實用的五年級班級作文集合9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的五年級班級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級班級作文 篇1

　　星期二，向老師在教室里嚴(yán)肅地召開了一次家長會。同學(xué)們有的歡喜有的愁。因為不管是什么樣的考試，向老師對同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況都了如指掌，并向家長們?nèi)鐚崊R報。家長們通過家長會也會對自己的孩子提出嚴(yán)肅地批評。因為他們之前的考試考得非常差。連關(guān)老師都說我們英語平均分?jǐn)?shù)74點幾。連我的英語都降到了95分以下了。語文中等，沒有上升和下降。至于數(shù)學(xué)我也不好說，差一點點就考到了90分。

　　家長會開完后，有些家長驕傲，有的繃著臉，仿佛要跟自己的代一決死戰(zhàn)。

　　發(fā)試卷時同學(xué)們也很緊張。當(dāng)趙一看到自己50多分以后，就想起了曾經(jīng)發(fā)生過的事“那一次他考差了，他媽媽拿起一張板凳就像他砸來”發(fā)英語試卷時關(guān)老師很是失望。因為這次不及格的特別多。大概有20多個。要是再多幾個就到一半了。

　　數(shù)學(xué)還要失望，僅僅是趙老師揪出的人就站滿了一墻壁。而且全部都是不及格。我的心更緊張了，怕趙老師會念到我，我這張臉可往哪擱啊。60分的占了將近10個人，90多分只有3個，7、80分的也沒幾個。語文比數(shù)學(xué)英語稍微好一點。而且那些不及格的人都是經(jīng)典的對象。語文大概是7、80分占得最多。所以我認(rèn)為班里得到的榮譽也沒什么用，擺在那里也是顯擺。再好的榮譽擺在那里也不過是將功補過罷了。還好班里轉(zhuǎn)走了一些特別差的人，有什么胡林彬啊吳家啊王清宇啊李演啊。周玉輝也差點轉(zhuǎn)走了。還好她再班里還發(fā)揮了一點作用。她再班里是負(fù)責(zé)黑板報排版的。班里有多種爛貨，包括我，我就不一一列舉了。

　　班里還養(yǎng)成了一個壞習(xí)慣，這個壞習(xí)慣就是“不愛帶紅領(lǐng)巾”帶了紅領(lǐng)巾也不戴上。那些小交警也不管。有的時候還自己人扣自己人的分。就像上一次星期五，我的紅領(lǐng)巾忘帶了，正值我班的小交警值日。我沒有紅領(lǐng)巾。我同學(xué)像個守衛(wèi)一樣攔住我問：“紅領(lǐng)巾呢？”我不耐煩的說：自己人口自己班上的分啊，然后我們班的小交警畏畏縮縮的把手收起來，放我進去了。這時還有一群大姐姐指著我嚴(yán)厲的說：紅領(lǐng)巾呢？我說沒帶。他們又問哪個班的。08-5的。他們做了筆記后我就進去了。剛走一步正好碰上消逝很，他也是小交警，來值班的'。他見我就說紅領(lǐng)巾呢？我說我已經(jīng)被擠了，你就別問了。

　　自己人扣自己班上的分還算最丑，最丑的是“好男奸美女”，經(jīng)常做“好男”的有蔣林軍、李驊軒、潘世翼，等等等等，老師也不管，同學(xué)也不告，他們一直也不悔改。

　　班里，還搞了個什么圖書角，向老師還希望同學(xué)們捐的書捐的越多越好，“反正班里的書都是同學(xué)們覺得不好看的書才捐出來的，什么看法也沒有！”我心里幸災(zāi)樂禍的想。

　　反正班里也就這個樣，我也沒什么好說的。

五年級班級作文 篇2

　　今天天氣不錯，心情也就跟著很好。

　　上課時，老師拿出來一張“招聘啟事”，宣布要競選班委。聽到這個消息，全班不停地大呼，嘰嘰喳喳的一片。這時，項老師說：“為了公平，也為了增加樂趣，我們采取《擊板傳筆》的形式，選出一名幸運兒來第一個登上講臺。”話音剛落，教室頓時沸騰起來，只見有的人面不改色，仿佛這的一切都和他沒有關(guān)系；有的人愁眉苦臉，那樣子比苦瓜還難看，嘴上還小聲嘟嘟囔囔，像是怕他就是那個幸運兒；有的人興高采烈，臉上綻開了一朵花，連聲歡呼“好啊，好��！剛好想選個小官當(dāng)當(dāng)�！闭媸菐兹藲g笑幾人憂啊。

