實(shí)用的五年級(jí)生活的作文匯總10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)生活的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)生活的作文 篇1
一個(gè)屢屢失意的年輕人千里迢迢來到普濟(jì)寺，慕名尋到老僧釋圓，沮喪地對(duì)老僧釋圓說：“像我這樣屢屢失意的人，活著也是茍且，有什么用呢？”
老僧釋圓靜靜聽這位年輕人嘆息和絮叨，什么也不說，只是吩咐小和尚：“施主遠(yuǎn)道而來，燒一壺溫水送過來。”
少頃，小和尚送來一壺溫水，釋圓老僧抓了一把茶葉放進(jìn)杯子里，然后用溫水沏了，放在年輕人面前的茶幾下，微微一笑說：“施主，請(qǐng)用茶！”年輕人俯身看看杯子，只見杯子里微微地裊出幾縷水氣，那些茶葉靜靜地浮著。年輕人不解地詢問釋圓：“貴寺怎么用溫水沖茶？”釋圓微笑不語，只是示意年輕人說：“施主，請(qǐng)用茶吧�！蹦贻p人只好端著杯子，輕輕呷了兩口。釋圓說：“請(qǐng)問施主，這茶可香？”年輕人搖搖頭說：“這是什么茶？一點(diǎn)茶香也沒有呀�！贬寛A笑笑說：“這是福建的名茶鐵觀音啊，怎么會(huì)沒有茶香？”年輕人聽說是上乘的鐵觀音，又忙端起杯子呷兩口，再細(xì)細(xì)品味，還是放下杯子說：“真的沒有一絲茶香�！崩仙寛A微微一笑，吩咐門外的小和尚：“再燒一壺沸水送過來。”少頃，小和尚便提來一壺吱吱吐著濃濃白汽的沸水，釋圓起身，又沏了一杯茶，年輕人俯身去看杯子里的茶，只見那些茶葉在杯子里上上下下地沉浮，隨著茶葉的沉浮，一絲清香便從杯里裊裊地溢出來。嗅著那清清的茶香，年輕人禁不住去端那杯子，釋圓忙微微一笑說：“施主稍候�！闭f著便提起水壺朝杯子里又注了一縷沸水。
年輕人見那些茶葉上上下下，沉沉浮浮得更厲害了，同時(shí)，一縷更醇更醉人的'茶香裊裊地升騰出杯子，在禪房里彌漫。釋圓如是注了五次水，杯子終于滿了，那綠綠的一杯茶水，沁得滿屋津津生香。釋圓笑著問道：“施主可知道同是鐵觀音，卻為什么茶味迥異嗎？”年輕人思忖說：“一杯用溫水沖沏，一杯用沸水沖沏，用水不同吧�！�
釋圓笑笑說：“用水不同，則茶葉的沉浮就不同。用溫水沏的茶，茶葉就輕輕地浮在水之上，沒有沉浮，茶葉怎么會(huì)散逸它的清香呢？而用沸水沖沏的茶，沖沏了一次又一次，浮了又沉，沉了又浮，沉沉浮浮，茶葉就釋出了它春雨般的清幽，夏陽似的熾烈，秋風(fēng)一樣的醇厚，冬霜似的清冽。世間蕓蕓眾生，又何嘗不是茶呢？那些不經(jīng)風(fēng)雨的人，平平靜靜的生活，就像溫水沏的淡茶平靜地懸浮著，彌漫不出他們生命和智慧的清香。而那些櫛風(fēng)沐雨飽經(jīng)滄桑的人，坎坷和不幸一次又一次襲擊他們，他們就像被被沸水沏了一次又一次的釅茶，在風(fēng)風(fēng)雨雨的歲月中沉沉浮浮，溢出了他們生命的一脈脈清香�！�
五年級(jí)生活的作文 篇2
在這個(gè)周六、周日我過得很苦惱，為什么我苦惱想聽吧!那就趕快豎起耳朵來聽吧!
