。在這里，我每天開心地聽老師講故事，和小朋友們一起做游戲，感覺快樂無比。

　　當(dāng)我第一次踏進(jìn)澛港小學(xué)，坐在窗明幾凈的教室里，成為一名小學(xué)生時(shí)，看著一張張和藹可親的新面孔，聞著一本本新書散發(fā)出的油墨香味，我非常興奮。在這里，我每天努力學(xué)習(xí)，收獲了無數(shù)的歡樂與驚喜。

　　當(dāng)我一次次投稿，終于有一天看到自己寫的文章，變成 “豆腐塊”登在大江晚報(bào)的小記者�？蠒r(shí)，我既開心又激動(dòng)。從老師手里接過報(bào)社發(fā)來的用稿通知書，感覺沉甸甸地，我的.喜悅之情溢于言表。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)快上六年級(jí)了，每天上課下課、上學(xué)放學(xué)，雖很忙碌，卻很充實(shí)，同時(shí)也收獲了更多：書法比賽獲獎(jiǎng)，作文比賽獲獎(jiǎng)，入選三好學(xué)生，見報(bào)文章多了一篇又一篇……每一次看到自己努力之后的收獲，我心里都樂開了花。

　　在慢慢成長(zhǎng)的過程中，我們或許會(huì)遇到困難與挫折，但更多的卻是收獲與快樂，我一路成長(zhǎng)并快樂著……

五年級(jí)快樂作文 篇3

　　快樂，大家一定對(duì)快樂一點(diǎn)都不陌生吧，每個(gè)人都對(duì)快樂有著不同的定義，每個(gè)人都有自己的快樂，我也不例外。我的快樂就是能暢快的滑旱冰，從中體會(huì)著一種不同尋常的自由和愜意！

　　其中，讓我記憶最深的就是在一個(gè)周六的時(shí)候和朋友們一起玩的那次。那天我寫完作業(yè)后，就去找我的朋友一起玩，這時(shí)我愉快的問他們：咱們一起到廣場(chǎng)上滑旱冰吧？大家都興奮的說好啊好啊，咱們?nèi)セ当∥覀兌计炔患按幕丶覔Q好旱冰鞋，準(zhǔn)備向廣場(chǎng)出發(fā)了。到了人民廣場(chǎng)后，一眼望去都是人，有玩健身器材的，有踢毽子的，有玩滑板的，當(dāng)然也有和我們一樣滑旱冰的。我們正準(zhǔn)備加入他們的時(shí)候，有個(gè)小伙伴跑過來興奮的說：咱們舉行場(chǎng)比賽吧！大家都舉手贊同，這時(shí)我心里開始偷著樂啦哈哈，滑旱冰可是我的強(qiáng)項(xiàng)，我肯定會(huì)拿第一的`！然后我們大家還定了比賽規(guī)則，就是一共滑兩圈，第一圈速度，就是看誰滑的快；第二圈比姿態(tài)，就是看誰滑的姿勢(shì)優(yōu)美。

　　隨著小裁判的一聲開始！我飛快的滑了起來，猶如一匹脫韁的駿馬在奔馳，我的速度非�？欤睦锔`喜嘿嘿，第一圈贏定了！最后我嗖的一聲滑過了終點(diǎn)。我心里美滋滋的。我們休息了一會(huì)兒，又準(zhǔn)備開始第二圈。比賽開始了，我先用一只腳滑著，接著我又開始倒滑，感覺非常好。隨后我又滑了個(gè)飛鷹展翅，我感覺自己像只飛翔在空中的小鳥一樣。最后我又滑了個(gè)360度，完美的結(jié)束了比賽！這時(shí)伙伴們都跑過來夸我說：張帆你好厲害啊，滑的這么好！聽了這些話，我心里非常的高興。