　　“咚咚咚”隨著老師的一聲令下，筆在 丁銳濤的手中緩緩升起，臉上還帶著狡猾的笑容，笑嘻嘻地盯著他身后的陳曦，一點都不著急，像是故意拖延時間，等老師的“鼓聲”停下來“陷害”陳曦。這可急壞了后面等著的陳曦，她頓時火冒三丈，想從丁銳濤的手中把筆拿過來，丁銳濤卻緊緊地把筆握在手中，就是不松手，這可徹底惹怒陳曦，她氣急敗壞一把從丁銳濤的手中搶過筆，狠狠瞪了一眼丁銳濤，趕緊把筆傳給后面的'鄧東來，鄧東來小心翼翼的接過筆，正想傳出去，然而筆卻有些不爭氣，掙脫了鄧東來的手，在半空中劃出一道優(yōu)美的弧度落在了劉俊馳的桌子上。劉俊馳以迅雷不及掩耳之勢把筆拋給了前座的姚詠歌，好！下一個就是我了，明明告訴自己沒什么好緊張的，心里卻不爭氣，像十五個吊桶打水——七上八下的，“咚咚咚”我覺得心都快到嗓子了，那只筆在我眼中，好像是被故意放慢了一千倍，簡直就是度秒如年，終于傳來了，我接過筆，腦子一片空白，只是機械地傳給了前面的同學(xué)，筆一出手，我真的感覺自己如釋重負(fù)，長長地舒了口氣，就在這時鼓聲停了。我坐直一看，“哈哈”筆竟然在丁銳濤的手中。其他同學(xué)頓時歡呼雀躍起來，還帶著點“幸災(zāi)樂禍”呢，讓你多行不義，現(xiàn)在“報應(yīng)”來了吧，在同學(xué)們掌聲中他走上了講臺。

　　這次大家都如愿以償，實現(xiàn)了自己的“官職”，在大家激烈討論著如何為班級做貢獻中下課鈴聲響起了……

五年級班級作文 篇3

　　星期四那天，我們舉行了一個難忘的“班級圖書交流會”。為了這次交流會，我特地挑選了幾本我最喜愛的好書。

　　“叮鈴鈴---”上課鈴響了，臺上有幾個同學(xué)在裝飾黑板，不一會兒黑板就煥然一新。于是我們就開始推薦好書了。這時窗外正是雷雨交加，可這絲毫沒有打斷同學(xué)們的興致。開始推薦她的那本《格蘭特船長的女兒》，這本書講的是格蘭特船長在海上遇難后，他的兒女克服了重重困難，最后找到了他的`朋友。接下來是嚴(yán)可珂介紹她的《楊梅》，金敘呈也介紹了她的《親愛的甜橘樹》，這幾本書都激起我想要一看的欲望。等到老師說可以借書了，于是我就飛快地奔向徐寧澤，向她借書，可是她借給別人了，唉。我又走向金敘呈，可是她的書也借給別的同學(xué)了。我沒借到書，垂頭喪氣地回到座位上，可也沒有同學(xué)來向我借書，我更加難過了，不過以后也可再借呀，我安慰了一下自己。

　　下課了，這可真是一個難忘的班級圖書交流會啊！

五年級班級作文 篇4

　　這是第二次寫我的班級，有人會問：“你為什么要費筆墨寫那么多次的班級呢？我會毫不猶豫的回答：“因為我愛我的班級。”

　　其實，剛轉(zhuǎn)學(xué)來時，我并不喜歡{也不討厭}這個班，但經(jīng)過兩年的朝夕相處。我發(fā)覺自己已經(jīng)慢慢愛上了這個集體——五一班。

