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雨五年級(jí)作文(集合15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的雨五年級(jí)作文,歡迎大家分享。
雨五年級(jí)作文1
今天又是一個(gè)大晴天,天有點(diǎn)像娃娃的臉,說(shuō)變就變。瞧,有一片黑壓壓的云飄了過(guò)來(lái)。不一會(huì)兒,天上便出現(xiàn)一道閃電,狂風(fēng)大作,路邊的小樹在隨風(fēng)狂舞。緊接著,豆大的`雨點(diǎn)從天而降,打在臉上還有點(diǎn)疼,打在玻璃窗上“啪啪”作響。
雨越下越大,傾盆如注。外邊的街道被沖洗得干干凈凈,路上的行人都到街邊躲雨去了,只剩下幾輛汽車還在雨中緩緩行駛。雨滴拍打著車上的擋風(fēng)玻璃,發(fā)出很重的聲響。雨刮器不停地在動(dòng),還是刮不走車窗上的雨。
路旁的樹枝被風(fēng)刮在地上,擋住了行人的去路。樹上的花兒吹落一地,隨流水一起流淌。路面不平整的地方,有了好多積水,車子駛過(guò),濺起一陣陣水花。
沒(méi)過(guò)多久,風(fēng)停了,雨也止了。太陽(yáng)又出來(lái)了,天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。下過(guò)雨的街道,變得涼爽了許多,沒(méi)有之前那么熱了。
夏天的雨,帶給人們清涼,帶給人們驚喜,帶給人們歡樂(lè),我喜歡夏天的雨!
雨五年級(jí)作文2
今天雨下得好大,我沒(méi)有看電視,也沒(méi)有玩電腦,我出奇的坐在窗前,欣賞著這大自然的杰作雨。
雨伴隨著風(fēng)聲,從天空中沙沙沙的落下來(lái)。大的時(shí)候,像一顆顆短線的珠子,掉到地上,濺成一朵朵美麗、透明的水花;小的時(shí)候,像細(xì)細(xì)的牛毛,在天空中交織,讓世界籠罩在一片雨霧之中。
雨越下越大,雨點(diǎn)打在窗戶上,啪啪地響,窗戶被打濕,此時(shí)望著窗外,好像一副水墨畫;雨點(diǎn)打在青青的樹葉上,樹枝輕輕的擺動(dòng)著身軀,仿佛為這美妙的.雨聲而伴舞。雨,盡情地沖刷著這世上的一切,讓事物去掉了表皮上的塵埃,更顯得純凈……
過(guò)了幾個(gè)鐘頭,這場(chǎng)雨終于停了,不遠(yuǎn)處的山林中傳來(lái)小鳥嘰嘰喳喳的啼叫聲,被這場(chǎng)大雨洗刷過(guò)的世界,顯得特別清新,空氣也與眾不同。看看天上,烏云已經(jīng)散去,太陽(yáng)公公綻放開了笑臉。
我從椅子上站起來(lái),伸了個(gè)懶腰,看了這場(chǎng)雨,我的心靜了下來(lái),但又是百感交集,我不想古代詩(shī)人那么有才華,沒(méi)有因此而留下一首被后人廣為傳頌的詩(shī),但是我留下了這篇作文。
雨五年級(jí)作文3
——自古多情空于恨,此恨綿綿無(wú)絕期
窗外不知道是什么時(shí)候已經(jīng)開始下起了綿綿細(xì)雨,而自己卻不知道是受到了前人學(xué)者智士的影響,還是自己的多愁傷感竟?jié)u漸的喜歡上了這下雨天的這纏綿無(wú)期的蒙蒙細(xì)雨。
現(xiàn)在的我就如同窗外的綿綿細(xì)雨一般——憂愁綿綿。到頭來(lái)自己竟不知道自己是為何而憂,為何而愁輕輕的翻開筆記本的扉頁(yè),在那蒼白的紙上卻是你當(dāng)初給我留下的——“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”回想“輕輕的,你走了,不帶走一片云采”可是,你可是知道,你雖然沒(méi)有帶走半片的云霞,可是你卻帶走了我那顆熱血沸騰的心,從此,你便留下你的淺淺的一笑,笑著,輕輕的.,你走了。。。
