【實(shí)用】五年級(jí)啟示的作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的五年級(jí)啟示的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
五年級(jí)啟示的作文 篇1
寒假中的一個(gè)星期天,我們?nèi)胰ス浒儇浌。我在玩具部看玩具,爸媽在家具部看桌、椅和床,?dāng)我看到琳瑯滿目的卡帶時(shí),真恨不得買(mǎi)幾卷回家,但撲滿內(nèi)錢(qián)不夠,所以只好打消念頭。正當(dāng)我絕望的走出賣(mài)卡帶的專(zhuān)柜時(shí),在垃圾桶旁邊,看到一個(gè)皮夾,我跑過(guò)去把皮夾拿起來(lái),一看里面,哇!皮夾里竟然有三千二百五十元,和一張身分證。
那時(shí)我心想: 到底是要把它還給失主呢?還是要留下來(lái)自己用呢?就當(dāng)我的`邪惡之心和正義之心在交戰(zhàn)時(shí),我看到一個(gè)媽媽?zhuān)谡宜膬鹤,臉上流露出焦急、徬徨的表情,我想到如果那位媽媽(zhuān)菍ふ移A的人……我這樣想著,邪惡之心就越變?cè)叫,等到貪念消失了,我就決定要在原地等待失主,果然不久之后,皮夾的主人就來(lái)認(rèn)領(lǐng)了,他非常感謝我,而我那天的心情,也是無(wú)比的快樂(lè)。
那天,我得到一個(gè)寶貴的啟示:人不能有貪念,不屬于自己的東西就不要拿,這樣才能心安理得。
五年級(jí)啟示的作文 篇2
大自然給過(guò)人類(lèi)許多的啟示,古往今來(lái),有許多發(fā)明創(chuàng)造都是從植物或是動(dòng)物身上得到啟示,才發(fā)明出來(lái)的。
隨著戰(zhàn)爭(zhēng)的升級(jí),人們對(duì)飛機(jī)性能的要求也越來(lái)越高,許多科學(xué)家都在研究,怎樣才能提高飛機(jī)的等級(jí)呢?原來(lái),蛙眼的視網(wǎng)膜分為五類(lèi),一類(lèi)對(duì)顏色起反應(yīng),別外四類(lèi)對(duì)運(yùn)動(dòng)目標(biāo)的某個(gè)特征起反應(yīng),人們了解蛙眼的視覺(jué)原理后,根據(jù)它發(fā)明了一種電子蛙眼,它可以像真的蛙眼那樣,能準(zhǔn)確無(wú)誤地識(shí)別出特定形狀的物體,把它裝入雷達(dá)后,雷達(dá)的抗干擾能力大大提高,而且能快速準(zhǔn)確地識(shí)別出特定形狀的飛機(jī)、導(dǎo)彈。
還有一種蛇叫作響尾蛇,它捕食時(shí)靠的`是一雙“熱眼!痹瓉(lái)田鼠等小動(dòng)物都會(huì)散出熱量,而蛇的熱感受器接收到這些熱量,就可以確定食物的位置,所以,人們叫響尾蛇的熱感受器為“熱眼”,人們根據(jù)響尾蛇的熱眼發(fā)明了響尾蛇的導(dǎo)彈,它也可以用熱眼,準(zhǔn)確的追蹤敵人直至將他摧毀。
大自然還給了我們很多啟示。它就像我們的老師,還有更多的啟示等著我們發(fā)現(xiàn)。
五年級(jí)啟示的作文 篇3
世界上有很多啟示:螞蟻搬玉米粒、蜜蜂采蜜、魚(yú)在水里守衛(wèi)領(lǐng)地。我在一次釣魚(yú)中也得到了啟示。
記得去年暑假里的一天,我跟著爸爸去湖邊釣魚(yú),我和爸爸分別放了魚(yú)餌,然后舉起魚(yú)桿,把勾線扔了出去。由于是落日時(shí)分,湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪,不一會(huì)兒,月亮升起來(lái)了,湖面變得銀光閃閃,過(guò)了好久,魚(yú)趕突然劇烈地抖動(dòng)了一下,哈哈,一定是一條大魚(yú)。第一次釣魚(yú)的`我不禁這樣想。我使勁地拉著魚(yú)桿,感覺(jué)魚(yú)桿都已經(jīng)彎了,這時(shí),“啪”的一聲,線斷了。“孩子,你有些著急了,你要有耐心,有方法!你看,你往這邊拉,魚(yú)往那邊游,線承受不了,就會(huì)斷。你看爸爸怎么釣的,好嗎?”就在這時(shí),爸爸的魚(yú)桿抖了一下,“爸爸,快看!你好像釣到魚(yú)了!”爸爸猛地一回頭,雙手使勁握住魚(yú)桿,時(shí)不時(shí)地拉上一下,他等魚(yú)掙扎得筋疲力盡了,猛地一使勁,魚(yú)釣上來(lái)了。眼看就要22點(diǎn)了,就要到睡覺(jué)的時(shí)間了,可爸還是說(shuō),再堅(jiān)持一下。最后,我和爸爸釣了三條大魚(yú),雖然不算多,但是對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是大收獲了。
我想:做任何事,只要有耐心、有方法、能堅(jiān)持,就一定能成功。
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