亚洲人成色7777在线观看不卡,国产精品秘 一二三区,五月开心亚洲综合在线,玖玖国产精品第一页

  • <style id="zna0q"><u id="zna0q"></u></style>

        <center id="zna0q"><input id="zna0q"><em id="zna0q"></em></input></center>
        • 五年級(jí)班級(jí)作文

          時(shí)間:2022-05-24 19:24:52 五年級(jí)作文 我要投稿
          • 相關(guān)推薦

          【實(shí)用】五年級(jí)班級(jí)作文集錦八篇

            在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的五年級(jí)班級(jí)作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

          【實(shí)用】五年級(jí)班級(jí)作文集錦八篇

          五年級(jí)班級(jí)作文 篇1

            們說(shuō)集體就是一個(gè)溫暖的家,同學(xué)們是家的成員,也是主人,每一位同學(xué)都充滿著童年的夢(mèng)想。在這個(gè)集體里,我們互相學(xué)習(xí)互相進(jìn)步,在老師們的辛勤培養(yǎng)下,同學(xué)們吸取著學(xué)習(xí)的收獲和和分享著童年的快樂(lè)。

            在學(xué)習(xí)上大家你追我趕,如果你早上來(lái)到我們班,迎接你的肯定是一番勤奮好學(xué)的景象。有的人在讀書(shū),有的人在探討難題,有的人復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞等……不僅如此,我們課間還開(kāi)展了“手拉手小伙伴”、“借書(shū)角”等多種形式的互幫互助活動(dòng),這些活動(dòng)不僅調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,也讓同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了團(tuán)結(jié),增長(zhǎng)了很多知識(shí)。

            在這學(xué)期,我們班有好多進(jìn)步大的.學(xué)生,例如:鄭曉同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅,代表班級(jí)參加“市級(jí)三好學(xué)生評(píng)選”;張俊奕同學(xué)評(píng)為“區(qū)級(jí)三好生”;王飛揚(yáng)同學(xué)積極參加百;顒(dòng),為班集體爭(zhēng)光;尚奕泛同學(xué)上次月考全年級(jí)第一名的好成績(jī)。這些成績(jī)凝結(jié)著老師們和同學(xué)們辛勤的汗水。

            老師們、同學(xué)們聽(tīng)了上面的講述,我相信,我們班肯定給你們留下深刻的印象和很深的了解。我們會(huì)不斷的努力,在老師和家長(zhǎng)的培養(yǎng)下,不斷成長(zhǎng)!

          五年級(jí)班級(jí)作文 篇2

            新的學(xué)期開(kāi)始了,而伴隨著新學(xué)期來(lái)的,是一年一度的班級(jí)大掃除。

            老師鄭重地宣布了這個(gè)消息,我們都摩拳擦掌,躍躍欲試——又要和可惡的垃圾“大軍”做一次爭(zhēng)斗了,這次,我們一定不會(huì)讓垃圾再在我們班級(jí)逗留的.!

            到了下午,我們帶了抹布、水桶和清潔劑,準(zhǔn)備和垃圾大軍來(lái)一次全面的戰(zhàn)斗。我們都信心滿滿,斗志高昂,相信一定能順順利利地將垃圾大軍掃蕩出我們這個(gè)溫暖的大集體的!

            老師先分配任務(wù),我們被分成了幾個(gè)小組,有拖地的、抹桌子的、擦窗臺(tái)的、擦黑板的……我們提著水桶去裝水,然后用抹布清潔整個(gè)教室。盡管很累,可這是我們溫暖的教室,怎么能讓垃圾和灰塵肆意橫行呢?而老師也和我們一起幫忙,用抹布打跑“敵人”,就算很累很辛苦,可我們的臉上依舊淌著笑容。

            辛苦奮斗了一個(gè)下午,經(jīng)過(guò)我們的一番努力,我們的教室終于不染纖塵,步入教室,一目了然、干干凈凈,讓路過(guò)的師生也不禁連聲贊嘆。我們看著這樣美好的景象,情不自禁地笑開(kāi)了花。

            這是經(jīng)過(guò)我們的努力才完成的,盡管每個(gè)人的力量都微不足道,可如果少了誰(shuí),這個(gè)班級(jí)就不能稱(chēng)之為班級(jí)。我愛(ài)這個(gè)班級(jí),愛(ài)我們彼此之間的團(tuán)結(jié)與努力!