在這個(gè)星期五下午班會(huì)課時(shí)，韋老師問了我們寫問題，讓我記憶深刻的是韋老師問了我們：有誰平�？吹巾f老師就會(huì)感到新煩的同學(xué)站起來，我和一些同學(xué)站起來了，原來我不想站的，當(dāng)時(shí)，我的.心掙扎了一下想：如果站了我當(dāng)心韋老師會(huì)不喜歡我了，以后不幫我改作業(yè)了;可是我不站有騙了韋老師，韋老師知道了還灰向以前一樣愛歐文，那我就是一個(gè)騙子了，想了許久，我雙手撐在桌子上，雙腳立直了，我站起來了。
后來，韋老師說：“既然我們那么不喜歡她，那她以后也不會(huì)喜歡我們了，作業(yè)隨便寫不寫都可以……”韋老師說到這后嗣我的眼眶中滾燙的淚水在打轉(zhuǎn)著，那時(shí)我知道了，我錯(cuò)怪了韋老師，她教了我們五年;也辛苦了五年，她都能忍，我為什么就不能忍呢?韋老師在我學(xué)習(xí)差是，會(huì)叫我去學(xué)校早寫，每次韋老師下午去學(xué)校早早的，我們都會(huì)說韋老師就是愛用我們的時(shí)間……
周末我想了許久，決定了接下來用新讀書，要愛上讀書;其實(shí)素?cái)?shù)也是一種樂趣，有一次我認(rèn)真聽老師講課了，我覺得學(xué)習(xí)是一種快樂，后來不聽課了認(rèn)為學(xué)習(xí)很累;我想對(duì)韋老師說“對(duì)不起韋老師，”之前我說你的壞話，你不要介意好嗎?以后我會(huì)努力學(xué)習(xí)。
五年級(jí)生活的作文 篇3
在生活中，有相聚就有分離，有苦就有樂。
我小時(shí)候不像現(xiàn)在這么安靜，那時(shí)候經(jīng)常被媽媽和外婆用“皮”來形容。
我和外婆最親，每次去外婆家就喜歡爬到門口的梨子樹上。那棵樹很矮。只比我高兩個(gè)頭，可生出的梨又大又水還伴著和了蜜似的味。
有一次回外婆家，還像往常一樣爬到梨樹上，可我長(zhǎng)大了，樹枝“咔嚓，咔嚓”的聲響，驚亂了我的步伐，我摔了下來，重重的摔在門口的地上，“還好土軟，沒摔多重。”外婆忙跑出來。
媽媽為我打了盆熱水，擦著傷口，我快要痛到恍惚。泥土洗掉后，傷口駭人，看著外婆心疼的眼神，我鼻頭微微發(fā)酸。
養(yǎng)傷的時(shí)間是我那時(shí)候經(jīng)歷過最痛苦的`事。
那一次，我怎樣都睡不著，可伴著燈光看見外婆拿著一根木棒，在那梨樹上搗弄了兩下，彎著腰的外婆不知在撿些什么。隨后，我知道了，外婆拿著兩個(gè)圓滾滾的大水梨來到床前，那個(gè)味道我到現(xiàn)在也忘不了。只是咬了一下口，滿嘴充了汁，甜味浸潤(rùn)到了心扉，受了傷的膀子似乎也不再疼痛了。
每次離開外婆家的時(shí)候，外婆都會(huì)提著一大袋子的梨，說是那梨樹給我的賠禮。
提著那沉重的袋子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著梨樹，總是不自覺的就笑了出來。
那棵樹現(xiàn)在被砍掉了，因?yàn)槭芰讼x蛀。可看著木樁上的年輪，似乎是個(gè)梨的樣子。
這棵樹給我?guī)砹丝嘁�，也帶來了樂。在那時(shí)我把梨樹當(dāng)作生活，在現(xiàn)在我把那時(shí)當(dāng)作生活，有苦也有樂。
五年級(jí)生活的作文 篇4
生活中，每個(gè)人的角色不同，生活環(huán)境不同，生活方式也不同。有的人過著有錢富裕的生活；有的人過著有權(quán)有勢(shì)的生活；有的'人則沒心沒肺過著無憂無慮的生活，也許他們的生活中充滿無奈，也許他們生活的并不如表面風(fēng)光，到底什么才是最好的生活呢？