　　在兩年和他們共處的時間里，哭過，笑過，氣過，憂過……

　　還記得五年級上學(xué)期時，MiSS楊要走了，我們大家開了個歡送會，當(dāng)班長手上捧著一罐幸運星送給MiSS楊時，她欣慰的笑了。這一罐幸運星蘊涵著多少的祝福，是同學(xué)們用“心”折出的祝福，，那時，大家都哭得稀哩嘩啦的歡送會時，還照了一張合照，它記錄了我們五一班師生的感情。

　　品社課時，老師讓我們兩個組“隊?wèi)?zhàn)‘，你們念一句，我們念一句。念錯了的，上去跳兔子舞，最終有一組敗下陣來，整組上去跳兔子舞，有些男生的`動作很笨拙，總是惹得我們捧腹大笑，瞧，我們又笑得喘不過氣來。經(jīng)過兩年，我們都已把這個集體當(dāng)成了一個大家庭，“家庭”中的同學(xué)們已經(jīng)成為我們的兄弟姐妹，不，應(yīng)該說勝于兄弟姐妹。

　　跟同學(xué)們在一起的時光，已經(jīng)在我的成長道路上留下了一個足跡——五彩繽紛的足跡。

　　漸漸長大，漸漸明白，和同學(xué)們在一起的相處的時間不多了，要好好珍惜啊……

五年級班級作文 篇5

　　“我們要選班級服務(wù)員了”，陳老師的話音剛落全班一下子炸開了鍋。歡呼聲和嬉笑聲充斥了整個樓層。

　　應(yīng)聘會開始了大家都開始竊竊私語，有的說我要當(dāng)班長，有的說我要當(dāng)紀(jì)律委員，有的說我要當(dāng)體育委員。

　　“安靜，安靜�！崩蠋煱l(fā)話了：“現(xiàn)在我們來應(yīng)聘班長，誰要上來應(yīng)聘。”田麗明舉起了手，老師叫他上來說應(yīng)聘什么職位什么理由等。田麗明說完了以后，應(yīng)為沒有人跟田麗明競爭，他就輕而易舉的當(dāng)上了班長的職位。

　　第二個職位是紀(jì)律委員，被田曉東當(dāng)上了，也是應(yīng)為沒有人與他競爭才當(dāng)上紀(jì)律委員這個職位的。

　　第三個職位是學(xué)習(xí)委員。大家你看看我我看看你，都不敢上前應(yīng)聘。我見此狀，就猶猶豫豫的把手舉了起來，老師叫我上來說什么什么。我用洪亮的聲音：“說性格大大咧咧的'，愛好看書，優(yōu)點愛學(xué)習(xí)，缺點書寫馬馬虎虎、做題不仔細(xì)。應(yīng)聘感言不管我能不能當(dāng)上學(xué)習(xí)委員，我都會熱心為同學(xué)們服務(wù)，用真心做老師的小幫手，用創(chuàng)新開展班級宣傳工作�！本驮谖铱飚�(dāng)上學(xué)習(xí)委員的時候，沒想到半路殺出個程咬金。羅玉婷舉起了手說：“我也要當(dāng)學(xué)習(xí)委員�！彼蟻砟罡宓臅r候很害羞，她念完稿后。到了投票環(huán)節(jié)，羅玉婷得票數(shù)多一些，就在那時，田麗明為我挽回了票數(shù)，老師就讓我和羅玉婷一人管一半的人。

　　后面，勞動會員是田佳鑫、文娛委員是吳美玲、體育委員是何磊、語文課代表是任鑫。

　　雖然我這次當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，但是偶不懂會向班上的同學(xué)請教，他們有什么不懂我也會幫助他們。

五年級班級作文 篇6

　　班級里的事作文

　　在我的班級有各路的“標(biāo)點“人物：

　　“？”人物；正班長（陳昱強）

　　“？”事件：這次升級考試考完以后，班長開始發(fā)話了；“各位同學(xué)們，我們大家是一個團體，應(yīng)該懂得關(guān)心別人；小倩啊，你怎么瘦了？秀英你可長高了呀？呦，明明，你怎么胖了……”