          五年級(jí)班級(jí)作文 篇3

            “如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想,你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想?你既然活著,你又是否為了未來(lái)的人類(lèi)生活付出你的勞動(dòng),使世界一天天變得更美麗?我想問(wèn)你,為未來(lái)帶來(lái)了什么?在生活的倉(cāng)庫(kù)里,我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮盡的支付者!

            聽(tīng)到這句話,你會(huì)想到誰(shuí)?——雷鋒,一個(gè)極其普通小戰(zhàn)士,可說(shuō)起他的名字,卻家喻戶曉。一提起他,我們都會(huì)不由自主地翹起大拇指,稱(chēng)贊他。

            但,我們身邊也有很多“雷鋒”。

            隨著雷鋒精神的發(fā)揚(yáng),越來(lái)越多的人民雷鋒學(xué)習(xí),成為一個(gè)個(gè)“小雷鋒”!皫椭鷦e人,快樂(lè)自己”的理念植入了人們的腦中。雷鋒叔叔的.“釘子精神”也被廣泛流傳。

            說(shuō)起我身邊的“小雷鋒”,就是我們的班長(zhǎng)郝子璇了。她總是愛(ài)“多管閑事”,幫助別人。她不辭辛苦,精心管理著辦理大大小小的事情。她很開(kāi)朗,總是笑著去幫助別人,把快樂(lè)也傳給其他人。上會(huì)圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)結(jié)束后,因?yàn)閳D書(shū)管理有些異樣,她和田梓涵竟從4點(diǎn)忙到將近7點(diǎn)。天黑漆漆的,可是我們心里卻暖洋洋的。

            人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。

            這就是我們班的小雷鋒,你欣賞她嗎?

          五年級(jí)班級(jí)作文 篇4

            一年一度的圣誕節(jié)就要來(lái)到了,我們別提有多高興了,更讓我高興的是在班干部的精心準(zhǔn)備與組織下我們舉辦了一次快樂(lè)無(wú)比的圣誕狂歡會(huì)。

            星期四下午,我懷著快樂(lè)的心情早早來(lái)到學(xué)校教室,在我推門(mén)的剎那間我簡(jiǎn)直驚呆了,教室里燈管之間掛著金光閃閃的彩條,彩條之間系著五顏六色的氣球,窗戶上的玻璃上粘著圣誕小精靈,很是可愛(ài)。再向前看,黑板上掛著著紅紅的燈籠,一派喜氣洋洋的景象,增添了節(jié)日的氣氛,再看看黑板上畫(huà)著可愛(ài)的'雪人和氣球,讓人看了不禁笑起來(lái)。

            大約3點(diǎn)整,由我們班干部及主持人精心準(zhǔn)備的圣誕狂歡會(huì)在全班同學(xué)熱烈的歡呼聲中拉開(kāi)帷幕。首先,上場(chǎng)的是由本班的兩位小歌唱家梁?岛蜕觋(yáng)帶給我們的魔術(shù),全班同學(xué)都被他們震住了,魔術(shù)完了,臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。

            精彩有節(jié)目一個(gè)接一個(gè)進(jìn)行,給我印象最深的是孟姝彤的拉丁舞,首先,只見(jiàn)他緩緩的走向舞臺(tái)中間,站到教室中間后,她先定了定神。然后從音樂(lè)響了起來(lái)起來(lái)。她跳完了同樣獲得了雷鳴般的掌聲。

            節(jié)目一個(gè)個(gè)進(jìn)行著,有韓詩(shī)睿等人演的小品、荊一銘等人唱的歌等等節(jié)目都贏得了熱烈的掌聲。不知不覺(jué)3節(jié)課時(shí)間就過(guò)去了。我們不得不結(jié)束這次活動(dòng)。這次的活動(dòng)不僅讓我收獲了快樂(lè),也為我們枯燥乏味的復(fù)習(xí)生活增添了一些樂(lè)趣。真是一舉兩得啊!