多少個(gè)日日夜夜,多少個(gè)分分秒秒,多少個(gè)不眠之夜換來(lái)了多少個(gè)對(duì)你的思念,這時(shí)的你,是否正撐著一把小小的傘在雨中漫步;這時(shí)的你,是否也正和我一樣望著窗外的蒙蒙細(xì)雨,思緒萬(wàn)分;這時(shí)的你可曾想得到,在那遙遠(yuǎn)的地方還有一個(gè)人,正在癡癡的想著你;傻傻的愛(ài)著你;默默的念著你。。。
雨五年級(jí)作文4
十月的小雨,淅淅瀝瀝地下著。它不像夏天的雷雨,挾持閃電以炫耀自己的威力。它也不像冬天的雨夾雪,帶來(lái)雪籽以使別人發(fā)現(xiàn)它的舞姿。
它,就這樣下著,平凡地下著。
“沙沙沙——沙沙沙——沙沙沙——”雨落在花苞上,花開放了;雨落在樹上,樹萌出了新芽;雨落在屋檐上,玩著滑滑梯;雨落在草葉上,歡快地眨著眼睛……
有群小孩子在爭(zhēng)論雨的顏色!坝晔屈S色的,看這些落葉兒!”“雨是紅色的`,看這些小花兒!”“雨是藍(lán)色的,瞧這小溪!”其實(shí),雨是彩色的。
“沙沙沙——沙沙沙——”雨不停地下著。現(xiàn)在的城市里已經(jīng)很驗(yàn)證再看到、聽到這種甘美的雨了。但在偏僻的地方,它還在下,帶給人們春的訊息。
“沙沙沙!”這就是雨聲!吧成成!”這就是雨,這就是秋天的雨,這就是秋天的雨聲。
雨五年級(jí)作文5
“清風(fēng)絲雨”本來(lái)是一種自然現(xiàn)象。而這種現(xiàn)象,總能給人帶來(lái)不僅是柔和,涼爽,舒適的感覺(jué)。又是飄灑于大地。人間愛(ài)的.情懷。又何嘗不是這種現(xiàn)象呢,閑遐之余。時(shí)常讓我聯(lián)想到,在生活中,在人與人之間的情感交流上,也會(huì)體會(huì)到這種自然感覺(jué)。
年前,我的身體一時(shí)出現(xiàn)點(diǎn)問(wèn)題,住過(guò)院。這也是幾個(gè)月之前的事了。雖然,我現(xiàn)在的腳步不如先前那么有力。聲音也不及先前那么清脆。但也無(wú)大礙。
本學(xué)期,自開學(xué)以來(lái),無(wú)論是學(xué)生,還是家長(zhǎng),他們與我電話溝通,或是對(duì)面交流,第一句總是親切地問(wèn)一句:“老師,您身體怎么樣了。要注意健康,不要累著啊!薄袄蠋煟壹液⒆佑忻,您就只管告訴我,不用客氣!薄袄蠋,這是金噪子侯寶,您吃吧”“老師,這個(gè)梨對(duì)肺好,您吃吧”“老師。大棗營(yíng)養(yǎng)胃……”這一次次問(wèn)候,這一點(diǎn)點(diǎn)心意。不正用清風(fēng)絲雨般的柔情,用清風(fēng)絲雨般的真愛(ài),給于以老師的慰籍嗎?
清風(fēng)絲雨永遠(yuǎn)是自然現(xiàn)象。自然現(xiàn)象永遠(yuǎn)缺不了清風(fēng)絲雨啊。因?yàn)槿藗円灿肋h(yuǎn)需要它。
雨五年級(jí)作文6
天空飄起了蒙蒙的細(xì)雨,雨輕輕落在一朵枯黃的花上。
雨說(shuō):“你要凋謝了么?”
黃花笑著說(shuō):“是啊。”
雨問(wèn):“你的生命要結(jié)束了,為何要笑?“
黃花“因?yàn)槲议_放過(guò),我曾經(jīng)引來(lái)小蟲們?yōu)楣麑?shí)傳粉,這是我的'價(jià)值所在。”
雨說(shuō):“現(xiàn)在你沒(méi)你所謂價(jià)值了,所以你被樹拋棄了。”
黃花:“算是吧,我做到了我所應(yīng)做到的一切,我的凋落只會(huì)讓更多的花開放!