　　滑旱冰不僅給我?guī)砹撕芏嗟臉啡�，而且讓我認(rèn)識(shí)了很多小伙伴，讓我的課余生活豐富了起來！

五年級(jí)快樂作文 篇4

　　今天是四月一日，國際愚人節(jié)。

　　還依稀記得上學(xué)時(shí)間過愚人節(jié)時(shí)被同班同學(xué)愚弄的情景，那份尷尬、那份快樂至今記憶猶新。

　　也還記得上班后和我的學(xué)生一起愚人和被愚的快樂時(shí)光，那幫大孩子們啊，不像我現(xiàn)在的這班小孩子還不懂得愚弄人，呵呵，一個(gè)不小心都被他們騙去了。

　　今天中午午飯時(shí)間，我依次給孩子們打好了午飯，趁著吃飯的檔兒，有的孩子就問我：“老師，今天是不是愚人節(jié)？”可不是嗎？時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼又到了愚人節(jié)。于是我清了清嗓子說：“沒錯(cuò)，你還挺關(guān)心日期的嘛，今天是4月1日愚人節(jié)�！本o接著就有孩子問我：“老師，什么是愚人節(jié)。”我掃視了一下停止吃飯?zhí)ь^望著我的孩子，心里想不如現(xiàn)身說法捉弄一下我這班可愛的孩子們，于是高興地說：“哦，呵呵，這樣吧我告訴大家一個(gè)好消息——今天下午不上課�！薄巴�，吔！”全班同學(xué)沸騰了。呵呵，看著他們那高興勁兒，我忍不住笑了，繼而轉(zhuǎn)身站在教室門外。

　　幾分鐘后，有同學(xué)意識(shí)到了問題，顛顛兒地跑來問我：“老師，今天下午真的不上課嗎？”我看著一臉迷茫的他，說：“你想想啊？呵呵！”一會(huì)兒又有同學(xué)跑來問我：“老師，我知道了，其實(shí)您是騙我們的對(duì)不對(duì)？因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)�！蔽倚Χ鸱撬鶈枺骸澳阃β斆鞯穆�！”小家伙立馬樂呵呵地跑回教室宣布消息去了。

　　下午上課的時(shí)候，我問孩子們：“知道什么叫愚人節(jié)了嗎？”“知道了！”教室里頓時(shí)響起了孩子們洪亮的回答聲。于是趁著時(shí)機(jī)，我又出示了四月份的重要節(jié)日，和孩子們一起追尋清明節(jié)，知道了現(xiàn)在的`清明節(jié)和寒食節(jié)已經(jīng)融為一個(gè)節(jié)日，清明節(jié)除了祭祖掃墓之外，還有各項(xiàng)野外健身活動(dòng)：如踏青、郊游、蕩秋千，踢足球、打馬球、插柳，拔河，斗雞等戶外活動(dòng)，讓大家出來曬曬太陽，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，增加抵抗力。知道了清明節(jié)是二十四節(jié)氣之一，清明前后，種瓜種豆。然后和孩子們一起了解4月22日世界地球日，4月23日世界讀書日……

　　下午放學(xué)時(shí)，開始有孩子對(duì)我說：“老師，下面有人找你？”“呵呵，我知道。”看著孩子掩藏不住的詭秘的笑，我早已明白了幾分。

　　不知怎么地突然想起《第56號(hào)教室的奇跡》中，雷夫老師在愚人節(jié)那天“愚弄”孩子的事情，表面是愚弄，實(shí)則為培養(yǎng)孩子專注力設(shè)計(jì)的一個(gè)小活動(dòng)。而我顯然已經(jīng)錯(cuò)過了這樣一個(gè)可愛的機(jī)會(huì)，心中不免有些小小的遺憾。

　　不過，這簡(jiǎn)單的日子，小小的快樂，回想起來還是讓我心中泛起無數(shù)的漣漪。摸摸自己那顆快樂跳動(dòng)的心臟，自己那份不眠的童心尚在，不是嗎？

五年級(jí)快樂作文 篇5

　　讀書是學(xué)習(xí)，讀書是快樂。

　　要讀書，要讀一本好書，，比如《海的女兒》，《味》，《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》......