          五年級(jí)班級(jí)作文 篇5

            在五年三班的一個(gè)角落里放了一個(gè)藍(lán)色的書(shū)架,上面貼著“圖書(shū)角”三個(gè)字?缮厦嬉槐緯(shū)都沒(méi)有,故事就從這兒開(kāi)始了。

            “大家都喜歡讀書(shū)嗎?”陳老師問(wèn)!跋矚g!”同學(xué)們放聲大喊!懊魈烀咳藥б槐緯(shū)來(lái)放在書(shū)架上,我們圖書(shū)角又要開(kāi)啟了!标惱蠋熣f(shuō)!鞍?”同學(xué)們抱怨,“不要啊,書(shū)該被別人弄壞了!”“是呀,別再掉頁(yè)了!”“不行,我的書(shū)自己還要看呢!蓖瑢W(xué)中,只有劉博新非常高興,因?yàn)樗菆D書(shū)管理員。“劉博新出來(lái),”老師叫道,“你是圖書(shū)管理員,你的任務(wù)是……”!懊靼琢,老師。我能擔(dān)當(dāng)這個(gè)責(zé)任!”劉博新回到座位上。

            第二天。

            “收書(shū)嘍,收書(shū)嘍,帶圖書(shū)的同學(xué)都交上來(lái),放在圖書(shū)角上大家一起讀!眲⒉┬略谥v臺(tái)上“播音”。不一會(huì)兒,幾個(gè)男生把書(shū)交了上來(lái),都是漫畫(huà)、謎語(yǔ)之類(lèi)的。女生們小心翼翼地把書(shū)放在書(shū)架上,“別讓那些臟兮兮的男生碰我的書(shū)!”“沒(méi)問(wèn)題,每節(jié)下課都給你們溜著!

            男生對(duì)女生喜歡的那些書(shū)看成是幼稚文字的代表,而女生對(duì)男生愛(ài)看的書(shū)印象也不是那么好,所以在圖書(shū)角這里,男女生幾乎沒(méi)有共同語(yǔ)言。即使有,也是不停的諷刺對(duì)方,全都是自己看自己的,這可使劉博新為難了。誰(shuí)能保證他們的書(shū)不被別人借走?誰(shuí)也不能保證。

            劉博新對(duì)男女生的做法很不理解,搞不懂他們?yōu)槭裁匆@么做,這時(shí)的他想出了一個(gè)好主意。圖書(shū)角開(kāi)始啟動(dòng)的第一節(jié)課,圖書(shū)角上就掛了個(gè)牌子,上面寫(xiě)到“請(qǐng)下節(jié)課再來(lái)觀看”。于是看書(shū)的人只好沮喪地走了。誰(shuí)知?jiǎng)⒉┬略谧簧夏闷鹨槐灸猩臅?shū),假冒是小氣的女生孫宏在上面寫(xiě)道“我讀了你的書(shū),好棒呀!真充滿幻想!敝笥置胺履猩谂腵書(shū)上寫(xiě)“這本童話書(shū)真不錯(cuò)!”又按照這些例子寫(xiě)了好幾本。

            第二節(jié)下課,那些借書(shū)的同學(xué)又來(lái)了。劉博新微笑著接待了他們。不一會(huì)兒,當(dāng)他們拿到自己的書(shū),看到劉博新假冒男女生寫(xiě)的留言時(shí),心里有一種欣慰的快感。劉博新也每天都在書(shū)上留言,給男女生之間的“沖突”上了點(diǎn)潤(rùn)滑油,漸漸拉近了彼此的距離。

            從此,男生女生在圖書(shū)角里互相理解,一起看書(shū)。雖然劉博新的妙計(jì)被大家看穿了,可依然讓他們感激不已,打算下次選圖書(shū)管理員還選劉博新。

            圖書(shū)角每節(jié)下課都有許多人在這兒看書(shū)。一天,劉博新在查書(shū)時(shí),發(fā)現(xiàn)少了兩本,當(dāng)大家要看時(shí),卻怎么也找不到了。于是都紛紛怨劉博新,說(shuō)他沒(méi)有看好書(shū)。劉博新在班級(jí)里怎么也找不到,很著急。要知道,他是圖書(shū)管理員,丟了書(shū),當(dāng)然由他負(fù)責(zé)。他只好買(mǎi)了一本一模一樣的書(shū)還給丟書(shū)的人,但另一本卻買(mǎi)不到了。那位丟書(shū)的同學(xué)天天追問(wèn)著劉博新問(wèn):“我的書(shū)在哪?”劉博新受不了了,向老師申請(qǐng)把自己撤掉,并如數(shù)賠償了書(shū)錢(qián)。