雨說(shuō):“然后她們都凋落了!
黃花:“花開花落是自然規(guī)律。你們雨也是一樣呀,你們會(huì)融入土壤,然后就銷聲匿跡了,對(duì)么?”
雨答:“那是我的使命”
風(fēng)吹來(lái),黃花落到地上,雨融入土壤。
就要消失的雨問(wèn):“后悔嗎?”
黃花:“無(wú)悔!
雨:“我也是!
雨依然飄落,樹上幾十個(gè)花骨朵正含苞欲放。
雨五年級(jí)作文7
雨,像純潔的天使,像美麗的精靈,洗凈了世界的塵埃,把美麗的世界帶給了我們。
這天早上,天空被一片片烏云籠罩著。世界的萬(wàn)物正等待著雨的到來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,絲絲細(xì)雨無(wú)聲無(wú)息地來(lái)到人間,在風(fēng)的搖籃中,它們?nèi)缤桓鹈?xì)而柔軟。
雨悄悄地讓那些干涸的`花草樹木吸著甘露。雨用手中的繡花針繡出了那一片詩(shī)情畫意的雨景。你們瞧!那鮮艷的花朵,翠綠的小草,玲瓏的柳樹,多像一位位亭亭玉立的少女,給人一種夢(mèng)幻,一種朦朦朧朧的感覺(jué)。一群剛放學(xué)的孩子們擋著各式各樣的雨傘,在雨中嬉笑、玩耍,那快樂(lè)的歡笑聲、雨水的嘀嗒聲匯成了一首動(dòng)聽的樂(lè)曲,在雨中穿梭。
雨,漸漸停了。映入眼前是一個(gè)生機(jī)勃勃的景色:一道五彩繽紛的彩虹掛在天空中;小草吸收了清甜的雨水,破土而入,探出了可愛(ài)的腦袋;花朵上殘留的雨水,像一顆顆晶瑩的寶石,在陽(yáng)光的照射下,發(fā)出耀眼的光芒;柳樹的柳條在風(fēng)中搖動(dòng),像少女的頭發(fā)
雨,你像一位少女,溫柔靦腆;雨,你像一顆寶石,耀眼璀璨;雨,你像一彎月亮,皎潔明亮。
雨五年級(jí)作文8
我靠在窗邊,望著窗外那明媚的陽(yáng)光,可愛(ài)的白云,蔚藍(lán)的天空,挺拔的樹木,它們是那么的美麗。
突然,遙遠(yuǎn)的天空中出現(xiàn)了烏云,哇!它在快速地移動(dòng),朝我們過(guò)來(lái)了。轉(zhuǎn)眼天空陰云密布,一片黑暗,連太陽(yáng)都躲起來(lái)了,世界暗了下來(lái),就像晚上一樣。頓時(shí),烏云里雷電翻滾,好像被那密密層層的`濃云綁在了上層出不去。聲音十分沉悶而氣勢(shì)磅礴。一剎那,天空中出現(xiàn)了雨滴,一滴,兩滴,三滴……雨越來(lái)越多,雨越來(lái)越大,街上的人大多沒(méi)帶雨傘,他們把包頂在頭上匆匆地跑回家,這時(shí),街上只剩下了正在慢悠悠走路的撐傘的人。
不一會(huì)兒就下起了暴雨,街上全是水,雨水已經(jīng)傾注在了樹木上,這時(shí)雷電轟了下來(lái),時(shí)不時(shí)地割斷云雨,雷聲“轟隆轟隆”,雨聲“嘩啦嘩啦”結(jié)合在一起,成了一部交響樂(lè),好不歡快。
雨小了,雨落在地上,像一顆顆珍珠一樣彈開,真是“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船”!
雨停了,樹葉上面的露珠晶瑩剔透;天空更藍(lán)了;鳥兒唱著歌兒,非常好聽;陽(yáng)光更明媚了;土地變得異常松軟;白云的形狀也美麗了許多,這景色真是太美了!