那天晚上，我們一家人吃完飯出門散步。小區(qū)門口，一個(gè)染著紅色頭發(fā)的小伙子騎著自行車向我沖過來，我向哪邊躲，他向哪邊騎，好像故意的一樣。所有，我很榮幸地被他的車子撞倒。還好哥哥反應(yīng)快，見他想揚(yáng)長(zhǎng)而去，趕緊將他一把拉住。我定睛一看，這個(gè)人不正是被我踢球時(shí)不小心砸到的那個(gè)嗎？難道他是為了上次那件事來報(bào)復(fù)我的？可轉(zhuǎn)念一想，我上次已經(jīng)向他道歉了，媽媽也批評(píng)過我，他應(yīng)該不會(huì)這么小心眼，可能真是不小心才撞到我的。
就在這時(shí)，我聽見哥哥說道：“你撞到我弟弟了，就想溜走嗎？”那個(gè)人居然不屑地瞟了哥哥一眼說：“是又怎么樣？那是他活該，誰讓他上次用球砸到我了�！惫皇沁@樣！我一下子沖到他的前邊，憤怒地指著他說：“上次我們已經(jīng)給你道歉了，你也接受了，那么說，你現(xiàn)在這是報(bào)復(fù)了？”
就在我們相持不下時(shí)，爸爸趕了過來，同時(shí)，那個(gè)人的父母也走了過來。問清情況后，他們訓(xùn)斥了自己的孩子，并讓他向我道歉，可那個(gè)人還是極不情愿的樣子，沒好氣地對(duì)我說：“對(duì)不起”。，可媽媽看出了我不想理他的心思，小聲地對(duì)我說：“小哥哥給你道歉了，我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)原諒，人與人之間應(yīng)該多幾分寬容和理解，這樣生活才會(huì)更加美好�！�
于是，我對(duì)那個(gè)人說：“沒關(guān)系，上次不小心用球踢到你，是我不對(duì)，我再次向你道歉，也希望你可以原諒。”我的話一出，他又一次向我道歉，我能感受到，此時(shí)的他很真誠。他的父母也夸我是好孩子，懂事，其實(shí)我想說，這些都是媽媽對(duì)我教育有方。
什么是最好的生活？最好的生活就是我們之間多一點(diǎn)寬容，少幾分責(zé)備；多一點(diǎn)理解，少幾分計(jì)較；多一點(diǎn)理性，少一些沖動(dòng)。這樣，我們的生活將是最美好的！你們說，對(duì)嗎？
五年級(jí)生活的作文 篇5
生活中，我們常常會(huì)遇到各種困難和挫折。在困難和挫折面前，是勇敢地站起來，克服和戰(zhàn)勝它;還是怨天尤人，畏縮退避，這也許是生活中產(chǎn)生強(qiáng)者和弱者的一個(gè)主要原因吧。
前天下午放學(xué)后我去修車。天已微黑，學(xué)校附近的兩家修車鋪早已關(guān)門。焦急中我想到了郵電所旁邊的那家修車鋪。
郵電所外，朦朧的路燈下，一個(gè)老人坐在小板凳上，正在給人補(bǔ)胎。幾輛待修的.車子橫七豎八地停放在他的四周。天都黑了，修車子的人這么多，他還是一副悠閑的神態(tài)，邊修車子邊和顧客聊天。我嘆了一口氣，索性到附近的大街上溜達(dá)去了。
大約過了20分鐘，老人叫我，說是車修好了。修好了?我真不相信他有這么大的本事。鋼圈彎了，輻條斷了兩根，剎車失靈，他這么快能修好?我將修好的自行車猛地一踩，又猛地一剎，一切正常!我暗暗驚嘆老人的修車技藝。
付錢的當(dāng)兒，我仔細(xì)地打量著老人，其貌不揚(yáng)，面孔黝黑，眼睛很小，穿一件灰布褂子怎么，他少了一只胳膊?我呆住了!剛才我還想著他一定有一雙布滿老繭的靈巧的雙手，而此刻在我眼前的卻是一只空空的袖管
如此熟練的修車技術(shù)，如此快的修車速度，竟出自一個(gè)殘廢之手!
我忽然感到，老人實(shí)在是一個(gè)生活的強(qiáng)者�，F(xiàn)代社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，優(yōu)勝劣汰，多少工廠倒閉，多少工人下崗;而這位獨(dú)臂老人，憑著他那高超的手藝，在這競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中生活得這么自如!
在我們面前，也許是有一些困難和挫折，但比起這位獨(dú)臂老人，這點(diǎn)困難和挫折算什么呢?只要有勇氣面對(duì)現(xiàn)實(shí)，跌倒了再爬起來，前面定是一個(gè)明媚的艷陽天!