            班會(huì)上,老師宣布劉博新將被撤職時(shí),一位同學(xué)站了起來(lái),拿出了那本書(shū)。原來(lái),那位同學(xué)借書(shū)忘還了,一直放在桌堂里。最后還了回去。

            劉博新還是班里的圖書(shū)管理員,在書(shū)架的陪伴下,他用熱情的微笑接待了一位又一位同學(xué)。

          五年級(jí)班級(jí)作文 篇6

            今天是星期三,9月23日,已經(jīng)快到9月27日中秋節(jié)了,在中秋節(jié),廈門(mén)有一個(gè)習(xí)俗叫“博餅”,博餅的起源是當(dāng)時(shí)鄭成功為了鼓舞士兵的氣勢(shì)而發(fā)明的一種娛樂(lè)項(xiàng)目,然后慢慢地在民間傳開(kāi)了,成了廈門(mén)民間慶祝中秋節(jié)到來(lái)的一種習(xí)俗。今天,我們也要用博餅迎接中秋節(jié)的到來(lái),現(xiàn)在就讓我講講我們博餅的故事吧!

            我盼星星盼月亮終于盼到了學(xué)校博餅的到來(lái),從早上我就在想:狀元是什么?我會(huì)不會(huì)博到狀元?。一個(gè)個(gè)問(wèn)題如氣泡似的冒上來(lái),讓我興奮不已,直到下午的第三節(jié)課,終于等到了開(kāi)博的時(shí)刻了,全班像炸開(kāi)了鍋似的,有在猜誰(shuí)會(huì)博到狀元,有在研究怎樣才能博到狀元的,這時(shí),老師和家委會(huì)的幾位學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)了,大家目光刷地全部聚到老師和家長(zhǎng)的手上,看著一袋袋博餅的獎(jiǎng)品,齊聲說(shuō)道:“好豐富的獎(jiǎng)品!”一下子都圍了過(guò)去,有書(shū)包、筆、水壺等等,真是目不暇接啊!鞍察o啦!”老師一聲令下,教室立馬鴉雀無(wú)聲了,于是,老師開(kāi)始指揮同學(xué)們拼桌子、分發(fā)獎(jiǎng)品,不一會(huì)兒功夫,博餅準(zhǔn)備工作就緒了,于是老師開(kāi)始宣布博餅規(guī)則,一秀是木紋水筆,二舉是青花瓷水筆,狀元是書(shū)包。“開(kāi)博啦!祝你們都博到狀元!”老師笑著說(shuō)道,伴隨著一陣陣叮鈴鈴的骰子跳動(dòng)的'聲音,劉鑫一秀、邱欣茹二舉、一陣陣清脆骰子聲連綿不斷,終于流到我啦,我捧起骰子,使勁搖了一搖,然后往碗里一擲,大聲喊道:“狀元!”叮鈴鈴,骰子在碗里轉(zhuǎn)個(gè)不停,我心里一直喊著:狀元!狀元!“楊東杰二舉!贝蠹引R聲喊道,一個(gè)青花瓷筆,我收下獎(jiǎng)品,心里有點(diǎn)不甘心,一輪又一輪,怎么全部都是出一秀二舉,大家都有點(diǎn)著急了。