雨五年級(jí)作文9
四季的雨各具特色,雨聲激起一片動(dòng)人的音符,似一曲美的歌謠。無(wú)論是芳草含露般的秀美,梨花帶雨般的凄美,朦朧般的柔美,還是冰雨相伴的冰美,都編織著美麗動(dòng)人的`雨趣。
春天是雨的季節(jié),在我們南方,用“連綿不斷”來(lái)形容它再合適不過(guò);春天雨的輕盈,春天雨的柔順,春天雨的飄逸,透窗外視,是一種從未有過(guò)的美好感覺(jué),一種對(duì)雨眷戀,一種對(duì)雨的情感……好春雨連綿圖啊。
夏天成為雨的伴侶,可以用“俠客之行”來(lái)比喻它的天衣無(wú)縫。夏天的雨總是來(lái)去匆匆,時(shí)來(lái)晴空萬(wàn)里,時(shí)來(lái)烏云密布,在一時(shí)便傾盆大雨直瀉而下,真好比“六月天,孩子臉,說(shuō)變就變”。但是雨后初晴,總有清涼的感覺(jué),窗上那珍珠般的雨珠兒,在陽(yáng)光照耀下,映出一道七色彩橋,成為夏日中的一道活力四射的風(fēng)景。
秋天是雨的時(shí)候。深秋的雨既沒(méi)有春雨般的柔順,也沒(méi)有夏雨的狂暴,秋天的雨是涼涼的,瀟瀟的,用煙似的雨幕縈繞著每一樣事物,如同遠(yuǎn)處深山的朦朦朧朧,若有似無(wú),給予人們仙境般的美麗,美麗之中還透出一絲絲的神秘……
雨五年級(jí)作文10
坐在窗前,抬頭看著從天而降的晶瑩的雨滴,它們落在地上,然后“破碎”。
在雨中,我看不見(jiàn)你。我怕自己跑過(guò)去卻什么都沒(méi)有留下,留下我一個(gè)人在雨中哭泣。冰冷的雨打在身上,讓我好冷,但我知道,讓我冷的,是雨,是淚,是心。你什么時(shí)候不再擁抱我了?你從什么時(shí)候開始不再安慰我了?你心里還有我嗎?想都不敢想,怕自己再哭一次,然后就有“雨”哭了。
雨不純。就在它落下的`那一刻,一場(chǎng)大雨突然襲擊了我。雨中的雪毫無(wú)防備的打了我一下,眼淚不自覺(jué)的流了下來(lái)。但你若無(wú)其事地走開了。雨越下越大,讓我失去了眼睛,看不到你的背影。我想抓住你,但你決心要走下去。我期待暴雨快點(diǎn)停下來(lái),不要讓它傷害你。我開始拼命哭,希望用眼淚救你,可以嗎?可惜答案很明確,我不能,因?yàn)槟悴粚儆谖,我也不屬于你?/p>
雨停了,雨里只剩下一顆破碎的心.我想找一個(gè)安靜的地方療傷,但我沒(méi)有療傷,只是靜靜的看著蒼白灰暗的天空。眼淚又掉下來(lái),卻不知道。
算了,什么都不要想,什么都不要說(shuō),就這樣吧!從今以后,沒(méi)有遺憾,沒(méi)有留戀,沒(méi)有悲傷,明天依然是陽(yáng)光燦爛的一天,我們將以嶄新的面貌迎接新的明天。
雨五年級(jí)作文11
春雨,悄無(wú)聲息地為天空籠罩上了一層簿紗。細(xì)細(xì)的雨滴落在柳樹上,柳樹綠了;溫柔地?fù)徇^(guò)花兒的臉龐,花兒紅了;下一刻又調(diào)皮地跳進(jìn)油菜花的臂彎,歡樂(lè)地舞著。我想,春雨是有魔法的。
夏雨,伴著呼嘯的`狂風(fēng)來(lái)了。落在屋檐上,就像打起了鼓;落在芭蕉上,就像彈起了琴;那在風(fēng)雨中搖擺的樹,好似一位指揮家,在天地間湊響一曲澎湃的交響樂(lè)。我想,夏雨是最激情的。
秋雨,淅淅瀝瀝落入小溪,展開了一幅“颯颯秋雨中,淺淺石榴瀉”的畫卷。濺起的水珠引得魚兒一陣歡喜,紛紛從水里探頭打量,跳躍玩耍。雨落在金黃的樹葉上,在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)幾圈,輕輕地回到大地的懷抱。我想,秋雨是纏綿的。