五年級(jí)生活的作文 篇6
我的課余生活非常豐富多彩，有跳舞、寫字、看書……其中，我最喜歡的還是彈鋼琴。
我是鋼琴老師眼中的好學(xué)生，還被評(píng)為“形象天使”。老師也沒少表揚(yáng)我。當(dāng)然，人生總有許多的磨難，握在手中的風(fēng)箏也會(huì)斷了線。有一次，我在鋼琴比賽中才得了26名，崔頭喪氣的我每天都悶悶不樂，老師見了，鼓勵(lì)我說：“沒關(guān)系，彥希，只要你努力，就一定能取得成功！”我聽了，忽然好像有束陽光照在了我的心里，變得暖洋洋的，我又變回原來自信的'、活潑開朗的廖彥希了。一次次比賽中，我一次次掙扎著爬起來，卻被對(duì)手一次次捶打下去，但我堅(jiān)持不懈、勤奮練習(xí)，終于在一次比賽中獲得了金獎(jiǎng)。
從這次磨難走出來后，我明白了，世上無難事，只怕有心人。只要一直努力，就一定能取得成功。
怎么樣，我的課余生活豐富吧，其實(shí)我的課余生活還有很多，比如踢毽子、編手鏈、畫畫等等，但我最喜歡的還是彈鋼琴，因?yàn)殇撉匐x不開我，我也離不開鋼琴。
五年級(jí)生活的作文 篇7
在生活中，可能會(huì)遇到不同的事，有傷心地、悲哀的、難過的，但是只要哭一哭，然后自我安慰一下，就會(huì)再重新站起來，笑起來!
并不是每一個(gè)人都會(huì)活得很順利，沒有人走的是陽關(guān)大道，坐的是駛在風(fēng)平浪靜的海上的小船，偶爾也的嘗試一下被玻璃片或小碎石劃破腳。這個(gè)世界上沒有神，所以沒有十全十美。
我自認(rèn)為我是一個(gè)不樂觀的人，也沒有什么頑強(qiáng)、獨(dú)立的精神。當(dāng)我遇到什么困難或麻煩時(shí)就會(huì)往壞處想。比如做試卷的時(shí)候只剩下5分鐘，我就會(huì)很擔(dān)心。要是來不及做完試卷怎么辦?這次考試肯定會(huì)考砸了，回到家肯定會(huì)挨罵了……連未來的事我都想到了。不停地?fù)?dān)憂來擔(dān)憂去，結(jié)果卻浪費(fèi)了最后幾分鐘，還是沒來得及做完試卷。垂頭喪氣的交上試卷，心中滿是低落，滿是懊悔!腦袋還在不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，要是剛才的'判斷題在仔細(xì)一點(diǎn)就不會(huì)錯(cuò)了!要是……再也沒有要是了，因?yàn)槭澜缟蠜]有后悔藥，所以時(shí)間不會(huì)返回。不過在想一想，如果不是自己一直時(shí)間很緊迫之類的問題，可能會(huì)在最后關(guān)頭把試卷做完，而不是走馬觀花，馬馬虎虎地做完試卷，以至于犯了一些不該犯的錯(cuò)誤!
嘗試用微笑去迎接任何事物，遇到困難的確很難解決，先不能自尋煩惱，試著從另一個(gè)開心的角度去觀察。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來是很快樂的!
五年級(jí)生活的作文 篇8
談起我的讀書生活，實(shí)話實(shí)說，對(duì)于我的讀書生活來說，并沒有別人的豐富多彩，之所以這樣說是因?yàn)槲叶冗^的書很少，通過今天的這篇文章，使我真正的領(lǐng)略到了在這個(gè)世界上，在現(xiàn)在的這個(gè)時(shí)代，不得不捧起一本書來讀了······
談起我的讀書生活，它是那樣的“輕描淡寫”，它又是那樣的“高貴、神圣”······
今天在寫這篇文章之前，我一直都在思考：咦！我聽說這本書不錯(cuò)，那本也挺好的，但是我都沒有讀過。還在周五的班會(huì)上，不得不說我已經(jīng)快和班上的一些同學(xué)沒有“共同語言”了，甚至別人在說什么自己都有點(diǎn)懵懵懂懂了，有一句話一直環(huán)繞在我的耳際：快去買一本書讀讀吧，快，快···快去賣一本書讀讀吧，快······于是我開始重新的`審視我自己，我不是讀書長(zhǎng)大的。
但是，再轉(zhuǎn)念一想，自己也“風(fēng)流”過一時(shí)···