　　“，”人物：副班長（陳彪）

　　“，”事件：有一次，班主任讓副班長把作業(yè)本放到她的辦公桌上�？伤�？忘拿了三四本。這就是“，”的小尾巴。

　　這就是我所在的班級。

　　班級里的事作文

　　最近在班級里發(fā)生了一件事。

　　班級里有好幾個學(xué)習(xí)差的同學(xué)。老師分別在這幾個同學(xué)的旁邊分配了幾個好的同學(xué)。著幾個好同學(xué)果然沒有辜負(fù)老師重望，比如說斯金澤吧：坐在斯金澤旁邊的是丁澤烽。丁澤烽學(xué)習(xí)不好，就是因為斯金澤不斷地督促提醒，才讓丁澤烽的學(xué)習(xí)好轉(zhuǎn)了。

　　還有許琳苡，她旁邊的是王君。王君的成績很差，因為許琳苡的影響，王君的成績也因此提升了。

　　許琳苡前面坐的是揚興龍，他是今年剛轉(zhuǎn)來的。他是從四川轉(zhuǎn)來的，在他小時候發(fā)過一次高燒，腦子有點不太清楚，所以學(xué)習(xí)成績很差。因為有了他的同桌的幫助，幫他遠(yuǎn)離了困境。

　　班里因為有了這些同學(xué)而變得豐富多彩。

　　班級里的事作文

　　四年級第一學(xué)期開學(xué)還不到兩個月，我們班就發(fā)生了一起“兩敗俱傷”的“******件”！

　　那是一個星期五的下午，第二節(jié)下課后，忽然走廊上傳來哭聲和叫聲，班級一下子亂作一團，同學(xué)們涌出出去看個究竟。原來我們班的'張程同學(xué)奔跑中撞到了我們班的王偉同學(xué)！

　　結(jié)果可想而知。王偉同學(xué)的頭部被撞破了。他捂著頭，鮮血從手指縫里流了出來。他強忍著淚水，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，最終不爭氣的眼淚還是撲打撲打流出來了。張程的門牙撞掉了半顆，坐在地上捂著嘴巴哇哇大哭。老師聽到外面有動靜就過來看看，發(fā)現(xiàn)王偉同學(xué)傷得較重，馬上就把王偉同學(xué)送到縣人民醫(yī)院消毒、縫傷口、包扎……。然后老師又把張程同學(xué)送去醫(yī)院。

　　從醫(yī)院回來，老師語重心長地告誡我們：“下課不要你追我趕，橫沖直撞，尤其是在走廊上，要注意安全�！�

　　經(jīng)過這件事后，我們班的同學(xué)真的不再沒事打鬧了！而且看到有人在打鬧，還上前制止呢！

　　一場“******件”就這樣逐漸風(fēng)平浪靜了！

五年級班級作文 篇7

　　在我們這一班，有活潑的、有安靜的，還有平常都不講話，跟某些同學(xué)在一起才會聊天的，各種個性的人都有。但是我們都快樂的一起生活，很少爭執(zhí)吵架，在對外競賽時也會全力以赴。

　　我們這一班，活潑的人很多，其中一位能使原本枯燥的課，變得有趣些。他很受同學(xué)的歡迎，有時有同學(xué)亂講話，他就會模仿老師的口氣來罵他，逗得全班哈哈大笑。只是有時上課因此變得有些吵，而他也曾為了取悅?cè)啵７吕蠋煹目陬^禪，被老師處罰。

　　還有一個功課很好，不愛講話，可是和一些同學(xué)在一起，她就可以聊得很開心。她上課總是安安靜靜的.不搞笑，很沉默，就連好笑的時候，都要把頭低下來偷笑，可大部分的人都不知道，她其實也很活潑，只是在家中或是一些同學(xué)面前，才會把她的個性表現(xiàn)出來。