　　我讀了洋蔥頭歷險(xiǎn)記，它是一本好書，讓我知道了歡笑，可以吧世界變得偉大，歡笑可以讓人變得勇敢。

　　在洋蔥頭歷險(xiǎn)記里，有挑著小包裹走世界的洋蔥頭，因?yàn)樗母赣H被穿著黃龍袍的檸檬國王抓去了，洋蔥頭的歷險(xiǎn)就是訴說它救出父親的故事。

　　洋蔥頭在路上遇上了南瓜老大爺，南瓜老大爺告訴洋蔥頭，在村子不遠(yuǎn)的地方，就可以看見一座宮殿，那就是檸檬國王住的地方了。洋蔥頭謝謝老大爺，就趕去了宮殿。來到宮殿，他聽到有人呼喊他的名字，他問是誰，從角落里走出了一個(gè)小姑娘，她有一個(gè)好聽的名字叫小草莓，她有好多的朋友，小葡萄，小櫻桃 ，小紅蘿卜……

　　他們聽說了洋蔥頭的事后，決定幫助洋蔥頭救出他的'父親。最終通過他們的努力，成功解救出了洋蔥頭的父親。

　　這是一本好書，它教會(huì)我們，面對(duì)困難的時(shí)候，要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，勇敢面對(duì)，才能戰(zhàn)勝困難。

　　多讀一本好書，好比在自己的腳下墊上一塊磚頭，讓自己站的更高，才能看得更遠(yuǎn)。多讀一本好書好比在墻上多開一扇窗戶，就能看到更美的天空。多讀一本好書，還能收獲更多的快樂，書是我們的新老師和好朋友。

五年級(jí)快樂作文 篇6

　　有沒有一種感覺，像是一陣風(fēng)，飛蕩在無邊無際的原野之上；有沒有一種體驗(yàn)，像是一匹馬，奔馳在無拘無束的草原之中；有沒有一種自由，像是一只鷹，翱翔在湛藍(lán)澄澈的天幕之間。在閱讀一本好書時(shí)，我就如同原野上飛蕩的一陣風(fēng)，草原中奔馳的一匹馬，天幕間翱翔的一只鷹，帶著無限的快樂與滿足。

　　我愛書，更愛讀書。只要是好書，無論是哪個(gè)領(lǐng)域，我都會(huì)有或多或少的一些收藏。每每看著家中日以充實(shí)的書柜，心中都如灌了蜜一般，里里外外都是甜的。我讀書的范圍極為廣闊，不論是各式各樣的文學(xué)名著，古今中外的詩詞詩集，內(nèi)容豐富，青春活力的文學(xué)雜志，還是到老師沒收，父母嚴(yán)禁的“異想天開”的漫畫，“開卷無益”的言情，我總是來者不拒，一侓收下。

　　我的書雖然很多，但絕不會(huì)像別人一樣擺放的凌亂不堪，每一本書都是嚴(yán)格按照類別，大小，厚度，顏色等來仔仔細(xì)細(xì)擺放的，并且我總是每?jī)扇齻€(gè)星期一整理。這樣一來，書就自然不會(huì)丟得凌亂不堪，到處都是，家中也自然不會(huì)如同陸游所說的‘鳥窩’了。因?yàn)閻蹠�，所以我也自然的愛屋及烏的喜歡整理書籍了。每一處整理書籍時(shí)，就算是無比沉悶的.心情也會(huì)如同悄然潛入了一絲燦爛明媚的陽光一般，變得無比舒暢。手指細(xì)細(xì)摩挲著手中那厚實(shí)的紙張，輕劃過那豎直的書脊，拂平每本書的每一頁每一個(gè)皺折，鼻尖輕嗅著書中的油墨香氣，心，就如同擁有了一種神奇的能量，將每一個(gè)細(xì)胞的歡呼，雀躍都感知的是那么的真實(shí)。書籍，就這樣輕而易舉的鑲在了我的心靈，烙入了我的靈魂。