記得那是在三年級(jí)時(shí)，我不禁迷上了班同學(xué)的尋寶記和伍美珍的校園小說一類的書，甚至有時(shí)候都不午睡而去翻著一本書看看，有時(shí)的晚上先裝著睡著了，之后就偷偷的翻開在枕頭底下的書，還有“讀書必備用品”之——手電筒，哈哈！有時(shí)甚至因?yàn)椴恢腊咽蛛娡膊卦谀睦锒鵁⿶�，有時(shí)甚至上課都不注意聽講而去想：昨天我藏的手電筒被老媽找到了沒有？今天該把它藏到那里呢？有時(shí)在讀到精彩部分卻正該吃飯時(shí)，我會(huì)編個(gè)理由來拖延時(shí)間，就是為了能多讀一會(huì)兒書，把精彩的部分讀完，有時(shí)候媽媽都已經(jīng)知道了我的“小秘密”都已經(jīng)走到我旁邊了我的注意力還集中在這本小說上，直到被老媽“揪”出來時(shí)，我才發(fā)覺到我已經(jīng)不知不覺地又讀到飯都涼了的地步，但是我的心還是在那本書的一頁一頁里。
談起我的讀書生活，它是精彩的，也是有空缺的，更是有待遇進(jìn)步的。
五年級(jí)生活的作文 篇9
現(xiàn)在,我們這些城里的孩子很少去鄉(xiāng)下。于是，我就采訪了幾個(gè)人，知道了些鄉(xiāng)村知識(shí)。
我第一個(gè)想到的`是奶奶，因?yàn)樗卩l(xiāng)下的時(shí)間最多。我問了她三個(gè)關(guān)于鄉(xiāng)下的問題。我最喜歡小動(dòng)物，于是，我問：“你在老家都養(yǎng)些什么動(dòng)物呀？”奶奶慢悠悠地回答道：“以前，在我5、6歲的時(shí)候養(yǎng)過一頭牛，不過，后來賣了。還養(yǎng)了一大群雞和一大群鴨，十來只兔子，4只大豬4只小豬�！蓖郏≌娑嘌�！不過鄉(xiāng)下可少不了農(nóng)作物呀，所以我有問：“那你在老家種過什么？”“恩......棉花，水稻，西瓜，青菜，黃瓜，都種過�！蹦棠桃贿呄胍贿呎f，她不禁又加了一句：“那時(shí)候種得苦�。 苯又�，我又好奇地問：“奶奶，你小時(shí)候玩什么呀？”奶奶一聽，樂呵呵地說：“我們小時(shí)候啊，那竹條做一個(gè)三角架。三個(gè)人輪流扔，掉地上了就可以從別人那拿些草。所以呀，我們都不用鋤了，直接從別人那兒拿就行了。說起來也真有趣呀！”
第二個(gè)被采訪者是麗麗姐姐。我先問她：家里養(yǎng)些什么動(dòng)物？麗麗姐姐思索片刻后，說：“貓啊，狗啊，兔子啊，豬啊。恩......就這些。”“那你家種些什么呀？”我繼續(xù)問道�！疤覙�，梨樹，棗樹。水稻，西瓜，油菜......多著呢!”麗麗姐姐娓娓道來。我最后問了一個(gè)問題：你小時(shí)候玩什么？她不假思索地說：“捉迷藏呀，采茅茅針呀，找蠶豆的小耳朵呀，釣龍蝦呀�！�
這樣一看，鄉(xiāng)下生活還真有趣！有機(jī)會(huì)，我要好好體驗(yàn)一把！
五年級(jí)生活的作文 篇10
生活宛如一部情 節(jié)曲折的電視劇，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭便組成絢麗多姿的生活。我熱愛生活，也熱愛那一個(gè)個(gè)小鏡頭，它使我受到教育，受到啟示。
星期天是我的生日，本是一個(gè)高興的值得慶祝的一天！星期天晚上，媽媽準(zhǔn)備了豐盛的飯菜，還請(qǐng)了幾個(gè)客人，一個(gè)是我的老友，還有四個(gè)是爸爸的朋友，還有一個(gè)是媽媽。我懷著激動(dòng)的心情，準(zhǔn)備切蛋糕了，可是還不能——因?yàn)榘职譀]來。
終于，爸爸的電話來了，我的心情頓時(shí)激動(dòng)起來，哪知爸爸說有事不能來了，文旭，生日先暫停吧！爸爸乞求的話語遭到了我的反對(duì)，我毫不猶豫搶來電話，語氣堅(jiān)定地對(duì)爸爸說：“不行，今天是我的生日，為什么要暫停。”說著我便哭出了聲。讓我考慮一下！“電話那頭又說。話音剛落，電話就掛了。
過了幾小時(shí)，一陣腳步聲傳了過來，步伐很急促，很沉重又熟悉。
是爸爸，我感到十分驚訝，原來爸爸推辭談合同的時(shí)間特地跑來過生日，我的淚水從我的'眼眶掉了下來，我感到了欣慰，我那顆支離破碎的心又愈合在了一起。
從此我受到了啟示：親情，不會(huì)受到金錢的誘惑，它是純潔的不會(huì)受地位和名利的影響，它就是愛，一種深沉的愛。而這一精彩的小鏡頭則永遠(yuǎn)保存在我的腦海里。
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