            又輪到我了,我想:換個(gè)方式準(zhǔn)能博到狀元。于是,我兩手拿起骰子,一搓擲下,一秀,一根木紋筆,“看來(lái)我是博不到狀元啦”我暗暗嘀咕著,輪到下一位同學(xué),是孫翔,只見(jiàn)他雙手合攏,拿起骰子拜了一下,往碗里一擲,狀元帶七!大家頓時(shí)歡呼雀躍起來(lái),“終于出狀元啦!贝蠹液暗。這下,我的信心又來(lái)了,你能博到,我也可以,于是我又躍躍欲試,一輪輪過(guò)了,四進(jìn)沒(méi)了,三紅沒(méi)了,看著大獎(jiǎng)一樣樣被同學(xué)們博走了,我還是一秀二舉的,連個(gè)四進(jìn)都沒(méi)有。這時(shí),只剩下一個(gè)一秀和狀元啦,我泄氣啦,心想:看來(lái)是沒(méi)希望博到狀元啦!“一秀”,大家喊道,最后一個(gè)一秀被丘欣如博走啦,“狀元就是我的啦”孫翔喊道,劉鑫最后一個(gè),他也覺(jué)得沒(méi)希望,于是單手抓起骰子,隨手一扔,就開(kāi)始收拾戰(zhàn)利品了,突然,大家異口同聲喊道:“六博黑!”劉鑫一下子歡呼起來(lái),“狀元被劉鑫搶走啦!,大家興奮地喊道,劉鑫高興地拿起了書(shū)包跳了起來(lái),臉上掛滿了喜悅。終于博完了,大家忙著數(shù)著自己的戰(zhàn)利品,我看了下自己的戰(zhàn)利品,“雖然只有一秀二舉,但也不少,總算有點(diǎn)安慰!弊约簯c幸到。

            沒(méi)過(guò)一會(huì),其它幾桌也都博完了,大家高興地收拾著自己的戰(zhàn)利品,還沉浸在剛才的博餅興奮中,邊走邊炫耀自己的戰(zhàn)績(jī)。啊,這真是一次有趣的博餅啊!

          五年級(jí)班級(jí)作文 篇7

            星期四說(shuō)要給班級(jí)命名。于是,各種各樣的班名便派生出了,五花八門(mén),加起來(lái)好像意思差不多,結(jié)果反而覺(jué)得沒(méi)意思了。

            在我印象中,胡老師講完給班命名的事后,連針撞向地面全班都可以聽(tīng)到靜寂氛圍便被各種各樣的名字直接打破。雖不說(shuō)很亂很吵鬧,輕聲細(xì)語(yǔ),前后左右可以聽(tīng)到吧。

            我自然是對(duì)同學(xué)們自定義般的'命名方式可以成為班名持懷疑態(tài)度,畢竟班主任怎么說(shuō)也是博覽群書(shū),胸藏萬(wàn)匯一般“深不可測(cè)”;剡^(guò)頭來(lái)呢,“望子成龍班”等一個(gè)又一個(gè)經(jīng)不起評(píng)論的字眼比比皆是。

            回家后隨手翻了兩頁(yè)差點(diǎn)遺忘在角落里的《詩(shī)經(jīng)》,于是,我便想辦法把班名與這本書(shū)聯(lián)系起來(lái)。說(shuō)實(shí)在的,詩(shī)經(jīng)是很了不起的一部書(shū),詩(shī)經(jīng)從大家的吟誦到集中,用了五百年。周朝初立至春秋中葉,五百余年集一書(shū),尚不多見(jiàn);◣装俨徽f(shuō),經(jīng)官方與學(xué)者的研究、批評(píng),又從春秋中葉評(píng)到東漢中期,總共被削砍云四分之三,留下《詩(shī)經(jīng)》三百零五篇,像這樣讓黑發(fā)者變?yōu)榘佐W人的書(shū),大概也沒(méi)有幾部罷。

            轉(zhuǎn)念一想,歷經(jīng)千年評(píng)論,而又能如此完整地保留,這不是所謂的“經(jīng)典”嗎?那班名就好定了!霸(shī)?湖?班”。

            “詩(shī)”,別誤認(rèn)為是詩(shī)意,前人稱(chēng)《詩(shī)經(jīng)》就叫《詩(shī)》,前面說(shuō)過(guò)了,《詩(shī)》是經(jīng)典,是經(jīng)得起評(píng)論、回味的。我雖然不指望我所在的班級(jí)能干出什么前無(wú)古人、驚天動(dòng)地的壯舉,但我希望所在的班能給老師留下好印象,在離開(kāi)初中后,老師們回憶交流,不至于幾句就完了。