　　全班這么多不同個性的人聚集在一起，難免會經(jīng)歷一些愉快或不愉快的事。有一次大隊接力，我們班在一次都沒有練習(xí)的情況下去比賽，雖然每個人都很盡力地去跑，可是還是輸?shù)煤軕K。大家傷心地回教室吃午餐，但有一群人還是很生氣，不停地罵班上犯錯的人。我看了不太高興，他不是故意要犯錯，而且大家都盡力了，不用那么生氣。可能是我們班的個性太好強了，又愛班心切，贏了很高興，輸了就生氣！

　　每個人的個性都不同，“不過相逢就是有緣”，人家不是說：“十年修得同船渡”嗎？何況我們要在一起三年呢！其實我們班一直都是一個快樂班，平時很少吵架，只要比賽時學(xué)著不要太在意輸贏，我們班是向心力很強，時時洋溢歡笑的班級。

五年級班級作文 篇8

　　又是一個美好而愉快的周一。這是實話。沒有違心。由于天氣寒冷阿［被凍得鼻子通紅。還吸溜吸溜的同學(xué)自覺舉手吧］。于是乎升旗儀式改為在室內(nèi)舉行，又是一陣歡呼雀躍。升旗儀式又是笑點多多。通常情況下國歌是由八年級的一位……額……嗓門極其洪亮的同學(xué)唱的，今早例外了，那位同學(xué)剛吼了一句：“起來，不愿做奴隸的人們……”話音剛落，只聽大屏幕上傳來：“噔噔噔噔噔噔……”［這是前奏。那位同學(xué)一臉木然的站在那里，接著我就不說什么了。市政快車真是歡樂多，播報校外新聞的同學(xué)，扎了倆又粗又大的辮子，及似村姑。上場的時候還給我整蒙了，走路姿勢好詭異的。徐曉萌擱旁邊說這人是順拐了吧，我才頓時覺悟了……此人在臺上拿紙條的'那只手拿上拿下，形成了一道亮麗的風(fēng)景線。下場的時候依舊用那種神秘的姿態(tài)［像要去干仗似的‘拐’下去了。］同學(xué)，你霸氣側(cè)漏了呢。

　　咱們來個大幅度的跳躍吧……直接跳到晚上總結(jié)。具體什么情況我不是很清楚。我只能發(fā)揮我強大的想象力了，據(jù)說［對，是這樣的。］關(guān)奕很具天分的學(xué)舌。貌似是學(xué)冷婉瑩吧。我只聽了山寨版的。真心感覺很沒意思！當(dāng)然，聽見你們爽朗的笑聲，還是暫時的把它們加了進來。我只是偶然的……聽見一種說法。學(xué)別人的話是長不高的。真的假的我就不知道了阿……

　　我承認(rèn)忘記今天我寫班級趣事了阿，忘掉了，徹底忘掉了。

五年級班級作文 篇9

　　們說集體就是一個溫暖的家，同學(xué)們是家的成員，也是主人，每一位同學(xué)都充滿著童年的夢想。在這個集體里，我們互相學(xué)習(xí)互相進步，在老師們的辛勤培養(yǎng)下，同學(xué)們吸取著學(xué)習(xí)的收獲和和分享著童年的快樂。

　　在學(xué)習(xí)上大家你追我趕，如果你早上來到我們班，迎接你的肯定是一番勤奮好學(xué)的景象。有的人在讀書，有的人在探討難題，有的人復(fù)習(xí)英語單詞等……不僅如此，我們課間還開展了“手拉手小伙伴”、“借書角”等多種形式的互幫互助活動，這些活動不僅調(diào)動了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，也讓同學(xué)們增進了團結(jié)，增長了很多知識。

　　在這學(xué)期，我們班有好多進步大的學(xué)生，例如：鄭曉同學(xué)學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，代表班級參加“市級三好學(xué)生評選”；張俊奕同學(xué)評為“區(qū)級三好生”；王飛揚同學(xué)積極參加百�；顒�，為班集體爭光；尚奕泛同學(xué)上次月考全年級第一名的好成績。這些成績凝結(jié)著老師們和同學(xué)們辛勤的`汗水。

　　老師們、同學(xué)們聽了上面的講述，我相信，我們班肯定給你們留下深刻的印象和很深的了解。我們會不斷的努力，在老師和家長的培養(yǎng)下，不斷成長！

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