冬雨,拉著雪花的手并肩來(lái)到人間。太陽(yáng)公公躲了起來(lái),把空氣中最后一絲溫暖也帶走了。冰冷的雨滴打在臉上,如刀割似的疼。落在地上,不一會(huì)兒就結(jié)成了簿簿的冰。除了那傲雪的梅花,所有的植物仿佛都失去了生命,滿目蕭條。我想,冬雨是惱人的。
雨是神奇的,時(shí)而帶給我們歡喜,時(shí)而帶來(lái)了哀愁,時(shí)而讓人覺(jué)得冷漠,甚至帶來(lái)災(zāi)害。雨,是萬(wàn)物生命的源泉,是大自然的精靈。
雨五年級(jí)作文12
一年四季的雨各有各的特點(diǎn),各有各的性格,引來(lái)人們無(wú)限的遐想。
“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,春天來(lái)了,春雨使大地變成一幅美麗的.畫卷:小草聽到了春雨的呼喚,迫不及待地從泥土里鉆出來(lái),好奇地觀望四周;各種各樣的花兒汲取了充滿營(yíng)養(yǎng)的春雨,又恢復(fù)了昔日風(fēng)采;柳樹也受到了這“生命水”的滋潤(rùn),生出了鵝黃色的嫩芽。!春雨多么美好!
夏天的雨富有激情,性格獨(dú)特:在池塘里,小鴨子享受著這涼快的沐浴,青蛙興奮地在荷葉上跳遠(yuǎn);時(shí)不時(shí)地,傳來(lái)幾陣?yán)茁,和暴雨一起,組成了音樂(lè)大合奏;荷花在經(jīng)受大雨后,變得格外楚楚動(dòng)人。夏天的雨,別具一格!
秋雨,令人捉摸不透。在經(jīng)歷秋雨的拍打后,花兒失去了往日的嬌艷,變得蔫頭耷腦,只有那菊花,仍然孤傲地綻放著。天空呢?經(jīng)過(guò)秋雨的洗禮,似乎變得更藍(lán)了;池塘里,小魚兒循著雨點(diǎn)聲,在水中歡快地游蕩。秋雨,多么神秘,令人神往……
冬雨,給人帶來(lái)陣陣寒意。曾經(jīng)茂盛的大樹,如今歷經(jīng)滄桑,如同一位老人,有氣無(wú)力地喘息。放眼望去,冬雨下的大地一片荒涼。冬雨,多么凄涼!
這一年四季的雨,全都別具一番風(fēng)味,也正因如此,大自然才更加豐富多彩。我愛(ài)這四季的雨。
雨五年級(jí)作文13
你要問(wèn)我雨給人的感覺(jué)是什么?我會(huì)說(shuō):雨是奇妙的,誰(shuí)也琢磨不透她在想什么。
瞧,校園里,同學(xué)們伴著一陣陣“音樂(lè)”聲大聲朗讀著課文。音樂(lè)天才——小鳥也清了清喉嚨,唱起了娓娓動(dòng)聽的歌曲。那雨默默的為他們伴奏著。
雨像一個(gè)調(diào)皮的孩子,一會(huì)兒心情好,心情一會(huì)兒又很糟。從窗戶向外看去,草兒在雨中挺立著身子,讓雨洗禮著他那嫩綠的頭發(fā);▋涸陲L(fēng)雨中跳起舞來(lái),讓雨為她添上一點(diǎn)妝。大樹筆直的站在地上,像一位士兵一樣,讓雨為他洗了一個(gè)痛快的澡。大樹那金黃色的頭發(fā)散落在地上,為大地穿上了一件花衣裳。
在家鄉(xiāng),屋頂上全籠著一層輕煙。雨滴滴答答的落在窗戶上,像鼓手敲打著小鼓一樣。金魚池里的金魚也在水中撲騰,想躍出水面與雨姐姐打聲招呼。樓下的小狗嗚嗚的叫著,他好像討厭雨的到來(lái)。
雨默默的`下著。夜晚,開了燈,那燈光把漆黑寒冷趕走了。我與父母激情討論著這場(chǎng)雨。雨還在下,像細(xì)絲,像牛毛,像花針。打開窗戶,一陣清爽的涼風(fēng)向我襲來(lái),空氣真清新呀!