            “湖”呢,好像很矛盾,其實(shí)我是把它壓縮了。我希望大家能像一汪湖水那樣平靜,偶而投下幾顆石子,水波不驚!昂怀亍鳛槲业淖毅懀惆榱宋铱靸赡。我會(huì)像一池湖水那樣平淡,但我不會(huì)冷漠;我會(huì)像投入石子時(shí)的水波不驚,但我不會(huì)不屑一顧。我有時(shí)會(huì)選擇沉漠,但我不會(huì)冷淡之極。我會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候出現(xiàn),又會(huì)在適當(dāng)時(shí)刻飄逝。我們可以奉獻(xiàn),但我們不容許被忘記。

            我也不指望這三個(gè)字會(huì)被選中,但我希望可以記住這三個(gè)字。

          五年級(jí)班級(jí)作文 篇8

            爭(zhēng)創(chuàng)雙優(yōu)

            光陰似箭,日月如梭,幾個(gè)周的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。又到了寫(xiě)總結(jié)的日子了,在這幾周里,我發(fā)現(xiàn)了不少來(lái)自七(12)班的“優(yōu)”,且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

            足球操表演之優(yōu)

            在這幾周里,發(fā)生的最大的`事就要屬足球操表演了吧!經(jīng)過(guò)了盡量個(gè)月的辛苦排練,我們終于迎來(lái)了那個(gè)極為重要的表演日。當(dāng)天早上,學(xué)校要求六點(diǎn)十分集合,比平常早了很多,但同學(xué)們都按時(shí)到達(dá)了。在去一中的公交車(chē)上,我們班大聲說(shuō)話的聲音很少,也沒(méi)有嬉戲打鬧,這是一個(gè)好現(xiàn)象。到了一中候場(chǎng)時(shí),紀(jì)律也很不錯(cuò),大聲說(shuō)話的也就那么幾個(gè)人。表演開(kāi)始了每個(gè)足球隊(duì)員都精神抖擻,努力把每一個(gè)動(dòng)作都做標(biāo)準(zhǔn),展現(xiàn)出自己最好的一面。我有其要表?yè)P(yáng)的,就是張怡和帥致宇,他們雖不是足球隊(duì)員,但是他們跟我們一樣早起,表演時(shí)幫我們照看衣服,真可謂是默默奉獻(xiàn)。足球操表演,真優(yōu)!

            小組買(mǎi)盆景之優(yōu)

            在這幾個(gè)周里,小組買(mǎi)盆景美化教室,也算的上一件大事。那天下午,萬(wàn)老師“命令”我們,每個(gè)小組都要買(mǎi)一個(gè)大盆景。當(dāng)天晚上,媽媽正好來(lái)接我,我拉著媽媽去超市買(mǎi)了一盆山茶樹(shù),第二天就送到了學(xué)校。不久,其他小組也都帶來(lái)了各自的盆景。有的擺在走廊上,有的擺在教室里面。使我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加舒適,看起來(lái)也顯得更加生機(jī)勃勃,耳目一新。同學(xué)們積極的貢獻(xiàn)盆景使得教室美化有了新的提升。小組積極貢獻(xiàn),真優(yōu)!

            崗位責(zé)任制之優(yōu)

            自從萬(wàn)老師實(shí)行了崗位責(zé)任制之后,每個(gè)人都有了自己特有的崗位職責(zé),真正落實(shí)了“人人有事做,事事有人做!绷炙佳装阎v臺(tái)收拾得一塵不染,龍華中開(kāi)關(guān)電腦及時(shí),毛鳳翼收開(kāi)窗簾好,吳海濤細(xì)心給燈開(kāi)關(guān)編號(hào)……這些都是實(shí)行崗位責(zé)任制后發(fā)生的變化,這些變化大大促進(jìn)了我們的班級(jí)文化建設(shè),相信這樣下去,每個(gè)人都會(huì)有責(zé)任心,會(huì)做好自己的一份事,為班級(jí)建設(shè)不斷做出貢獻(xiàn)。崗位責(zé)任制,真優(yōu)!

            我們班的優(yōu)可不止這些,相信在同學(xué)們的共同努力之下,我們一定會(huì)離雙優(yōu)目標(biāo)越來(lái)越近,爭(zhēng)創(chuàng)雙優(yōu),加油!