　　又是一個(gè)空氣清新，陽光安逸的早晨，我手摯一本《讀友》，身披一片陽光靜靜地閱讀，為一個(gè)個(gè)溫暖美好的故事而感懷，陶醉在一處處令人向往的風(fēng)景。我的思緒隨著故事情節(jié)在飄飛，去了哪星光深邃的宇宙深處，去了哪細(xì)雨飄飛的江南小鎮(zhèn)，一會(huì)兒在滿天的紙鳶中飛翔，一會(huì)兒在遍地的葵花中跑過。時(shí)間，就這樣靜悄悄的定格，歲月靜好，一切如故，伴我身邊的，始終有書。

　　書，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記閱讀它時(shí)，那種每一個(gè)毛孔都洋溢著快樂的感受；我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記捧著它時(shí)，那種全身心的巨大的滿足；我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，當(dāng)一張張錢幣在我手中變成一本本飽含真情的書籍時(shí)發(fā)自內(nèi)心的快樂與幸福……

　　我想要有一個(gè)簡(jiǎn)單的小世界，里面有天，有云，有陽光，有朋友，有父母……最最重要的是﹕有書。

五年級(jí)快樂作文 篇7

　　落日的余暉照在窗欞上，我坐在書房里，吹著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，那一頁頁書打動(dòng)了我的心扉。這個(gè)暑假，我十分地快樂！

　　雖然外面的蟬鳴聲異常煩人，但那一本馬克。吐溫的《王子與貧兒》吸引著我，讓我感到十分地安逸和快樂。

　　《王子與貧兒》寫了王子愛德華和貧兒湯姆互換角色的故事。在看這本書的過程中，我總是十分的緊張：湯姆當(dāng)了國王后，會(huì)被群眾認(rèn)出來嗎？這本書諷刺了那些做壞事、當(dāng)小偷的人，并構(gòu)建了一個(gè)真善美的人間。

　　看完這本書，我輕輕地翻上書頁。看著那落日，王子與貧兒的形象在我的.心中揮之不去，我仿佛身臨其境，沉浸在這本書的場(chǎng)景中了�？磿屛议_闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，并讓我感到無限的快樂！

　　暑假的每個(gè)下午，我都會(huì)和童心未泯的外公下一盤中國象棋。

　　一開局，我們就開始了激烈的戰(zhàn)斗，我用車炮夾擊，攻死了他的馬。我沾沾自喜，像一只快樂的小鳥。正當(dāng)我放松警惕的時(shí)候，一不留神被外公吃了一個(gè)車。我十分懊惱，派大軍一齊進(jìn)攻。我們戰(zhàn)斗得非常激烈，一派勢(shì)不可擋的場(chǎng)面。

　　快到?jīng)Q勝的關(guān)口，我們的子都所剩無幾，我比外公兵力弱。我急中生智，連兵都派上了很大的用處。外公也不甘示弱，想辦法從四面八方來將我的軍。最后，我用兵和車夾擊了他的王。我反敗為勝，最終贏得了這場(chǎng)比賽，我感到十分地快樂！

　　周末，爸爸帶著我、妹妹和姐姐一起去鏡湖水世界玩。那么多水上大型游樂設(shè)施，讓我們?cè)谂d奮激動(dòng)的同時(shí)，又感到有些膽怯。

　　高高的滑梯彎來彎去，那一艘艘“船”在滑梯中疾馳，加上那轟雷似的尖叫聲，讓我感到害怕。我們幾個(gè)人坐上了那艘“船”。我緊閉著眼睛，兩只手死死地握著扶手�！按遍_始跟著水流前進(jìn)，水流把我們推到這兒，推到那兒。正當(dāng)我們掉以輕心時(shí)，滑梯驟然而下，我的心像被什么東西提了起來似的。經(jīng)過一次次沖擊與擠壓，終于到達(dá)了終點(diǎn)。真刺激��！我的心久久不能平靜，我感到十分地快樂！

　　親愛的朋友，這個(gè)暑假，你也十分地快樂吧！讓我們攜起手來，共創(chuàng)這個(gè)快樂的人間！

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