雨給人的感覺(jué)多么奇妙!他總是悄悄的來(lái)到我們身邊。雨為學(xué)校、為家鄉(xiāng)增添了生機(jī)。我想大聲喊出來(lái):我愛(ài)雨天。
雨五年級(jí)作文14
四季的雨,各有各的特別。春雨如縷如絲;夏雨鋪天蓋地;秋雨連綿不斷;冬雨漫天飛雪。
在春天,雨像甘露一樣灑在人間,撫摸大地。俗話說(shuō)“春雨貴如油”,真是一點(diǎn)也不錯(cuò)。春雨滋潤(rùn)著萬(wàn)物,讓萬(wàn)物生長(zhǎng),使春天變得更加生機(jī)勃勃,給人們帶來(lái)了希望,真是“一年之計(jì)在于春”啊!
在夏天,雨像一個(gè)頑皮的小孩,說(shuō)“翻臉”就“翻臉”。說(shuō)來(lái)就來(lái),說(shuō)走就走,十分調(diào)皮。這不,剛剛還是晴空萬(wàn)里,隨即來(lái)了一場(chǎng)大暴雨,讓我們措手不及。
在秋天,雨不僅趕走了夏日的炎熱,還把樹葉帶回了大地媽媽的`懷抱,她像一個(gè)魔法師,將手中的魔法棒輕輕一揮,楓葉變得通紅,銀杏葉變得金黃。又一揮,將小麥變得金燦燦的,再一揮,高粱笑彎了腰……給人們帶來(lái)豐收的喜悅,讓整個(gè)秋天都沸騰起來(lái)了。
在冬天,雨像一個(gè)個(gè)白衣天使,搖身一變,變成了一朵朵潔白的雪花,飄落人間。輕輕盈盈,落在了樹上,樹白了;落在了屋頂上,屋頂白了;落在了地上,地上白了……雨走到哪,哪就穿上新衣,同時(shí)也給孩子們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。
雨啊雨!因?yàn)槟愕拇嬖,四季才?huì)如此豐富多彩。
雨五年級(jí)作文15
我喜歡雨天,但我更喜歡雨點(diǎn)敲擊物體發(fā)出的清脆的聲音。每到雨天,我總會(huì)在窗前觀看那奇特的雨景。
天漸漸暗下來(lái),時(shí)不時(shí)吹來(lái)陣陣涼風(fēng),我知道這一定是要下雨了。因?yàn)檫@是音樂(lè)剛剛想起的伴奏。我來(lái)到窗前,傾聽著那獨(dú)特的音樂(lè),隨著音樂(lè)的前奏,雨悄悄地來(lái)了。
幾滴雨水滴在我的臉上,我知道這是雨點(diǎn)給我的提示。不久,雨開始下起來(lái),很有節(jié)奏,開始雨落下的速度很慢,漸漸地越下越快,我知道音樂(lè)快接近高潮了。我緩緩地閉上眼睛,聽著聽著,我仿佛身臨其境,覺(jué)得自己也是一滴雨點(diǎn)。此時(shí),我正在彈一架無(wú)形的鋼琴,我的.伙伴們正在給大地媽媽洗澡。雨聲越來(lái)越小,逐漸能看清雨點(diǎn)的個(gè)數(shù)。
雨停了,我走出家門,投入大自然的懷抱,享受這雨后清新的空氣。剎那間,覺(jué)得所有的負(fù)擔(dān)全部消失,整個(gè)人輕松了許多。我對(duì)著天空大喊,把所有的煩惱全部拋開了。讓我去面對(duì)新的世界吧!
我喜歡那種淅淅瀝瀝的雨。而今年的這場(chǎng)雨,卻下得太過(guò)分了,雨水本來(lái)就是為了滋潤(rùn)禾苗的,而今年的雨卻給禾苗帶來(lái)了壞處,這正是不注意環(huán)保的代價(jià),有的地方甚至都被淹了。我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境,不能讓環(huán)境的災(zāi)難再次出現(xiàn)。